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高中寫事作文(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的高中寫事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中寫事作文1
風(fēng)，呼呼的吹，我在房里望著天空，想著：做好事有錯嗎？
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行籃球比賽。我是不打籃球的，我對它根本沒有興趣。所以我們班不打籃球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和幾個好友路過去廁所時，看見我們班放自行車的地方，有幾個自行車放歪了。我正打算去擺好，她們卻叫我別去了，反正又不是我們的自行車歪了，關(guān)我們什么事。我覺得還是去把那些歪了的自行車擺好，于是，我就用著快要動僵的手去擺自行車。我一碰到自行車，它原本就有點傾斜，再家上我一碰，它就連同它的同伴一起倒了。怎么辦，一排的自行車都倒了，難道要我一個人去搬好它嗎？我用可憐的.眼神望著她們，可她們一定也不受感染，趾氣高揚的走了。沒辦法了，只好自己一個人搬了。
北風(fēng)吹得地上的葉子直打轉(zhuǎn)，就像一股小的龍卷風(fēng)一樣，吹得我的手紅通通的。她們都走了，好沒良心啊。我只能一個人抵著寒風(fēng)把那些被我碰倒的自行車都扶起來。終于，我把那些被我碰倒的自行車都擺好了。好友們也正好走了過來，虧她們還有點良心�？墒撬齻儏s嘲笑我說：“多管閑事多吃屁，你吃了蠻多屁吧�！蔽衣犃朔浅鈶�，快步離開了她們�？伤齻兝鲜抢p著我不放，就像跟屁蟲一樣。我當(dāng)時好想哭，可是我并沒有哭出來。因為那樣她們回更加嘲笑我，所以我只好在心里哭。
我真想不通，做好事有錯嗎？做好事也算多管閑事嗎？現(xiàn)在的獨聲子女怎么沒有愛心了呢？這都是那些過多溺愛孩子的家長的功勞，他們讓孩子養(yǎng)成了自私自利的壞習(xí)慣，讓孩子們沒有愛心，只會想著自己。
我現(xiàn)在想通了：做好事沒有錯，也不算多管閑事，我們要多做好事。
高中寫事作文2
今天，我們班舉行了朗讀爭霸賽，是每個大組自學(xué)的自然段進(jìn)行朗讀練習(xí)，然后每個大組再跟王老師PK。
我們跟王老師pk的課文是第四課七月的天山，王老師先讀，我們再讀。
我們大組跟王老師PK的是第二自然段，第四大組讀的是第二段，二丶三大組讀第三自然段，贏的大組可以每人獲得一張積分卡。
朗讀開始了只見王老師在讀的'時候音調(diào)時而高，時而低，時而快，時而慢，讀的我們大組連勝算的機會也沒有了。輪到我們大組讀了，可我們大組讀的音調(diào)卻是主次不分，搞得還有一些小聲音，讀到后面我們大組的整體聲音變得很亂了，等我們讀完，等著王老師做決定，可王老師一句話都沒說就讓我們坐下來，不用說了我們大組肯定是戰(zhàn)敗了。
接下去輪到第四大組了，王老師又讀了起來，雖然時間很短的一段，但是王老師很有感情的讀，節(jié)奏和停頓都很到位，好像也要把第四大組打敗似的，輪到第四大組了，他們讀的聲音稍微比我們?nèi)跻稽c，他們讀完了以后，王老師說：＂你們讀的稍微有一點兒遜。＂第四大組也戰(zhàn)敗了，
輪到二丶三大組了，還是王老師讀，當(dāng)王老師讀到了三個比喻句的時候，老師忽然加重了聲音，讓二丶三大組增加了不少壓力，我想二丶三大組也會敗在王老師的手下，可讓人想不到的事情發(fā)生了，二丶三大組讀的聲音整整齊齊，沒有發(fā)現(xiàn)一點別的聲音，他們讀到三個比喻句的時候，還是鏗鏘有力，竟然把王老師給打敗了，讀完了以后，王老師開始宣布結(jié)果的時候，她停頓了一下說：＂二丶三大組每人一張積分卡。＂二丶三大組的人都跳了起來，去領(lǐng)積分卡了。
這次的班級朗讀爭霸賽，還真是人熱鬧非凡呀！下次我還想舉辦一場，贏得積分卡。
高中寫事作文3
就是去東北玩的時候，那時候我的父親在東北幫他的朋友打理事務(wù)，我們太久沒有見到父親的緣故又非常想念父親所以我們決定去東北找他，我們坐在火車上，從窗戶里向外看，外面的風(fēng)景漂亮得就像一幅風(fēng)景畫。
坐在火車上我總是問媽媽什么時候才到什么時候才能見到父親?媽媽說再等一等吧很快就會到的。我一直等，終于要到了，媽媽開始收拾東西，我興奮的大叫起來。下了車看到爸爸在車站等我們，我一下子沖過去抱住父親，那時我們都高興極了。把行李裝進(jìn)車后我們坐在車上，父親帶我們?nèi)ニ?住處，在路上父親把車窗打開微風(fēng)從車外飄進(jìn)車內(nèi)落到我們的臉上舒服極了。還有那藍(lán)藍(lán)的天空中點綴著幾朵云彩，美麗極了！
到了那里后的第二天父親就帶我們?nèi)チ嗽堊匀槐Ｗ匀槐Ｗo(hù)區(qū)。到了那以后風(fēng)景美麗，環(huán)境也很好，那些蘆葦里還有丹頂鶴在叫，有的在蘆葦中跑，還有在天空中展翅飛翔的。如果那藍(lán)藍(lán)的天空中再配上那一只只在飛翔的丹頂鶴就在美麗不過了！
我們還去了五大連池，我們先去了北飲泉看見有許多人在那接水，我也去那接了一杯，喝了一口里邊有些淡淡的澀味。接下來我們又去了白龍湖，湖很大坐在船上仿佛在湖水中輕輕飄蕩。最后一個就是火山了，我們在爬的時候看見了野生狐貍，還看到了石海，還有好多都是火山噴發(fā)時所留下來的。爬到山頂看到火山口周圍都是巖是巖漿凝結(jié)后的小石塊，有大有小還有一片片的真是美麗！
這次的旅行真是令人難忘！
高中寫事作文4
我愿自己是灰姑娘，有一個美麗而浪漫的夜晚，即使在12點鐘聲敲響之后。我什么都不是。
灰姑娘浪漫而美麗的夜晚讓所有少女著迷向往，可她們都嘆惜那晚過于短暫，過于匆忙，都希望那短暫而美麗的夜晚可以變長，長到可以用自己的一生來體會，去享受。
我并不渴望用自己的一生都沉浸在那星空燦爛的`夜晚，我也并不認(rèn)為永遠(yuǎn)沉浸在那美麗的夜晚里是一種幸福。我想，也許幸福也許并不是那樣的……
你是否想過，如果灰姑娘和王子永遠(yuǎn)在一起，那久而久之，也許灰姑娘就并不覺得幸福了，這大概就是身在福中不知福了吧！所以我認(rèn)為幸福是要靠自己一點一點去體會，雖然灰姑娘只體會過那短暫幾個小時的幸福，但就是這么一點點足以讓她體會一生的。也許到她離開人世的那天，她一定會想起那個夜晚，會感到幸福，能在幸福中死去那更是一種幸福。
有的人認(rèn)為自己一生都沒有幸福過，因為他一生都在貧窮與饑餓中渡過，我并不這么認(rèn)為，也許他真得連續(xù)俄過三天三夜，但三天三夜后得到食物的那種喜悅，難道不是幸福嗎？幸福就是如此點點滴滴，無處不在。
以前在家里，除了學(xué)習(xí)，我什么事幾乎都不用做，但我并不覺得幸福，反而挑三撿四，而現(xiàn)在到了異地學(xué)習(xí)，才發(fā)覺自己原來是多么幸福，現(xiàn)在我學(xué)乖了，懂得在現(xiàn)有的生活和學(xué)習(xí)中尋找幸福，體會幸福，讓自己的每一天，每一小時甚至每一秒都生活在幸福里。
人就是這樣子，往往失去了才懂得去珍惜，失去了再去珍惜不覺得太晚了嗎？現(xiàn)在去好好把握幸福不是很好嗎？
所以，我如果是灰姑娘，我會好好珍惜那一夜的幸福，無怨無悔。
高中寫事作文5
從一出生，我就開始跑啊跑啊……
我跑過了春天，搖身一變，啊，我變成綠色的了，我?guī)е禾斓暮魡�，帶著綠色的希望，喚醒小草，喚醒小樹，喚醒正在熟睡的人群，喚醒原本屬于春天的景象，屬于春天的顏色。姹紫嫣紅的花朵在爭其斗艷，青嫩的小草在那泥土里躍躍欲試。我拂過了那背著書包充滿朝氣的小孩臉龐。我喚醒了一切萬物生靈，也喚醒了自己。
我跑過了夏天，我又換了膚色了，此時的我是火紅色的，我?guī)е鵁崆�，滿懷激情地趕到夏天，同時也帶來了人們渴望的一絲涼爽，十七八歲確實是一個風(fēng)華正茂的年齡，是一個火拼的年齡，他們正在努力地詮釋著自己的價值。正在為夏天增添一份激情，為不辜負(fù)這個火熱的季節(jié)而盡力，我在此駐足許久，因為那是我的向往，我又跑啊，跑啊……
我跑過了秋天，此時的我是金黃色的，我?guī)Ыo了農(nóng)民豐收的喜悅，他們挑著籮筐正向他們勞動的果實，金黃色的稻田進(jìn)軍。他們等我，等這片金黃色看似許久了，個個都懷著激動的'心情，哪怕是豐收也非常勞累。此時的我卻有無限感傷，感傷歲月的無情，感傷人情的冷暖，感傷世態(tài)的炎涼�？晌疫�是跑啊跑啊……
我跑過了冬天，潔白是我全身的顏色．我的頭發(fā)，我的胡子，我的銀裝素裹，冬天，那是一個多么可愛的季節(jié)�。≌麄�世界都是白的，而在這片潔白的世界也夾雜著綠色，我遇到了松樹，它給予我希望，我碰到梅花，它教我堅強，雖我已滄桑，但我還是跑啊跑啊……
我是一陣風(fēng)，從出生到消失，我總是跑啊跑啊……我忠于綠色的春天，火紅的夏天，金黃的秋天，潔白的盡頭；我忠于可愛的人生，讓我們都化作一陣風(fēng)，意念春光，盡享人生。
高中寫事作文6
寒假里，我寫完作業(yè)自己到門口玩，忽然看見鄰居王奶奶一個人端著一盆曬好的煤，吃力地往她家的方向走著，王奶奶今年78歲了，她的女兒在外地打工，今年過年都沒有回來，就王奶奶一個人在家�？粗跄棠坛粤Φ臉幼游业�'心里微微一顫，我想我是個少先隊員，應(yīng)該幫助他人，更何況王奶奶更需要他人的幫助。
于是，我跑到屋里，把手里的籃球換成了簸箕和掃帚，我快步來到王奶奶家，王奶奶見我來了，笑咪~咪的說：“程程，奶奶屋里有糖，你自己去拿著吃�！拔艺f：“奶奶我不是來吃糖的，我來給您家里打掃衛(wèi)生來了，我小姨今年沒回來幫您收拾屋子，這個任務(wù)就交給我了�！罢f完我就開始行動起來，雖然是沒有什么經(jīng)驗，但是最起碼的東西我還算知道。因為平時總是看媽媽收拾屋子，我端來盆，接了一盆水，然后就學(xué)著媽媽平時干活的樣子干起來，把抹布洗干凈，開始擦桌子，把屋里的桌子擦干凈以后。用掃帚和簸箕把土掃干凈收干凈，又從家里拿來拖布，使勁的把地拖了一遍，看著自己的勞動終于有點成果，我心里也充滿了自豪，我用手抹了一把頭上的汗，這時候王奶奶屋里，看著我笑嘴合不攏嘴，我有點詫異了，趕緊照了照鏡子，哇！原來我的臉被我臟手抹成了大花貓了，王奶奶趕緊給我把手巾拿來，擦著我的臉，我抬頭看著王奶奶發(fā)現(xiàn)她的眼里多了兩滴晶瑩的淚水，嘴唇還在微微顫抖，我知道奶奶這是幸福的淚水。
雖然今天我很累，可是我很快樂，因為我的汗水換來了別人的快樂。
高中寫事作文7
每一個人曾經(jīng)都有自己最難忘的事，而在這個短暫的寒假中我經(jīng)歷了一次難忘的事情。
早上，一起床，就發(fā)現(xiàn)父母不在家，坐在沙發(fā)上等，過了許久，肚子開始發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。終于忍不住饑餓，最后決定自己煮一次早餐。我仔細(xì)回憶了老媽煮粉干的方法，可怎么回憶也記不起來。只好試試看。我使勁點了點電磁爐的開關(guān)，電磁爐沒有什么反應(yīng)。我仔細(xì)檢查了一下。噢！原來開關(guān)沒有開。我把開關(guān)打開，把水放進(jìn)去，把鍋蓋蓋上。等水沸騰大概需要五六分鐘，好不容易等水燒開。粉干又沒放下，找到粉干把它放到鍋里，用鍋蓋蓋上，"終于可以休息一會了。我躺在沙發(fā)上�？粗娨曊f�？戳嗽S久后，哎呀！我才意識到粉干還在鍋里頭煮著呢。我連忙跑到廚房，把開關(guān)給關(guān)了。把鍋蓋打開—眼前的景象慘不忍睹鍋蓋已經(jīng)變成了一鍋糊！沒辦法，只好倒掉，第二次開始嘗試。方法和第一次一樣，不過這次我把時間牢牢記住了，等粉干煮好后，馬上把鹽、味精、油放了下去。攪拌后就可以吃了。我拿著筷子迫不及待嘗了嘗，還不錯，就是味道有點淡。勉強能過去吧。就在這時‘老媽出門回來了，我趕緊拉老媽過來說：媽你看我第一次煮的早餐。老媽大吃一驚問：這是你煮的嗎？我的`女兒什么時候?qū)W會煮粉干？啊呀媽你就別說了，趕快嘗一嘗吧！我迫不及待地說，老媽嘗了嘗說：還是不錯，就是味道有點淡，不過相冊希望你煮的更好！
雖然第一次做得不是那么好，但我卻很快樂，這使我明白了：人經(jīng)歷難忘的事越多生活也就越多姿多彩，愿你珍惜每一件難忘的事。
高中寫事作文8
我們的一生是不可替代的，沒有人可以替代誰，而我們把一生裁剪，裁成了一段段的時間。或是平凡，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的時間在平凡中度過，在平凡的生活中，生活的節(jié)奏似乎沒有多少變化，我們或是重復(fù)著單調(diào)的華爾茲圓舞曲步子，或是像個瘋狂的搖滾樂手一樣因不滿于生活的單線條而怒吼不止。幾經(jīng)消沉，幾次憤懣，幾度迷惘，終有一天，我們會在平凡中參破人生的意義是由踏實的腳步一字一字寫成，而到了那時才會發(fā)現(xiàn)原本平凡的一生亦能創(chuàng)造奇跡。原來把平凡的事情做好就是不平凡，原來那些看似平凡的每一步都是我們成功的基石。
我愿我的時間在痛苦中度過，原本我以為能伴隨一個人在漫長痛苦中成長為英雄的，應(yīng)是堅韌不屈的品質(zhì)。殊不知，僅有堅強，痛苦只會把你磨成硬漢。而若有一顆經(jīng)時間磨礪的心，你將成為英雄。印第安人說“時間是用來流浪的，生命是用來遺忘的”。我們要在痛苦的.時間里做著最快樂的事，我們痛苦是因為總感覺時間緊缺，而之所以快樂是因為看淡了磨礪，懂得了知足，知道了所謂的時間是一去不回頭，沒必要去埋怨。相反在所謂痛苦中成長，這才能顯現(xiàn)出人生的價值，它讓我們成長，讓我們義無反顧。
我愿我的時間在幸福中度過，人們總是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一直就在我們身邊，現(xiàn)實的殘酷，社會的動亂，假藥的出現(xiàn)，老人碰瓷等事件讓我們錯過世間美景，也忘卻了人間溫情。其實只要我們仔細(xì)尋找，就會發(fā)現(xiàn)世間溫暖更多。去感知父母一杯熱牛奶愛意的重量，去聽著蟲兒夜晚的歌唱，去看那向陽生長的麥子，幸福就在身邊，這些微不足道的東西，時間會賜予我們感知幸福的能力。
時間你報我任何，我報之以歌。
高中寫事作文9
掌心的質(zhì)感，每個人都會不同，每一刻都會不同。年幼時，掌心嫩又滑，也許還沾滿了新鮮的口水。長大后，掌心會糙而實，那是我們成熟的證明。年老時，掌心會暖而皺，歲月飛逝，沉淀下的會是愛與回憶。
經(jīng)過幾小時的長途，終于來到了鄉(xiāng)下奶奶家。幾年沒見，還是那和藹又深刻的笑顏，熟悉又陌生�；ハ嗪淹辏腥硕甲灶欁悦Ω髯缘�.去了。沒多久，屋子里只剩下我和奶奶了。奶奶自打我出生就對我極好，從來沒有重男輕女的封建想法，每次見她總是笑吟吟地，似乎從未見她有過悲傷地表情。
奶奶從椅子上起來，似要向我走來，我連忙起身去扶她。我剛要攙起她的胳膊她卻擺了擺手拒絕了，轉(zhuǎn)而握住了我的手。
在那一瞬間，因為那掌心的質(zhì)感，我愣住了。她的手皮已經(jīng)松了，形成了一道道皺紋，像時間的河流。那手上也布滿了老繭，顯出她一輩子的辛勞，一輩子，直到現(xiàn)在，依然在做著辛苦的農(nóng)活。她的手溝壑縱橫，粗糙而松軟，像是快散了架一般。我不敢用力握，生怕捏碎了。
望著、感受著她的掌心，那經(jīng)歷了一生辛勞的掌心，我落淚了。奶奶也沒說話，她明白，一切都明白，她只是用手與手之間溫暖的傳遞、教育者她的子女，愛著她的子女，感化著她的子女。
沒有比那一瞬間更令人難忘了，那不僅是一份感動，更是教育和啟迪，教我們學(xué)會和她一樣的仁愛與悲憫，來看待世界與人生。那雙蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我怎么會忘？
那掌與掌相握的瞬間，我怎么會忘？
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