科技展覽小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的科技展覽小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老師在星期五時，告訴我們了一個超讓我們興奮的消息：星期六在市四中舉辦科技展。有木有搞錯啊，要不要這么爽！幾年前，學(xué)校舉辦了一次科技展，各種現(xiàn)代科技產(chǎn)品讓我們大飽眼福，到現(xiàn)在還記憶猶新。以前是學(xué)校舉辦的科技展，現(xiàn)在是市四中舉辦的科技展，科技產(chǎn)品一定更全面，更新奇，更讓人“超飽眼�！薄�

　　星期六早上，我一睜眼，心里只想著三個字：科技展。一切準(zhǔn)備就序，點火，我們以每小時40公里的速度向市四中飛馳而來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就見市四中門口黑壓壓的一片人群，間或有白、黃、紅、藍(lán)、紫色。我心想：這么多人都是來看科技展的嗎？到了跟前，一看，可不是嘛！這兒人跟竹林里的竹子一樣，又多又密�。≌媸侨松饺撕�，把校門口堵得水泄不通，恐怕連只小蟲子都擠不進(jìn)去了。就算這樣，四面八方還是有很多人跑來“站隊”，我真沒想到，還有這么多人喜歡科技呀！

　　校門一打開，大家直接沖向了科技展的大樓。我第一個沖向了科技展覽館。一進(jìn)展廳大門，迎面二樓樓梯扶手上掛著橫幅：“20xx年全國科普日暨‘中國流動科技館'嘉峪關(guān)巡展活動”。一種知識、科學(xué)、智慧的氣息吸引著我，讓我四處打量：一件件科技器材耀眼奪目，一臺臺現(xiàn)代科技凝成的機器一塵不染，這一處，那一處，都是科技的力量。

　　只見在展廳的一排器材中，有一個非常吸引人的透明桶子，里面有一對鐵羊角，我心想：別的展品還有些用途，這弄對羊鐵角干啥？走近跟前一看，哦，這個叫“雅格布天梯”，我按下了“啟動”按鈕，只聽“滋滋”幾聲，從羊角的底部出現(xiàn)了一道紫色的電流，兩頭分別接著兩根鐵條，一個勁地往上走，到了鐵羊角的頂端，化為一條電弧，然后不見了！這是什么情況？最后，看了簡介，才知道這個“雅格布天梯”，其實是利用了電弧原理�？諝馐墙^緣體，但是被從“鐵羊角”底部的高壓電擊穿，成為了導(dǎo)體，把電流推上去，在電流上升的過程中，因為電流中間的速度比較快，而電流的兩端在鐵條上無法加速，形成了電弧。別小看這小小的電弧，它可是非常嚇人的，在很多電器里時不時出現(xiàn)，別以為它只是出現(xiàn)，它可不是省油的燈，會讓電器發(fā)生故障，嚴(yán)重的話會讓電器發(fā)生爆炸。當(dāng)然，這不代表它是一個徹頭徹尾的“危險分子”，因為它也可以幫助電焊槍把東西焊接起來。因這它上升的過程像古希臘神話中的“雅格布天梯”，就起名為雅格布天梯了。

　　展廳里的人越來越多，很多人圍到了一個展品旁邊，我也好奇地擠了進(jìn)去。到跟前一看，原來是從幼兒園就看過的“錐體上滾”。但我一直不明白，這錐體怎么會往上滾動呢？我一伸手，把錐體拿了過來，放到了低的地方，只見它緩緩地，緩緩地向上滾了起來，一直到了兩個支架的最高點。我連忙抬頭，請教“指示牌大師”。一看才知道，為什么錐體會往上滾，這兩個支架高寬低窄，而錐體的重心在中心點，當(dāng)把錐體放在低處，它會因為地球引力而站不穩(wěn)向前倒去，但因為錐體沒有角，在倒下時就像車輪一樣轉(zhuǎn)動起來，多次重復(fù)，就形成了錐體上滾的情況。當(dāng)然，不只這個錐體上滾很有意思，還有這次科技展中規(guī)模最大的，同時必須要十幾人操作的展品—小球歷險記。這個展品非常神奇，靈活地連接了十幾種不同的手動機器，把一個小鐵球不同的經(jīng)歷展現(xiàn)給了我們。我邊學(xué)邊玩，先后看了神奇的勾股定理，有趣的聲波拴，意想不到的空中成像，奧秘?zé)o窮的大腦......

　　不知過了多久，人群開始陸陸續(xù)續(xù)減少，呀，要閉館了！我無奈地聳了聳肩，戀戀不舍地離開了科技展覽館。一路上，我回味著那些有趣的科技產(chǎn)品，心想，我們的生活就是因為這些小的科技，小的發(fā)明，才變得這樣美麗，我們的國家也是因為這許許多多的科技才變得更加強大，真是科教興國��！

　　這小小的科技展，引出了我們小學(xué)生對科學(xué)的興趣，使我們更有動力好好學(xué)習(xí)。

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