給我影響最大的人作文

給我影響最大的人，一定是我小時(shí)候的班主任了，他姓張，所以我們都親切的叫她張老師。

張老師平時(shí)很嚴(yán)肅，我們都很怕她，但接觸多了，漸漸的也就不怕了。那時(shí)候，我們的語(yǔ)文大作業(yè)都是課上寫(xiě)，寫(xiě)完了就拿給老師批（一節(jié)課必須寫(xiě)完)，那時(shí)候我是上等生，所以每次去批作業(yè)都很隨便，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生當(dāng)然害怕了，萬(wàn)一哪個(gè)錯(cuò)了，老師都不用“召見(jiàn)”直接就得挨揍，所以他們每次去批作業(yè)的時(shí)候都怯怯的。

平時(shí)，我們根本看不到老師的笑容。有一次，張老師過(guò)生日，正好那天是星期五，我們就給老師開(kāi)了個(gè)生日派對(duì)，下午的兩節(jié)課根本沒(méi)上。

中午，我們選了幾個(gè)同學(xué)留下布置教室，幾個(gè)同學(xué)去訂蛋糕，幾個(gè)同學(xué)用班級(jí)的多媒體弄音樂(lè)，還有的同學(xué)在練習(xí)節(jié)目，沒(méi)被選上的同學(xué)，當(dāng)然是乖乖的回家吃飯嘍，但是，他們下午也是早早的就來(lái)了。當(dāng)然，我們這一切都是秘密進(jìn)行的。

一切準(zhǔn)備就緒，就等著今天的壽星了，有幾個(gè)迫不及待的同學(xué)去門(mén)口放風(fēng)，不一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，大聲說(shuō)“老師來(lái)了，老師來(lái)了��！”聽(tīng)了這句話，全班同學(xué)就像聽(tīng)到了命令一般，都開(kāi)始往桌子下面鉆，又過(guò)了一會(huì)，走廊里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，教室里更靜了。

老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)空無(wú)一人，還沒(méi)有開(kāi)燈，正感詫異，突然“嘭，嘭，嘭！”事先準(zhǔn)備好的禮炮已經(jīng)竄出來(lái)了，嚇了老師一跳，接著，全班同學(xué)起立，大聲喊了一句“老師，生日快樂(lè)，您辛苦了�。　崩蠋煼浅８吲d。

在那次的生日派對(duì)上，我們見(jiàn)到了老師的笑容，所以，后來(lái)，我們玩的都很盡興，快樂(lè)，放松。忙了一中午，換來(lái)了老師“久不出門(mén)”的笑容，值了！

張老師還會(huì)經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈�，我們都很�?ài)他。給我影響最大的人，非她莫屬！

“這次回家一定要聽(tīng)話一點(diǎn)，不然肯定挨揍�！泵鎸�(duì)一落千丈的成績(jī)，她滿臉堆著微笑著說(shuō)。

她是我小學(xué)的同桌，又是現(xiàn)在的舍友，她是鄰班里的“假小子”。她總是一頭的短發(fā)，再加上那很青春的笑臉，給人的第一種感覺(jué)就是陽(yáng)光。跟她在一起，多半是爽朗的笑聲。她很開(kāi)朗，時(shí)而拍著男生的肩膀，高談闊論，弄著那個(gè)男生臉紅到脖子根；她又很樂(lè)觀，每次面對(duì)失敗，她總是仰天長(zhǎng)笑，讓人覺(jué)得這樣的心態(tài)，有朝氣又有那么一點(diǎn)點(diǎn)瘋態(tài)。

第一次月考，我們兩個(gè)都慘得一塌糊涂。坐在教室里，窗外的雨，一點(diǎn)停的意思都沒(méi)有。我們倆，無(wú)語(yǔ)。突然，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室，談起了月考的事，一副憂心忡忡的樣子。

“哎呀！有什么大不了的，不就是一次月考嗎？搞得像第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣。天還沒(méi)塌下來(lái)呢？更何況我脖子長(zhǎng)得牢，沒(méi)那么容易掉的！”她又開(kāi)始笑起來(lái)了。

我們也笑了，“走啦！我們出去玩吧，不然腦神經(jīng)會(huì)被這樣活活折磨死的，我聽(tīng)說(shuō)皺眉頭很容易長(zhǎng)皺紋的�！庇忠魂囆β暣┻^(guò)了走廊，穿過(guò)了這充滿雨花的十五歲的初春。

之后，是相互鼓勁，排除干擾，埋頭苦讀。之后，是一份充實(shí)、一份收獲的喜悅。

就這樣成長(zhǎng)著，我發(fā)現(xiàn)在她身上，我得到了一筆難得的財(cái)富。

終于，懂得了帶著始終陽(yáng)光的微笑，在成長(zhǎng)的道路上尋找屬于自己的美好。

古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中，給我影響最大的就是袁隆平。

想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少，沒(méi)錯(cuò)，他就是我國(guó)雜交水稻研究的開(kāi)拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。

和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問(wèn)問(wèn)題。在家的時(shí)候，他老是纏著父母問(wèn)這問(wèn)那，在學(xué)校里更是問(wèn)題一大串，簡(jiǎn)直是個(gè)“問(wèn)題袋子�！庇袝r(shí)候問(wèn)題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的熱情一直沒(méi)有減退過(guò)。

1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開(kāi)始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書(shū)本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。

一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問(wèn)老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說(shuō)：“你們只要牢牢記住它就可以了�！薄暗�是，我們想知道它是怎么來(lái)的啊！”袁隆平咕噥了一句，因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無(wú)窮樂(lè)趣。

憑著這股愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來(lái)越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。

他的好奇心、愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開(kāi)袁隆平的精神。

如果有人問(wèn)我：“對(duì)你影響最大的人是誰(shuí)？”我的腦海里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，簡(jiǎn)潔的馬尾，大大的眼睛……她就是我的同學(xué)吳薇。

一提起吳薇，我的話就滔滔不絕起來(lái)，吳薇的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的；吳薇參加過(guò)好多比賽；吳薇會(huì)跳舞，還會(huì)彈鋼琴……但是我今天要說(shuō)的，是她的樂(lè)觀開(kāi)朗。

時(shí)間倒回到上個(gè)月，那是我人生中第一次月考。我在校門(mén)口焦急地等候著，“嘿！你怎么來(lái)這么早？”這種打招呼方式我已經(jīng)習(xí)慣了，揉揉被拍疼的肩膀，我沒(méi)有回答她的問(wèn)題，而是反問(wèn)道：“吳薇，難道你忘了今天是月考？”吳薇依舊嬉皮笑臉，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我怎么會(huì)忘呢？看你愁眉不展的，擔(dān)心什么��！”她一邊說(shuō)著，一邊拍著我的肩膀，校門(mén)開(kāi)了，我們跟著人群走進(jìn)了校園。

進(jìn)了教室，我就急忙拿出英語(yǔ)書(shū)，翻到了單元詞匯表，我這邊是急得焦頭爛額，而吳薇那邊呢？她快速瀏覽著課本，發(fā)覺(jué)我在望著她，她笑瞇瞇的鼓勵(lì)我：“加油！”聽(tīng)到她的鼓勵(lì)，我深吸一口氣，迎接即將到來(lái)的月考……

似乎只是一節(jié)課的時(shí)間，三個(gè)科目都考完了，我正在和同學(xué)們討論著幾道難題的答案�！巴炅送炅耍�我考糊了！”我發(fā)出一聲哀嘆，一個(gè)身影向我走來(lái)，她笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，一次考試，說(shuō)明不了什么問(wèn)題的，你考不好，別人就會(huì)考得好嗎？你看看，天還是藍(lán)的，太陽(yáng)還是暖洋洋的，你何必悲觀呢？”吳薇還說(shuō)了很多，我只聽(tīng)進(jìn)去了前幾句，我反思自己：是不是太悲觀了？

回到開(kāi)頭的問(wèn)題，我會(huì)不假思索的回答：“是吳薇，她教會(huì)了我樂(lè)觀�！�

那年夏天，上演了最美好的故事，那個(gè)水一般的少年，那些風(fēng)一般的歌曲，演繹這一段的堅(jiān)強(qiáng)。他就是，陳翔。

陳翔的父親陳榮、母親張曉春都是普普通通的工人，兩人早已下崗。迫于生計(jì)，陳榮前幾年在外地打工，張曉春在麥積區(qū)的餐廳、火鍋店打工。而陳翔從小就和他們老兩口生活在一起，陳翔也很懂事，生活自理能力較強(qiáng)。由于經(jīng)濟(jì)不寬裕，陳翔業(yè)余時(shí)間沒(méi)有參加繪畫(huà)、樂(lè)器等特長(zhǎng)班。后來(lái)，陳翔的父母發(fā)現(xiàn)，陳翔只要聽(tīng)到鑼鼓聲就手舞足蹈起來(lái)，對(duì)鼓點(diǎn)的節(jié)奏感把握很準(zhǔn)確。于是，陳翔的父母便給孩子買來(lái)一些樂(lè)器。2007年4月，陳翔參加了“快樂(lè)男聲”的選拔，踏上了他的音樂(lè)之旅……

他，擁有著最清澈的歌聲，最迷離的眼神，最干凈的笑容，最堅(jiān)強(qiáng)的毅力。更有著一顆傻到讓人心疼的單純的心。

也就是這么傻，傻到在離開(kāi)時(shí)，為那些把他批的一文不值的批語(yǔ)做了唯一一次辯護(hù)，小心翼翼卻也清清楚楚的幾個(gè)字：其實(shí)我有努力過(guò)。

帶著他小小的夢(mèng)想，帶著所有人的祝福，不遜色于任何人的站在屬于他的舞臺(tái)上，光芒萬(wàn)丈。

他，是陳翔

面對(duì)別人的指責(zé)，面帶微笑，告訴所有香橙不必為他擔(dān)心，誰(shuí)都看見(jiàn)了，看見(jiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)。

他，是陳翔

重情重義真性情，高興時(shí)開(kāi)懷大笑，憂傷時(shí)一個(gè)人暗自悲傷，與兄弟真心相交。

他，是陳翔

集萬(wàn)千香橙寵愛(ài)于一身?yè)碛袩o(wú)數(shù)香橙為其保駕護(hù)航，為的只是愿他在舞臺(tái)上走得更遠(yuǎn)，誰(shuí)都懂了，他也懂了。

他，是陳翔

不在乎華而不實(shí)的徒有其表，一步一步勤懇走來(lái)，挑戰(zhàn)過(guò)，彷徨過(guò)，失敗過(guò)，爬起來(lái)過(guò)，但如今，他依然閃耀。

他，是陳翔

一路走來(lái)，從一個(gè)鄰家男孩到現(xiàn)在的全國(guó)五強(qiáng)，是他的努力和堅(jiān)持，讓他在這個(gè)華麗的舞臺(tái)上綻放出了屬于自己的耀眼光芒！

陳翔，你帶給我的影響宛似深空的星星，多且亮。你對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，影響了我；你為了夢(mèng)想而努力，影響了我；你對(duì)別人的寬容，影響了我；你對(duì)粉絲的關(guān)愛(ài)，影響了我；你對(duì)兄弟的義氣，影響了我；你的堅(jiān)持不懈，你的永不言棄，影響了我……

陳翔，感謝你帶給我的影響，感謝你使我在那個(gè)夏天成長(zhǎng)……

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