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歲月初二作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的歲月初二作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歲月初二作文1
春日里的花朵都特別嬌羞,她們低著頭,卻不時(shí)地對(duì)風(fēng)兒訴說些什么。她們剛告別了冬天,她們不免眷戀。
我用手指輕點(diǎn)著她們的枝節(jié),回頭觀望著整個(gè)校園,這個(gè)我熟悉到一閉眼就浮現(xiàn)的地方。天依舊瓦藍(lán),是我迷戀的那個(gè)顏色。風(fēng)兒靜靜吹過,枝條勾住時(shí)間。暖陽(yáng)俯照大地,校園里光芒無盡。曾經(jīng)從沒在意,原來,這兒這么美。
手指拂過冰冷的扶手,留下了溫度予它。我每日與它相見,它有我的味道,當(dāng)然,它也有他們的味道。哦,他們。我們即將告別的他們。
我獨(dú)自來到操場(chǎng),諾大的操場(chǎng)現(xiàn)在難得地靜謐著;蛟S幾秒鐘前,還有人在這追逐嬉戲,就像我曾與他們做的;蛟S幾分鐘前,還有人坐在通往主席臺(tái)的階梯,互訴心事,就像我曾與他們做的`。微風(fēng)又在此刻顫抖著兩旁的樹的枝椏,我抬起頭來,忽然覺得天空那么大。那么透明,就像過去我躺在這兒所看到的,它沒有變。
花園里的紫藤蘿纏繞著,纏繞著我的回憶。這三年來,我全部的回憶。好吧,那你一定要好好珍藏,你就是我們的膠卷底片,你無聲無息地記錄下了我們的所有。包括那些我們本不該做的往事,你都盡收眼底。噓,請(qǐng)千萬不要告訴別人我和他吃零食的事情;噓,請(qǐng)千萬不要和別人透露我和他弄壞課桌的事情;噓,請(qǐng)千萬不要和別人說我們?cè)诱n閑逛校園的事……天吶,我竟做過這么多壞事,可是今后,不能再做了。今后,我不能擁有做壞事時(shí)小心翼翼和膽怯了。因?yàn)槲壹磳㈦x開校園。
在蒼穹下,我們就如一顆繁星,微小,卻發(fā)著光。那光芒,足以將生命點(diǎn)亮。在歲月的長(zhǎng)河中,我們卻無能為力,我們只能眼睜睜看它逝去。在這離別之際,在這與校園,與我的花季,與我的青春歲月告別的時(shí)刻,我對(duì)未來充滿了希冀。即使不舍過去,我也要堅(jiān)強(qiáng)地,堅(jiān)定地,走向那條鋪滿荊棘的道路!
歲月初二作文2
輕輕地我走了,正如我輕輕地來。時(shí)間匆匆,就像流星滑破天際。
時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集!包S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!睍r(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水,只能讓它在歲月里慚慚流逝。
相聚猶在昨天,分別即在眼前;厥资湃サ娜兆樱瑪(shù)不清校園里留下多少歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。
呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!薄叭松y得是歡聚,惟有別離多!睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn),或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。
天下沒有不散的宴席,如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù),不管內(nèi)心有多么的不舍,都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。
生機(jī)勃勃的校園,
最難忘的是老師的目光;
最親切的也是老師的目光;
一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;
一半有太陽(yáng)的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的'光彩,把成長(zhǎng)的路照亮。
走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭(zhēng)艷地開放。好一幅校園風(fēng)景圖,再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。
時(shí)間緊張地開始了到計(jì)時(shí),千言萬語(yǔ)說不盡,就把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來吧。
分別只是一瞬間的事,就把千言萬語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。
十五歲,萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來。不要做姍姍來遲的來者,要做攜帶理想的雄鷹。
歲月如歌,就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。
歲月初二作文3
心底有陽(yáng)光,孤夜亦敞亮。
夏日夜讀,以素白短詩(shī)為佳。趁月恰涼,風(fēng)微醺,消磨頁(yè)腳的光陰,一闕闕翻去。本是尋常一夜,殊不知竟有變數(shù)
倦意叢生,便掩卷入眠。深深淺淺朦朧之際,洇著茉莉寒香的氣流裹挾著蟲鳴躡足而至,隱約可聞。詫異之余,索性翻身將起,屏息諦聽。兩種聲響,一高一低輕顫著,奇妙地和諧;又倏然紛繁,衍生出三四股,慷慨地光臨,沿著骨骼血液直流心底。
我感激起這片夜色來,這片靜肅,那是怎樣曼妙的、深藍(lán)泛墨的襯紙影幕!而這支夏意盎然的協(xié)奏曲,則輕巧地織起綢緞,將軀身裹起,落下,深墜,掩藏
恍然記起久遠(yuǎn)時(shí)讀過一篇山澗月色的散文——沒有燈火,山和水都醒著。那時(shí)確乎應(yīng)是盛夏,卻奇跡般地沒有不絕的流螢吟蟬。一行人,多年重聚的老友,無人打破這份沉浸。初讀并無強(qiáng)烈觸感,現(xiàn)想來,卻只覺心顫,那樣共有的.沉默,被長(zhǎng)冗地?cái)R置河底,只留著它那樣美、那樣難得的背影供我凝視了…
深寂的黑暗里,一束橙色的光芒倏然迸濺,教我徹悟無聲。這才知曉彼時(shí)是萬籟有聲的,此刻卻啞了聲響?~緲繾綣中,只有一件物象是有形的,聲色兼具,便有蟲鳴。它是時(shí)光最細(xì)小的筆觸,是日的肌膚,在萬物間穿行。我想,它當(dāng)是落在某個(gè)時(shí)空罅隙間,才會(huì)遲了一個(gè)世紀(jì)降臨,漫不經(jīng)心地淌出,慵懶地將這樣鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié)映下。我淡淡地聽著,竟感到凜然徹骨的暖,誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
這陽(yáng)光當(dāng)是蟲鳴。
曾有人寫道:“有人在熾熱的溫度里呼喊‘滿天繁星!滿天繁星!’也許他是真的在艷陽(yáng)天看到了星空吧,畢竟,詩(shī)句死亡的時(shí)刻,總有漫天的星辰流轉(zhuǎn)!
雖然句子的意蘊(yùn)模糊,但我仍擅自認(rèn)為,他所說的我正身臨其境?v使長(zhǎng)夜暗闔漫漫,但陽(yáng)光自自然中溢出,自過往中溢出,自我心中溢出,將歲月里落下的蟲鳴帶來,聯(lián)系今古,縱橫開合。
其實(shí),陽(yáng)光有形亦可,無形亦可;虛亦可,實(shí)亦可;尋常傾瀉亦可,無意降臨亦可。只要陽(yáng)光在,詩(shī)意在,希望在,萬物便寡言興盛。
歲月初二作文4
時(shí)間一去不復(fù)返,它不停地在我們身邊流淌,帶走了我們?cè)?jīng)的彷徨猶豫,帶走了我們?cè)?jīng)的年少無知,更帶走了我們的零星記憶。但有些事情是時(shí)間帶不走的,時(shí)光荏苒,那些流淌在逝去歲月里的溫馨,成了我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富。在我初中三年的生活中,這樣的溫馨更是無處不在。
有人說,一個(gè)人的性格是可以在后天進(jìn)行改變,但在我看來,我的性格卻是根深蒂固的。它不像動(dòng)植物那樣,可以調(diào)節(jié)自身去適應(yīng)環(huán)境,所以我的性格成為了我的一種無形包袱。在我的初中生活中,盡管有諸多的不適應(yīng),但也有一些值得我珍惜的事物,在悶苦的環(huán)境中顯示出獨(dú)特的溫馨。
我的語(yǔ)文老師十分年輕,充滿熱情,他熱愛著他的學(xué)生,正如他熱愛教育這項(xiàng)偉大事業(yè)一樣。初一的時(shí)候,他注意到了我,發(fā)現(xiàn)了我在學(xué)生生活中的痛處。如同他鏡頭下那些獨(dú)特的植物一樣,我找到時(shí)間流淌中的空隙,找到了那一溫暖的定格。我的語(yǔ)文老師告訴我許多他知道的道理,與自己經(jīng)歷過的事情。他和那是的我一樣,想要幫我擺脫我生活中的.困境。那一句句溫暖的語(yǔ)句,那一個(gè)個(gè)溫暖的字詞,是我生活中的光明。我還記得那次談話,我還記得那曾經(jīng)的淚水,夾雜著辛酸與甜蜜在腦海中回旋!吧仙迫羲彼膫(gè)大字已銘刻腦海,即使我不能做到,這也會(huì)成為我人生的真理。
現(xiàn)在,春天已經(jīng)到來。這時(shí),時(shí)間的姍姍來遲已經(jīng)不能阻止記憶的回旋。那些曾經(jīng)溫馨的回憶如浪潮般涌上心頭。也許只是一些字詞,一些語(yǔ)句,卻足以支撐起一片藍(lán)天。
時(shí)間帶走了我們的彷徨猶豫,帶走了我們的年少無知,但時(shí)間卻留給了我們那些溫暖的回憶。
雨水沖刷掉昨夜的灰塵,給即將到來的黎明留下了回味的香氛。那些流淌在歲月的溫馨留給了我們一輩子的珍藏。
歲月初二作文5
如果我的人生是一輛公交車,那我就是這輛公交車的司機(jī),在我的這輛公交車上,有上來的人,也有下去的人。這些人教會(huì)了我成長(zhǎng),這些人教會(huì)了我關(guān)心,這些人教會(huì)了我知識(shí),這些人教會(huì)了我友誼和陪伴。每天都有不一樣的人,每天都有不一樣的風(fēng)景,但我卻始終行駛在那條“歲月”的道路上。
除了父母,親人以外,她是我最重要的人,她是我最好的`朋友,但我們好的卻像姐妹。你看,我們雖然不在同一個(gè)班,但卻形影不離。她很細(xì)心,性格很好,喜歡給別人講笑話,跟她在一起你會(huì)覺得很舒服,很輕松,這也是我喜歡她的原因吧。
記得那一天早上,我來到了學(xué)校里,正在打掃衛(wèi)生的我肚子突然猛烈的疼了起來,她同我一起打掃衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)我的失常后跑了回來,見我用手捂著肚子就猜到我肚子疼,她把我扶回了教室里,她用她的水杯裝滿了熱水遞給我。在她的悉心照顧下,我的肚子已經(jīng)好很多了,可沒想到上第一節(jié)課的時(shí)候我的肚子又開始猛烈的疼了,我疼的趴在桌子上,她看到后立馬去叫班主任,班主任給我的父母打了個(gè)電話,我被接到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查了一下說我沒事,吃點(diǎn)藥就好了。我回到學(xué)校已是第三節(jié)課了,我喊了聲報(bào)告就進(jìn)去了,老師還關(guān)心的尋問我怎么了,我只是說了聲沒事了。下課后,她急匆匆的跑了過來問我是什么病,我說也不是什么大病她才放心的回座位了。我看著她的背影感覺到了溫暖。她就是這么細(xì)心,為別人著想的人,所以她的朋友特別多。雖然這件事已經(jīng)過去幾年了,但我還清晰地記得她那時(shí)著急的模樣。
也許在我的這輛公交車上,除了父母,親人,老師外,她是那個(gè)會(huì)坐到終點(diǎn)站的人。在這條“歲月”的路上,我們相互陪伴。
歲月初二作文6
感動(dòng)與幸?傃笠缭谄降臍q月里,不時(shí)想起卻是那么甜蜜、溫馨。
——題記
“奶奶……奶奶!”每次受委屈后,她總是護(hù)著我,爸媽面對(duì)她,也就不敢多說什么。我也逃過一劫;每次受同學(xué)欺負(fù),她總是帶著我找別人講理,我就狐假虎威在一邊神氣;每次散步太累,我騙她蹲下有悄悄話要講,卻一躍跳上她的背,她總是微笑著背著我回家。院子時(shí)常出現(xiàn)我倆的身影,也常常回蕩著我呼喚奶奶甜蜜的童聲。
這都是過去與奶奶美好的回憶。隨著歲月流逝,我一天天長(zhǎng)大,奶奶卻一天天佝僂下去。原來硬朗的身體,現(xiàn)在上下樓梯都會(huì)氣喘吁吁;原來美麗清秀的臉龐,現(xiàn)在卻阡陌著歲月的痕跡;原來烏黑飄逸的頭發(fā),現(xiàn)在早已全部花白。
與奶奶在一起的每一件事都?xì)v歷在目,但有一件事讓我印象深刻。
記得小時(shí)候,我和幾個(gè)小伙伴們相約去山上游玩,去小溪邊蹚水。心里怕奶奶不允許,也就沒有告訴她。我和小伙伴們來到溪邊,脫下鞋就往水里跑,我們相互澆著水玩,濺起的水花映著陽(yáng)光與我們純真的笑臉,顯得格外美麗。不知不覺中,太陽(yáng)就從我們頭頂緩緩落到了西山!鞍,快看!那不是你奶奶嗎?”我順著小伙伴的'手指的方向看去,一眼就認(rèn)出了奶奶的身影,我連忙上岸穿上鞋,向奶奶跑去,本想給奶奶說說我今天的快樂,但看著奶奶的樣子,我怔住了,奶奶滿頭大汗,一向扎著整齊規(guī)矩的頭發(fā)也顯得一絲凌亂,我看到奶奶樣子后,一句話也不敢說,她卻依然溫和地叫我跟她回家,我跟著奶奶,看著她蹣跚的步伐有些異常;丶液螅职纸形冶晨繅Ρ谒伎挤噶耸裁村e(cuò),看著媽媽在給奶奶腳上涂藥才知,奶奶在找我時(shí)摔傷了。在爸爸教訓(xùn)我時(shí),奶奶還在一旁叫爸爸不要罵我。我看著奶奶,一下就號(hào)啕大哭起來,沖過去抱著奶奶,抽噎著說,我再也不這么做了。奶奶也一直拍著我背說:“沒事,沒事!
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,有人關(guān)愛就是很簡(jiǎn)單的幸福,不要錯(cuò)失生命中每個(gè)值得關(guān)愛的人,他們就正是流淌在你歲月里的溫馨。
歲月初二作文7
歲月滄桑,時(shí)光荏苒。歲月的腳步未曾停滯過,而那歲月中的甜似乎也隨之淡化,需要你仔細(xì)地品嘗。
——題記
在這個(gè)忙碌的時(shí)代,大人們忙著上班,青少年們專注于學(xué)業(yè),就連兒童們,也很少會(huì)有閑暇的時(shí)光,去用來品味歲月的甜。
當(dāng)你正值少年,被繁重的學(xué)業(yè)壓得直不起身時(shí),在偶爾的一段空閑里,你會(huì)懷念幼時(shí)奔走嬉戲的光景:成群結(jié)對(duì)的.伙伴,溫潤(rùn)如玉的老師,輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)……與此相比,簡(jiǎn)直是云壤之別!再想一想那些令人啼笑皆非的趣事,不禁會(huì)心一笑,一股淡淡的甜逐漸彌漫開來,很淡很淡,淡到你自己都沒有察覺。
此時(shí),歲月的甜逐漸顯現(xiàn)……
當(dāng)你步入中年,為謀求生計(jì)而四處奔波煩惱時(shí),在應(yīng)聘的余暇,你會(huì)憶起上學(xué)時(shí)的歡歡喜喜,從煩悶的苦海中,找到一絲快樂;從黑暗的深淵中,找到一縷希望的曙光,從而精神大振,對(duì)未來心懷無限希翼,將一切艱難困苦化作前進(jìn)的動(dòng)力,擺脫無望。
歲月的甜愈發(fā)顯著,漸漸彌漫于心扉……
當(dāng)你有一天,已至暮年,驀然回憶起年少的青蔥歲月時(shí),你的心里會(huì)不自覺的涌起一股濃濃的甜味兒。興許是歲月磨礪了人的心智吧,又或許是時(shí)間磨平了矛盾,現(xiàn)在,與年輕時(shí)關(guān)系十分惡劣的人面對(duì)面,也不會(huì)一如既往地大聲爭(zhēng)吵,直爭(zhēng)得面紅耳赤,怒目相視著對(duì)方;而是心平氣和,一笑泯恩仇,化干戈為玉帛,二人皆冰釋前嫌。
那深入骨髓的甜已浸漬在歲月中……
其實(shí),這一切的一切,很簡(jiǎn)單——?dú)q月的甜,是寬容,是退讓,是給予,是關(guān)愛,是會(huì)讓你回想起就情不自禁地嘴角上揚(yáng)的那些人那些事;而追求它也很簡(jiǎn)單——在一段空閑的時(shí)光里,于一個(gè)溫晴的午后,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,與親朋好友一起;蛘?wù)搳蕵啡δ澄幻餍堑陌素裕蚬浔槌抢锎蟠笮⌒〉姆b店,或走遍小吃街嘗嘗美食,或是在朋友圈里曬些自拍……
愿所有人,皆能品嘗到歲月帶給我們的不會(huì)褪色的甜……
歲月初二作文8
“秦樓東風(fēng)里,燕子還來尋舊壘。”多么貼切地形容了燕子眷戀舊巢的情結(jié)。孩子像小燕子一樣一天一天的長(zhǎng)大,終究要飛翔,卻永遠(yuǎn)忘不掉身后的那個(gè)溫暖港灣。
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。由于家庭經(jīng)濟(jì)不好,在我記憶中父母很早就離開我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)打工。在我記憶中,童年沒有父母的陪伴,也沒有體會(huì)過父母的愛,甚至連媽媽為我梳一次頭發(fā)的溫暖也沒有體會(huì)過。這是我童年中最大的'遺憾。隨著年齡的增長(zhǎng)我以為不會(huì)再體會(huì)到了,沒想到……
“哎呀,不梳了!蔽胰酉率嶙,抓著頭發(fā),嘟著嘴不耐煩道!霸趺戳?”慈祥的聲音傳來,聞聲望去是一位老太太,滿頭白發(fā),皺紋如枯藤一般早已爬滿了她的眼角!巴馄,頭發(fā)太長(zhǎng)了,我不梳了!蔽衣詭恼f。外婆溫柔地說“傻孩子,我?guī)湍闶帷?烊ツ檬嶙,我給你梳個(gè)漂亮的馬尾辮。”我滿心歡喜地走到柜子邊從上面取下梳子,又搬了個(gè)小凳子乖乖地坐在她面前。外婆粗糙的手慢慢地?fù)崦业念^發(fā),那亂糟糟的頭發(fā)也在外婆靈巧的雙手下變得服服帖帖,從外婆手心傳來的溫度像一陣陣暖流融入我心。此時(shí)此刻,溫暖的陽(yáng)光,兩個(gè)人影,構(gòu)成了一幅溫暖和諧的畫面。
“梳好了,你去照照鏡子吧”,從頭上傳來了外婆慈祥的聲音。我急忙站起來,興沖沖的跑進(jìn)屋里去照鏡子,我感覺自己變得又精神又漂亮。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上初中了,為了節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí),我剪去了那一頭長(zhǎng)發(fā)。和外婆見面的次數(shù)也越來越少,可外婆為我梳發(fā)時(shí)的溫暖記憶卻永遠(yuǎn)忘不掉。那溫柔的撫摸,手心的溫度,都是深藏在歲月中的愛。
歲月初二作文9
又是一個(gè)離別的日子,一個(gè)該和朋友說再見的時(shí)刻;蛟S分離是痛苦的,但也是一個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)充滿夏天的芬芳──文學(xué)夏令營(yíng)伴隨了我這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)我們一起交織的夢(mèng)想。
回首這五天的一切,好像每一個(gè)片段,都有大家的蹤跡。是歡樂的笑臉,是絞盡腦汁的認(rèn)真,是朋友之間嬉戲玩鬧,是老師努力征求人選的好玩神情。是這么多這么多的,令人會(huì)心一笑。而這些記憶鋪設(shè)成一條道路,我不禁想起昨晚大家一起同歡的場(chǎng)面,依然清晰,彷佛那歡樂的的氣氛仍殘留在空氣中。每組的短劇表演令觀眾哄堂大笑,在詼諧逗趣的劇情中,我看到了每個(gè)演員賣力的演出。人說:“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功!被蛟S我是有點(diǎn)夸大其詞,但是每個(gè)小組從剛剛開始編劇到小組排練,甚至到了臺(tái)上表演,每一階段都是一份挑戰(zhàn),是大家付出及努力,換取這完美的演出,而有誰(shuí)能說別人不是呢?欣賞完各組的精彩絕倫短劇,只見秀鳳老師以一種半開玩笑半認(rèn)真的樣子接續(xù)接下來的節(jié)目,只見到第三組被“處罰”來臺(tái)上唱生日快樂歌,逗趣的唱腔、走音的音符為晚間帶來高潮。最精彩的不只如此,當(dāng)大家正唱得渾然忘我時(shí),門“哎-呀-”的打開了,一個(gè)生日蛋糕有如變魔術(shù)般的出現(xiàn)在大家面前。是興奮、是驚奇!歡樂的氣氛穿梭在每個(gè)人之中。每個(gè)人手中握有一塊蛋糕,一個(gè)來自大家的祝福,每一口的甜蜜,似乎也甜到自己的'心坎里。
這五天中每一分每一秒都是特別的,是回憶、是祝福、是情誼、也是不舍。分離的表面,或許是距離的分隔,但我的朋友,別忘了當(dāng)我們思念彼此,心貼著心的剎那,就算再遙遠(yuǎn)的他方,也能感受友誼的溫暖。再見了,這五天的美麗!也許我們?nèi)詴?huì)相遇,愿彼此能看到這份堅(jiān)定的友情,在其中,在我們的心中,永久。
歲月初二作文10
父親!
是父親:他如太陽(yáng)般溫暖著我的人生;用他那寬厚的手掌包容著我的任性!
小時(shí)候,總以為父親的腰不會(huì)彎,總以為父親的發(fā)不會(huì)白,總以為父親走路總是那么鏗鏘有力,總以為父親微笑如前,總以為父親不會(huì)老,總以為……
現(xiàn)在,猛地發(fā)現(xiàn),原來父親的頭發(fā)中蹦出了幾縷白發(fā),父親的`腰也低下了幾分,他走路也慢了幾度。明白了原來父親也是平常人也會(huì)經(jīng)歷生老病死,原來他也會(huì)老。
現(xiàn)在,忽然想拋棄那些沉重的包袱,望著他那深沉而有神的目光說一句“我愛你,謝謝你!”以前總是矯情的以為還有很多時(shí)間,可是卻忽然間明白了“子欲養(yǎng)而親不待”。感恩要趁現(xiàn)在。
總是感覺父愛離我那么遠(yuǎn),總是忽隱忽現(xiàn)可在那一瞬才忽然明白原來父愛如空氣包容著我們看不到摸不到,可卻無從消失過。
從何時(shí)明白了呢。
大概是送我上學(xué)離開家望著父親邁著大步走,他卻不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭手顫抖著,卻依舊一步,兩步,三步……父親的腳步依舊堅(jiān)定。
大概從當(dāng)看到父親滿手老繭有的迸裂開將零花錢送到我手上……
大概是看到父親笑起來又爬上了幾道皺紋,他的頭發(fā)上又多了歲月的見證……
大概是茫茫人海他牽著我的手堅(jiān)定地走著……
大概是拖著一身的疲憊送給我一身的溫暖。
大概,大概,有太多太多的大概……
父愛如山,也許是我以前還太小,不懂父親撐起一個(gè)家的困難,不懂父親那無聲的愛,也是啊如果愛都要說出來那么啞巴該怎么辦。
是父親,用他那無聲的愛教會(huì)我領(lǐng)悟愛,用他那汗水撐起我們的家。
父親。
歲月初二作文11
今年正值長(zhǎng)征勝利80周年,全國(guó)掀起一股紀(jì)念長(zhǎng)征勝利活動(dòng)的熱潮。為充分挖掘長(zhǎng)征精神的歷史內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值,緬懷革命先輩的豐功偉績(jī),引導(dǎo)我校師生感受、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,切實(shí)將革命傳統(tǒng)教育落到實(shí)處,學(xué)校于10月份開展了系列活動(dòng)。
我校一年級(jí)以班級(jí)為單位,組織了一年級(jí)學(xué)生集中集中觀看了一部弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的電影。在觀影活動(dòng)中,生動(dòng)的.電影畫面引領(lǐng)了師生了解更多長(zhǎng)征歷史,學(xué)習(xí)了長(zhǎng)征精神,體驗(yàn)到幸福生活的來之不易。
我校二年級(jí)則利用班會(huì)課,借助多媒體手段,組織學(xué)生聆聽了一場(chǎng)長(zhǎng)征主題報(bào)告會(huì)。同時(shí),利用美術(shù)課,人人動(dòng)手手繪了一張紅軍長(zhǎng)征勝利圖畫,用一張張色彩斑斕的作品來紀(jì)念中國(guó)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的喜悅。
我校三年級(jí)利用音樂課學(xué)唱了歌曲《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。孩子們用甜美的歌聲紀(jì)念了長(zhǎng)征勝利80周年。
我校四年級(jí)的孩子們?yōu)榧o(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年,以班級(jí)為單位開展了講紅軍長(zhǎng)征的故事活動(dòng)。活動(dòng)前老師和同學(xué)們認(rèn)真收集篩選有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的故事,同學(xué)們深刻地感受到革命者的艱辛和付出,從心底里產(chǎn)生崇敬和感恩之情,同時(shí)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
偉大的長(zhǎng)征精神包括:不怕犧牲、前赴后繼,勇往直前、堅(jiān)韌不拔,眾志成城、團(tuán)結(jié)互助,百折不撓和克服困難。我校五、六年級(jí)的同學(xué)們每人閱讀了一本長(zhǎng)征圖書,學(xué)習(xí)了長(zhǎng)征精神后紛紛寫下一篇弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神主題的作文,并由語(yǔ)文老師精心挑選了部分優(yōu)秀作品做了櫥窗展覽。
在為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年,學(xué)校開展的活動(dòng)不是很多,但這些活動(dòng),都與我校師生的實(shí)際情況相結(jié)合,特別適合大家全員參與,系列活動(dòng)的開展,深化了學(xué)生的愛國(guó)主義情感,弘揚(yáng)和培養(yǎng)了愛國(guó)主義為核心的民族精神,真正明白了民強(qiáng)則國(guó)富、國(guó)強(qiáng)的真正道理。
歲月初二作文12
歲月的流逝帶給人們?cè)S多的變化,枝頭的桃花開了又謝,天上的白云來了又去,屋檐下的春燕離了又回。它也帶來了許多禮物,在我出生至今,我也只是領(lǐng)悟到了些許真諦。
歲月的禮物是堅(jiān)強(qiáng)
還記得最早的一次摔倒在地是我五歲時(shí),因?yàn)檎{(diào)皮踩上足球而跌了下來,膝蓋上蹭破了一大塊皮,痛的大哭起來。想如今再次摔倒也會(huì)咬牙站起來,拍拍身上的泥土又繼續(xù)邁著步子走開。這是一次次的摔倒所累積起的防護(hù),是在雷電暴雨來襲時(shí)的抵御。如同手指上握筆之初的繭,是長(zhǎng)期握筆后歲月帶來的禮物。它使我在遭遇磨難時(shí)更有韌性,無論被閃電擊碎過幾次也能粘黏的合成劑。歲月的禮物是堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)承受與擔(dān)當(dāng)。
歲月的禮物是知識(shí)
小時(shí)候總是喜歡拿著書,看著書上不怎么認(rèn)識(shí)的字幻想著有一天會(huì)弄清楚世上所有的事。隨著年歲的增長(zhǎng)并在歲月的第一份禮物的陪伴下,我如饑似渴地吸收并消化著周圍的知識(shí),如同一塊海綿,瘋狂地吸收四周的水分。漸漸地,我學(xué)會(huì)了加減乘除,了解了古詞成語(yǔ),知道了世界各國(guó)的文化。在平日的交談中,我十分熟悉詩(shī)中的`典故,我會(huì)利用在物理中學(xué)到的光的反散與折散來幫助房間聚光,我會(huì)在大街上對(duì)外國(guó)人打招呼用英文說“你好”。各種知識(shí)組成了我們的世界,而我們的世界更會(huì)提供更好的知識(shí)。歲月的禮物是知識(shí),知識(shí)讓我獲得更大的力量。
歲月的禮物是寬容
小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)為很小的事和同學(xué),老師生起氣來,可慢慢,這種性格使我找不到朋友,雖然歲月給我的堅(jiān)強(qiáng)使我可以忍受,但知識(shí)告訴我這樣是不對(duì)的。我漸漸控制住脾氣,少一份爭(zhēng)吵多一分體諒。當(dāng)同學(xué)錯(cuò)了時(shí),我會(huì)告訴他沒關(guān)系,他回報(bào)我一份笑容,一份友誼。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)我會(huì)說對(duì)不起,給他人一份歉意,一份悔改。歲月的禮物是寬容,寬容讓我得到更多的幫助。
歲月雖會(huì)匆匆流逝,但它會(huì)依然給你留下珍貴之物,如沙灘上的貝殼等待著你的撿拾。歲月的禮物包含著很多很多,它就安靜地躺在我們的身邊,等待著細(xì)心的人去發(fā)現(xiàn)。
歲月初二作文13
寬容,乃謙謙君子之風(fēng),似一汪碧泉清澈見底。它似那晶瑩剔透的冰山雪蓮,冰魂雪魄;如那絢爛似火的滿山杜鵑,情暖人間。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午,知了在樹上唱著令人煩躁不已的歌。
走廊中,我與伙伴們嬉戲著,卻不知小芳正搬著一大沉重的本子走出了教室后們。我迎面望見了她,可再看已來不及躲讓。我腳下猛地一停,可兩腿卻不聽使喚似的,仍是撞向了她。也不知是誰(shuí)“哎呀”驚呼一聲,小芳隨著這聲刺耳的驚叫狠狠地摔到在地,右膝磕在了門上,作業(yè)本散落在地。剎那間,幾十雙眼睛盯著我的那個(gè)角落,無情的目光刺穿了我的胸膛。我的臉一下子變得通紅,心虛地低下了頭,不知所措地站在那兒。熱鬧的氣氛展演出奇的寂靜。
“對(duì)不起,我真的不是故意的。我……”望著他略帶無情的右腿,我的聲音越來越輕,不禁愧疚地低下了頭。
她似乎看穿了我的心思似的,溫和的笑了笑:“一點(diǎn)小傷罷了,不妨事,真的沒什么大礙的!蹦切跽Z(yǔ)是那么的柔和,那么的淡雅,似和煦的陽(yáng)光,融化了銀裝素裹的冬天。我不由得抬起了頭,正對(duì)上那一雙清澈明亮的'眸子,如秋水般碧波蕩漾。剎那間,一股暖流流淌在我的心間,暖暖的,緩緩地,給予人淡淡的溫馨。那純凈的微笑,似一朵綻放的白蓮花,清香柔和;又似一座橋梁,溝通了我與她心靈的距離。噢,那是天使的微笑,是善良之神的容顏,是那流逝在歲月里的溫馨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,斜陽(yáng)西下,杜鵑啼血,廣闊無垠的天空裹著一輪紅雨般的落日,云兒在燦爛的陽(yáng)光下格外耀眼,好一幅大氣磅礴的風(fēng)景線!
寬以待人,休休有容。寬容,是那流逝在歲月里的溫馨,情暖人間。
歲月初二作文14
歲月恰似一陣微風(fēng),不知不覺間溜走了,只剩原地的我還在徘徊不前。
父親與母親鬧矛盾已足足三個(gè)月,只剩下家中的尷尬,和咸咸的淚水味。日日夜夜的爭(zhēng)吵,我也不知流下了多少淚水,像奔涌不停的河流,而那原來的一家之主——父親,也變得憔悴不已。
父親去上班,只剩下我在那沒有回音的房間里呆著,像是失了魂一般,“叮——”,父親又打來了電話,“你吃飯沒有,要不要我叫人幫你做飯,要不要……”,原來一向冰冷的.父親也可以如此親切,我感到不適應(yīng),只是淡淡回了“哦”,便隨手掛掉了電話。
誰(shuí)知父親卻趕了回來,頭上頂著一個(gè)大箱子,是那么費(fèi)力,厚厚的鏡片上也起了層層的霧,滿頭的大汗像剛洗頭一般,他費(fèi)力的把箱子挪到手上,再緩緩蹲下,原來他也會(huì)年邁,“這些是菜和零食,你看看可以嗎?”“嗯!”父親連氣都沒喘一下,便又到廚房里炒菜去了。我吃過飯,正準(zhǔn)備找父親,卻已看不見了身影,走向客廳,卻看見那個(gè)人已經(jīng)沉沉的入睡了,是那么地平靜,站在窗邊,順著晰弱的陽(yáng)光望去,父親短短的發(fā)絲中長(zhǎng)滿了銀絲,即是平頭也是如此明顯,滿是那無情歲月深深刻下的痕跡。父親最近因?yàn)楣ぷ魈貏e忙,又因?yàn)槲疫@個(gè)“麻煩”變得更加勞累,額上的汗珠在冬日陽(yáng)光的照耀下,更顯明亮,頸項(xiàng)間箱子的紅印還未完全消逝,不由得淚水又涌上了心頭,像是失去控制般,止不住的往下流,雙頰也映上了“兩條河流”。
懵懵懂懂的我這一刻才明白原來父親也會(huì)變老,父親也會(huì)疲倦,也會(huì)需要一份依靠,也會(huì)……
我也許沒有其它孩子聽話,也許并不優(yōu)秀,也并不夠聰明……但我只知道我是父親的掌上明珠,被他細(xì)細(xì)呵護(hù)。歲月,雖奪去了父親的青春年華,但它卻將我沉淀,漸漸成熟,以致于成為一棵參天大樹,為父親留下那一片陰涼。
在時(shí)光悄無聲息的蠕動(dòng)中,太多的承諾從指縫隙中溜走,所有的欲望都不再?gòu)?qiáng)烈,這一刻我只想與父親緊緊依偎。
歲月初二作文15
紅紅的花瓣翩翩地灑落,綠葉上的雨滴曾愛過夢(mèng)的浪跡,在朝陽(yáng)上消失失殆盡。
——題記
有些人會(huì)一直刻在你的記憶里,你即使忘記了她的聲音,忘記了她的笑容,甚至忘記了她臉龐的溫柔,但是每當(dāng)你想起她時(shí)的'那種感受是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
時(shí)光荏苒,在那些已逝的流年里,曾試圖去挽回一些,卻終究早已物是人非。追朔過往的時(shí)光,總能感受到那可人的臉龐不曾有絲縷的淚痕所滑過,而如今,那淺淺的笑容里略帶了幾縷憂傷。沒有人知道,塵世中總會(huì)浮現(xiàn)那已逝的掠影和那殘存的回憶,最終又會(huì)歸誰(shuí)?
還記得,在不久前一個(gè)女孩曾對(duì)我說過,“歲月蹉跎,記憶也會(huì)隨之模糊,那些美好愈變的遙遠(yuǎn),生活早已把那些棱角磨光了,如今所擁有的也不過是一種隨遇而安了,最終只變的淡默與坦然了。”她還說她自己也不再是從前那個(gè)天真可愛的女孩子了,在她眼中一切都變的淡然。當(dāng)時(shí)只是無盡的茫然,或許真如她所言,一切都在白駒過隙的瞬息隨之改變了。但我覺的不然,唯獨(dú)她,在我心中的感受還是那般真切,似乎從未改變過。
也許,時(shí)間可以沖淡眼眶中盈滿了的淚水,但無法淡褪那瞳孔內(nèi)所留下的灼燒。有些東西,你愈想刻意的去抹掉它,它就會(huì)愈是的格外清晰,甚至?xí)礼v在你那顆本來就不怎么大的世界里,或許是沒有理由讓你去遺忘,亦或這些本該就屬于自己。
輕輕的放開了,就不要特意的去回頭。更不應(yīng)該刻意的掩飾什么,那些夢(mèng)跡終久屬于自己,愿希冀的天使不要拋棄自己的世界,茫然的躊躇。
歲月模糊了記憶,卻不曾模糊過我的世界。
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