【熱門】初一作文集錦10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
夏日的鄉(xiāng)下是美麗的。站在山頂上，俯視大地，一望無際的稻田出現(xiàn)在我的.眼簾里，一只只燕子輕快地穿梭于其中，美麗的蝴蝶在花叢中時隱時現(xiàn)，農(nóng)民們勞作在其間，勾畫出一幅和諧的畫卷；走在林間小徑上，聞著花香，聽著鳥叫、蟲鳴，心中無比舒暢，閉上眼，我深深地陶醉于其中，體驗著大自然特殊的魅力。
突然，一聲“哥哥”將我拉回了現(xiàn)實世界，睜開眼，看到弟弟在不遠處向我招手，我一路小跑，來到他身邊，用詢問的眼光看著他。隨后，他一邊說：“哥哥，我們?nèi)プ胶�，好嗎？”一邊拉著我要向前跑，我答�?yīng)了，跟著他來到一處田野之中。
只見幾只蝴蝶正在其中翩翩起舞，弟弟一見此狀，連忙沖了上去，左蹦、右跳，抓了半天，一只蝴蝶也沒抓到。蝴蝶反而在他上下擺動的手縫之中穿梭自由，仿佛在戲弄他一樣。我搖了搖頭，笑了笑，大步走過去，一巴掌向其中一只蝴蝶打去。眨眼間，蝴蝶已經(jīng)倒在一旁的花叢中，我彎下腰，將蝴蝶撿了起來，拿在手里。這時，爸爸來了，看到我們抓蝴蝶，便批評我們，告訴我們美麗的蝴蝶只能活15天。一聽到這個知識，我大腦“嗡”地一下，震蕩了一下，看著在手中弱小的蝴蝶，半邊翅膀折斷了，掙扎著要飛起來。心中像打翻了五味瓶，真不是個滋味，昂起頭，仰天長嘆，接著，緩緩抬起手，輕輕一拋，蝴蝶慢慢地向白云密布的藍天飛去，越飛越遠，越飛越高……
生命是脆弱的，每一秒、每一分都會有無數(shù)生命在地球上消逝。而最大的兇手就是人類。人類并沒有權(quán)利去殺害這些脆弱、短暫的生命。迷失的人類�。】炜煨盐�，別讓手上再沾上血腥！
初一作文 篇2
“你們班的班長是誰呀？”“呀，你連這個都不知道，他可是在我們四年一班鼎鼎有名啊！”
班長的樣子可帥了，誰見到他都說：“你好帥！”他的頭發(fā)看著很一般，但認真一看，就會發(fā)現(xiàn)是烏黑發(fā)亮的。他的眼睛就像兩顆黑寶石嵌在臉上，撲閃撲閃的，很吸引人。他笑起來的時候很特別，每次一張嘴，大白牙就露出來了。兩只門牙之間有一道大大的“門縫”，我一看見也會忍不住笑起來呢。
上課的時候，他會嚴肅地呼應(yīng)著老師：“起立！”，這倆個字就很響亮地從他的嘴里流出來，如同軍人在喊口令一樣。每當老師拋出問題的`時候，不管難得像讓人攀登高峰一樣，還是簡單得像走平路一樣的問題，班長總是高高地舉起他那只認真的右手，回答得一清二楚，明明白白。底下的同學們都贊嘆地說：“小高高，你真的太棒了，簡直是神吶！“
下課后，班長從“神”變回人，再變成玩游戲的小魔王。因為他瘋玩的時候就像一只小猴子一樣，左鉆鉆右竄竄，沒人能逮得住他。他最喜歡與我玩兒，他與我有共同的愛好——那就是寫作業(yè)。但凡有作業(yè)布置，一出現(xiàn)在黑板上，我們兩個就會用迅雷不及掩耳之速沖進教室，迅速地拿起筆來“沙沙沙”地埋頭寫作業(yè)。因此同學們也給我們倆起的一個特別的外號——作業(yè)狂。
這就是我們班長，他既是一位答題小天才，又是我的好玩伴，我太喜歡與他一起學習與游戲了！
初一作文 篇3
風，輕輕地吹著，好似在訴說過去的事情;花，悄悄地搖著，好像在傾聽著風的訴說，草，靜靜地看著，貌似在回顧那段將要被遺忘的歷史。
這僅是我的一個幻想，但是，它卻成了真--在那個陽光明媚的日子里，我印象深刻地真正地看到了、聽到了一段被人遺忘的歷史。
那是許多年前的事了，在中國古代的周王朝時期，有一個霸國，若不是大家挖掘了許多古物，恐怕它真的就被人遺忘。這個霸國，它有許多各式各樣的寶物，來讓我們笑看那時的榮衰。這個國度，它有青銅器、玉飾品……使人難忘的，便是它的代表物--鳥形盉和玉鹿。鳥形盉是優(yōu)美的一個寶物。它對鳥兒的雕刻，惟妙惟肖，一種數(shù)不出的'典雅蘊含在里面。玉鹿則更不用說，它重要的就是代表了當時君臣間和睦的情景。
可是，在博物館中，我們只能大概其的了解這個國家--把它復原是絕不可能的，所以我們才要去參觀博物館，用當時的器具去感受那個國度的文化、禮儀。在嘆為觀止的同時，我們也不勝唏噓，鳥形盉多么漂亮，可惜很少見。玉鹿多么栩栩如生，可是難得再見類似之物。清朝的衣物很漂亮，它很花里胡哨，是一種復雜之美。清朝的寶物數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。這就說明，各個王朝的禮儀各有千秋，可是我們只能從以前的器具或者文字中去想象。
回顧歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，歷史是個大寶庫，等待著人們?nèi)ネ诰蚶锩娴膶毑�，或許人們發(fā)現(xiàn)的東西僅是滄海一粟，但這也能使人為之著迷，使人大致明白這個朝代的特點，而且還能欣賞到東西，擴大自己的知識面。歷史是個大寶庫，發(fā)掘發(fā)掘，何樂而不為呢?
初一作文 篇4
周圍，很靜，靜得出奇，這感覺，似乎很愜意，但正因為這死寂般的靜，讓我心跳變得和緩，卻引發(fā)了我一聲聲的低嘆與深思。
現(xiàn)在還在放假，我應(yīng)該很開心，掙脫開了學習和考試的壓力束縛，但不知什么原因，回想起學校里的人，想起了龍老師，想起了和我同寢室的同學······ 想起我們一起埋頭苦讀，一起討議難題，一起閑聊八卦，一起高聲歌唱，甚至一起笑，一起哭。多么美好的回憶，幾次的記憶沖刷都沒能忘記，竟然還刻骨銘心了。和同學們在這一學期里，我的收獲不小。自從上了初中，我覺得以往我的生活色彩又從淡漸變成了深，我感到了滿足。 六年級畢業(yè)后的放假期間，我曾想象初中的人是霸道，蠻不講理的，但我卻沒想到，我錯了，大錯特錯了。班上的同學，我覺得都好陽光，好團結(jié)，好可愛。我也相信，在以后的幾個學期里，我們可以一起進步，共同成長。
老師，是辛勤的園丁，我們，是祖國未來的`花朵，園丁用知識的肥料來澆灌著花朵，她們不另奢求什么，她們也和家長一樣，就希望孩子能成材。我們的班主任龍老師，認真負責，是堅信我們總有一天會懂事的好老師。他說的話很多，但不算啰嗦，龍老師說的話句句在理，可謂金口玉言，更可謂“聽君一席話，勝讀十年書”。雖然這可能夸大了，但總有幾絲意思在里面。
龍老師，我敬仰伱，伱堅信我們能懂事，我也相信我們會懂事的，龍老師，我要向你學習。
左一個思緒，右一個思緒，這樣的雜緒似乎把我變聒噪了，周圍，不再安靜。
初一作文 篇5
最近，我們學校開展了轟轟烈烈的才藝大比拼，并為選出來的各位能人舉辦了一場場精彩紛呈的音樂盛會。
星期四下午，我們幾個同學來到階梯教室觀看西洋樂器演奏會。不一會兒演奏會正式開始了，只見一個身穿紅色禮服的主持人神氣地走上舞臺，她的臉上還洋溢著燦爛的微笑。隨著她激情的講話完畢，第一位表演者自信滿滿地登臺了，他拿起小提琴嫻熟地拉了起來。我們都沉醉在這優(yōu)美的旋律中，久久沒有回過神來！第二個節(jié)目是一位女同學的電子琴表演，瞧，她那修長的`手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，歡快的音樂在整個大廳里久久回蕩著。
最令我印象深刻的是戴浩宇和顧晨譯的長笛曲了。一個個音符歡快地從長笛中飛了出來，好像一支紀律嚴明的軍隊；又像一群調(diào)皮的孩子，想跳就跳，想蹦就蹦，一點兒也不受限制。這首曲子在他們動情地吹奏下，音調(diào)抑揚頓挫，時而起伏，時而平緩；音樂聲時而悠揚，時而急促，使我深深沉醉在其中。
接下來是葉奕廷的小提琴演奏，只見他大方地鞠了個躬，便瀟灑地舉起桿子在琴弦上拉起來。美妙的音樂便猶如高山上的流水，一波一波地鉆進我的耳朵。他的音樂，在奔放和歡快的基調(diào)中，竟還夾雜著一縷縷的憂傷，讓我們慢慢地品味著這首曲子蘊含著的深刻含義。
隨著一曲曲音樂的結(jié)束，今天的演奏會也接近尾聲了，我給予了他們最熱情的掌聲。因為我知道“臺上三分鐘，臺下十年功”，他們平時的每一滴汗水和淚水，每一次的努力和積累才換來今天雷鳴般的掌聲。由此，我在這里為他們鼓掌并表達我深深的敬意！祝福他們在今后的音樂道路上走得更遠、更高！
初一作文 篇6
無數(shù)顆瑩綠的星忽隱忽現(xiàn)的飛著，微弱的星點也能匯成壯美的銀河！你如一只螢火蟲，輕盈的落在我的手心上，讓我感受到美好的心跳。讓銀河沸騰，沖破我心中的緘默，我的世界因有你而多了一份牽掛。
“老婆，我要去昆明了�！闭幱诿院隣顟B(tài)中的我，聽到了這一聲，從床上一躍而起，跑到老爸老媽身邊，“說什么？爸，你要去昆明呀？”爸爸語重心長的說：“是呀，你可要照顧好自己�！甭牭竭@里，我臉上的笑容如向日葵一樣燦爛。心想：這下可好了，沒人跟我搶東西玩了。
這天早晨，爸爸一如既往的送我到了學校，我和爸爸揮手告別，可是，不知為什么心中竟有一絲痛楚。心想：爸爸以前也是這樣向我揮手告別的呀！我今天這是怎么啦？望著爸爸離去的匆忙的背影，心中多了幾分牽掛。來到教室的我，莫名的考慮到：爸爸在昆明那會不會累呀？開車會不會腰痛？諸如此類的問題。
星期四上午第三節(jié)課上完音樂課，我不由自主往校門口看去：一個中年男子，穿著和爸爸一樣的`衣服，發(fā)型也酷似爸爸，揣著口袋站在大門外。我正準備一個箭步?jīng)_上前一探究竟。可是一個大約五歲的男孩，向他跑去�！鞍职郑职帧钡慕兄�，不小心，一下摔倒了，我的心一亂：那人不是爸爸，那么爸爸在昆明是否平安呢？思念的心緒，剪不斷，理還亂……
星期五放學，一出校門，我伸著脖子尋找我所期盼的身影，可是沒有。剛回到家，我就放下書包，拿起電話打給爸爸，可是還沒等我說話，對方就說：“對不起，你撥打的電話，不方便接聽你的電話，請稍后再撥。”我的心一下跌入了谷底。牽掛如網(wǎng)，讓我深陷其中，欲罷不能。不一會，爸爸打來電話，說他一切安好。我這才放下心來。
生命如同奔流不息的長河，那牽掛便是它歡樂的伴奏！爸爸，我愛你！你就是我心中永遠的牽掛！我和媽媽盼你早日平安歸來！
初一作文 篇7
國慶，回趟家，該準備的都收拾好了，每次總要檢查一番。
我喜歡將出行算的好好的，留一點余地。取完票檢票進站時，只我一人，挺好不必擠了。反正都能上車，不在乎一點時間。
落座，聽著音樂打瞌睡。應(yīng)旁邊人的要求換了個座位。鄰座的旅人將放置垃圾的小鐵盒擱置的離我很近。手臂一動，東西嘩嘩地落了地。事非我所愿，還是將東西重新拾起擱好。
下車，未備零錢。傘外下著雨。去小店買了點東西，五元還剩四個大洋�？磁赃叺耐蘖苡晷凶�，準備送其一程，奈何不與我同路。
后來2路車兒花了兩元。
市府下車，步行到小廣場，下雨，路面積水，腳一崴，一直陪伴我的涼鞋終究是壞了，踩水踩了這么久，壽寢正終了。踢踏踢踏的穿過三岔口，等候299，雨一直下，風一直刮，鞋子在踢踏。
四點冒頭，在車門外發(fā)現(xiàn)公交收費三元，但我確確實實只有兩個鋼镚兒。其他人陸陸續(xù)續(xù)的上車。我在最后，想著上還是不上車。難道要拿一張整的讓人給我找99個硬幣？多不好意思。
于是，問身邊人，是嗎？答案是肯定的`。在車門口問司機，三元嗎？是的。好吧，還是等下一班車，先去拆開錢吧。旁邊人很給力，說，剛好有一個鋼镚兒。
嗚，太激動了。這心情，從失落低谷瞬間回升。車上，為了能把票票還給這位好心人，說，留下個聯(lián)系方式，然后轉(zhuǎn)錢過去。人家說，小錢，不必在意，算了。
但我介意呀，幫助別人我樂意。但人家與我?guī)椭隙ǖ眠�哇。
好吧，故事已知的結(jié)局是，號碼沒記住，下車了沒來得及再問，回家過后，使勁的回想，尋找，就是沒有。
唔，這人生，有時失意有時得意。
贈人玫瑰，手有余香。受人恩惠，即使再小，也得銘記。
秋日，有滿滿的收獲。這格調(diào)，還是滿適合我的。
初一作文 篇8
當有禮貌、有關(guān)懷心、尊重心……，不是孩子天生就有的美德時，師長與父母就需要透過很多策略，指導孩子走向優(yōu)秀的一方。
最近為了讓小朋友練習關(guān)心別人的舉動，我們進行小主人小天使的活動，每個人抽簽決定小主人，自己就是小天使，要時時關(guān)心小主人。第一天，每個孩子都沒有動靜。于是，第二天我就提議，大家寫一封信慰問小主人，然后偷偷的放在主人的座位，第三天剛好有人生病，我就說可以寫卡片祝她早日康復。漸漸的，我看到有人協(xié)助小主人抬餐、靠椅子、教數(shù)學、聊天…..感覺大家已經(jīng)有關(guān)懷的動作。
只是這是外力讓他們有關(guān)懷的舉動，要內(nèi)化成自然的習慣行為，還有一段距離。需要不斷的提醒、練習、反省，心里真正接受關(guān)懷是能讓世界美好的理念，才能慢慢成為習慣。
很多優(yōu)良品德，并非與生俱有的'，經(jīng)由言教身教的歷練，孩子才能慢慢養(yǎng)成。又由于現(xiàn)在家庭成員的改變，有些家庭只有一個孩子，要讓他感受關(guān)懷、尊重、禮節(jié)……等美德的精神有些困難，因此在學校與同學的互動就格外重要。這些美德的養(yǎng)成比起學業(yè)成績的優(yōu)劣，更需要受到重視，只是虛榮心與比較心會蒙蔽一切，有待親師生共同努力。
初一作文 篇9
當時那個滿身都是“刺”的女孩，如今已長成了陽光滿滿少女；而那個改變她的人，卻再也回不來了。
在我那段叛逆的歲月里，謝謝你的“冷漠與訓斥”，讓我找回了自我。那段時間，是四、五年級時。那時懂幾句外語，取得幾次成績，便覺得自己天下無敵。在我一發(fā)不可收拾時，你回來了。
那天媽媽說有客人來，讓我收拾的整潔些。我嘴上隨意的回著，卻依然原樣“坐”著。一會兒后，你到了，渾身簡直就是我的對立面，一絲不茍的著裝，清爽的.頭發(fā)，就連站坐也像青松、古鐘一樣。當你看到我時，雙眉不禁皺了起來。隨即你冷聲道：“這就是你作為女孩子的矜持，你的家教呢？你的待客之道呢？”話語如原子彈一般在我耳邊輪番轟炸，心高氣傲的我當然覺得不忿，開口熱諷道：“你誰啊？憑什么管我？”話音未落，就聽見一道聲音，“就憑我是你哥！”
我頓時呆了，我什么時候有哥了？你好像看穿了我的想法，輕飄飄的看了我一眼，淡淡的說：“我要在這住兩三個星期�！�
迫于無奈，接下來的幾個星期，我深處水深火熱中，卻也漸漸找回了自己。
首先是著裝。自從你上次看見我的穿著后，果斷的找到我的媽媽，合計了一下，就開始了“淑女大作戰(zhàn)”。我的衣柜里亂七八糟的衣服盡數(shù)上繳，每天還準時到我的房里監(jiān)督我穿，穿不好就不讓吃飯，太可惡了。
其次是身姿。無論我是站或者坐，都有點東倚西靠的毛病。你發(fā)覺后，沒說什么，只是刻意讓我發(fā)現(xiàn)你的站坐姿的優(yōu)雅美觀。看的時間長了，我竟也學會了幾分的樣子。
此外，你每天還督促我跑步，300米來回跑兩趟，倒也不遠，正好掌握在我的能接受的范圍之內(nèi)……
幾個星期后，你要走了，走之前還把那一系列的“酷刑”，交到我媽手中，預防我的“舊病復發(fā)”。臨走前，你還沖我神秘的笑笑。
不知為何，你走后，總覺得有一塊大石頭壓在我的心口，很難受。我想你走我開心才對，怎么會難受？幾個月后，我終于知道我難受的原因了——你去世了，已經(jīng)被你同化的我，再也看不到你了。
哥哥，謝謝你的不善表達的溫柔；你帶給我的溫暖，會一直陪伴著我，陪我走向明媚的春天！
初一作文 篇10
到現(xiàn)在我都無法相信自己有一天能夠成功，從小我就不是好學生，確切的說我從未想過自己優(yōu)秀的樣子，如今我的小有起色源于我記憶中....一個眼神從小離家的我有著許多孩子沒有的獨立，不是我真的獨立，是沒有父母時我才會獨立，但若他們在身邊我都會有深深的依賴感，并且意識上認為自己只是把沒有的補回來，小時候父母說過很多激勵我的話，但我真正聽進去的沒有幾句，現(xiàn)在步入高中的我也常常會聽到父母的鼓勵，可是我從未放在心上，我如此自信是因為我相信他們不會不管我，就算我再不好還有他們，他們就像讓我安心玩耍的定心丸。
真正的記住要努力時，是那個午后......我把成績單遞到爸爸手上的時候，他抬起頭，臉上粘著泥土汗水從泥土上滑過混成黑色的水再滴到地上，他擦把汗，什么都沒說，就這么靜靜的看著我，眼里蓄滿了淚，他用力用手擦干，繼續(xù)看著我，從他的眼里我看到的不是失望，不是期待，是不甘，一種固執(zhí)的不甘，那一刻我發(fā)誓我再也不要看到汗水滑過他的臉上，再也不要看到他不甘的眼神。于是我開始想要向上，我寧愿所有的汗水留在我的臉上，于是那一刻我有了前進的'意識。
一句話有時候我會想為什么人一定要有不舍的感情，這種感情讓我感到很傷感。爺爺是上海人，每年都會回上海，去機場送他時，我總是無法面對這樣的離別，我也從未表達過對他們的不舍。這次我終于鼓起勇氣選擇面對，看著他的背影我忍不住泛酸，最后爺爺轉(zhuǎn)過頭看著我，溫柔的說：”好好學習“，這短短的四個字直敲我心，他一個字一個字的說，帶著期待與欣慰，于是這句話我記住了�，F(xiàn)在，我有了向上的目標。也許這些會成為我最初前進心頭上的壓力，但現(xiàn)在成為了我心中必不可少的力量。
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