【精品】我們的成長(zhǎng)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我們的成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
現(xiàn)在有時(shí)候,我還做那種從高處跌下的夢(mèng),然后猛地驚醒過(guò)來(lái)。這種夢(mèng)一般都有點(diǎn)驚險(xiǎn)味道:被人追,一不留神掉下了懸崖或者掉到了河里。醒來(lái)我會(huì)發(fā)好 一陣兒的愣,倒不是因?yàn)閴?mèng)中情景,那太小兒科了;我也不會(huì)誤以為自己還在長(zhǎng)個(gè)兒;讓我發(fā)愣的是,這種夢(mèng)總是在有月亮的夜里發(fā)生。月光灑在窗前,灑出那種叫 做清輝的光。
在我還小的時(shí)候,母親就告訴我,每做一個(gè)跌落的夢(mèng)一定要感恩,因?yàn)槟钦f(shuō)明我又長(zhǎng)了一截。我因此總是以喜悅之心來(lái)迎接每一個(gè)讓 我驚嚇不已的跌落。這就像青苗拔節(jié)一樣。聽(tīng)說(shuō),很安靜的夜晚守在麥田邊,就能聽(tīng)見(jiàn)很輕微的成長(zhǎng)的`聲音。植物也會(huì)做很多很多跌落的夢(mèng)吧?雖然它們無(wú)法移動(dòng), 但那些夢(mèng)一定也是在奔跑著吧?
在夢(mèng)以外,我們是有很多很多次的跌落。幼兒園里,看著自己不喜歡的那個(gè)女孩替代自己成為豐收舞的主角;小學(xué) 一年級(jí),同桌那個(gè)胖乎乎的好脾氣男孩突然沒(méi)來(lái)上學(xué)了,別人說(shuō),他來(lái)不了了,被車(chē)撞了;小學(xué)三年級(jí),跟父親回上海奔喪,隆冬時(shí)節(jié)的龍華火葬場(chǎng)冰冷徹骨;小 學(xué)高年級(jí),看到墻上寫(xiě)著“誰(shuí)誰(shuí)不要臉,喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”,前面那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)是我,后面那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是我暗暗喜歡的一個(gè)男同學(xué);初中,和男生打架,站在辦公室里等候處 理,夕陽(yáng)西下,饑腸轆轆;高中,早戀,被人指指點(diǎn)點(diǎn)地議論,家長(zhǎng)和老師一起一遍遍曉以利害,兩人不敢見(jiàn)面,讓朋友幫著傳條子;大學(xué)一年級(jí),失戀,一整夜一 整夜地呆坐,不見(jiàn)得想死,但活得很不耐煩……
我們就是這樣雞毛蒜皮地磕磕碰碰地長(zhǎng)大,當(dāng)年山一樣的困難,雖然現(xiàn)在看起來(lái)不過(guò)一個(gè)門(mén)檻,但 我從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)這些過(guò)往的經(jīng)歷——它們給了我很多。對(duì)它們,我是感恩的。真正的成長(zhǎng)滋味都是咸的,甚至是微辣的,也許在當(dāng)時(shí)還是苦的。人對(duì)于甜蜜的記憶 相當(dāng)薄情,也不可靠�,F(xiàn)在讓我回憶成長(zhǎng)過(guò)程中的那些歡樂(lè)和愉快,我真是沒(méi)有什么印象了。這也說(shuō)明,正是因?yàn)榻^大多數(shù)的時(shí)間是在歡樂(lè)、愉快或者平靜的生活里 面,那些挫折才會(huì)像礁石一樣地浮在往事的水面上。
我的成長(zhǎng)中曾經(jīng)有一個(gè)重要的陪伴者:三毛。十四歲那年,我初遇三毛,淋著大雨去買(mǎi)她的 書(shū),買(mǎi)到手后激動(dòng)得渾身顫抖,從此有了青春寶典。二十二歲那年,在公共汽車(chē)上聽(tīng)聞旁邊人說(shuō)報(bào)上的新聞——三毛自縊身亡,我就地當(dāng)眾淚流滿(mǎn)面,失態(tài)得一塌糊 涂。我曾經(jīng)為自己沒(méi)能擁有三毛那樣既浪漫多姿又敏感痛苦的青春而懊喪不已,覺(jué)得自己就像一張白紙一般被錯(cuò)過(guò)了。直到現(xiàn)在,我才能很認(rèn)真很穩(wěn)妥地說(shuō):沒(méi)有任 何一種青春是被錯(cuò)過(guò)了的,沒(méi)有任何一種青春是可以不被欣賞的。
我現(xiàn)在已經(jīng)完全不能看三毛了,一頁(yè)也看不下去。我早已過(guò)了她那一站了。但我還是隔一陣子就會(huì)做一個(gè)關(guān)于跌落的夢(mèng),當(dāng)然,我已經(jīng)完全不長(zhǎng),吃什么都不長(zhǎng)了。在這種被驚醒的夜晚,我總是想:一個(gè)人長(zhǎng)大成人真是有如神助,我們只能以溫暖的喜悅的心來(lái)深深地感激。
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
我們的成長(zhǎng)需要什么?對(duì),需要挫折。就像那美麗閃耀的鉆石需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的打磨才能弄好,小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能學(xué)會(huì)飛翔,而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì)走路嗎?
記得在三年級(jí)一次英語(yǔ)考試的時(shí)候,我的成績(jī)滑坡厲害。本來(lái)我的.英語(yǔ)基礎(chǔ)還算可以,但在那次考試中,由于考題難,再加上我又沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),最后只拿到了72分,我垂頭喪氣地回到家等待挨罵。沒(méi)想到的媽媽卻對(duì)我說(shuō):“這次考試并不代表你以后的成績(jī),人不可能一帆風(fēng)順,只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能成功。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我心想:對(duì)!一次失敗并不代表什么,只有經(jīng)歷挫折,才能成功!于是我每天爭(zhēng)取時(shí)間,開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí),上課也更加專(zhuān)心。終于,在期末考試中獲得了班上前三名的水平。自那次以后,在一次次的挫折中我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了,現(xiàn)在的我終于明白了挫折的力量。
是的,我們的人生不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順,在遇到挫折的時(shí)候,我們要從容面對(duì)。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和嘗試才發(fā)現(xiàn)了鐳,偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱(chēng)號(hào)一樣。我們只有經(jīng)過(guò)挫折,才能成長(zhǎng)起來(lái)。
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
高三下半學(xué)期一開(kāi)始,就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說(shuō),一次酒醉后面對(duì)自我,找到了希望向上的動(dòng)力,那么這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的一次考試,又讓我找到了自信的感覺(jué),于是,一切都好起來(lái)了。
可能是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥邢掠蔚臅r(shí)間太長(zhǎng),而很少得到老師的表?yè)P(yáng),心里也就多少有些自卑。
但奇跡發(fā)生了。
有一次模擬考試,試題比高考都要難,尤其是數(shù)學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷,意外地發(fā)現(xiàn),全班只有兩個(gè)同學(xué)及格,一個(gè)是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)歷來(lái)都很好的同學(xué),另一個(gè)就是我。
意外歸意外,老師并沒(méi)有吝嗇表?yè)P(yáng)的話(huà),在班上,我第一次被表?yè)P(yáng)得紅了臉,同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵(lì),心里舒服極了,同時(shí)也有些興奮的期望:這一次也許是意外,但我應(yīng)對(duì)得起人家的表?yè)P(yáng),下一次,我得成績(jī)更好!誰(shuí)也沒(méi)想到,這一次表?yè)P(yáng),竟迅速地師過(guò)去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”,鼓勵(lì)對(duì)成長(zhǎng)所起的`作用,我是真正領(lǐng)教了。
這之后,我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習(xí)之中,不僅刻苦,而且格外注重學(xué)習(xí)方法。由于我是學(xué)文科的,因而將各科的課本都裝訂起來(lái),然后指定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,于是,學(xué)習(xí)終于成了一件樂(lè)事。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮戰(zhàn),高考成功了。那年的8月19日,我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書(shū),第二天,正好是我17歲生日。高考的成功,也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十五六年,不厭其煩地記述以上兩件事,不過(guò)是想告訴今天十六七歲的朋友們:人不怕犯錯(cuò)誤;犯了錯(cuò)誤,如果能夠帶著教育和反思爬起來(lái),錯(cuò)誤就會(huì)成為課堂。與此同時(shí),在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,得到的訓(xùn)斥如果能少一點(diǎn),而表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多一點(diǎn),也許每個(gè)十六七歲的人前進(jìn)的腳步會(huì)更快一些。這一點(diǎn),就不是說(shuō)給少年聽(tīng)的,而是面對(duì)老師和家長(zhǎng)的了。
很多年過(guò)去,我依然感謝表?yè)P(yáng)我那位老師,如果當(dāng)時(shí)。他因?yàn)槲疫^(guò)去成績(jī)一般,而不肯把表?yè)P(yáng)給我,甚至對(duì)我的成績(jī)表示懷疑,那我就不會(huì)迅速?gòu)淖员爸姓业阶孕�,也許結(jié)果會(huì)是另外一個(gè)樣子。因此,我想,每個(gè)少年都渴望成功,但成功必須從自信開(kāi)始,可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)開(kāi)始。想讓每一個(gè)十六七歲都留升啊美好的回憶嗎?請(qǐng)把鼓勵(lì)給他們吧!
最后愿每個(gè)十六七歲的日子都閃光。
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