擁抱的初中作文八篇

　　作文一：擁抱大自然

　　雨，依然下著；花，依然開著；草，依然綠著，小鳥，依然站在樹枝上，靜靜的看著這一切。

　　一股暖流被風(fēng)兒送來(lái)，小鳥在樹枝上跳來(lái)跳去，小溪邊、馬路旁，一棵棵高大的白樺樹已經(jīng)抽出嫩芽，展開枝條，沐浴著春天明媚的陽(yáng)光。不一會(huì)兒，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，一切都變得朦朧起來(lái)了，隱隱約約能看見一點(diǎn)輪廓，接著，便什么也看不見了。

　　天漸漸熱了，太陽(yáng)透過(guò)灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，曬得知了也從土里鉆出來(lái)，爬到樹干上，在的遮擋下，歡樂的唱起了歌。馬路被燒得滾燙，連小鳥都不敢沾腳，只能急得喳喳亂叫。直到傍晚，這股熱氣依然沒散，只是刮來(lái)幾陣涼爽的風(fēng)。

　　樹葉變黃了，小草枯萎了，菊花變黃了，小草枯萎了，菊花迎著涼風(fēng)綻開美麗而又飽滿的花瓣。陽(yáng)光也不像原先那樣充足了。一片枯黃的落葉飄到水里，水面上立即蕩起魚鱗般的波紋，煞是好看，緊接著，一陣風(fēng)吹過(guò)，更多的樹葉飛了下來(lái)，像一只只小仙子，從空中躍過(guò)。

　　天更冷了，地上一點(diǎn)綠色都沒有了，只剩下大片大片的黃土地。雪無(wú)聲的飄下來(lái)，天地間頓時(shí)變了個(gè)樣：馬路系上了圍巾，房屋披上了新衣，就連樹梢都戴上了一頂王冠。就在這一片凄涼中，梅花的盛開給這個(gè)冬天帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖和欣慰。

　　我愛大自然！

　　作文二：擁抱綠色

　　紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫世界上真是色彩萬(wàn)分，但我更鐘愛綠色，因?yàn)榫G是寧?kù)o的色彩，綠是欣欣向榮的象征，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。

　　地球本是一個(gè)美麗富饒的星球，蒼翠的群山重重疊疊，像波浪起伏的大海一般，雄偉壯觀，碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動(dòng)著含蓄和深遠(yuǎn)的光波，可是由于科技的發(fā)展，特別是人類的急功近利，我們的地球發(fā)生了巨大的變化，亂砍濫伐，森林越來(lái)越少，小動(dòng)物失去了家園，洪魔和旱魔趁機(jī)作威作福；任意排放污水臟物，使生命的源泉不再純凈，氟利昂的泄漏撕破了地球的外衣，天空不再蔚藍(lán)鳥兒不再唱歌，魚兒沒有了家園，綠色離人類越來(lái)越遠(yuǎn)，我們作為地球的兒女怎能不此揪心呢？

　　當(dāng)你走進(jìn)林間小路或花叢中，耳聽鳥鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來(lái)花的清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說(shuō)：前人栽樹，后人乘涼。為了使地球媽媽更加美麗，我要向社會(huì)呼吁；讓我們樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們?cè)谥矘涔?jié)那天，放下斧子，拿起鋤頭種下一片綠色的種子造福子孫吧！

　　是的，綠色給我的真是太多太多；是的，綠是美的；綠色象征和平；象征文明與希望，人類呀！你們想過(guò)嗎？如果沒有綠色，我們將會(huì)是怎樣的呢？綠色給我們生存，長(zhǎng)大，還猶豫什么，快去擁抱綠色吧！

　　作文三：擁抱友情

　　哎，明天又要月考了，時(shí)間過(guò)得好快啊。是啊，可是時(shí)間是不會(huì)永遠(yuǎn)停留在今天的！吃完晚飯后，我和臧在宿舍里談?wù)撝�，可不知為什么，我們竟鬧起了別扭�；氐浇淌�，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，埋頭在書堆里。

　　晚自習(xí)開始了，同學(xué)們都認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。教室里的燈光搖曳著，照到我周圍，我仍然感到黑暗極了。我抬頭看了看臧，她也在埋頭做著作業(yè)。與往常不同的是，臧的臉上沒有一絲的光明，使我感到好陌生。我想大家都在為月考而著急吧。作業(yè)做完了，我拿出語(yǔ)文書，畢竟明天還有考試，還是專心復(fù)習(xí)吧，別管那么多了。我想�？墒牵�看到平時(shí)一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言，我也什么都看不進(jìn)去了。離下課還有幾十分鐘，我坐立不安，怎么也靜不下心來(lái)。我感到我們之間的友誼的橋梁似乎要倒塔了。

　　叮鈴鈴致命的下課鈴終于響了起來(lái)。同學(xué)們像出了籠子的小鳥飛出了困住他們的牢籠，可臧還坐在座位上看著她，我的心也沉到了谷底。我走上前，想與她說(shuō)聲對(duì)不起，可是即將脫口而出的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字此時(shí)就像千金重，怎么也說(shuō)不出口。我徘徊著，焦急著，拿出了一張小紙條，在上面寫道：臧，也許我的無(wú)心之舉傷害了你。請(qǐng)你原諒我，好嗎？我忐忑不安，但還是把紙條給她了。

　　在她接到紙條的那一瞬間，燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開，看到了這樣一行字：周，謝謝你。我沒有生氣，我們永遠(yuǎn)是好朋友我又重新見到了她的笑容，就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，融化了你我心中的冰雪。

　　現(xiàn)在我終于知道，朋友是一生中陪你走過(guò)一段路然后跟你說(shuō)拜拜的人，如果我不能好好珍惜，我還配的上是朋友嗎？友誼地久天長(zhǎng)，我要珍藏它，我要擁抱它。

　　作文四：擁抱夢(mèng)想

　　一個(gè)沒有夢(mèng)想得的人，他的人生也就像一場(chǎng)毫無(wú)目地的旅行，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道哪里才是終點(diǎn)，更不會(huì)知道何時(shí)才會(huì)結(jié)束．正如羅蘭所說(shuō)的那樣：＂一個(gè)人活著而沒有目地，他就會(huì)彷徨�？鄲灪筒话玻�而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解自己所要過(guò)的是什么生活之后，他才會(huì)覺得他的生命而有意義．＂由此可知道夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種精神物質(zhì)，缺少了它就好比失去了靈魂，人也就會(huì)變得空虛．

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天．我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅．設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的．然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂偉大的成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收獲．＂我非常贊同他的話，我們也只有把夢(mèng)想付諸行動(dòng)，我們的未來(lái)才有可能將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，要不然這一切只會(huì)成為空談的笑話．＂不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香．＂我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能為我們美好的未來(lái)作下鋪墊．而勤學(xué)不是一朝一夕的事，就好比大書畫家王羲之＂臨池學(xué)書＂苦練了二十年最終成為了出色的書畫家．

　　有了夢(mèng)想只是一個(gè)開端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。

　　擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。

　　作文五：擁抱回憶

　　回憶冊(cè)里，裝滿了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。自己走過(guò)的腳步如此之多，回憶讓我想起，哪個(gè)踩在土地上，哪個(gè)陷在泥潭里

　　成長(zhǎng)的路上如此艱辛，但卻又充滿了五彩的步調(diào)。逝去的年華無(wú)法追回，但又創(chuàng)造了更加輝煌的人生。每天，我們環(huán)繞在那走了百萬(wàn)遍的十字街頭，回想，汽車?guó)Q笛曾使我們歡樂，紅綠燈牌上逝去的那一秒一秒的光陰曾使我們心驚肉跳，偶爾撿到鈔票的那種欣喜若狂這些，現(xiàn)在都已不存在了。我們已經(jīng)變得平靜，不在稚嫩，昔日蹦蹦跳跳，今日卻變得成熟。人生，原來(lái)是這樣的變幻莫測(cè)。

　　回憶里想起模糊的小時(shí)候，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空�？墒侨缃�，為什么我的天空總是一片烏云，為什么倒霉的事情要接連的發(fā)生？長(zhǎng)大了，煩惱也會(huì)多嗎？可為什么小時(shí)候的我認(rèn)為，長(zhǎng)大后想干什么就干什么，自己能快活得像只鳥兒呢？

　　現(xiàn)實(shí)畢竟不同于想象�；貞浿械氖乱矊儆谝粋�(gè)甜美的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，該走的路還是要走，只不過(guò)是，回憶讓我們?cè)鎏砹俗呦氯サ挠職狻?/p>

　　每天面對(duì)的還是回憶中那些人的臉龐，父母、老師猛然發(fā)覺，幼時(shí)的伙伴已變的無(wú)影無(wú)蹤。他們?nèi)ツ膬毫�？是和我一樣，背著沉重的書包在埋頭苦讀嗎？還是，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，拋棄了回憶？

　　回憶，一個(gè)多么抽象的名詞，可它附著在每個(gè)人的心靈深處，它跟著心臟一起跳動(dòng)，每一次跳動(dòng)，時(shí)間便逝去了一秒，我們便又多了一次色彩斑斕的經(jīng)歷。

　　手中的書突然變得沉重我該回到真實(shí)的自己，像回憶中的那樣，一個(gè)我喜歡的自我。

　　作文六：擁抱

　　3月1日，開學(xué)的第一天，又坐在久違的教室里。打開散發(fā)著油墨清香的新課本，讀書。忽然，竟有了如同剛上幼兒園時(shí)的感覺，一切都那么新鮮：啾啾的鳥鳴，依然干枯的花枝，陸續(xù)進(jìn)屋的同學(xué)們的笑臉，二十九張不甚整齊的桌凳，破了個(gè)洞的講桌，落滿灰塵的書柜一切又那么親切，那么特別。

　　一會(huì)兒，語(yǔ)文老師來(lái)了，那么早。我猜大概是分別了整整３０天，有些想我們了。不，肯定是非常，特別，極其想我們了。這不，出了車棚，沒進(jìn)辦公室，直奔教室而來(lái)，進(jìn)門就挨個(gè)向同學(xué)們問好，擁抱。擁抱？新鮮！長(zhǎng)這么大，跟過(guò)那么多老師，還真沒見過(guò)這種陣勢(shì)。眼看著她一路擁抱過(guò)來(lái)，海燕，大姐大，趙雪，孔荀（竟然連男生也要擁抱）我疑惑著，又盼望著。我也很想老師了，雖然她有時(shí)候真的很嚴(yán)肅，訓(xùn)起人來(lái)絲毫不講情面，可離開了這幾十天，心里還真就像缺了點(diǎn)什么。

　　下一個(gè)同學(xué)，應(yīng)該就是我了吧，老師笑盈盈地向我伸開雙臂，我竟莫名的緊張起來(lái)，轉(zhuǎn)眼看那些被擁抱過(guò)的，他們都笑著看我，眼中竟有幸福將頭埋入老師胸膛，感受著熟悉的味道，聽著有力的心跳，任老師的手撫過(guò)頭頂，心里忽然就溫暖起來(lái)，鼻子忽然就酸楚起來(lái)，心情也忽然就平靜下來(lái)，仿佛覺得本來(lái)就應(yīng)該這樣。

　　片刻，老師扶著我的肩，微笑地望著我，我也回以微笑，什么都不用說(shuō)了，這微笑勝過(guò)一切語(yǔ)言，彼此的心愿，就在這相視一笑中，完全的交與對(duì)方。

　　陸續(xù)有同學(xué)來(lái)到，老師站在門口，一一迎接，一一擁抱，一一祝福，大家的臉上寫滿了驚奇，滿足，感動(dòng)，幸福我放下課本，專注地看著，享受著，心里放松起來(lái)，澎湃起來(lái)，我眼中的一切，都變得美麗起來(lái)！

　　作文七：擁抱愛

　　新的一年來(lái)了，到處洋溢著新年的氣氛，關(guān)于愛的氣氛。

　　然而，我卻像瘋子似的，狂奔亂跳，滿大街喊著女兒的名字，希望能聽見她的回應(yīng)。是的，剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的女兒不見了！我跑著，喊著，找著。在人群中像只兔子一樣亂竄，眼神一直都很迷離。不知找了多久，我跑累了，只好彎著腰，手按在膝蓋上，氣喘吁吁地停在了一個(gè)十字路口的中間。盡管天氣很冷，但我額頭上的汗珠一直都在滾呀滾的，滑到了臉上，如黃豆般大小。

　　突然，我聽到了背后有個(gè)小孩在哭喊著莫非那是我的女兒�。坑谑�，我迅速地回過(guò)頭來(lái)一個(gè)小女孩摔倒在地上，旁邊的中年男子正把她抱起來(lái)，說(shuō)：小燕，乖！不哭！那不是我的女兒！心中的最后一點(diǎn)燈光也隨之徹底地熄滅了。不知怎的，我突然跪倒在地上，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，毫無(wú)方向感。

　　媽媽！不知在哪兒，冒出了這樣一聲幼稚的聲音。我不敢再抬頭看了，生怕這次希望又落空了。但聲音離我越來(lái)越近又一聲媽媽！我不得不抬頭了，只看見我的女兒在人群中間�。�！無(wú)論我與女兒相隔多遠(yuǎn)，中間隔了多少人，在我眼中也只能看到我的女兒！此時(shí)，似乎她也看到了我，張開雙臂，向我奔來(lái)；我也緊緊地把她抱在懷里，眼眶好熱好熱，接著淚水便涌出來(lái)，在我的臉上留下了兩行深深的淚印。

　　這個(gè)關(guān)于愛的故事聽上去一點(diǎn)兒也不驚心動(dòng)魄。現(xiàn)在我想說(shuō)的是我，根本不是那位尋找女兒的媽媽，我只是那個(gè)剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的女兒。那年我還很小，甚至根本不知道這就是愛，但這個(gè)關(guān)于愛的故事卻一直深深地印在我的腦海里。現(xiàn)在想起，便知道那是天下最純潔的愛；而與媽媽相互擁抱的那一瞬間，便是擁抱愛。

　　作文八：擁抱

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的小學(xué)教育把我調(diào)教成了略懂一點(diǎn)知識(shí)與禮貌的少年了。初中生活，帶給了我許多幻想。小學(xué)，也帶給了我一番留念。

　　小時(shí)侯，我們盼望著長(zhǎng)大，多么多么希望有一天能夠走進(jìn)初中，開始新的生活。明天，我終于可以開始初中生活了。回憶往事，一幕幕動(dòng)人的情景展現(xiàn)在腦海里：我與同學(xué)們坐在教室里讀書，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場(chǎng)上踢足球，在最后一天開畢業(yè)聯(lián)歡我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂。

　　初中，一個(gè)新的開始，無(wú)論學(xué)習(xí)還是相處都是一個(gè)未知數(shù)。即將邁入初中的我是那樣激動(dòng)，那樣自豪。想象著初中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學(xué)習(xí)；也許在熟悉過(guò)后，我們像小學(xué)時(shí)那樣相互打鬧；也許我們的成績(jī)步步緊逼，不分上下，關(guān)系不大好；也許這一切的一切，都讓我們期待，讓我們幻想。

　　有這樣一句話：青春如初春，如朝日，如白卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。青春與活力在我們身上展現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，知識(shí)也越來(lái)越豐富了，我們也應(yīng)該明白少壯不努力，老大徒傷悲之道理了。

　　初中是一個(gè)全新的世界，一個(gè)新的開始，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，擁抱這個(gè)神奇的初中吧！

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