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【薦】初中話題作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中話題作文1
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個人能以愛心待人，都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代，各個國家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。
教師——一個被稱為太陽底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會使一個人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好老師。我的.這位老師她姓李，高高的個子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛聽她的課，甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李老師是個很負責任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個差生跟不上課，李老師便耐下心來給他補課，講語法、講句型、講閱讀，聽不懂，再來一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽懂了為止。我很感動于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學生，李老師對我一直都很好，而我也很努力的學習，來報答李老師對我的關(guān)心。但是這段時間以來，我不再像以前那樣整天盼著見李老師了，而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會這樣呢？原因還要從一件小事說起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學英語》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒有發(fā)下來，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會神的看了起來，就在這時，李老師走進教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會傷心，或許當時您心情不好，但是無論如何您也不該不了解事實就批評我！
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個機會給李老師解釋一下，但是我又沒有這個勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機會吧！
初中話題作文2
星期天，爸爸帶我到游樂園去玩。一路上我坐在車上，心里高興極了，一會兒就到游樂園門口了。
游樂園門口有一個嵌著“樂”字的大圓盤，它好像在告訴人們這里能給你們帶來歡樂。這個大圓盤被七根白色的鐵管支撐著，每當人們看到這個樂字的圓盤，就知道那兒是游樂園了。
一進游樂園的大門，我就看見“諸葛亮的八卦陣。”八卦陣是用許多小竹棍插在地上，然后用線織成網(wǎng)，拴在小竹棍上的，剩下的空間就是路。只要你能找出一條可以走出八卦陣的路，那么你就勝利了。這是一個智力游戲，需要動動腦筋，不然少說你也要在里邊轉(zhuǎn)半個多小時。
接著我來到了游樂園飯店的門前。這個飯店可非同一般。因為它有一身藍藍的顏色，圓圓的屋頂，真像一棟小洋樓，所以許多人喜歡在這兒照相。
在它的對面是孩子們玩耍的地方。那里用白色鐵管圍在四周，項上是一個“皇冠”，皇冠里面有一匹“飛馬”，這匹飛馬的前腿抬起，后腿蹬地，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在雪白的“皮毛”上，一對有力的.翅膀張開著。
順著形狀不一的磚路，我和爸爸來到了灰姑娘城堡的前面。城堡一共有三層，頭兩層是肉色的，第三層是紅色的。看起來，很像一座雄偉而且美麗的宮殿。
在城堡左邊是金魚戲水。一條條紅金魚，讓人歡喜。在城堡右邊是滑車。它時而慢慢上坡，時而直沖下來，時而翻著跟頭，時而傾斜直下，真是令人驚嘆不已呀!
在城堡后邊是大觀纜車，這個大觀纜車高五米多，很像大圓盤。在它的斜對面，是勇敢者轉(zhuǎn)盤。這個轉(zhuǎn)盤時而橫躺，時而傾斜，時而直立，要坐它可真要有些膽量啊!
回來的時候我又看見了蝸牛爬樹的玩具。這是考驗人們耐力的。因為你使勁蹬了半天，小蝸牛才爬一點，所以需要人們有耐心。在出大門的時候，我又看見了套圈。是讓你在一定的位置上，用圓圈兒去套四個不倒翁，套中了就可以拿走。
最后，我和爸爸戀戀不舍地和能給人們帶來歡樂的游樂園告別了。
初中話題作文3
美就在身邊，美就是盲人提著燈籠，為他人照亮黑暗的道路。
曾經(jīng)聽說過這么一個故事：在一個漆黑的夜晚，一位戴著黑色墨鏡的盲人拄著拐杖，提著燈籠走在黑暗的小路上，路上沒有燈，行人都得小心翼翼地都過去，以免在黑夜里摔跤。但是這位盲人，卻用自己那雙皺巴巴的雙手提起了一盞燃燒著光明的燈籠，在小路上走著，經(jīng)過的地方，一片光明，黑暗被遠遠地驅(qū)走了。這盞燈籠與普通的燈籠沒有什么兩樣，但卻散發(fā)著溫暖而又幸福的光芒，美，就像一圈幸福的光圈，環(huán)繞在這位盲人左右。
有人問這位盲人：“你怎么這么傻，自己都看不見了，還點什么燈籠？”但盲人仍舊平平靜靜地回答：“我雖然瞎了，永遠地墜入了黑暗的世界，但別人卻沒有，他們能夠見到光明，在這么漆黑的道路上，沒有什么人看見了光明，我?guī)退麄凕c起了一盞燈籠，雖然我自己看不見，但是他們能夠看見，我?guī)椭藙e人，他們高興了，我雖然看不到，但是我黑暗的心里卻點起了一盞燈，幫助別人，大家快樂，我也快樂�！�
多么美麗的心靈，多么高尚的品德！
盲人雖然自己看不見，但他為了他人不墜入黑暗的`世界，寧愿自己多一個負擔——提燈籠。雖然這對于我們沒有殘疾的人們來說這并沒有什么，但是有多少人，是為了為他人照明才點燈籠？
人人為我，我為人人，有些人常常在“我”和“他人”之間徘徊，為了他人，我自己就會失去了利益，為了自己，周圍的人們都會慢慢感覺到自己的自私。但是，為了他人，可以擁有人們的愛戴，可以擁有更多的朋友，如果以自己為中心，會被人們唾棄，甚至被鄙視。盲人點燈的這個故事，不就是要告訴我們，雖然自己不能享受到一個利益，但是別人享受到了，就是為他人著想，這是一種很好的，也很難得的品質(zhì)。
美，是一盞燈，要用一雙會享受美的眼睛來看世界，會發(fā)現(xiàn)，生活是那么的美好，有那么多地方，散發(fā)出點點滴滴的美。
初中話題作文4
怎么回事?看著她那失落的目光，我不禁感到迷惑�？晌覄倓偯髅骺匆娝淖旖鞘窍蛏下N的呀，怎么一見到我就裝做這副模樣。難道真得爭個高低嗎?難道我和她之間就只剩下這些了嗎?
她是我小學時最好的朋友，上了中學后，她進了重點班，我只在一個普通的班級。以全縣第一的名次進入中學，又在第一次月考中取得學年第一的好成績，她在我們學年也算個傳奇人物了吧!而期中考試時我超過了她，她僅僅位居第二，好勝的她一定心有不甘吧。期末考試時我和她是前后桌，第一節(jié)考語文，一進考場她便問我“有沒有復習第8課�！蔽一卮鹫f：“那課我學的不太好，復習時也沒重點看�！彼f她也沒看，我相信了，也沒把這事放在心上。考試卷發(fā)下來果然有這課的題，之后我才知道，原來她班的老師押題時說一定出這課的題，她才問我的�；叵肫饎偛潘翘搨蔚哪抗�，裝的真像。
以后的每科考試她都表現(xiàn)出沮喪的表情，我當然知道她這都是裝的，也無心拆穿她�？尚Φ氖�，數(shù)學考試結(jié)束她竟對我說她答完卷時就快收卷了，都沒來得及檢查。“姐們兒，兩個小時吶，你說你剛答完卷子，你唬我的吧·······”說到這兒，我停住了，本來后話是“你當我傻啊?你哪個電影學院畢業(yè)的呀?”可想了想，撕破臉也不好。只見她用無辜的表情一本正經(jīng)地說：“真的�！蔽遗み^頭去不想理她，可當我再次回頭的'時候，看到的卻是她開心的笑容，她看到我后又裝出剛才的摸樣。不知怎么的，看到她那虛偽的嘴臉，我竟感到惡心。
所有的考試結(jié)束了，走在回家的路上，我又想起了她，她應該考的很好吧!她應該很高興吧!而這種喜悅只能躲起來不能見光，就和她做的事一樣�？晌覟槭裁锤械饺绱吮�?突然從前我和她在一起的一幕幕飄在我的眼前，我們曾經(jīng)為了一個笑話笑得喘不上氣來、我們曾經(jīng)闖了禍一起不要命似的逃跑、我們曾經(jīng)那么好，或許就因為我們曾經(jīng)那么好吧!算了，我堂堂一個五尺女孩，何必為了這點小事悲傷。但她那虛偽的目光，我永遠難忘。
初中話題作文5
很喜歡花草。于是，在去學校和放學回家的路上，我總是注意著花壇里的花。除了那些在明處展現(xiàn)自己身姿的花朵，我還欣賞一些不起眼的野花。瞧這種花，全身淡紫色，像披上了一層紫色紗衣。整朵花是心形的，只有一片花瓣，平平地舒展開，像一張桌子。“桌子”上有一間“小房子”，花粉就“住”在里面。
有一次，我和媽媽一同出去�；丶視r，我發(fā)現(xiàn)草地上不知什么時候冒出了一支半米高的花。它的花開在莖的頂端，一開就是一簇。小巧玲瓏，雪白雪白。我趕緊叫道：“媽媽，你快來看！好漂亮的花呀！”媽媽走過來，仔細看了看小花兒，又湊近聞了聞，接著皺了皺眉頭對我說：“你怎么老是叫我看這些野花？沒有桂花香，沒有玫瑰艷，而且還那么小，一點兒也不好看�！蔽衣犃思{悶：難道這些小野花就不值得關(guān)注，不值得贊揚嗎？它們沒有人去打理，卻一樣生機勃勃，一樣裝扮著大自然��！就像他——
他是竺彬——我們班最調(diào)皮搗蛋的.一個男生。不認真學習，做作業(yè)時馬馬虎虎。同學們都拿他沒辦法。但是，每當我看到的臺板里的一條用蠟筆畫好之后再剪下來的小金魚時，我都會想起竺彬性格中的另一面。當時，他就是認認真真地畫好那條小金魚之后，再小心地剪下來的。他拿給我看時，我還不太相信這是他畫的呢。于是我把小金魚留在了我的身邊，一直珍藏著。
事實上，竺彬只要認真地做某樣事情，就會把它完成地非常出色。
他的桌椅底下總是亂亂的，但每次他做值日生拖地時，卻把教室打掃得干干凈凈；他做作業(yè)時馬馬虎虎，但運動會上200米跑決賽時，他卻非常重視，堅持到最后，取得了好成績。還有，老師向同學們借紅筆，他總是熱心地沖在最前面，把自己的紅筆遞給老師。同學在活動課上受傷了，他也會攙著他們?nèi)メt(yī)務室。有時，同學的圓珠筆出了毛病，他也幫忙修，而且總是手到病除……
“或許，這相對于有著優(yōu)異的成績，出眾的能力的班干部來說的另一種美吧。”我這樣想。
初中話題作文6
與書相伴，我學會了四十五度仰望天空的朵朵浮云;與書相伴，我堅持尋找那虛無縹緲又不可或缺的自己;與書相伴，我體驗了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
一次漫無目的的閑逛，我與你擦肩而過。心里激動又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣�？墒琴I書的老板已經(jīng)收攤了。
周末休息結(jié)束后，接過父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來得很早。只為見你，我曾經(jīng)一見鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺;依舊華麗，沖擊著更多青少年的視覺;依舊風姿綽約，一種少有的高貴;依舊孤寂，一種自我排遣與自娛自樂。我決定用錢交換這一奢侈的物品，只為取悅自己。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從未走遠。如果你快樂，你可以讀讀“明”流;如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受文字的細膩。你可以混際在TN新人的`身邊，體驗應有的緊張與疲怠，來追求自己的夢想。蹬在郭總監(jiān)那瘦弱的略顯稚嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學的理性與冷靜之中，獨特的視角，銳利的語言，冷靜清醒的大腦來用發(fā)掘，指出，面對世界那許許多多不和諧的畫面�！懊鳌绷鞯睦寺莱錆M魔幻，“寒”流的真實具體，相映成趣，一張一弛。作用又反作用我，給予我文科生的恬淡高雅的風筆，賦予我理科生的沉著睿智的思想，來造就我們這一代。
兄弟聚一起討論郭小四的文章爛，人也爛。殊不知那邊女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認為把他們?nèi)诤夏?堅持自己的不完美，它才是生命的本質(zhì)，熱愛自己的不完美就是生活的開端。
社會充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個罪惡之城，一個欲望的都市。多虧有書相伴，我的心靈才有一方凈土。
與書相伴，我學著告別自卑，告別厭世;與書相伴，我心靜舒暢，快樂不斷，平和處世。與書相伴，我堅持不懈，與書相伴，真好。
初中話題作文7
四周是濃稠的黑暗。光明，指引著人們前行。
在這黑暗中，有那么一點。尋著光明走去，遠方的景象若隱若現(xiàn)，定睛一看，唯有凄楚、悲涼。
一個是英雄蓋世的霸王，一個是傾國傾城的虞姬。
他說：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可耐何，虞兮虞兮奈若何！”她說：”漢兵已略地，四面楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生？”
于是，他和她雙雙自刎了。
項羽，血戰(zhàn)沙場，殺敵無數(shù)，戎馬一生，可他最終卻死在自己的劍下。英雄，也許不用征服天下。眼前的'景象變得模糊，漸漸地變成另一個畫面。
易水岸邊，一個名為高漸離的人為他擊缶，為即將離別的人送行�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”燕太子丹給他一個不可能完成的任務，可他毅然接受了。荊軻刺秦，是悲壯的，在那樣一個亂世，蕓蕓眾生只不過是一片磚瓦，用來鋪建帝國的萬里長城！可正因為如此，那種驚人的勇氣，才會被人稱之為“英雄”。
英雄，也可以是一種失敗。
眼前的景象頓時消失，只看見一個運籌帷幄的身影。
三國鼎力，江山如畫，一時多少豪杰！
“三顧頻煩天下計”，初出茅廬，他便做了蜀國的丞相�！皟沙_濟老臣心”他輔佐劉備又輔佐劉禪。為蜀國盡心盡力。論謀略，誰能勝于他？連周瑜也感嘆道：“既生瑜，何生亮？”
可惜的是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！彼]有遺憾。
英雄，不一定要征戰(zhàn)沙場，也可以是運籌帷幄，決勝千里。突然，眼前浮現(xiàn)幾個字：
英雄，是人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
英雄，是青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
英雄，是壯志饑餐胡擄肉，笑談可飲匈奴血。
剎那間，睜開眼，才明白，原來是醉夢回千年。
執(zhí)筆寫下：浮生又一夢，問天下誰是英雄？
初中話題作文8
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露;就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔，是付出，是拼搏!
那是步入初中生活的第一回月考，當老師把英語卷子發(fā)下來時，我瞬間就被怔住了，一個又紅又大的分數(shù)映入了我的眼簾，48!我那不爭氣的`淚水也從眼眶中爬了出來。一滴一滴的落在了那象征著失敗的卷子上。我的心也猶如出了再嚴重的車禍一樣，碎的一發(fā)不可收拾。
一個個的問號從我的腦頂冒出，為什么會失敗?我怎么成這樣了?我這可是我有史以來的“最高紀錄”!
此時，我又想到了媽媽會不會在家等著我，等我回家好好“修理”我一頓呢?媽媽打完，爸爸會不會也冒出來，也來打我呢?最后會不會是男女混合雙打呢?
“鈴鈴……”放學了，我背上沉重的書包，帶上比書包還要沉得心情，踏上回家的路途。到家后，我把卷子顫顫巍巍的交給媽媽，媽媽竟然一反常態(tài)，沒打我，爸爸也沒有出現(xiàn)。正當我沒心沒肺的慶幸時，媽媽開口了。她說：“閨女啊，你也大了，也應該懂事了，我也不好意思打你了，你自己也得努力啊�！�
是啊，這段時間我太松散了，原本愛回答問題，可現(xiàn)在呢!我卻坐在一旁發(fā)愣，等著別人的答案。有時發(fā)呆被老師叫起來，都不知道在講什么。回家別提自己買的練習冊了，就連老師留的作業(yè)有時都會大打折扣，對媽媽瞞天過海。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我要學會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現(xiàn)理想的責任。畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。
老師也說過，如果堅持不一定有收獲，但是如果不堅持就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。重視一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。但正因為一次次的失敗才會讓我們一步一步走向成功勇敢面對挫折、不懼失敗、淡然面對成功。
我們需要承擔;我們需要堅強;我們需要付出。快樂才會環(huán)繞在你身邊。
初中話題作文9
“唉！今天居然下雨！好不容易早早的做完作業(yè)，卻不能出去玩。老天爺，你怎么總和我作對呢？”我望著天空，仰頭長嘆。我感嘆過后，將頭轉(zhuǎn)向屋里：“媽媽！今天下雨，不能出去了，怎么辦�。俊眿寢寘s沒有回答我。我知道了——媽媽準備看我的笑話。
我準備讓媽媽“偷雞不成蝕把米”。于是我就在我房間里開始翻箱倒柜了起來……
“嗯！好了！這下子，我就來看看是誰看誰的笑話�！蔽倚睦锩雷套痰�。
“媽媽！來！我們來比賽一下！就比夾玻璃珠子吧！看誰能在一分鐘內(nèi)夾得最多！”
“來就來！誰怕誰��！”媽媽底氣十足的說！
“不慌！不慌！還有我呢！你們倆比賽怎么能忽略我這個“大裁判”呢？”爸爸急急忙忙的跑了過來。
我看著爸爸說：“額，你嘛！就當觀眾得了吧！”爸爸說：“你怎么能讓我這個重量級人物當觀眾呢？不行！不行！”我說：“可是你每次都不公平，我怎么能放心呢？”爸爸拍了拍胸膛說：“不會的！不會的！我保證這次絕對公平！”我說：“嗯，好吧！不過就一次啊！一次喲！”“我保證完成任務！”話音剛落，我們?nèi)叶脊笮ζ饋怼?/p>
“兩位選手，你們準備好了嗎？計時開始！”
說時遲，那時快。我抓起筷子就開夾。才用了差不多10秒鐘，我就夾起了6個玻璃珠子�？蓩寢寘s不緊不慢的夾著。我一邊笑，一邊對媽媽說：“你那速度是趕不上我的！”說完后，媽媽還是慢悠悠的'。我想：反正我的速度都比她快，我還是去看一下外面的風景吧！
時間過得很快。我轉(zhuǎn)身回到桌邊，才發(fā)現(xiàn)媽媽夾的珠子是我的兩倍，而且時間也不多了，我急忙拿起筷子去夾玻璃珠子，可是怎么也夾不起來。眼看著時間越來越少，我的心也越來越著急。
“時間到！比賽結(jié)束！”爸爸大聲喊停。我瞅了瞅媽媽的碗里珠子，又瞅了瞅自己碗里的珠子。
當時心里后悔極了，后悔不應該驕傲，不應該出去玩的。可是世上沒有后悔藥賣，我只有認輸。
自從那次比賽后，我覺得自己在人生的路上不應該驕傲，否則就會跌倒，弄得自己狼狽不堪。
初中話題作文10
隨著花開花落，云卷云舒，時間如清風般從指尖悄然劃過，但它帶給我們的回憶不會因此而消逝，故鄉(xiāng)的那堵老墻，使我的靈魂縈繞在此，纏綿不絕。
隨著思緒的轉(zhuǎn)動，回憶的牽引，我又再次走到老墻前。在這灰白色、不高的老墻上，有我和伙伴留下的痕跡�？磯ι希字傻奈淖�，也許并不像字，讓人忍俊不禁的圖案，真真切切的記載著與小伙伴的.友誼。
再向上看，老墻真的老了，顯露著一副弱不禁風的外狀，有些磚都掉落了下來了，然而，在伙伴們幾經(jīng)測試，它又是如此的結(jié)實。從此，這就成了我們的基地。一到放學，我們都會爬上老墻，在墻上嬉戲、玩耍。累了，就坐下來，把腳搭下來，有時，會有人拿一些好吃的。我們做在一起，吃著零食，目光奔向火紅的西方。哦，那是夕陽。我們眼中充滿著憧憬，夕陽染紅了滿天的云，顏色也在不斷的變化著。在夕陽的映襯下，炊煙幾道，一片和諧的農(nóng)村花卷呈現(xiàn)在眼前。我望著這幅畫，那裊裊徐煙，又想到兒時的幻想，幻想著那煙上是花白胡子的老神仙。
在老墻里面，是一小片荒地，種著一棵榆樹，夏天，榆樹長出了濃濃綠陰，滿樹青色的榆錢。我和小伙伴會再次爬上老墻，坐在綠陰下，吹著陣陣習風，再抓把榆錢吃，是多么愜意悠閑。也有時候會與伙伴們爬上樹去，躺在樹杈間，感覺如此的涼爽。也會比試看誰爬得高，并且時常看看樹上鳥巢里的蛋有沒有孵出小鳥來。有時，從樹上折下一根很直的樹枝來，在老墻前，扮作日本武士，用樹枝做劍來拼劍，也會一起扮壞人與俠客�？偸谴虼螋[鬧，有說有笑，從沒有煩惱，老墻默默地注視著一切，記載著一切。
回到現(xiàn)實，回憶終究是回憶。那堵老墻老了，一副弱不禁風的樣子，它是真的老了，一聲巨響，倒下了，榆樹也被砍了去，朋友見了，會淡淡的笑，再也不會像兒時那樣打鬧歡笑，我在思考，成長讓我們變了么?友誼淡了?漸漸的明白，我們變了，但友誼從未淡過，因為在每個人心中，那堵老墻從未倒下，永遠也不會倒下。
初中話題作文11
在上個星期六，也就是20xx年的最后一天，我們在下午舉辦了本學期的“元旦慶祝會”
星期六下午，我，吳某某和曾某某早早的就來到了學校，把班級簡單的布置了一下，接著，陸陸續(xù)續(xù)就有同學到班上來了。
在上課鈴響了之后，“元旦慶祝會”就正式開始了。
首先我們的主持人沈某某、蔣某某 兩位主持人開始發(fā)話了：“在新的一年里，祝大家每天開開心心，生龍活虎！”下面一片掌聲。
“首先，請我們的班主任張老師發(fā)話，大家掌聲歡迎！”“好，安靜下來，希望大家在新的一年里，每天保持一個好心態(tài)，謝謝！”“好，接下來請我們的晉某和李某某給我們朗誦詩歌“最后一分鐘”在下面的我，發(fā)現(xiàn)了他們的`優(yōu)點：聲音洪亮，不走神，很放松。不過，在我旁邊的一些人，聽到了他們洪亮的嗓音，漸漸的安靜了下來，安靜的聽著，到了最后一段，大家一起情不自禁的鼓起了掌，的確，他們讀的很好！
“下面，請我們的朱某某和晉某為我們表演“《小蜜蜂》和《歡樂頌》”！一陣悅耳的吉他聲打破了吵鬧的聲音，只剩下了祥和的安寧，大家認真的聽著，看著，底下沒有人打鬧，吵架。結(jié)束了之后，底下一片掌聲。
“接下來，請我們的周某某和王某某為我們表演小提琴演奏！”叮叮叮，小提琴演奏正式開始了，周某某簡直就是幾斗的翻版！王某某更為帥氣！只不過，他們的魅力把我們吸引住了。
“下面最搞笑的來啦！請黃某某和徐某某為我們表演翻版的“ANGER BIRES”他們頭上都帶了一個東西，黃某某帶的是：巾幗英雄，徐某某帶的是：安全帽豬！
“校園臭歪歪”是我們自己編的，很搞笑，因為刺小頭老考0分，他想盡辦法把成績改了。(∩_∩) 哈哈。夏某某是肚子疼的老師，余某某是自以為是的校長，吳某某是愛打小報告的女生。
元旦慶祝會的東西太多了！所以就講這一點啦！我們一起度過了一個快樂的元旦節(jié)。
初中話題作文12
世界上有很多的植物具備另人欽佩的品質(zhì)，比如：梅的堅韌不拔，菊的傲霜斗雪，蓮的出淤泥而不染．．．．都有可能在一念之間震撼你，改變你，從此走出一條與眾不同的道路．我，在一念之間被依米花的精神感染了，也正因為它的精神而改變著．
依米花生長在非洲沙漠地帶，默默無聞，它的花瓣呈蓮花葉狀，每瓣自成一色，那是無比絢麗的話，似乎要占盡人間所有的色彩，但是，它的花期很短，它的綻放同時意味著它生命的終結(jié)．
植物的生長需要水分，而開花的植物對水的需求更大，但為什么它會在沙漠中開出美麗的花呢？依米花只有唯一的一條主根，孤獨的蜿蜒盤曲著鉆入地底深處，尋找有水的地方．一珠依米花的主根需4~5年的時間在干燥的沙漠里尋找水源，然后一點點積攢水分，在完成花蕾所需要的.水分后，它開花了，但是，花朵需要消耗水分，所以．它往往在最美麗的時候．因為耗盡水分而凋零!
用5年的時間為開一朵花而努力，是何等心辛酸而頑強的事!-------我被這種精神震撼了，似乎在一瞬間打開了我的心扉，使我懂得了許多!
我懂得了應為夢想而奮斗!依米花的夢想是開出一朵美麗的花!哪管環(huán)境有多惡劣!哪管所需的時間有多長!哪管能美麗多久!都不顧一切的去拼搏．我也應該為我的夢想去奮斗!哪管前面有多少艱難險阻，我都走!哪管前面有多大的風浪，我都闖!哪管前面有多少荊棘，我都過!
我懂得了要認真的生活!也許有人認為生命很長，時間很多，可以混混噩噩的過日子．錯!我們既然來到這世間一回，就要留下一些痕跡再走，所謂的痕跡，就是要實現(xiàn)自己的價值!就是人的一生定要美麗一次的那種堅持的過程!就像一朵花生前留給人們美麗的身影，生命的終結(jié)還在奉獻著自己，混入泥土孕育新的花朵一樣!就像奧斯特洛夫斯基的那句名言一樣，將生命投入到了有價值的事業(yè)上，毫無遺憾!
初中話題作文13
一年四季風景如畫，仿佛是精心打扮過的，是專為我們而準備的。四季的一切都是那么美好！不信？你瞧。
你看那春天。春天一片萬物復蘇的景象：小草從地下探出頭來；花兒們正在花壇中爭議著，言論著，真是百花爭艷��；鳥兒正在那枝頭上唱歌，迎接春天的到來。天，下起了那令人難忘的春雨“嘿！我的朋友，又是一年了，可以再為我多下一會嗎？讓我多吸收你的滋潤吧�！钡牵河昴乔宕嗟恼{(diào)子仿佛是在回答我說：“我的朋友！我的存在不只是為你的，我是為了世間萬物而來的�！闭媸且荒曛嬙谟诖喊�！
你瞧那夏天。夏天，到處洋溢著一股似火的熱情。夏日炎炎，池塘的荷花可是一個不服輸?shù)摹笆ザ肥俊�，楊萬里大詩人是這樣描寫荷花的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！庇纱丝梢娤娜昭籽字泻苫ǖ挠⒆�。夏天，猶如一位熱情似火的青年，時刻奮斗著。
秋天又是一副別樣的風景畫。秋天，田野里一片豐收的景象，那春天種下的心血，在這季節(jié)得到了收獲。因為秋天，春天才得以圓滿結(jié)束；因為秋天，那期待已久的笑容才得以在農(nóng)民伯伯臉上出現(xiàn)；因為秋天，我們才有了豐碩的果實。秋天，楓樹扎著華麗的絲巾，田野也披上了艷紅輕紗。
冬天，又另具一番特色。冬天，一切都穿上了雪白的衣裳：樹木穿上厚厚的.大衣；就連那川流不息的江河也穿上一層平滑衣；一切都是雪白、雪白的……
四季真是美好��！人生的嬰兒期就像那春天，是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，她生長著……人生的青年期就像那夏天，擁有似火的熱情，積極奮斗……人生的中年時期就像那秋天，收獲著那豐碩的果實……人生的老年期就像那冬天，猶如一位滄桑的老人，享受著兒女帶來的幸福……四季如人生，人生如四季，不管那個季節(jié)都是如此的美好！
而我正處在青年期，我就是夏季啊，我要以火的熱情去積極奮斗……
初中話題作文14
生活需要什么？我常常這樣問我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要溫暖嗎？
當清晨從睡夢中醒來，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌著，為我們做著早餐�？匆娺@一幕，一股暖流貫徹全身！由心發(fā)出感嘆“這一切多么美好��！”
就這樣，日復一日，年復一年。我以從那無知的幼童長成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學習來的，積累來的！
記得剛住進宿舍的時候，早上起床，看不見在廚房為我忙碌的媽媽；沒有叫我起床的爸爸！我是那般的不適應。淚水竟在眼眶中打轉(zhuǎn)！
轉(zhuǎn)眼間，冬天來了！寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關(guān)心！可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜里，沒有爸爸在晚上起來為我蓋被子；也沒有媽媽早上的叮囑！只有宿舍里同學之間的相互關(guān)心與問候！也許是因為我比她們都小一些的緣故吧！她們總是十分關(guān)心我！對我噓寒問暖，在我不開心的.時候逗我開心！慢慢的，我告訴自己：她們都對我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶？在過幾天就可以回家了��！還有什么可想的��？就這樣，我對她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會覺得寂寞，不會想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的！只是我發(fā)現(xiàn)的晚了一點罷了！
其實每個人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽光；也可以是朋友對自己的關(guān)心；還可以是陌生人對自己的幫助……這些都會讓自己從心里感到溫暖、快樂。我想每個人的生活都需要別人的關(guān)心、幫助和愛護。我們現(xiàn)在還是“一棵棵幼苗”，需要“農(nóng)民伯伯”們?yōu)槲覀兪┓省⒊x、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長高、長大、發(fā)芽、開花、結(jié)果！以次來報答“農(nóng)民伯伯”們對我們成長給予的關(guān)心與幫助！我們也會從中學到很多的東西。讓我們學會怎樣去關(guān)心別人、幫助別人！因而在快樂中成長！
我們的生活需要溫暖！只要我們細心留意，就會發(fā)現(xiàn)，在世間的每個角落都有無數(shù)的溫暖在流串！
初中話題作文15
語文老師教我有兩年了罷，雖然時時刻刻都能看到他那樸實的忙碌的背景，但隨即我會用敬佩的雙眼親切地從遠處盯著他看。是��！幾年的小學生活即刻會過去，不知道上初中后何時復相見。小學時間開始了倒記時，更何況自己已站在六年級的尾巴尖上了呢！
我的語文老師長相一般，不笑的時候有點兇神惡煞的樣子。人不可貌相，一切順從于上帝的意志。老師的心是美的，與那冷酷塢的臉相比，心是一扇大窗 ，為大家二十四小時敞開著，正是這窗，才讓老師活有了笑臉。上帝是一個天平稱，為人人稱定了一切。老師的.生活是美好的，教學時是快樂的，他對待同學們都講究一個親字，俗話道：“親其師，信其道�！币蝗諡閹�，終身為父，老師可不想讓這些孩子哭泣，因為這樣的小孩都是純潔的天使，玷污了可不好。
老師總擔心著他的學生，雖然別班同學總把我們班看作差班，可是語文老師卻不那樣認為，在他眼中，我們?nèi)喽际菑碾u窩里飛出的龍鳳，別人總猜不透，老師教著差班為何老嬉笑著，像雙親一樣，父母不會嫌自己兒女的錯誤呵！難道老師不是圣潔的快樂之神的化身，來陶教這群永遠長不大的孩子的嗎？
老師的笑臉很好看，一笑便露出兩排整齊的白牙，那是他一身清白寫照。他一身為中華子弟無私奉獻，精心培育這祖國的花朵，但是，又有多少人能體會他那一番好心呢？面對著任教我們很久的這位老師，同學們有多少次當著他的面講話，老師只能搖頭嘆息；同學們有多少次抗議老師出太多的作業(yè)，老師只能對自己以安慰。我們每一本作業(yè)都嫌多，那老師一天要改六十多份作業(yè)還沒有說多呢！只是這些純潔的不懂事的天使還不明白他的心罷。老師不悔，一切順其自然，老師師不抱怨自己踏上教書這份工作，因為他認為這就是幸福，能帶給別人快樂自己就幸福。他能看到這群活潑的孩子健康成長就知足了。他付出的太多，而收獲的那么少。
我明白語文老師的心：只要活在世上就是快樂。
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