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關(guān)于抉擇作文（通用30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于抉擇作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抉擇作文 篇1
人的一生當(dāng)中，經(jīng)常都會(huì)遇到需要作決擇的時(shí)候，我也遇到過(guò)。
在四年級(jí)的期末考試前，爸爸為了激勵(lì)我，便對(duì)我說(shuō)：“小猴子（我的外號(hào)），你不是很喜歡嗎？你之前拼了一幅的拼圖還沒(méi)有畫框裝好，既然你那么喜歡這幅拼圖，那好吧！只要你在期末考試?yán)镎Z(yǔ)文考到95分、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各96分，我就送一個(gè)美麗的畫框給你�！蔽衣犃�，信心十足地說(shuō)：“放心，我一定能把你的畫框拿到手�！痹诮酉聛�(lái)的期末總復(fù)習(xí)里，我比以前更加刻苦和認(rèn)真，我迫不急待地等待那一天的到來(lái)。
終于考完試了，在開散學(xué)禮那天，當(dāng)老師發(fā)試卷的時(shí)候，我的`心緄靨孟褚齪砹謊鮮Π咽躍矸旁諼業(yè)淖雷由希腋轄舯丈涎劬Γ釕畹睪裊艘豢諂緩笥貌兜牡氖幟悶鶚躍�；看Ψ�，比爸爸訂下的分?jǐn)?shù)多了0.5分呢！我不禁在心里暗暗竊喜。接著發(fā)英語(yǔ)試卷，唉！這次可遭了，只有95.5分，少了0.5分。不過(guò)不用怕，我的語(yǔ)文成績(jī)多0.5分，兩科剛好扯平。最緊張的時(shí)刻來(lái)了，我的手心不知什么時(shí)候已經(jīng)冒滿了汗，可我一接到數(shù)學(xué)試卷，我就高興得跳起來(lái)，因?yàn)榉浅Ｇ珊蟿偤檬?6分，“我能拿到爸爸的畫框了”，我大叫一聲，同學(xué)們都被我的異常舉動(dòng)嚇了一跳，紛紛過(guò)頭來(lái)莫明其妙看著我。發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，我趕緊坐下來(lái)。
抉擇作文 篇2
人生真的就像一條無(wú)邊無(wú)際的你永遠(yuǎn)也不知道盡頭的路~~在這條尋夢(mèng)的小徑上自由的漂浮著，也許心中不曾忘記那個(gè)可望而不可及的夢(mèng)，但有時(shí)也無(wú)力~~無(wú)力在這條迷茫的世界徘徊；無(wú)力記起曾經(jīng)的曾經(jīng)那絢爛的約定；無(wú)力將這一切的一切舉起。
站在這個(gè)沒(méi)有任何方向的路口，心中不禁對(duì)即將做出的選擇所困惑。
在我們成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)的旅途中，有無(wú)數(shù)使我們?cè)?jīng)在心底駐足的年少的想像。就好像漫無(wú)目的的走在寬闊的大馬路上，沒(méi)有方向，不知何去何從。
就像小四的<<最小說(shuō)>>里：那時(shí)的我們，揮霍著青春，向陽(yáng)光揚(yáng)起我們年輕的臉龐。我是一個(gè)走過(guò)了14個(gè)春秋的姑娘，我有一個(gè)和別人一樣無(wú)憂的`童年，有一個(gè)個(gè)年少時(shí)靜靜伴我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的距離是靠奮斗去縮短的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是我們?nèi)?zhēng)取的，夢(mèng)想就是一個(gè)膽小鬼，只要你有勇氣，勇敢的拿出我們的青春去與它較量，相信自己，你一定成為最后的王者！
但是在這個(gè)人生的多彩的舞臺(tái)上，每一次選擇都需要我們付出勇氣，甚至是代價(jià)~~要選擇就要有勇氣，勇氣是我們與生俱來(lái)就擁有的一種莫名其妙的東西，只要你用心去發(fā)掘這種寶貴的潛質(zhì)就會(huì)悄悄的跟隨你，呵呵!
加油！擁有勇氣，就擁有了繽紛的青春，擁有自信，就擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)！十字路口就是一個(gè)勵(lì)煉我們的熔爐，將冶煉出一個(gè)全新的我！
抉擇作文 篇3
第一次面臨人生岔道口的我，有些手足失措，也有些忐忑不安，因?yàn)槲乙谡\(chéng)信與欺騙之間作出艱難的抉擇。那一次作出的抉擇，風(fēng)兒吹不走，流水沖不了，像是烙印在大腦里一樣，永遠(yuǎn)難以忘卻。
那是上三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文考試時(shí)發(fā)生的事。拿到試卷后，我很快就做好了語(yǔ)基部分，只剩作文了，題目是《老師》。我左思右想，就是想不出一個(gè)好的題材來(lái)�！八懔�，胡亂寫吧！”我自我安慰道，“不行！不行！萬(wàn)一扣個(gè)二十多分，語(yǔ)基部分再扣一點(diǎn)，豈不是不及格了？”正在我左右為難之際，前面斜對(duì)角的中隊(duì)長(zhǎng)曉雨把做好的試卷豎起來(lái)檢查，我正好看得一清二楚�！疤昧�！太好了！”我欣喜若狂，但表面卻不動(dòng)聲色，因?yàn)槲乙恍�，老師一定�?huì)注意我，“看看她寫的是什么內(nèi)容？”正想仔細(xì)瞧瞧，我突然發(fā)覺自己好像丟了什么。是什么呢？是誠(chéng)信。只要看了，就丟了誠(chéng)信；可不看吧，又可能不及格。怎么辦呢？丟硬幣吧，正面看，反面不看，三次定江山！于是我拿出一元硬幣，悄悄地丟了三次，三次都是正面。看吧！老天讓我看，不看白不看……可是我怎么能夠這樣做呢？“人生最美麗的.三樣?xùn)|西是善良、道德與誠(chéng)信！”老師的話語(yǔ)突然在我耳邊響起。于是，我把目光落到自己的試卷上，苦苦地思索題材……
結(jié)果，我得了七十五分，但這里面卻包含著我的抉擇，我也找回了自我。
是的，每個(gè)人都會(huì)遇到許多抉擇，只要我們作出正確的抉擇，我們每個(gè)人都會(huì)擁有最美麗的三樣?xùn)|西——善良、道德與誠(chéng)信！
抉擇作文 篇4
我只是一顆小小的，微不足道的種子，生在一片靠近懸崖的森林中。有一天，我被一只鹿帶到了懸崖邊，她在巖石上蹭癢，使我從高高的懸崖上跌落下去……
啊——隨著一陣清風(fēng)吹來(lái)，我漸漸的醒來(lái)了，周圍是一片土地。我總是聽見有一個(gè)聲音一直在呼喚我。原來(lái)是大地母親在乎喚我。我前世只是一片綠葉，在幾經(jīng)轉(zhuǎn)世之后，變成了一顆種子。
大地母親輕輕的用她那富有對(duì)子女的愛的聲音對(duì)我說(shuō)：“到我的懷抱里來(lái)吧，我有你所需的養(yǎng)分和水分，我可以讓你茁壯成長(zhǎng)，使你長(zhǎng)成一棵參天大樹，不過(guò)你可別到你父親的懷抱中去，他只能使你變成一個(gè)在太陽(yáng)系中十分微小的一粒粉塵。”可另一個(gè)聲音卻也在呼喚我，那是高高在上的天空父親在呼喚我，他用那富有磁性的.聲音告訴我：“到我的懷抱中來(lái)吧，我可以讓你升華成一顆星星，使你擁有永恒的生命和光輝，不過(guò)你可別到你母親的懷抱中去，她只能使你變成一棵無(wú)用的小草�！�
我閉上眼睛想了很久很久，最終我做出了一個(gè)決定，那就是留在大地母親的懷抱中成長(zhǎng)……
幾千年后，在那個(gè)地方一棵參天大樹高高的挺立在那，旁邊還有她的眾多子子孫孫，那就是我。假如我聽了天空父親的話，那至今還仍是一片荒涼……
抉擇作文 篇5
即將大學(xué)畢業(yè)，小玲和她的幾個(gè)朋友聊著未來(lái)發(fā)展的方向，她們都有高學(xué)歷，自然都會(huì)選擇高企業(yè)。小玲目光堅(jiān)定，似乎下了一個(gè)重大的決定：“我要去農(nóng)村當(dāng)老師！”
朋友們驚呆了，紛紛勸告：“小玲，你這樣出色，怎么會(huì)想去農(nóng)村呢？”小玲目光暗淡下來(lái)，陷入了深深的回憶
我出身農(nóng)村，以前農(nóng)村的老師特別好，對(duì)同學(xué)很關(guān)心，處處都很照顧我們。有一次正在上課，一個(gè)放牛娃貪玩，在教室后面放火，因?yàn)槟菚r(shí)的教室是茅草做的，所以火勢(shì)迅速蔓延。教室里充滿了濃煙，火苗在外面“噼哩叭啦”響，同學(xué)們有的害怕得哭了起來(lái)，有的六神無(wú)主地亂跑，老師卻比以往更加鎮(zhèn)定，她抱起了一個(gè)孩子就往門外跑，然后又沖了進(jìn)來(lái)，又背出一人，這樣來(lái)來(lái)往往許多次，她的衣服被火燒得焦黑，手腳都燒傷了，卻還是一次又一次沖進(jìn)火海。當(dāng)她再一次進(jìn)入教室時(shí)，門被大火封住了，而教室里卻還剩下兩個(gè)孩子在哇哇大哭，老師咬咬牙，目光雖然露出糾結(jié)，但還是抱起了一人，用自己的.身體撞開門，救出了那個(gè)孩子，她不顧一切又沖了進(jìn)去，教室塌了，老師和最后一個(gè)孩子永遠(yuǎn)留在了火海里
講到這兒，小玲已經(jīng)泣不成聲，她的朋友猜了出來(lái)：“那最后救出來(lái)的孩子，就是你？”小玲點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“那你們知道最后沒(méi)被救出來(lái)的，與老師一起葬生的女孩是誰(shuí)嗎？”
她們搖搖頭。
“那是老師的親生女兒�。 �
房間里一片寂靜，一抹陽(yáng)光照在小玲臉上，她的眼神是那么堅(jiān)定。
抉擇作文 篇6
本以為人生是苦惱、悲慘的，但實(shí)際上，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生并不像有些成功人士，他們雖然痛苦，但是也如愿以償了。我想錯(cuò)了，其實(shí)我生活在一個(gè)美好的環(huán)境下，只不過(guò)我沒(méi)有去仔細(xì)感受自己身旁的事物罷了。
使我對(duì)人生觀有所改變的是一名老師，她不是語(yǔ)文老師，也不是名師，她是我的美術(shù)老師。她給我買講的話，讓我受益匪淺。
上午第四節(jié)課——美術(shù)，是我的噩夢(mèng)。不過(guò)美術(shù)老師并沒(méi)有講她的美術(shù)，而是講她去別的學(xué)校聽課的.事：我推開那扇破舊的鐵門時(shí)，我特別驚訝，這就是所謂的市中心小學(xué)？一塊塊黃色的磚砌成的小平房和辦公室，地面也是用磚砌的，院子里光禿禿的。我開始講課的時(shí)候，他們很聽話，很單純。我給他們發(fā)毛氈的時(shí)候，他們一一議論，這塊布是什么？后來(lái)我給他們說(shuō)是毛氈。因?yàn)樗麄兊恼n只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，沒(méi)有上過(guò)美術(shù)。
我感動(dòng)了，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活在一個(gè)猶如天堂般的地方，與那個(gè)學(xué)校比，我們的學(xué)校似乎是“萬(wàn)眾之王”，為何我不去珍惜現(xiàn)在的生活呢？這里有我的同學(xué)，有友誼，有歡聲笑語(yǔ)。我覺得人生并非我想象的那樣，那是必經(jīng)之路。因?yàn)�，風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)有彩虹。
在最后，我選擇改變?nèi)松^，不和以前一樣悲傷，開心的小日子從此開始了。
抉擇作文 篇7
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫愛的抉擇。
老師先讓我們?cè)诩埳蠈懥宋鍌�(gè)最親的人。我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公。接著老師讓我們劃去一個(gè)人，我想，劃去一個(gè)不是很簡(jiǎn)單的嗎？剛要落筆，老師又說(shuō)了：劃去的那個(gè)人就等于不在世上了。這真是個(gè)難以下手的游戲。我十分糾結(jié)，最后我選擇了奶奶。這時(shí)，我的筆就像一塊大石頭一樣重。老師又叫我們劃去一個(gè)，平時(shí)老師的聲音是很動(dòng)聽的，可是現(xiàn)在聽到我卻很討厭�？墒俏冶仨氉鞒鲆粋�(gè)選擇，最后，我選擇了外公。一個(gè)又一個(gè)的巨大的打擊刻在我幼小的心靈上，如果可以，我想讓他們獲得永生。老師又讓我們劃去一個(gè)，我想，除了爸爸和媽媽，我只能劃去爺爺了。我手中的`筆就像刀子一樣殺死了一個(gè)又一個(gè)的親人。
劃去最后兩個(gè)人。討厭的聲音再次出現(xiàn)。我的心里很難受，如果失去了爸爸和媽媽，那我以后怎么活啊，我的淚水不禁奪眶而出，但我還是劃去了。
平常，我們劃去一個(gè)詞是很容易的，可是，讓我們劃去自己的親人，那卻是很困難的啊！
抉擇作文 篇8
也許，也許是很久沒(méi)有提筆在編織過(guò)自己的情感，對(duì)自己都感覺些許生疏了，只有檢索記憶，翻一翻陳年舊賬讓自己清醒清醒。
會(huì)發(fā)現(xiàn)一路有多少錯(cuò)誤的抉擇，多少我“假如那么做會(huì)如何？”不禁引發(fā)了我深深的.幻想，好像又回到了故事的原點(diǎn)，清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，便覺苦澀。我沒(méi)有后悔自己的抉擇，我只是沒(méi)想到會(huì)丟失這么多。如今，我很不安，曾經(jīng)我總覺得只有自己想要的，自己才會(huì)奮不顧身，才會(huì)不顧一切努力去實(shí)現(xiàn)。而結(jié)果自己的盲目卻讓一個(gè)又一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)又一個(gè)朋友，在自己身邊失去。
不熟悉我的人，可能會(huì)認(rèn)為我太過(guò)于自命清高。實(shí)則我只不過(guò)是有那么些固執(zhí)，倔強(qiáng)，自由自我。那又能如何，即使明白，我又如何能控制自己不在如此做呢。或許我壓根就不會(huì)去改變，因?yàn)檫@樣的我，就是最真實(shí)的我。
從十八到二十二，四年時(shí)間，我改變了太多，如果一定要加以描述說(shuō)我改變了多少，大概就是十八年不變的自己，就在一年時(shí)間花光了所有不變，后者幾年，只是拉長(zhǎng)了這斷改變的時(shí)間罷了。
寫到這里，我只剩下滿滿的回憶了，不知在能說(shuō)些什么。我只是缺少一個(gè)能夠肆無(wú)忌憚信任我，又能看穿我心靈的人了。即使你猜對(duì)了，我也什么都不會(huì)承認(rèn)，這就是我，即使我不承認(rèn)，你也知道你猜對(duì)了，這就是你。
抉擇作文 篇9
今天上午，我們照例上作文課。
老師說(shuō)：“今天，我們要來(lái)玩一個(gè)游戲�！庇螒颍繒�(huì)不會(huì)像之前的“拍賣會(huì)”那樣好玩呢？當(dāng)我沉浸在自己的幻想之中時(shí)，老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱墓P記本上，寫下我們生命中最重要的五個(gè)人�！庇谑牵姨统龉P記本，握起筆，寫起來(lái)。
筆——輕輕地觸到紙，最先寫下的當(dāng)然是自己的爸爸媽媽，而老師說(shuō)，自己也要占這五個(gè)人中的一個(gè)。所以，五個(gè)已經(jīng)占了三個(gè)，還剩下兩個(gè)。我望著黑板，想要得出什么線索。正巧，我望見墻壁上的那個(gè)“競(jìng)”字，不禁想起了以前總與我比賽英語(yǔ)成績(jī)的李佳煜，還有讓我努力往前沖的林凡詩(shī)。于是，我在最后兩個(gè)名額分別填上了佳煜和凡詩(shī)。
接著，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@五個(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)，假設(shè)劃掉之后，這個(gè)從此就消失在世界上，你會(huì)選擇誰(shuí)？好吧，請(qǐng)選擇。不能劃掉自己�！弊钕葎澋漠�(dāng)然是兩個(gè)兩個(gè)同學(xué)之中的一個(gè)，畢竟剩下的是父母。而在兩個(gè)同學(xué)之間，應(yīng)該說(shuō)，凡詩(shī)讓我更有學(xué)習(xí)的沖勁，而佳煜只是讓我在英語(yǔ)上與她競(jìng)爭(zhēng)，所以，我劃掉了佳煜。
老師要求我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人。我毫不猶豫地劃掉了凡詩(shī)，因?yàn)槭Ｏ碌氖歉改浮?/p>
緊接著，老師讓我們慎重地從這剩下的三個(gè)人中選擇劃掉一個(gè)，但還是不能劃掉自己。但是，剩下的這兩個(gè)都是最親的人，好難抉擇！
這時(shí)，我不禁想起的.平時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的媽媽，和溺愛我的爸爸。而媽媽的嚴(yán)厲也許對(duì)我有更大的幫助，所以，我選擇留下媽媽。
最后，老師說(shuō)：“假如你與剩下的這個(gè)人在一片茫茫大海中，而你們乘坐的是只能承載一人的小船，你會(huì)選擇留下自己，還是另一個(gè)人？”剩下的是我和媽媽，我會(huì)游泳，而媽媽似乎與水犯沖，從小怕水，我當(dāng)然會(huì)舍己為人。
我想：人不可能長(zhǎng)命百歲，但唯一能做的，就是盡力地去珍惜眼前人，而只有珍惜好眼前人，才能是我們的生活變得更加美好！
抉擇作文 篇10
今天一上課，老師就神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)心理游戲�！�
“呀，好呀！”我們大聲歡呼。
“好，現(xiàn)在你們到了一個(gè)森林冒險(xiǎn)，各有狗、孔雀、老虎、大象和猴子陪伴著你，每到一個(gè)難關(guān)就要舍棄一個(gè)動(dòng)物，請(qǐng)你把舍棄順序?qū)懴聛?lái)�！�
我第一次舍棄了老虎，老虎本身就是大自然的一分子，而且它又不聽話。
我第二次舍棄了孔雀，雖然孔雀和人感情深了很聽話，它也很漂亮，但它也是大自然一分子，而且它又沒(méi)起到什么作用。
我第三次舍棄了猴子，猴子很聽話，能帶給人歡笑和快樂(lè)，但它更是大自然中的活小子。
我第四次舍棄了大象，它忠實(shí)可靠，不過(guò)太笨重了。
我最后舍棄了狗，狗是人類最好的'朋友，所以到最后。
老師笑了：“狗代表朋友，孔雀代表夢(mèng)想，老虎代表對(duì)錢的渴望，大象代表父母，猴子代表兒女�？茨銈儼咽裁纯吹米钪匾��！�
看來(lái)我并不愛財(cái)，沒(méi)有太多夢(mèng)想；只要好老婆，不對(duì)兒女抱太大的希望，只希望他/她幸福下去；愛父母，愛朋友，我為我的選擇高興、慶幸和驕傲。
朋友們，在我們生命抉擇中，你會(huì)留下什么？
抉擇作文 篇11
人生路漫漫，總是面臨著許多抉擇。每一個(gè)抉擇可大可小，但都互不相同，也因此每個(gè)人走的路都是不一樣的。
道路的叉口有著很多選擇。無(wú)論哪個(gè)方向，所經(jīng)歷的風(fēng)景都不一樣。有時(shí)候我們會(huì)遇到很多棘手的問(wèn)題，單靠現(xiàn)有能力無(wú)法輕易解決，就需要做出取舍，究竟是抓住眼前利益，還是顧全大局？這都是勢(shì)必會(huì)遇到的問(wèn)題，而這又需要極好的抉擇能力。
抉擇，作出最合時(shí)宜的選擇，便是一種極高的境界。為什么不提對(duì)錯(cuò)與否，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物皆有兩面性。若以辯證眼光看待的話，沒(méi)有什么稱得上是正確，也沒(méi)有稱為錯(cuò)誤的。而對(duì)于抉擇尤其如此，因?yàn)闀r(shí)間是最大的改變者，沒(méi)有誰(shuí)能算出未來(lái)。由此而看，選出一條既保證自身利益又不損害他人利益的路是極為困難的。要想做到盡己能，我認(rèn)為主要跟“思”“慎”“行”三個(gè)方面有關(guān)系。
“思”就要仔細(xì)思索，考慮各方得失以及其可能的態(tài)度。如何去行動(dòng)，怎樣從中斡旋，調(diào)和各方，成為贏家�？傊�，思考主要在做出抉擇之前，一定要對(duì)形勢(shì)有清楚明白的認(rèn)知了解，不能毫無(wú)根據(jù)，胡亂作出決定。它就像是為抉擇之后的行動(dòng)制定了一個(gè)綱領(lǐng)，一個(gè)大致的'走向，方便之后的順利推動(dòng)。
“慎”就是要慎重，謹(jǐn)慎。抉擇的制定，不能盲目，更不能依據(jù)個(gè)人臆斷，相反，實(shí)際的情況以及對(duì)未來(lái)局勢(shì)的判斷才是其根本。
“行”就是執(zhí)行履行，按照思考中制定的方向來(lái)實(shí)施，在大體上要與目標(biāo)相一致。所應(yīng)做則是要盡力以及為了更好的成效去行動(dòng)，不能只為了行動(dòng)而行動(dòng)，不要以為行動(dòng)有了前兩步做鋪墊，這一步就不重視。它才是最后的并且是最重要的一步。如果這一步不成功，那么之前的付出就會(huì)功虧一簣，所以更要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，不可違背初衷。
抉擇能力是我們必不可少的一項(xiàng)能力，仍須不斷努力去提升，才能看到更好的風(fēng)景。
抉擇作文 篇12
當(dāng)我們總算下決心邁出步伐的情況下，正前方卻也是十字路口。
究竟需不需要把錢送回來(lái)，這個(gè)問(wèn)題早已在我的心里擔(dān)心很久，我又在一個(gè)十字路口，彷徨遲疑！
總算放學(xué)了，我很愛吃點(diǎn)東西，在腹部的抵抗下，我走入了一家超市，歷經(jīng)精心挑選，我將很多零食取得了收款臺(tái)，立在銀行柜臺(tái)旁邊的是一個(gè)老太太，她仔細(xì)地將每一樣?xùn)|西放進(jìn)包裝袋中，露著笑容講了一聲：“一共是23元�！蔽以谝露道锶〕鋈X拿給她，她從木柜里取出錢幫我，我覺得都不明白一眼就塞入了袋子，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
離開了一段路，感覺嘴中辣辣地，我又進(jìn)了烘焙店買飲品，付費(fèi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我袋子里空出了五塊錢，細(xì)心算了吧一遍，才發(fā)覺是老太太在掙錢的情況下，錯(cuò)把十塊錢作為五塊錢找?guī)臀伊�。我趕忙擺脫烘焙店，提前準(zhǔn)備返回超市將空出的錢歸還老太太，可剛來(lái)到超市大門口，我停住了步伐，腳掌像灌了鉛一樣便是邁不動(dòng)步伐！白白的獲得的錢，哪能不必？不必都抱歉自身呀！擁有這多出去的.5元錢，我能買許多零食了，還可以買自己平常沒(méi)錢買的東西來(lái)吃。假如我即使不還回來(lái)她又不清楚？還比不上自身拿去花掉！腦中蹦出來(lái)那樣一個(gè)念頭……不可以那樣！別人老太太年齡那么變大，掙點(diǎn)錢不易，怎能白給他人的錢呢？她多不易啊，快還走吧！心里最深處又傳來(lái)那樣一個(gè)聲音……我終于做出了決策，在十字路口鼓足勇氣邁開了那一步，走入了哪家超市，老太太看到我又回家了，她很疑慮，“小女孩，如何又回家了？是否有哪些東西忘拿了？”
我搖了擺頭：“是您多掙錢幫我了，多了五塊！”我將沒(méi)動(dòng)過(guò)的錢遞了以往�！安幌嘈牛磕偎阆�？”她仔細(xì)地算了吧一遍，笑嘻嘻地講到：“人老了，頭腦不太好用了，連錢都能找錯(cuò)，小女孩，你還知道把錢送回家，真難能可貴啊，呵呵呵�！�
聽著她的稱贊，我內(nèi)心像弄翻了五味瓶一樣，甜酸苦辣，很不是滋味，深不清楚，因?yàn)槲以t疑過(guò)，但是，我還是沒(méi)迷失自己，挑選了信號(hào)燈的那一條路，未在十字路口迷途了自身的方位。
抉擇作文 篇13
今天老師提議讓我們兩兩展開背書比賽，就是在有限時(shí)間內(nèi)兩人誰(shuí)背得好，有獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然輸?shù)囊环絼t要受到懲罰。老師有補(bǔ)充了個(gè)古怪的規(guī)矩：兩人不能打平手，若是平手則算都輸。
我找到我的對(duì)手―楊,準(zhǔn)備和她一較高下。還沒(méi)等老師說(shuō)開始我就給楊背上了，可沒(méi)想到楊也要給我背。我想：這樣也行，我順便可以復(fù)習(xí)一下，于是爽快地答應(yīng)了。
也許是因?yàn)榫o張吧，楊背得吞吞吐吐，著急得舌頭都打結(jié)了。
我自信滿滿地想：她背的還沒(méi)我好，肯定是我贏！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于輪到我了，我背得通順流暢并且一字不差。在欣喜的同時(shí)，我又覺得我的心里像壓了一塊石頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。楊既是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，又是生活中的'朋友，我趁她在背時(shí)自己也復(fù)習(xí)了，是不是贏得有些不光彩?可轉(zhuǎn)念一想，我有什么可羞愧的呢？我確實(shí)比她背得好��！應(yīng)該是我贏了啊！況且是她自己要先背的，干我什么事兒？……我在心里一遍遍地安慰自己。
當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)贏了時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看楊，只見她低著頭，垂著眼簾，不知在想些什么。本來(lái)到嘴邊的話被我硬生生地咽了回去，喉嚨里像堵了一團(tuán)棉花似的，只能在心里不斷地對(duì)楊說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起！”怎么辦呢？如果我贏的話，楊肯定要被罰，我當(dāng)然于心不忍；如果楊贏的話，我就會(huì)被罰，我自然也不愿意；如果我們打成
平手的話，都要被罰。不管以上哪個(gè)結(jié)果，都不是我想要的，這可把我愁壞了。
在我糾結(jié)萬(wàn)分時(shí)，楊把我肩膀拍了拍，笑著說(shuō):“你贏了！站起來(lái)吧！’’我終于站了起來(lái)，對(duì)楊的愧疚感又深了一層。不幸中的萬(wàn)幸，楊在“好書推薦會(huì)’’中勇氣可嘉，很幸運(yùn)地被老師免了罰寫，我心中的石頭才算落了地。
看來(lái)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
抉擇作文 篇14
當(dāng)我從孑孓群中鉆出時(shí)，我慶幸自己擺脫了陰暗惡臭的前半生，但又擔(dān)憂自己后半生的衣食問(wèn)題。我憎惡老天給我的命運(yùn)，而又不得不循規(guī)蹈矩的服從他。但我喜歡光，不是陽(yáng)光，而是夜間慘白的燈光，因?yàn)槟侵敢宋业氖澄锼�。我沿著燈光飛去。
我剛剛到達(dá)那人家的窗口，就覺得被粼粼的波光欺騙了。那家的燈光只比夜色稍亮些，家中只有一幾、一椅、一榻，另無(wú)他物。窗雖開著，但我卻極力避開梁上的細(xì)絲�！翱赡苤皇Ｏ轮┲氩幌迂殣鄹涣税�！”我落下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)木榻上有縷不協(xié)調(diào)的線條——那是一位干癟的老者，刀刻般的皺紋，深深陷下，似乎與榻是一體的，銀絲無(wú)力的伏在他的頭上，灰色的眼睛呆呆地盯著天花板，似乎閃動(dòng)著什么�！笆菧I嗎？”我滑翔到他細(xì)瘦的腿上，撫平自己的殘翼，我感覺到腳下有粘稠的血液在流動(dòng)，也感覺到死神前來(lái)收割靈魂的腳步�！半m然有些令人作嘔，但值得炫耀的是，我趕在死神之前來(lái)吸食他軀體殘留的那一點(diǎn)血。”我伸出引以為榮的口器——那修長(zhǎng)而尖銳的針，卻感到由他干癟的毛孔中傳來(lái)的一陣顫抖，我發(fā)現(xiàn)死神就在他身旁佇立著，酷似一位服務(wù)生，等待交給他今晚的飯錢。我選擇放棄，因?yàn)槲矣X得那飯錢就是那老者的靈魂。當(dāng)我無(wú)力的飛走時(shí)，死神在對(duì)我嘲笑。我覺得自己向死亡邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)我再次沿光飛去時(shí)，我感謝這粼粼的.波光。這一家粉白的墻壁照得我�；杵饋�(lái)。暗紅色的原木家具，在我眼中卻是血色，我降落在這血色的停機(jī)坪上，卻發(fā)現(xiàn)在籃中有一個(gè)驚喜——一個(gè)嬰兒，她被一條小毯子包裹著，好像一塊醇香的牛奶糖。她熟睡著，嘴角還掛有一絲口涎。我勉強(qiáng)滑翔在她的頰上，她的毛孔細(xì)到讓我看不到。在燈光下，她的皮膚泛有一絲嫩黃，這不是欣賞的時(shí)候，我似乎聞到了血液的香氣，我再次撫平已毫無(wú)血色的翼，但她打了一個(gè)哈欠，微睜開眼，露出一笑——僅僅是一笑，竟驅(qū)散了我一切邪念，我覺得我血液不再流動(dòng)，殘翼不由自主地抖動(dòng)，漸漸地，我離開了她，也走進(jìn)了死亡的陰翳。
在我的出生地，那片惡臭的沼澤地，我任由自己墜落……我“被迫”選擇了死亡。
抉擇作文 篇15
道德有時(shí)候像一個(gè)怎么也打不定主意的隱形人困擾著我們，每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過(guò)糾結(jié)，雖然它隨著時(shí)間的年輪悄悄地溜走了，但是它們像小精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心靈里。
我經(jīng)歷了好多從看到東西到撿到東西之后，再物歸原主的事例，大多已經(jīng)忘記，只有我在小巷里發(fā)生的那件事深深印在我的.腦海里。
記得那是一個(gè)陰云密布的星期五下午，放學(xué)后，城市街道都是霧，所以我準(zhǔn)備走小路繞回家，那條小路只有樹，沒(méi)有房屋，也沒(méi)有人的蹤影。，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)小巷子沒(méi)有人住，所以沒(méi)有燈光，只能摸著黑向前，簡(jiǎn)直就是伸手不見五指。我走著走著突然踢到了什么，本以為是一塊石頭，撿起來(lái)發(fā)現(xiàn)非常輕，我連忙跑到大路上借著燈光，才看清楚那是一個(gè)錢包！我打開一看，里面竟有三千多！三千多可不是一個(gè)小數(shù)目，我趕緊把它藏在衣服里，我每走一步就感覺自己身上背了一個(gè)超大的石頭，每看到一個(gè)人就冒汗，根本不敢直視。我深深地明白這是我衣服里有一大筆錢在作祟�；丶液螅液蛬寢屢黄鹩懻摿艘幌�，我艱難地決定把錢物歸原主。當(dāng)我做出決定的那一刻，我感覺如釋重負(fù)。
從此，我再也沒(méi)有撿到這么多的錢，但我明白一個(gè)道理：面對(duì)道德的抉擇時(shí)，保持頭腦清醒，往往是正確行事的開始。
抉擇作文 篇16
青春短暫而倉(cāng)促，卻是一段很美好的經(jīng)歷。錦瑟年華，我們狂妄而謙虛，瘋狂而沉著，青澀而懵懂。人生漫漫，青春只有一次，錯(cuò)過(guò)就不再，我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在做抉擇。
在抉擇之前，談不上努力，更談不上拼搏，因?yàn)槲覀儧](méi)有目標(biāo)。一艘在海上漂泊的帆船，沒(méi)有方向標(biāo)，怎么能抵達(dá)彼岸，只能任風(fēng)吹任雨打。所以，人生只有選擇好了方向，我們才能去奮斗。我知道，做一個(gè)選擇是很困難的，尤其對(duì)于有選擇困難癥的人來(lái)說(shuō)更是不容易�？墒�，那有什么辦法呢？
生活不會(huì)教我們?nèi)绾芜x擇，只會(huì)逼迫我們選擇。很巧，我們經(jīng)常會(huì)遇到分岔口，我們總是會(huì)躊躇不前，駐足停留很久很久……我們總是在浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命，當(dāng)我們抬頭觀望的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)我們很孤獨(dú)，因?yàn)槟阍缫央y覓別人的蹤跡。在人生的路上，我們踽踽獨(dú)行，在漆黑的道路上，沒(méi)有人替你照亮前方的路，只有靠我們自己摸索著前進(jìn)。
青春，我們雖然沖動(dòng)狂妄，但是面臨選擇的`時(shí)候，我們總是那么的沉著冷靜，我們會(huì)有對(duì)未來(lái)的憧憬，我們會(huì)有自己的規(guī)劃，因此，做出一個(gè)決定變得異常艱難。抉擇，選擇一條道路是我們難以逾越的鴻溝。
其實(shí)，我們不必讓自己活得那么累，不要想得太多，一切順其自然不是更好嗎？我們就是要多闖一闖，我們才會(huì)有更多的閱歷，失敗很正常，汲取經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。我們會(huì)有很多的羈絆，下一次遇到同樣的困難的時(shí)候，我們可以很自信解決問(wèn)題，做到臨危不亂。
生活對(duì)你的選擇不會(huì)馬上做出回應(yīng)，你要打開一扇又一扇的門，你輕輕得叩門詢問(wèn)，它無(wú)動(dòng)于衷，它需要你尋找鑰匙打開，自己去體會(huì)其中的酸甜苦辣。我們生來(lái)就會(huì)選擇，小時(shí)候我們很清楚自己喜歡什么，不喜歡什么，所以我們很容易做出選擇。慢慢地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)做選擇越來(lái)越難了，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，我們不再稚嫩無(wú)知，我們會(huì)考慮很多，因此每一個(gè)選擇都是慎之又慎。
青春是一個(gè)過(guò)渡期，我們告別無(wú)知，我們懂得了什么是責(zé)任。在這個(gè)時(shí)候做出的決定往往影響很深，因?yàn)樗苍S決定了今后的人生。但是我們不必害怕，請(qǐng)你們昂首挺胸，勇敢的作出決定，不要害怕失敗。有一句話已經(jīng)說(shuō)爛了，但是還是要說(shuō)：失敗是成功之母。我們的每次失敗都讓我們離成功又進(jìn)了一步，失敗越多，成功越近。不要想著成功遙不可及，其實(shí)成功觸手可及，所以，請(qǐng)勇敢的邁出那一步！
也許，十年后，我們會(huì)感謝青春，當(dāng)我們回想起來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)慶幸，因?yàn)槲覀冏鞒隽艘粋�(gè)正確的選擇！
抉擇作文 篇17
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
———題記
司馬遷在《報(bào)任安書》中說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！弊x完《哈利·波特與死亡圣器》，我認(rèn)為這個(gè)故事就很好地詮釋了這一點(diǎn)。
哈利·波特一直在與他的敵人伏地魔戰(zhàn)斗，因?yàn)榉啬{著整個(gè)巫師世界，所以他必須找到并摧毀剩下的魂器。而在斯內(nèi)普死后，哈利看了他的記憶，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟是最后一個(gè)魂器！也就是說(shuō)，他必須讓伏地魔親自殺死自己，才能消滅伏地魔。得知了這個(gè)真相，哈利沒(méi)有絕望，更沒(méi)有退縮，只是冷靜地接受這個(gè)真相。是的，他恐懼過(guò)，也悲觀過(guò)，但他不會(huì)逃避，因?yàn)樗溃鹤约旱乃澜^不會(huì)是一種災(zāi)難，而是對(duì)人類的福音。
于是，他去了！
在路上，哈利打開了金色飛賊，取出里面的復(fù)活石，召喚出他的父母，小天狼星，盧平，他知道：自己不是叫來(lái)他們，而是被他們叫來(lái)。然后，勇敢地赴死。
但是，奇跡出現(xiàn)了：哈利沒(méi)死，但在他身體內(nèi)的魂器碎了，目的達(dá)到了。
雖然哈利沒(méi)死，但他這種能直視死亡的勇氣又有多少人擁有？他還成功地打敗了伏地魔，所以，他的“死”重于泰山。
而哈利·波特的對(duì)手伏地魔呢？他毫無(wú)人性，殘忍霸道，冷漠無(wú)情，對(duì)不是純血統(tǒng)的巫師厭惡至極，為了殺死哈利（伏地魔并不知道哈利其實(shí)是魂器），他不惜折磨哈利的親人和朋友；為了得到老魔杖，他無(wú)情地殺死了效力于他的斯內(nèi)普（伏地魔不知道他是臥底）。他討厭愛，心中無(wú)愛，就連對(duì)他的部下，也不過(guò)是認(rèn)為他們只是一枚棋子罷了。于是，他遭人鄙視，死后的尸體也招人侮辱，落得那樣一個(gè)可嘆可棄的下場(chǎng)。他的.死，真的是輕于鴻毛。
故事里還有這樣一群人：一直在悄悄保護(hù)哈利的斯內(nèi)普；奮不顧身?yè)跸路啬б粨舻墓麐寢�；從�?lái)都在維護(hù)“麻瓜”安全的鄧不利多；以及在戰(zhàn)斗中犧牲的瘋眼漢、弗雷德……哈利是英雄，他們同樣也是當(dāng)之無(wú)愧的英雄！
一個(gè)人在面對(duì)生死的時(shí)候，會(huì)作出不同的抉擇，但是死亡的價(jià)值卻是迥然不同。毛主席引用標(biāo)題語(yǔ)去評(píng)價(jià)張思德的死，為人民而死，其死重于泰山，就死得有價(jià)值，就值得稱贊傳頌！
寫到這兒，我不由地想到了現(xiàn)在一批又一批奔赴武漢抗擊疫情的醫(yī)務(wù)工作者，在面對(duì)死亡危險(xiǎn)時(shí)，他們毫不退縮，義無(wú)反顧，前赴后繼，與病毒在作英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，他們不就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)哈利波特嗎？他們的精神不值得我們每個(gè)人為之震撼嗎？
我覺得我們這一代從現(xiàn)在起，就要樹立起正確的生死觀，將來(lái)做一個(gè)有為青年！只要是對(duì)祖國(guó)和人民有益的事，就要毫不動(dòng)搖的去做，哪怕有死的危險(xiǎn)，也要勇往直前，絕不退縮。
抉擇作文 篇18
人的一生中，充滿了大大小小的抉擇，若是選擇錯(cuò)了，也可能“一失足成千古恨”，像即將出社會(huì)的大學(xué)生們，他們要面臨迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)和工作機(jī)會(huì)，選擇一個(gè)對(duì)自己最有發(fā)展的行業(yè)；另外，我每天都要面對(duì)林林總總的考試，它們總是毫不留情的向我撲來(lái)，我也會(huì)奮力的頑強(qiáng)抵抗，不過(guò)，考卷終究有非常多的陷阱，讓我陷入舉步惟艱的“抉擇”。
在某次的數(shù)學(xué)月考中，我的`筆如銳力神劍，一路為我披荊斬棘、過(guò)關(guān)斬將，到了選擇題，其中有一題，無(wú)論我怎么絞盡腦汁，終究還是百思不得其解，在A和C的選項(xiàng)中徘徊，拿起喘不過(guò)氣來(lái)的修正帶修改再修改，使我陷入了天人交戰(zhàn)，最后，我抉擇了最有可能的答案——A。
考完試后，我懷著忐忑不安的心以迅雷不及掩耳的速度沖到主任辦公室，我急忙的詢問(wèn)我的成績(jī)，老師還以一抹燦爛的微笑，說(shuō)我考了一百分，霎時(shí)，我樂(lè)不可支，心理的壓力也如釋重負(fù)，終于不必再煩惱了。一回到家，后我和爸媽稟報(bào)這個(gè)好消息，向她們?cè)V說(shuō)在這四十五分鐘里，我做了具有關(guān)鍵性的抉擇。當(dāng)然很多人就只有錯(cuò)那一題，氣得直跺腳，真可謂“幾家歡樂(lè)幾家愁”啊！
抉擇，對(duì)我們的人生影響非常的大，它具有掌管人生的權(quán)力，可以一夕之間變成家財(cái)萬(wàn)貫的大富翁，也可能變成身無(wú)長(zhǎng)物的窮光蛋。而且經(jīng)過(guò)了抉擇，也讓人的智慧增加不少。所以，我覺得抉擇，就像爬山一樣，選對(duì)路的人，邁向高峰，選錯(cuò)路的人，可能跌至谷底。然而，無(wú)庸置疑地，每一次抉擇的結(jié)果不一定是好的，所謂“花無(wú)百日紅，人無(wú)百日好�！睕](méi)有天天幸運(yùn)的二選一，因此，我們要增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和智慧，在人生的重要關(guān)鍵處，做出最有利、最明智的抉擇，我們的一生才能一帆風(fēng)順，璀璨光明，幸福無(wú)比！
謝謝“抉擇”，讓我又增加了許許多多的人生經(jīng)驗(yàn)！
抉擇作文 篇19
“選擇你所愛，愛你所選擇”這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。由于一時(shí)的信讀、一時(shí)的抉擇，如今讓我每天都過(guò)得很充實(shí)愉悅呢！
一年前，當(dāng)我排徊在要不要選擇美術(shù)班就讀的十字街口，我若沒(méi)有奮發(fā)圖強(qiáng)的練習(xí)繪畫，我就沒(méi)有實(shí)力參加美術(shù)班艱難的考試；我若沒(méi)有義無(wú)反顧的報(bào)名考試，我就失去機(jī)會(huì)徜徉美學(xué)藝術(shù)的熏陶；今天我能找到自己的興趣，很慶幸當(dāng)初自己的抉擇是對(duì)的。
人生，就是因?yàn)橛辛恕熬駬瘛倍挥刑魬?zhàn)性。小時(shí)候，喜歡裝扮的我，對(duì)于服飾搭配色彩很敏感，出門前，我總是再三審慎的選擇，這不僅是對(duì)審美觀很有獨(dú)到的一面，對(duì)日后我的專長(zhǎng)方向已浮出水面了。逛街買東西時(shí)，我會(huì)貨比三家，謹(jǐn)慎挑選自己真正喜歡的物品，才會(huì)當(dāng)機(jī)立斷的買下，這樣才不會(huì)喜新厭舊造成浪費(fèi)，亦可看出在我小小的心靈中，對(duì)于我的性向已漸漸明朗化了。這一路想來(lái)，我今天選擇了“美術(shù)班”絕非偶然，我不僅找到我的興趣，而且還樂(lè)在其中呢！
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就開始在家中的墻壁或地板涂鴉，有時(shí)還躲在衣柜中彩繪玻璃呢！自以為是大師級(jí)藝術(shù)家的我，二話不說(shuō)就認(rèn)真的簽起名字來(lái)了。
幼兒園時(shí)，爸爸的姑媽送我一臺(tái)鋼琴，我興奮不已之余，發(fā)誓天天勤練鋼琴，立志要當(dāng)一位名聞中外的`音樂(lè)家。果然在文化中心的一場(chǎng)發(fā)表會(huì)中不負(fù)眾望，我儼然就像一個(gè)小小音樂(lè)家，表現(xiàn)突出，博得家人的青睞哩！
上了小學(xué)，老師見我靈巧模樣，推薦我參加舞蹈團(tuán)，我把舞蹈當(dāng)成是肢體的語(yǔ)言，又可以在舞臺(tái)展現(xiàn)自我，常常練得渾然忘我。我們的舞蹈團(tuán)成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)兩年得到全國(guó)之冠，師長(zhǎng)對(duì)我的舞技非�？隙ǎJ(rèn)為我有舞蹈天份，希望我能繼續(xù)朝此目標(biāo)發(fā)展，往后在舞蹈成就必定能大紅大紫。
小學(xué)階段即將結(jié)束之際，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，關(guān)系著我未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻即將來(lái)臨了，我躊躇不前，媽媽鼓勵(lì)我往美術(shù)這條路發(fā)展；爸爸希望我對(duì)音樂(lè)方面邁進(jìn)；老師希望我能在舞蹈界好好發(fā)揮�！懊佬g(shù)班”、“音樂(lè)班”或是“舞蹈班”何者是我最愛？我頓時(shí)已陷入“三難”了。這下子可難倒我了，而畢業(yè)的日子漸漸逼近，我還真理不出頭緒來(lái)，到底我的未來(lái)歸何處？我左思右想，我得“快刀斬亂麻”才行��！最后，我選擇“情歸美術(shù)”。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“美術(shù)、音樂(lè)和舞蹈皆藝術(shù)，本來(lái)就是同一行呀！”我突然豁然開朗了起來(lái)，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，有了美的概讀、美的素養(yǎng)，將來(lái)都是藝術(shù)家。我不再猶豫，由于我的堅(jiān)持、我的執(zhí)著，使我順利考上美術(shù)班，我欣喜若狂，我要拿著彩筆盡情揮灑五彩繽紛的世界。在我心情郁悶時(shí)，彈首優(yōu)美的旋律，可以抒發(fā)情緒，享受動(dòng)人的樂(lè)章；在我精神萎靡時(shí)，婆娑起舞一番，可以勞動(dòng)筋骨，人生是何其美妙！
茅塞頓開得我，以前認(rèn)為“抉擇”是決定性的驚悚，是多么愚昧；而今我著實(shí)的領(lǐng)悟到，人生因?yàn)橛辛舜蟠笮⌒〉木駬瘢畈旁鎏砹瞬簧贅?lè)趣與挑戰(zhàn)。“擇其所愛”是對(duì)的，讓我在美術(shù)領(lǐng)域中散播美的種子，成功不是一蹴而就的，相信在我的辛勤耕耘下，有朝一日種子會(huì)萌芽，漸而大放異彩的。我的朋友：相信我，有了抉擇，人生猶如多彩多姿的豐富之旅喔！
抉擇作文 篇20
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
五月，正值春暖花開的季節(jié)。汨羅江岸，亦是如此。今年的花格外的紅，一江碧綠的春水浩浩蕩蕩向東奔去。江水洶涌澎湃，仿佛如那朝堂一般暗藏殺機(jī)。岸邊，一襲青衣隨風(fēng)擺動(dòng)，他站在江岸邊看著江水，滿面憂傷。“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”，可如今國(guó)家這潭濁水怎能保我一世清廉。遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)？不，我屈原怎能受辱茍活于他處！忽然，青光一閃，他消失在江水中，不留一點(diǎn)痕跡，仿佛此人從未存于世上。只是那漫卷詩(shī)篇，隨風(fēng)飄零，詞藻富麗，情懷浪漫，逐將他厚葬……
面對(duì)抉擇，屈原寧可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之塵埃。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
凄冷的月光透過(guò)牢中的鐵窗，照在他疲憊的臉上。胸前大大的“囚”字刺痛了人們的雙眼。不久前還身著華貴服飾，俯首于大堂之上，而今已落入監(jiān)牢，人生事事真是難以預(yù)料，伴君如伴虎呀……誰(shuí)又知道只是幾句求情的話語(yǔ)就可使武帝大發(fā)雷霆。“受刑、死選一樣吧，將他打入大牢！”聽到這話，他呆住了。我司馬遷死了，就能夠一了百了了嗎？這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真正面對(duì)死亡時(shí)，就不會(huì)再有什么懼怕了。父親擔(dān)憂的眼神再次浮現(xiàn)在他的眼前，兒呀，古往今來(lái)，還從未有過(guò)一本真正的史書，我已無(wú)法完成，就靠你了……一聲雞啼打破了寂靜，也同時(shí)讓他的`思緒回到了現(xiàn)實(shí)中。牢門打開了，傳來(lái)了冷冷的聲音：“選好了嗎？”“腐刑�！彼α穗m然那樣的慘白無(wú)力，可是從他的眼神中透露出堅(jiān)定的光芒。從此，人們?cè)僖娝麜r(shí)，只有伏案的身影，和若隱若現(xiàn)的笑……
面對(duì)抉擇，司馬遷就算受辱也要完成使命。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。
草原的夜晚是很冷的，連月亮都不愿出來(lái)。草原上有一群蒙古包孤單的聳立著。他跪在強(qiáng)敵的面前，一臉堅(jiān)絕不屈�！澳闶莻�(gè)人才，我很器重你，若你愿歸順于我……”“不！我文天祥生是大宋的人，死是大宋的鬼。絕不會(huì)出賣國(guó)家！”他堅(jiān)定地說(shuō)，那聲音又傳來(lái)：“大宋，哼！那樣的國(guó)家也配有人為他賣命，可笑。”大帳中頓時(shí)傳來(lái)刺耳的笑聲。那人冷冷一笑：“哼！只有兇殘無(wú)知，更不配存于這個(gè)世上。”一群人停住了笑。“給你個(gè)選擇，要么死，要么歸順我。”“死！”他堅(jiān)定依舊。從容赴刑場(chǎng)，夕陽(yáng)下一襲白色長(zhǎng)袍上綻出朵朵紅梅……
面對(duì)抉擇，文天祥就算是寧可一死也要忠于國(guó)家。
決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，也許只是一瞬之間。他們面對(duì)抉擇，給出了堅(jiān)定的答案，而然，面對(duì)命運(yùn)的裁判，他們無(wú)怨、不悔、堅(jiān)毅、執(zhí)著。人生中，我們也會(huì)面對(duì)很多抉擇，只是我們?cè)撘院畏N態(tài)度去應(yīng)對(duì)呢？
抉擇作文 篇21
“生命的樂(lè)趣，大概就是學(xué)步和尋路的過(guò)程�！甭废衩詫m，蜿蜒曲折，但總要選擇一條適合自己的小道。
現(xiàn)在流行一種游戲，選擇。“奶酪還是蛋糕”，“蘋果還是梨”……等等。不少人覺得簡(jiǎn)單至極，可是有的人卻自稱“選擇恐懼癥”，不想嘗試，一道不復(fù)雜的題卻想得頭大。其實(shí)只要順從自己，就能正確做出選擇。
六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期，我面臨著關(guān)于學(xué)校的選擇。不少人為此憂愁，有的人早已定好了目標(biāo)。家長(zhǎng)的眼里，只有“好”與“不好”兩個(gè)類別，硬生生地把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加到孩子身上，滔滔不絕地跟孩子講述差別。有的人在每個(gè)學(xué)校的考場(chǎng)中都轉(zhuǎn)了一遍，因?qū)W習(xí)太好被各個(gè)學(xué)校選擇。鬧心的是，喜歡的校園太遠(yuǎn)，太近的校園感覺不妥……只能用掰花瓣的游戲來(lái)進(jìn)行重要的選擇。
并不是憑著感覺就能尋到自己的路，我們需要正確的判斷。對(duì)于重要的事件，要經(jīng)過(guò)慎重的處理，太過(guò)武斷有時(shí)往往會(huì)適得其反�！包c(diǎn)兵點(diǎn)將”這類膚淺式的抉擇，并不適用于每件事情。
長(zhǎng)輩常常掛在嘴邊的一句話是：我吃過(guò)的`鹽比你吃的飯都來(lái)得多。以此便隨心所欲地支配后代的生活�？墒�，每個(gè)人的一生怎么會(huì)如復(fù)制粘貼般順利，別人的話自然可以適當(dāng)聽取，可是也應(yīng)該有自己的想法。
面對(duì)抉擇，簡(jiǎn)單又復(fù)雜，只不過(guò)是像尋路一樣。有自己的想法是好，但也應(yīng)聽取他人的意見，再作判斷。
抉擇作文 篇22
這位是夏伯渝，一位登山者，他登珠峰五次，才到封頂。他在第一次登山時(shí)凍傷了腿，做了截肢，后面的四次，都是拖著他的假肢登山的，那接下來(lái)，我要講的時(shí)他第四次登珠峰，（倒數(shù)第二次登珠峰的故事）：
假肢，假肢，他拖著他的假肢，珠峰有多高？8848米，日日夜夜，寒冷與你做辦，它是朋友，它擁抱你，它與你擊拳，在美好時(shí)刻為你歡呼，你和它同行，一起去往那神圣不可侵犯的珠峰頂。
后面還有幾個(gè)，他們似乎對(duì)寒冷感覺不一樣，有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)痛苦，還有點(diǎn)懊惱。繼續(xù)呀，別停呀，為你們的夢(mèng)想出發(fā)呀！他們加快步伐，喘息聲已變得十分平常，體力是不再線的，永遠(yuǎn)。但也許它在洗澡呢！這也說(shuō)不準(zhǔn)呀，我們只能看他們到頂?shù)哪且豢�，說(shuō)不定那時(shí)它就回來(lái)了。
我們不知道過(guò)了多少天，我們也不需要知道過(guò)了多少天，這都不重要，重要的是我們要知道他們付出了多少，努力的多久和堅(jiān)強(qiáng)了多久，嗯—很久。
他告訴我，這是他當(dāng)時(shí)距離珠峰頂最近的.一次：94米，雪在飄，風(fēng)在吹，他的雙眼已模糊，他看不見，但我知道他的心早已看見，那是多么生動(dòng)形象，而又清晰的畫面！他要沖上去擁抱，感受，在他的夢(mèng)想里盡情奔跑—可是，他的同伴們看不到，他的同伴們感受不到。因?yàn)�，他們真得不行了�?/p>
夏伯渝叔叔，您該怎么辦，是為了從小到大夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，還是同伴們的生命安危，94米，只有94米�。�
撤！—一個(gè)響亮的聲音在他的心中喊道，在他的耳邊回蕩，在他的骨子里吶喊。他喘息著，這是他以前從未有過(guò)的聲音，好吧，實(shí)話說(shuō)，又時(shí)放棄會(huì)更好，生命比夢(mèng)想更重要……
抉擇作文 篇23
“請(qǐng)參加播音員選拔的同學(xué)到政教處來(lái)報(bào)名”，我站在操場(chǎng)上，站在人群中，聽著老師的話掰弄著自己的手指，思考著“我去不去”這個(gè)問(wèn)題，那瞬間，當(dāng)我的思緒飛出操場(chǎng)時(shí)，我就好像一分為二，變成了兩個(gè)人，一個(gè)人告訴我：“不要去了，去干嘛呢！被別人笑嗎？反正之前參加過(guò)那么多次，也沒(méi)一次選上，這次不肯定還是一樣的結(jié)果嗎？有什么好考慮的，反正也是做無(wú)用功，那為什么還要傻傻地浪費(fèi)時(shí)間在這不可能做到的事上呢？還不如看看書，吃吃零食，多自在啊！難道不是嗎？”另一個(gè)人又趕緊搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該要去的！去吧！試一下！試一下！再試一下！不要讓自己有遺憾，畢竟這是你的夢(mèng)想，你的希望，去吧！試試，或許這次會(huì)有不一樣的結(jié)果呢？而且，堅(jiān)持是完成夢(mèng)想的首要條件��！”
我亂了，我真的亂了，我的心亂成一團(tuán)，我真的很糾結(jié)，我不知道我到底應(yīng)該怎么辦！我想去，但我又不想去，這時(shí)，站在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著我，說(shuō)：“這次你肯定也要去參加吧！”那一刻，我有些愣了，我不知道到底該怎么抉擇，究竟，究竟哪一個(gè)答案才是最正確的呢？我抬起頭，看著她的眼睛，兩只手緊張地，糾結(jié)地不知道到底該放著哪里，只好緊緊地緊緊地攥著，攥著……她的眼神中露出一絲嘲笑，一些鄙視。天生糾結(jié)的我更加糾結(jié)了，我真的不知道該怎么辦了，我不想被別人笑，但我又好像真得很想去試一試！但愛面子的`我，面對(duì)她的問(wèn)題，她的眼神，她的語(yǔ)言，我冷冷地拋出了一句話：“我才不去呢！”她聽到這句話，回過(guò)了頭，緊接著，我們就上了樓。
回到教室，坐在座位上，我的腦子里仍然滿滿都是“參加不參加播音員選拔”這個(gè)問(wèn)題，盡管我已經(jīng)告訴自己：“你剛剛已經(jīng)說(shuō)不去了，說(shuō)出去的話是收不回來(lái)的！”但是我的腦，我的心，我的全身上下所有的器官都在思考著這個(gè)問(wèn)題，都在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)辦法，我沒(méi)辦法，我沒(méi)辦法把自己從這個(gè)糾結(jié)的抉擇漩渦中拉出來(lái)。
我心亂如麻，兩只手也在不經(jīng)意間動(dòng)著，動(dòng)著……這是，前桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他問(wèn)我：“怎么了？不會(huì)在糾結(jié)播音員的事吧！去參加嘛！你小學(xué)都當(dāng)過(guò)播音員，也算是有經(jīng)驗(yàn)了吧！去試試吧，或許，你會(huì)成功的！”他沖著我笑，那個(gè)笑容很真誠(chéng)，瞬間打開了我的心扉；那個(gè)笑容很貼心，頓時(shí)掃去了我的糾結(jié)；那個(gè)笑容很溫暖，一下子給予了我自信！那副黑框眼鏡絲毫掩蓋不了他那大大的眼睛中放出的光芒，露出的期待，透出的快樂(lè)……緊接著，又有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“去試試吧，你會(huì)成功的，到時(shí)候我請(qǐng)你吃棒棒糖哦！”同桌也笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“傾聽自己內(nèi)心的聲音吧，按自己的感覺去做吧！如果實(shí)在很糾結(jié)的話，你可以投硬幣哦！”聽著他們的話，我的內(nèi)心好像不再這么糾結(jié)，好像有了一個(gè)清晰的目標(biāo)，我看了看他們——那一雙雙充滿了熱情鼓勵(lì)的目光。我毅然地做出了選擇，我選擇去！我站了起來(lái)，自信地走向了政教處，在報(bào)名表上寫下了自己的名字！
之前，我在抉擇中糾結(jié)，糾結(jié)著去或不去，但現(xiàn)在，我不再糾結(jié)，我學(xué)會(huì)抉擇，我懂得傾聽自己內(nèi)心的聲音……
抉擇作文 篇24
一個(gè)被別人扶著的六年級(jí)女生從我眼前一邊呻吟一邊哭著走了過(guò)去，這就是剛才那個(gè)女生么？“拿了倒數(shù)第一，丟不丟人��！”我聽到有同學(xué)在我背后議論，他們真的親眼目睹了那件事嗎？
一場(chǎng)比賽又拉開了帷幕，我站在臺(tái)上為我看好的女生加油，她正在一號(hào)跑道上蓄勢(shì)待發(fā)，所有人都覺得她可以取得冠軍，因?yàn)樗乃俣纫恢北３值煤芷椒�(wěn)，一圈后依然保持第一，還有不到一圈她就可以?shī)Z冠了！可是，就在她剛要邁開大步?jīng)_刺時(shí)，一個(gè)一年級(jí)學(xué)生突然沖出了規(guī)定界線，他的老師也沒(méi)能及時(shí)攔住，眼看沖刺的同學(xué)已經(jīng)過(guò)來(lái)了，我們的心都提到了嗓子眼里，那個(gè)學(xué)生一路小跑到了跑道上，他并沒(méi)有擋住其他運(yùn)動(dòng)員的沖刺的線路，可是，就是因?yàn)槟莻�(gè)女生跑在最前面，他，不巧正堵在了那個(gè)女生的跑道上，時(shí)間慢慢凝固，所有人都為那個(gè)一年級(jí)學(xué)生捏了把汗，可是，我卻一直在關(guān)注那個(gè)女生，她到底應(yīng)該要怎樣做，難道她就要這樣與第一擦肩而過(guò)么？我從座位上站了起來(lái)，看到那個(gè)女生似乎做了一個(gè)很重要的決定，她很艱難的減速，當(dāng)跑到那個(gè)一年級(jí)學(xué)生身邊時(shí)，她把那個(gè)一年級(jí)學(xué)生朝跑道內(nèi)側(cè)用力一推，那個(gè)學(xué)生便安然無(wú)恙的撲到了早已在草坪上等候的老師懷里，而這個(gè)女生自己卻失去平衡狠狠地摔在了地上。頃刻間，一直喧鬧的環(huán)境一下子靜了下來(lái)，我聽到我把話筒放在桌子上是沉悶的響聲，但很快又被我堅(jiān)實(shí)的腳步聲掩蓋了過(guò)去，我奔跑著去扶她，但還是被涌來(lái)的人流堵在了最外面，她被去扶她的人裹在中間，那個(gè)一年級(jí)學(xué)生的老師為她擦干眼淚并一直謝謝她，也看到她被同學(xué)扶走的遠(yuǎn)去的`身影。
一直到現(xiàn)在這件事我也難以忘卻，我不知道那個(gè)女生的名字，但我真的很佩服她。當(dāng)我在比賽的情況下遇到這種情況時(shí)，我有沒(méi)有勇氣像她一樣這樣做？我不一定具有她的膽量，也不一定具有她的奉獻(xiàn)精神。賽場(chǎng)上的抉擇就是這樣殘酷，容不得你有多一秒的時(shí)間考慮，判斷錯(cuò)了就錯(cuò)了，對(duì)了就對(duì)了，賽場(chǎng)抉擇就是這樣! 然而，還有那么多比第一名更值得去做的事！
抉擇作文 篇25
小鳥挑選了天空，具有了翱翔；小草挑選了土地，具有了活力；溪水挑選了大海，具有了澎湃。
有人曾將生命形象比方成是一趟列車上的游覽，這一比方真實(shí)令人信服。但在我看來(lái)，人生則更象一滴水。
初來(lái)乍到，這世間的一切都讓這些小水滴感到別致，但一起感到悵惘，它們還分不清對(duì)與錯(cuò)，好與壞。在十字路口前，它們各自挑選了不同的路。挑選脫離部隊(duì)走自個(gè)路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，終究無(wú)法自拔。
我想將來(lái)有一天，這些水滴們一定能抵達(dá)光芒的極點(diǎn)。那么人的終身又何曾不是呢？
一個(gè)人從來(lái)臨人世閱歷磨難到生老病死，不正象水滴通常嗎？人在人生道路上總會(huì)面對(duì)抉擇的時(shí)分，你挑選一條好的路，出路一片輝煌，但是假如你不慎選錯(cuò)了，你就可能終身無(wú)所事事，乃至聲名狼藉。現(xiàn)在社會(huì)上這種比如許多，一些人由于吸毒而走上不歸路，有的則由于謀財(cái)害命而曠費(fèi)終身，這些疑問(wèn)的根本原因不就是在人生叉路口的`挑選嗎？古人云：一失足成千古恨。
反過(guò)來(lái)說(shuō)那些挑選正途的人，雖然他們沒(méi)有由于叉路的招引而深陷泥潭當(dāng)中，但正途上也滿是艱難困苦，遍及著荊棘。但是正如大詩(shī)人李白所說(shuō)的：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝恍柽\(yùn)用你的才智，就沒(méi)有越不過(guò)的難關(guān)。正所謂沒(méi)閱歷過(guò)風(fēng)雨怎能見到彩虹，當(dāng)人們?cè)竭^(guò)人生旅途上的道道難關(guān)后，將會(huì)象水滴相同登上光芒的極點(diǎn)，這時(shí)你會(huì)發(fā)生一種無(wú)窮的成就感，在一會(huì)兒充溢你的全身……
漫漫人生路，需求咱們做出挑選的太多太多，但是只需求慎重地做好每一次挑選，咱們將變成命運(yùn)的主宰者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿我們終身走好！
抉擇作文 篇26
人生有兩條路可走，第一條路：通往理想的方向；第二條路：也就是讀書不行而唯一可走的路就是職校，這是沒(méi)辦法的辦法了。
以前我就遐想過(guò)，萬(wàn)一我自己踏上了那條我并非愿意走的路了呢？果不其然，現(xiàn)在就已經(jīng)走向了這條不“不規(guī)則”的道路……
我似曾想過(guò)，我要走的路是我所愿意去做，而愿意付許多努力去做的事，莫過(guò)于現(xiàn)在了。
許多東西想的是很容易，但是你試圖想過(guò)結(jié)果會(huì)是什么樣子的……
人最怕的是什么？你知道嗎？不知道吧！告訴你，最怕的.是自己留下遺憾，最怕自己失去重要的東西……
我不奢求什么，也不奢求太多，我只希望自己能選擇自己所想要走的路。而不是父母去限制我們的自己，每個(gè)人都有自己選擇的權(quán)力，但是要用在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
俗話說(shuō)：為了孩子的一切，一切都是為了孩子。父母不僅僅只是養(yǎng)育我們，而且對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任重大，他（她）們?yōu)槲覀冞x擇自然是有他（他）們的道理，你說(shuō)說(shuō)天下的父母哪個(gè)是不疼自己的子女的？他（她）們很不容易的。
有的人或許會(huì)說(shuō)：你看看他（她）們家的女兒書不讀，卻讀什么職校？讀那個(gè)有什么前途？不是白白浪費(fèi)錢嗎？這是那些稍有點(diǎn)封建思想的父母所說(shuō)的，這些現(xiàn)象都來(lái)自于父母還是處于封建，當(dāng)然他（她）們只是希望自己的子女有所成就，也沒(méi)什么？ 但是我們不能因?yàn)檫@些小小的事而跟父母吵個(gè)天翻地覆吧！理解父母才是孝順父母；理解父母才是他（她）們的好兒女；理解父母才是尊重父母……
兩條路，由自己選，慎重考慮后再作出選擇，為了自己理想的高中請(qǐng)慎重考慮；為了父母請(qǐng)慎重考慮……
‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！’人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重在于自己的選擇。
抉擇作文 篇27
在你的生活中，一定遇到過(guò)不少問(wèn)題，同學(xué)過(guò)生日是請(qǐng)客嗎？公交車上讓坐嗎？撿到錢物歸原主嗎？有人欠你錢，他家人生病了，幫不幫？看到有人奄奄一息時(shí)，是見死不救嗎？
你若遇到不會(huì)做的題，是查資料還是抄襲別人的作業(yè)？上學(xué)快遲到時(shí)，闖紅燈不？你若遇上以上問(wèn)題，不要著急，靜下心來(lái)想一想，哪個(gè)是正確的，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
記得有一次，我與媽媽坐城際公交去肖金（原先我爸爸公司就在那兒）幫忙，我和媽媽完全可以坐在一起，我卻不坐，直到后來(lái)，人越來(lái)越多，我離開了坐位，讓給了一位叔叔，他連聲謝到：“這個(gè)小朋友真好！”
還有一次，我與爸爸去上車，車上人滿了，因人擠，一位叔叔正要下車，手從口袋里拿了出來(lái)，錢掉在了我腳的前面一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我完全可以撿走，而我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你的'綠東西掉了！”“哦，是的，謝了，小兄弟！”哈，是五十元。
若這一念之差，我拿錢走人，那萬(wàn)一說(shuō)叔叔家人正需要這筆錢呢？若這一念之差，小事變大事。
抉擇作文 篇28
監(jiān)考老師坐在考場(chǎng)前場(chǎng)的椅子上，低頭看著一本書。整個(gè)考場(chǎng)除了“沙沙”的寫字聲外沒(méi)有半點(diǎn)其它聲音。寧?kù)o中不免掠過(guò)一絲緊張、焦急的氣氛。
這是一場(chǎng)極其重要的考試。也許考好了，就成功了；考不好，那可能就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。帶著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心理，開始在卷子上寫下一字一句。也沒(méi)過(guò)多久，就卡殼了。這一頓，使原本就緊張的心理更加緊張了，我也不得不停筆思考。
窗外驕陽(yáng)似火，正值七月中旬。別說(shuō)走在路上像燒烤一樣，在屋子里呆著，也跟蒸包子似的。蟬的.叫聲開始此起彼伏，一絲絲聒噪開始滋長(zhǎng)。連一丁點(diǎn)兒的思路都模糊了。用余光瞄了瞄鄰桌，她卻還是奮筆疾書，似乎整張卷子都不在她話下。
看看自己的卷子，還不及人家的一半呢！看看她有條不紊地寫著，再看看自己這三角貓的功夫……
既然可以看見她的卷子，那何不“借鑒借鑒”她的答案呢？這時(shí)，心里就像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯：“不，不可以作弊”“沒(méi)事的，這次考試很重要，以大局為重啊”。心里在想著，行動(dòng)卻已經(jīng)開始了。我輕輕地把身子往旁邊挪了挪，用目光掃了一遍她的卷子。簡(jiǎn)直是該得滿分的卷子啊！又抬頭看了看老師，恩，還好，老師沒(méi)看見。我輕輕地拿起筆，快速地寫下那些偷偷摸摸本不屬于我的答案……
一個(gè)驚慌，筆盒不小心掉到地上。我立馬放下筆，慌張地俯下身子撿起筆盒和掉了一地的筆。全部人的注意力都被吸引了過(guò)來(lái)。我連忙趴在桌面上做題，臉一下子紅到了耳根。難道是遭報(bào)應(yīng)了？人在做，天在看。真是顯靈了？本不該是我的東西，便不該靠這樣的手段得來(lái)。
我拿起筆，把那些“骯臟”的東西全涂了，涂成一團(tuán)黑，涂到一個(gè)字也看不出來(lái)。我要徹底毀滅這“來(lái)之不易卻骯臟無(wú)比”的答案。
縱是沒(méi)有取得好成績(jī)，也罷了，畢竟無(wú)愧于自己的心了。在抉擇面前，選錯(cuò)了，但一定記得要改。
抉擇，要無(wú)愧于自己。
抉擇作文 篇29
今天老師提議讓我們兩兩展開背書比賽，就是在有限時(shí)間內(nèi)兩人誰(shuí)背得好，有獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然輸?shù)囊环絼t要受到懲罰。老師有補(bǔ)充了個(gè)古怪的規(guī)矩：兩人不能打平手，若是平手則算都輸。
我找到我的對(duì)手—楊堃,準(zhǔn)備和她一較高下。還沒(méi)等老師說(shuō)開始我就給楊堃背上了，可沒(méi)想到楊堃也要給我背。我想：這樣也行，我順便可以復(fù)習(xí)一下，于是爽快地答應(yīng)了。
也許是因?yàn)榫o張吧，楊堃背得吞吞吐吐，著急得舌頭都打結(jié)了。
我自信滿滿地想：她背的還沒(méi)我好，肯定是我贏！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于輪到我了，我背得通順流暢并且一字不差。在欣喜的同時(shí)，我又覺得我的心里像壓了一塊石頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。楊堃既是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，又是生活中的'朋友，我趁她在背時(shí)自己也復(fù)習(xí)了，是不是贏得有些不光彩?可轉(zhuǎn)念一想，我有什么可羞愧的呢？我確實(shí)比她背得好��！應(yīng)該是我贏了啊！況且是她自己要先背的，干我什么事兒？……我在心里一遍遍地安慰自己。
當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)贏了時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看楊堃，只見她低著頭，垂著眼簾，不知在想些什么。本來(lái)到嘴邊的話被我硬生生地咽了回去，喉嚨里像堵了一團(tuán)棉花似的，只能在心里不斷地對(duì)楊堃說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起！”怎么辦呢？如果我贏的話，楊堃肯定要被罰，我當(dāng)然于心不忍；如果楊堃贏的話，我就會(huì)被罰，我自然也不愿意；如果我們打成
平手的話，都要被罰。不管以上哪個(gè)結(jié)果，都不是我想要的，這可把我愁壞了。
在我糾結(jié)萬(wàn)分時(shí)，楊堃把我肩膀拍了拍，笑著說(shuō):“你贏了！站起來(lái)吧！’’我終于站了起來(lái)，對(duì)楊堃的愧疚感又深了一層。不幸中的萬(wàn)幸，楊堃在“好書推薦會(huì)’’中勇氣可嘉，很幸運(yùn)地被老師免了罰寫，我心中的石頭才算落了地。
看來(lái)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
抉擇作文 篇30
今天下午是語(yǔ)文課，卞老師一進(jìn)教室，就讓我們?cè)诩埳蠈懗鲎约鹤钣H的四個(gè)人，這時(shí)，我們大家都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我按老師說(shuō)的寫了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著，就聽老師漫不經(jīng)心地說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谒奈挥H人中劃掉其中的一個(gè)�！蔽胰魺o(wú)其事地劃掉了表弟。
教室里，大家小聲地討論著老師是不是在和我們做游戲，王樹仁還悄悄地講起了笑話，沒(méi)想到老師接下來(lái)的話給我們潑了一盆冷水�！澳銈儎澋舻倪@個(gè)人，就當(dāng)做他已經(jīng)不存在了�！蔽覄傁氩恋�，老師又說(shuō)：“不準(zhǔn)反悔啊�！蔽抑缓猛Ｏ率种械墓P，此時(shí)，教室里已沒(méi)有了剛上課時(shí)的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。
老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋舻诙䝼�(gè)人�！卑�！這下我可蒙了，我在剩下的三個(gè)人中遲遲不肯劃去任何一人。過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時(shí)爸爸給我的鼓勵(lì)和關(guān)心，我真后悔劃了那一筆，可我沒(méi)有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉(zhuǎn)，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……心里在想著老師千萬(wàn)別讓我們?cè)賱澚��！艾F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)賱澋舻谌齻�(gè)人。”我已不敢再往下想了，有幾位同學(xué)開始哭了，望著手中的筆，我難以抉擇，這時(shí)，我的腦袋都要裂開了，我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個(gè)人，想起平時(shí)媽媽和奶奶接送我上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，含辛茹苦將我養(yǎng)育，想到這些，手中的`筆猶如千斤，看看周圍的同學(xué)有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆。
“請(qǐng)劃掉最后一個(gè)人。”這聲音聽來(lái)是那么陌生，那么遙遠(yuǎn)，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛一個(gè)晴天霹靂，我驚呆了。我后排的吉雅楠已經(jīng)泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無(wú)聲地哭泣，我在想為何上面沒(méi)有我自己，如果有我寧愿劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽，正當(dāng)我們?cè)谧鲋ち业乃枷攵窢?zhēng)、難以抉擇的時(shí)候，老師終于說(shuō)話了：“好了，同學(xué)們，這些都是假設(shè)，只不過(guò)是學(xué)校開展的一次活動(dòng)，目的是要讓你們明白父母養(yǎng)育你們的艱辛和不易。”
人生要經(jīng)歷許多的選擇，雖然今天只是開展的一次活動(dòng)，但卻讓我終生難忘，讓我真正懂得了感恩，懂得了平時(shí)要理解父母，要關(guān)心親人，今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。
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抉擇的作文(優(yōu)選)11-09
人性的抉擇作文10-27
[合集]抉擇的作文11-30
抉擇的作文（熱）10-01
難以抉擇作文10-13