關(guān)于手的作文15篇【熱門】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于手的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于手的作文1

　　我的奶奶住在老家——湖北，離深圳十分遠(yuǎn)，我們沒(méi)有時(shí)間去看奶奶，見(jiàn)奶奶的機(jī)會(huì)不多。但是，奶奶那眼里的疼愛(ài)，慈祥，和藹的眼神，讓我十分難忘；特別是奶奶的那雙手，想起它，我就感覺(jué)奶奶時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

　　奶奶的手是勤勞的手。在我眼里，那雙手從未停止過(guò)忙碌。奶奶在年輕時(shí)，用她的手在黑板上寫字，龍飛鳳舞。創(chuàng)傳授著豐富多彩的知識(shí)。老了，奶奶用這雙手培養(yǎng)起三個(gè)有所成就的子女。那是一雙讓我看了心疼的手！又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出的厲害，摸上去，像凹凸不平的，布滿沙石的小丘；雙手布滿老繭，掌紋可深了，好像那干旱中土地的裂縫；手面上，跳跳鼓鼓的青筋，像水流一樣縱橫交錯(cuò)，又像一棵千年大樹，支支叉叉，何方都有它的蹤影。

　　奶奶的手是靈巧的手。在爸爸小的時(shí)候，家里不怎么富裕，買不起新衣服，常常奶奶自己織布，一家老小，一縫就是五六件。爸爸告訴我：“奶奶縫的'衣服啊，可結(jié)實(shí)了，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫；奶奶做的棉鞋啊，十分精致，擺在手上，簡(jiǎn)直舍不得穿�！�

　　奶奶的手是溫暖的手。每當(dāng)我們笑哈哈的時(shí)候，奶奶就會(huì)用手摸我的頭，撫摸我的臉蛋，我很舒服，“咯咯”直笑，這時(shí)，一陣暖流淌過(guò)我的心懷。

　　奶奶的手是……

　　奶奶的手永遠(yuǎn)是我們家不可缺少的。這雙手，永遠(yuǎn)扮演著多姿多彩的角色。我愛(ài)奶奶，更愛(ài)奶奶的這雙手。

關(guān)于手的作文2

　　我將手放在桌面上，仔細(xì)打量起來(lái)，只見(jiàn)食指和無(wú)名指輕輕的貼在中指上，手指是那么的細(xì)，那么的長(zhǎng)，也便禁不住想起朋友說(shuō)過(guò)的話：“你的手從遠(yuǎn)處看挺漂亮的，可近了就有點(diǎn)嚇人了，”我不可否認(rèn)，突然想起了童年的'往事。那時(shí)我也就上一年級(jí)吧，學(xué)校組織各種社團(tuán)，老師來(lái)選民樂(lè)社團(tuán)的人員，讓每個(gè)人將手放在桌面上，我的手竟被選中了，那別提有多高興了，還曾有一段時(shí)間想過(guò)當(dāng)手模呢，無(wú)過(guò)這個(gè)夢(mèng)想誰(shuí)也沒(méi)告訴，當(dāng)手模可不是那么好當(dāng)?shù)模�不過(guò)后來(lái)一件事讓我打消了這個(gè)想法。

　　我的目光落在小拇指的關(guān)節(jié)處，就是這里吧，很久沒(méi)注意過(guò)了，那疤已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，還記得那時(shí)五年級(jí)，我和同桌發(fā)生了較大的爭(zhēng)執(zhí)，然后就打了起來(lái)，像古代武俠一般，突然本人一道“隔山打牛”(就是隔著書使勁的打同桌)徹底激怒同桌，只見(jiàn)他兩眼憤怒的看著我，趁我不備來(lái)了一道“九陰白骨爪”，“啊”本人一聲慘叫。我可憐的手啊，竟被他這一招劃出了血，我還想當(dāng)手模哪！是可忍，孰不可忍？我一陣怒火沖天，連用太極八卦連環(huán)掌，將同桌打地落花流水。事后，同桌問(wèn)我當(dāng)時(shí)怎么瘋成那樣，我也只是一笑了之罷了……

　　不過(guò)這件事情過(guò)后我也就不想當(dāng)手模了，盡管好了，疤也退了，可這個(gè)夢(mèng)想也隨之煙消云散了……

　　我仔細(xì)的看著我的手，那清晰的紋絡(luò)，寫滿了我的往事……

關(guān)于手的作文3

　　父親有一雙手，很粗，很糙，還泛著深深的古銅色，很像巧克力那般，但卻沒(méi)它那般甜蜜誘人的味兒。小時(shí)候我握著父親的手，就像在握著一塊干樹皮。他的手皮很厚，繭很多。我經(jīng)常問(wèn)他的手為什么那么粗糙，他只淡淡地回答過(guò)是年輕的時(shí)候干活搬磚磨的.。

　　記得很小的時(shí)候，每次與父親走在一起，父親就會(huì)牽起我的小手，緊緊地握著，我則是高興地蹦蹦跳跳著。我們就像是兩只鳥，我是小鳥，父親是大鳥，大鳥保護(hù)著小鳥，愛(ài)護(hù)著小鳥。

　　剛升入小學(xué)時(shí)，父親用他那雙溫暖又粗糙的手撫摸著我的小腦袋瓜，對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上需要什么我都給你買�！蔽艺０驼０痛笱劬�，似懂非懂地沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。那段時(shí)間，父親經(jīng)常擠出時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，手把手地教我寫字，牽著我的小手去書店買書。

　　每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)沒(méi)完，而父親則是用他那粗糙的大手撫摸著我的頭，拍拍我的肩膀，給我安慰和鼓勵(lì)，和我一起探討這一次為什么失誤，下次要怎么注意。一會(huì)兒，父親就把我從低落情緒的深淵拉了出來(lái)。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名中學(xué)生了。但是我還是小長(zhǎng)不大的小娃娃整天依偎在父親身邊。一天晚上，我和父親在街上散步。忽然，父親的手伸了過(guò)來(lái)，握住了我的手，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空說(shuō)：“閨女長(zhǎng)大了，過(guò)不了多久就比爸爸高了，到時(shí)候啊，爸爸歲數(shù)也大了，得讓你牽著我走了!”一旁的我，沒(méi)有吭聲。星光照著父親頭上鉆出來(lái)的白發(fā)，握著父親那粗糙，布滿老繭卻又溫暖如初的手，心中一股熱流涌向了眼眶。我趕緊偷偷扭過(guò)頭拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。

　　那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)了兒時(shí)的畫面：大手牽小手，小手握大手······

　　第二天早上醒來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)沐浴著陽(yáng)光看書，父親為我端來(lái)了蘋果(他粗糙的大手為我削的蘋果)，我大口大口地啃著蘋果，看到父親在望著我，我就還像兒時(shí)那樣傻傻地沖著他笑，父親也笑了，那是一種很滿足的笑，好像比給他任何報(bào)答都滿足。

關(guān)于手的作文4

　　每個(gè)人都有一雙手，但是各有不同，有溫柔的、善良的、細(xì)膩的、靈巧的手。

　　在我的眼中，老師的手是不平凡的手，正是這不平凡的手給予了我們很多的幫助和引導(dǎo)。

　　語(yǔ)文老師的手雖然并不是很大，但寫出來(lái)的`字卻十分堅(jiān)定有力，那是一雙智慧的手，她教會(huì)我們一撇一捺書寫出許許多多的漢字，她的手每天在黑板上書寫著思維導(dǎo)圖、生字的讀音和重點(diǎn)筆畫、課文每個(gè)段落的總結(jié)，為我們傳授知識(shí)，尤其一手漂亮的好字更是給我們做了書寫的好榜樣。

　　英語(yǔ)老師的手書寫著單詞和句型，場(chǎng)景的會(huì)話。

　　數(shù)學(xué)老師的手是一雙博學(xué)多才、可愛(ài)的手，每天書寫著解題過(guò)程、公式、問(wèn)題的解析。

　　美術(shù)老師的手教我們繪出金黃的田野、奔騰的駿馬、碧綠的草原、生機(jī)勃勃的大自然、可愛(ài)的小朋友，老師用她靈巧的手，教我們用超輕粘土制作出美麗的花瓶，用彩色卡紙折出可以拉伸的小蟲。

　　體育老師的手教會(huì)和指導(dǎo)了我們很多武術(shù)動(dòng)作。

　　科學(xué)老師充滿著新奇的手為我們做了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　老師們用那一雙手書寫著重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)筆記，為我們解難答疑，老師們每天拿著粉筆在不停的書寫，書寫著這節(jié)課的重點(diǎn)，所以在手上磨出了老繭，摸起來(lái)很粗糙，但是正是因?yàn)橛辛诉@雙粗糙的手，才為我們打開了知識(shí)的大門，為我們展開了一個(gè)美麗的世界，老師的手不僅是一雙可愛(ài)的手，更是一雙美麗的、勤勞的、智慧的手，我愛(ài)老師的手！

關(guān)于手的作文5

　　從羅中立的《父親》中走出，在朱自清的《背景》里定格。

　　每當(dāng)看到爸爸的大手，我就會(huì)感覺(jué)溫暖。記得小時(shí)候，每次與爸爸走在一起，爸爸就會(huì)牽起我的小手，緊緊地握著，我則是高興地蹦蹦跳跳著。我們就像是兩只鳥，我是小鳥，爸爸是大鳥，大鳥保護(hù)著小鳥，愛(ài)護(hù)著小鳥。

　　每當(dāng)爸爸給我講解題時(shí)，大手都會(huì)張開放在我的本上，他指指點(diǎn)點(diǎn)，圈圈畫畫，大手總是在不停地運(yùn)動(dòng)著拐來(lái)拐去。是那樣的和藹與親切。

　　每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)沒(méi)完，而爸爸則是向我伸出援助之手，他的手是救星，摸摸我的頭，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力就行了!”

　　每當(dāng)走在冰天雪地中，，握緊了爸爸的大手是幸福的感覺(jué)，是快樂(lè)的'感覺(jué)，是美好的感覺(jué)，是溫暖的感覺(jué)，那是一種依靠。

　　人們都說(shuō)父愛(ài)無(wú)言，我的爸爸也是同樣，不是那樣的能說(shuō)會(huì)道，但他的手卻能讓我明白爸爸的辛勞。

　　生活一天天的磨去，爸爸也漸漸衰老起來(lái)，在我小的時(shí)候，他的手是又大又白又胖的，而到現(xiàn)在來(lái)看，他的皮膚松弛了，他為了我而告別了年輕時(shí)代踏入了中年。

　　父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火;父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈;父愛(ài)是燈，照亮前行的路;父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生，父親用雙手化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，伴我一分一秒，伴我到永遠(yuǎn)。

關(guān)于手的作文6

　　月寄孤舟，只影隨水流，國(guó)家破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來(lái)獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋�！边@樣一首詞淋漓盡致地道出了你——李易安生活的艱辛。不禁感慨：易安易安，何易何安��？多想回到北宋，握住你的手，隨你走過(guò)那段曾經(jīng)開心而后凄苦的歲月。

　　“和羞走，倚門回首，切吧青梅嗅�！鄙倥畷r(shí)代的你曾經(jīng)在一個(gè)初夏露濃壓得花太低垂的早晨來(lái)到后園蕩秋千，突見(jiàn)人影綽綽走進(jìn)了你的花園，你見(jiàn)自己衣衫不整，含羞而走，顧不得穿鞋，頭上的金釵落地。我想能握住你的手，隨你蕩秋千，有陪你寫下《點(diǎn)降唇》，親眼看著少年的你活潑又無(wú)憂無(wú)慮。

　　尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”你在一個(gè)又一個(gè)梧桐夜雨之時(shí)，無(wú)法安息。你看著滿地黃花堆積，憔悴損，你淚千行。你看著吹簫人已去，玉樓也成空，你腸斷無(wú)人可倚折得一枝梅花，你卻天上人間，無(wú)人堪寄。我多想握著你的手，用錦帕拭去你的淚水，陪你焚一炷香，堪一壺酒，在無(wú)數(shù)個(gè)凄涼的`深夜給你力量。我多想握著你的手，幫你釋去憂傷，幫你擋開生活得愁苦，幫你找回快樂(lè)。

　　我握住你的手，陪你在南山下采菊；想我握住你的手，共同吟詠?lái)嵚�；想我握住你的手，在春色中�?ài)你弄花香滿衣；想我握住你的手，同你三月踏青，九月登高；想我握住你的手，走過(guò)那顛沛流離的日子，體會(huì)的你同，你的臭，你的無(wú)奈，做你身邊的摯友。

關(guān)于手的作文7

　　老人說(shuō)看人先看指，這人的手細(xì)膩光滑定是個(gè)柔情艷世之人；那人的指粗糙瘦黃定是個(gè)老苦之人。可我唯獨(dú)看不出的便是姜老師的手。

　　姜老師是初一開始教我們的語(yǔ)文老師，伴隨我已有一年之余了。我對(duì)她談不上熟悉，師生間的界線也分得很開。那天下午我冷不丁看見(jiàn)她那雙手，心中涌動(dòng)出的心酸直至心底

　　老師，這道題的異同點(diǎn)到底該怎么找啊？下課時(shí)分，我因有疑問(wèn)來(lái)到了老師身邊。姜老師欣然放下手中的事情指著我有疑惑的題講了起來(lái)。我突然注意到她的雙手，本來(lái)細(xì)嫩美麗的雙手上裹滿了粉筆灰，從指尖蔓延到手背，紅的、藍(lán)的、白的這使手背上皮膚的皺褶更清晰了，看上去活像一張皺起來(lái)的牛皮紙。它在我的書上劃過(guò)，留下的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粉痕。頓時(shí)，粉痕變成一道鋒利的傷痕劃到我的胸口，心揪的一下，疼得無(wú)力，疼得忘情

　　過(guò)了幾日，我因值日很晚回家，路過(guò)姜老師的辦公室，里面的燈還亮得通明。我便進(jìn)去打聲招呼，老師，這么晚還不走？我小聲問(wèn)道。姜老師微笑著抬起頭：等一會(huì)再回去，你們的作業(yè)還得批完。這么晚了，你快點(diǎn)回家吧，路上注意安全。說(shuō)完，她又拿起了那支快斷墨的紅筆批了起來(lái)。這次，她的手上沒(méi)了粉塵，卻多了幾處黝紅的瘡傷，伴著紅筆在空中飛躍，跳進(jìn)我的心里，揮之不去

　　姜老師，你真是我唯一看不出的.人。你的雙手會(huì)因連續(xù)書寫板書而變得蒼老無(wú)力，你的雙手會(huì)因批改作業(yè)而凍出紅腫瘡傷，你的雙手卻亦是可愛(ài)美麗的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的所有艱辛和努力我們都看在眼里，感恩在心里。

　　指尖脈脈是何情？不是雍容華貴的情思，不是干癟無(wú)味的愁情，只是你對(duì)我們淡淡的，埋藏在心底的愛(ài)。

關(guān)于手的作文8

　　母愛(ài)，是無(wú)私，偉大的愛(ài)。自小以來(lái)，母親便細(xì)心照顧著我，用她的雙手給了我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

　　小時(shí)候的我十分調(diào)皮，在家里東竄西竄，一刻也不停息。有一次，我竟從沙發(fā)上跳向一米外的小板凳。當(dāng)時(shí)人小，腿短，砰地一下就趴在了地上，我哇哇地哭了。母親趕忙跑過(guò)來(lái)，扶起我，一邊小聲的責(zé)罵一邊用手給我揉了揉，又摸著我的臉蛋安慰我。那時(shí)候，母親的手，白凈柔軟，給了我心靈的安慰。

　　再接著，我上了小學(xué)。第一次考試，我沒(méi)仔細(xì)聽老師念題目，考得一塌糊涂�；氐郊液螅�我滿臉憂愁的把試卷拿給母親。母親摸了摸我的臉，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把試卷從母親那有些粗糙的`手上接過(guò)來(lái)，重新放回了書包。

　　時(shí)間慢慢的流逝，我已上了初中，在一場(chǎng)大雨過(guò)后，渾身濕漉漉的我背著書包回到了家，感到又冷又餓。我走到母親跟前，說(shuō)“媽，我有點(diǎn)頭暈�！蹦赣H停下手中的活，摸了摸我的額頭。那只手粗粗的，但卻十分溫暖。“那就到床上躺會(huì)吧�！蹦赣H說(shuō)道。我躺在床上，聽著外面鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�，想起了以往母親那雙纖細(xì)的手，似乎感到頭不那么暈了。

　　母親的這雙手，是因?yàn)槲�，才�?huì)像現(xiàn)在這么粗糙的，她用這雙手精心呵護(hù)我這棵成長(zhǎng)中的幼苗，她用她的雙手，給我灌溉了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

關(guān)于手的作文9

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有幾雙手默默地支撐著我，成為我最堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　外婆那雙布滿皺紋的手，不知摸過(guò)我的臉蛋多少次，每一次都對(duì)我說(shuō)：“真棒！童童真棒！”有一次，我為外婆端了一杯飲料，外婆就說(shuō)：“童童真懂事，真乖！”然后給我豎起了一個(gè)大拇指。這是外婆的手，是給我幸福的手，也是一雙溺愛(ài)我的手。

　　爸爸那雙粗糙的手，不知牽過(guò)我多少次，每一次都說(shuō)：“童童，要乖哦！”有一次，爸爸正牽著我的手說(shuō)：“童童，在學(xué)校要乖哦！”然后，我就被一塊石頭絆倒了，爸爸立馬把我扶了起來(lái)，看了看那塊被石頭磨壞了的皮，說(shuō)：“我們繼續(xù)走吧，一定要堅(jiān)持！”然后就牽著我的手走向?qū)W校。這是爸爸的手，一雙教我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的.手。

　　媽媽那雙潔白的手，不知打過(guò)我多少次，每一次都念叨我的缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)一字不提。有一次我在帶妹妹，妹妹把尿布濕取了，我沒(méi)在意，所以妹妹就尿床了。媽媽見(jiàn)狀，立馬打了我一巴掌，說(shuō)：“真沒(méi)用，妹妹都帶不好，我像你這么大的時(shí)候都在煮飯了�！蔽倚睦锟晌�屈了，眼淚像斷了線的珍珠一樣，不斷流了出來(lái)。這是媽媽的手，一雙嚴(yán)厲的手，也是一雙我既恨又愛(ài)的手。

　　這些手讓我成就自己，做內(nèi)心真實(shí)的自己。我感謝他們伸出了手，讓我獲得了那么多愛(ài)！

關(guān)于手的作文10

　　今天，我看見(jiàn)媽媽一早就在干活，媽媽的手干活干的都從黑變白了，我心里想：我要給媽媽洗個(gè)手。我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我給你洗個(gè)手，你快過(guò)來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“哦，兒子，我等一會(huì)來(lái)，我把這些活給干完�！薄芭�，那你快一點(diǎn)哦”我心想：對(duì)，如果現(xiàn)在洗，那等會(huì)兒媽媽還要干活怎么辦？

　　所以，我要等會(huì)給媽媽洗手，我等呀等呀等，終于媽媽拿了一個(gè)毛巾，擦了一下手說(shuō)：“兒子，不用了吧！我自己一個(gè)人洗吧。”我說(shuō)：“媽媽，還是我給你洗吧。”媽媽只好同意了，我在水盆里到了一些涼水和熱水，我用手摸了一下，不燙，我就給媽媽洗手了�！�

　　我摸了一下媽媽的手，�。�媽媽的手掌上有許多的老繭，這些都是媽媽干活干的，我心里想：媽媽平時(shí)都不舍得休息，除非干玩活才可以今天我一定要認(rèn)真的給媽媽洗手才行。我擠了一點(diǎn)洗手液，在媽媽的手上擦，擦完了，用清水一沖，再往溫水一放，就洗完了。

　　我看著媽媽的.那雙手心里發(fā)誓：一定要多給媽媽洗手才行，不要媽媽的再臟了。

關(guān)于手的作文11

　　媽媽很勤勞，從她的手就能看出來(lái)。

　　寒假里的一天晚上，我突然醒了，發(fā)現(xiàn)客廳里有點(diǎn)點(diǎn)燈光。于是，我?guī)е�不解之謎，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服，我走上前去，輕輕地說(shuō)：“媽媽，別洗了�！眿寢尣�沒(méi)有說(shuō)什么，只是把手擦干，撫摸著我的頭，笑著把我送到床上，又回到了客廳，繼續(xù)洗衣服……

　　一個(gè)星期六的晚上，我拉著媽媽溫暖的'手到外面散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)媽媽是手扎扎的，于是，我松開手仔細(xì)地端詳著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手有些部分裂開了小口，有些部分掉了皮兒�？粗�看著，我不知為什么，心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　有一次，我和媽媽出去玩兒，我們練習(xí)跳繩，坐碰碰車、玩套圈，用沙子壘城堡，蕩秋千………我們玩累了，就坐在沙灘上歇了一會(huì)兒，我想喝水，我就去買了一瓶飲料，我使出吃奶的勁兒也打不開蓋兒，就讓媽媽幫我打開，沒(méi)想到，媽媽不費(fèi)一點(diǎn)兒勁就打開了，咕嚕，咕�！�…

　　我以后一定要幫媽媽多做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　媽媽的手，每天為我洗衣服、做飯，雖然看起來(lái)變得粗糙了，但在我眼里，媽媽的手是一雙最漂亮、溫暖而有力的手。

關(guān)于手的作文12

　　母親啊，長(zhǎng)大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí)，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“飯熱好了，吃吧�！痹鴰缀螘r(shí)，我手捧著不理想的成績(jī)單站在您的面前，您抱著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲�！蹦�的'眼波中閃現(xiàn)出一道光彩，我知道，那是寬容。

　　母親啊，長(zhǎng)大的路上，您用您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫慈愛(ài)。曾記得，每次夜自習(xí)歸來(lái)，總是見(jiàn)您倚在門片默默等我，手里是總也織也織不完的毛線活。您說(shuō)：“我也是剛出去回來(lái)�！痹�記得，每次下雨，您總是第一個(gè)給我送雨衣，您說(shuō)：“沒(méi)事，我也是路過(guò)�！蹦鷵]動(dòng)著手臂拭著頭發(fā)上的水珠，我知道，那是慈愛(ài)。

　　母親啊，長(zhǎng)大的路上，您用溫柔的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得，您每天除了工作以外，承擔(dān)著全部的家務(wù)，可您卻從不讓我干一點(diǎn)，您說(shuō)：“你沒(méi)干習(xí)慣，弄不好�！蹦鷱牟徽f(shuō)一句怨言，您只是說(shuō)：“我天天干習(xí)慣了，閑下來(lái)倒覺(jué)得別扭�！蹦�枯瘦的雙手不停地忙著，我知道那是操勞。

　　母親啊，女兒沒(méi)有用高山、大地、山川來(lái)形容您，女兒覺(jué)得，您給我的是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，不是空洞地、遙遠(yuǎn)的、模糊的一個(gè)概念。您執(zhí)著地愛(ài)您的女兒，您覺(jué)得，愛(ài)我就是給我您一切有力量做到的；你覺(jué)得，愛(ài)我就要包容我所有的錯(cuò)誤與任性。您執(zhí)著地守候著，就像藍(lán)天執(zhí)著地守候著白云，就像一個(gè)大樹執(zhí)著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。

　　母親啊，您溫柔的雙手牽我走過(guò)美麗的人生！

關(guān)于手的作文13

　　在這個(gè)美麗的世界中有著許許多多的手。有勤勞的手，靈巧的手，慈愛(ài)的手等等。而我的媽媽卻有著一雙神奇的手。下面就跟我來(lái)看一看我的媽媽的手吧！他可是一個(gè)大功臣呢！

　　有的時(shí)候，媽媽的手是一雙勤勞的手。每當(dāng)我踏進(jìn)家門的那一刻，總是能聞到一股帶香的味道，看到干凈的地板，客廳和各個(gè)房間。

　　有的時(shí)候，媽媽的.手是一雙靈巧的手。這雙手是會(huì)做飯，洗衣服，織毛衣的手。當(dāng)然，這雙手還會(huì)干很多的事情。

　　有的時(shí)候，媽媽的手是一雙慈愛(ài)的手。當(dāng)我傷心時(shí)，她的手就會(huì)耐心地?fù)崦�著我，眼里流露的全是慈�?ài)的目光。微笑著對(duì)我說(shuō)了一句話：沒(méi)關(guān)系的，一定要堅(jiān)強(qiáng)。

　　還有的時(shí)候，媽媽的手是一雙鼓勵(lì)的手，讓我戰(zhàn)勝了種種困難，變得更加勇敢的手。這雙手曾一次次的在黑夜里打著燈，默默的陪伴在我身邊，讓我充滿了勇氣，勇敢地往前方邁進(jìn)。

　　啊，媽媽的手是一雙慈愛(ài)的手；媽媽的手是一雙靈巧的手；媽媽的手是一雙勤勞的手；媽媽的手更是一雙神奇的手而我們也應(yīng)該保護(hù)好我們的雙手，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)于手的作文14

　　5月8日，是奧運(yùn)火炬手在深圳市傳遞的盛大節(jié)日，是一次百年不遇的榮耀，我們一家四口帶著興奮的心情去迎接“火炬手”。

　　我們到赤尾天橋“人人樂(lè)”超市下，欄桿旁等著“火炬手”的到來(lái)。

　　“10分鐘”、“30分鐘”、“50分鐘”、“一個(gè)半小時(shí)”……

　　我們耐心的等待著，期待著火炬手的到來(lái)。

　　“哎——，來(lái)了，火炬手來(lái)了，快加油�。　比藗兤咦彀松嗟恼f(shuō)道。“中國(guó)加油！北京加油！奧運(yùn)加油！”人們異口同聲的喊到。只見(jiàn)一輛“紅色”車開頭而進(jìn)，對(duì)著我們歡呼；“銀灰色”的車緊跟在后面，對(duì)著我們跳舞；“藍(lán)色”的車隨后跟上，對(duì)著我們擺手、歡呼！

　　隨后跟著一名火炬手遠(yuǎn)奔而來(lái)，我們以最熱情的歡呼去迎接火炬手的到來(lái)；以最洪亮的口號(hào)去迎接火炬手的到來(lái)；以最熱烈的擺手去迎接火炬手的'到來(lái)。然而，現(xiàn)在火炬手終于來(lái)了。

　　人們見(jiàn)了，趕快舉著國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)；響起了雷鳴般的歡呼，閃電般的口號(hào)，再加上我們的熱情，火炬手顯然更加自豪，驕傲了！火炬手跑的更加賣力了，更加快了！人們的紅旗、國(guó)旗也搖的更加的激烈了！

　　火炬手過(guò)去了，后有幾輛車，車上坐著數(shù)十名的火炬手，他（她）們向我們招手。我們便再次自豪的喊起了口號(hào)……

　　一場(chǎng)隆重的火炬手傳遞在我們的面前消失了，我們向火炬手表示了我們的心意，希望在8月8日的奧運(yùn)會(huì)上，我們中國(guó)的隊(duì)員能努力奮斗，為中國(guó)得個(gè)好的成績(jī)！��！

　　“中國(guó)加油啊！北京加油��！奧運(yùn)加油啊�。�！”

關(guān)于手的作文15

　　她只是一名淳樸的婦女，但卻擁有勤勞和溢滿愛(ài)的雙手

　　那年的冬日，灰蒙蒙的，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光也透不進(jìn)來(lái)。她靠在窗邊，一面唱歌，一面用熱烘烘的雙手玩弄著我的臉蛋，那種溫暖的感覺(jué)讓人意料之外。我剎那間把所吃的東西全吐出來(lái)，母親嚇呆了，二話不說(shuō)抱起我，雙手緊緊的抓牢固，指頭緊緊地崩緊，深深的陷進(jìn)我的`身體。焦急的往醫(yī)院奔去，一聲聲“都是我不好”自責(zé)的話語(yǔ)回響耳際。

　　不知過(guò)了多久，我睜開沉睡的雙眼，白色的床單，寧?kù)o的房子內(nèi)隱隱約約聽見(jiàn)“大概沒(méi)事了，注意飲食，可以了�！彪鼥V中兩個(gè)人影張嘴說(shuō)話。母親察覺(jué)到我的動(dòng)靜，三步作兩步地走過(guò)來(lái)，“沒(méi)事吧，吃個(gè)水果吧，媽媽削給你�！蹦钦鎿吹难凵�。關(guān)心的話語(yǔ)，頓時(shí)化作淚水從我臉龐上滑落。

　　母親和藹的笑臉，雙手在忙著削蘋果皮，那雙手乾皺著的,傷痕累累的手實(shí)在感到不解和欽佩.它好像是從不疲倦的，手拿著蘋果向右慢慢的旋，牢牢的大拇指推著水果刀小心翼翼的削皮，不小心。水果刀狠狠地刺著了手指頭，皮破了，血一滴一滴的往外流，她一聲不吭，牙齒使勁地咬嘴唇，雙眼皺起了眉頭她又立刻用手輕輕擦掉血，面若無(wú)事，左手顫巍巍地拿著蘋果，似乎失去了力量，右手堅(jiān)持地抓著水果刀，手漸漸泛紅，左手因疼痛，使勁地?cái)D了一下蘋果，黃色的果皮上留下了一個(gè)指頭印。最后，她削完了。多麼了不起的一雙手啊!

　　母親伸開手，把蘋果落在我手上，她說(shuō)：“我上一下廁所，你慢慢吃�！蔽异o靜地側(cè)過(guò)身子，母親注視著受傷的手…………

　　這雙手牽著我等待著春天，播灑著愛(ài)的種子。

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