實(shí)用的四年級(jí)的作文7篇【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨波蕩�！痹谶@個(gè)蕭條的季節(jié)，我們急切地等著一個(gè)人——崔老師，至少這幾天她在我們眼里瞬間變成了我們的“救命恩人”。
“嘀嗒嘀嗒”，怎么還沒(méi)有下課呢？數(shù)學(xué)課，快結(jié)束吧，饒命呀！為了不被罰抄概念，我只能裝作精神飽滿，已經(jīng)聽(tīng)懂的樣子，不管老師說(shuō)什么都點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯幾聲，或者拿起筆隨便算幾下。什么圓周率，什么直徑、半徑，弄得我頭暈眼花。哎！突然好想崔老師呀，好懷念崔老師給我們上的語(yǔ)文課哪！
崔老師的語(yǔ)文課總是那樣幽默有趣。就說(shuō)剛上完的'21課吧！陸老師上完后，崔老師又上了一節(jié)課。雖然陸老師用品讀教我們閱讀課文這個(gè)方法不錯(cuò)，但我更喜愛(ài)崔老師那與眾不同的“聊天”式教學(xué)方法。崔老師圍繞“親人”這個(gè)普通的詞語(yǔ)清楚明了地講解了整篇課文，讓我們深深地感受到了老人與海鷗之間的深情厚誼。接著，崔老師又聯(lián)系我們的生活實(shí)際，海鷗們是如此得重情重義：老人喂餅干時(shí)，海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈，依著老人的節(jié)奏起起落落；海鷗飛去遠(yuǎn)方不再回來(lái)時(shí)，連連在老人的帽子上歇落了五次，與老人依依告別；在老人死去后，在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，不忍離開(kāi)自己的親人。老人和海鷗不正是不是親人卻勝似親人嗎？當(dāng)我們要出門(mén)時(shí)，又和爸爸媽媽打聲招呼或留張紙條嗎？我們到底是以差成績(jī)還是好消息來(lái)回報(bào)父母的呢？難道我們就不應(yīng)該向海鷗學(xué)習(xí)，為什么父母做一些力所能及的事嗎？這三個(gè)耐人尋味的問(wèn)題令人回味無(wú)窮。這一節(jié)課，就在如此愉快、和諧的范圍中結(jié)束了。
崔老師的教育總是那么不著痕跡，不刻意，不呆板，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！過(guò)了三天左右，崔老師終于回來(lái)了！萬(wàn)歲！歡迎，歡迎，熱烈歡迎！這可真是一個(gè)等的季節(jié)，等著崔老師，等著崔老師的語(yǔ)文課。
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人從溫暖的被窩里爬出來(lái)，舒舒服服地打了個(gè)哈欠，接著坐在鏡子前面精心地梳頭，鏡子里出現(xiàn)了一位美若天仙的小女孩——一雙炯炯有神的眼睛，兩個(gè)小巧玲瓏的耳朵和鼻子，別忘了，還有一張櫻桃小嘴……主人說(shuō)：我特喜歡這眼睛！”
眼睛聽(tīng)了，沾沾自喜地說(shuō)：“你們看，我果然名不虛傳吧？”“哼，這是啥話啊，”鼻子聽(tīng)后，不服氣地說(shuō)“我才是主人的心腹，沒(méi)了我，你們什么味兒也聞不到!”聽(tīng)了這話，耳朵不屑一顧地說(shuō)：“聞得見(jiàn)，看得著有什么用啊？我能聽(tīng)見(jiàn)世界上最美妙的聲音。我，才是至高無(wú)上的。”嘴巴火了，火冒三丈地喊到；“我……我才是應(yīng)該封王，你們真是大逆不道，怎能把我忘了呢？沒(méi)了我，主人早就餓死了，哪還有你們的今天，我才是最偉大的！”
這四個(gè)家伙爭(zhēng)得面紅二赤，吵得“飛沙走石”。最后，它們決定去過(guò)各自的生活。第二天，眼睛走到了一個(gè)綠樹(shù)成陰的森林，看見(jiàn)小動(dòng)物們正在開(kāi)生日宴會(huì)，它走過(guò)去想吃燒雞，可是他忽然恍然大悟，想起自己沒(méi)嘴巴，就算吃下去也沒(méi)香味。開(kāi)始唱美妙的生日歌了，可是他沒(méi)耳朵，聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)……同時(shí)，耳朵，鼻子，嘴巴也都有了同樣的遭遇——它們自己沒(méi)有眼睛，到處東倒西歪。嘴巴吃了垃圾也沒(méi)感覺(jué)，鼻子聞到香味沒(méi)嘴吃，耳朵聽(tīng)別人罵他，可分不清在哪。他們開(kāi)始害羞了，都承認(rèn)自己居功自傲，蠻橫無(wú)理。
從此以后，它們過(guò)上和睦相處，安居樂(lè)業(yè)的生活，為主人做出更大貢獻(xiàn)，也徹徹底底的明白了只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同把事情做好。
四年級(jí)的作文 篇3
春天是連綿不斷的細(xì)雨，可夏日的雨卻不像春那樣溫柔。
夏日的中午，連空氣也熱得發(fā)燙，悶得讓人發(fā)慌……可是，一轉(zhuǎn)眼，天驟然暗了下來(lái)，烏云連成一片，像塊幕布遮住了天空，一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來(lái)……
“嚓”！閃電它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑布。雷像一頭發(fā)狂的獅子，瘋狂的'怒吼著。風(fēng)無(wú)情地撕扯著樹(shù)葉，使得樹(shù)枝搖搖晃晃，發(fā)出一陣陣亂了節(jié)奏的樂(lè)章。雷鳴電閃風(fēng)怒吼，“嘩嘩嘩”，不一會(huì)兒就下起雨來(lái)。呵，這雨好大�。∠褚粭l條鞭子抽打著房屋，抽打著路面。接著，一絲清新的空氣就進(jìn)入了肺腑。
閃電不刺眼了，雷聲不震耳了，雨幕不那么密集……僅半個(gè)小時(shí)，就雨過(guò)天晴了。
這陣雨，把天地都洗滌一新。你看那邊的柳樹(shù)……
四年級(jí)的作文 篇4
快到了一年一度的攀比大賽了，幾位大款做著準(zhǔn)備工作，他們雖然很有錢(qián)，卻經(jīng)常欺壓別人，只有一位名叫鶯爾意的大款還不緊張，也沒(méi)有做任何準(zhǔn)備工作，他一點(diǎn)也不對(duì)這次感興趣。
鶯爾意雖說(shuō)是大款，但他卻過(guò)著普通人的生活，還經(jīng)常捐錢(qián)給貧困地區(qū)的人，贏得了大家的一致好評(píng)。
２個(gè)星期過(guò)去了，離攀比大賽還剩３天了，除鶯爾意外，所有大款都在拉別人幫自己拉票，但所有人的心都在鶯爾意這里。
一個(gè)小伙子出來(lái)乍到，聽(tīng)說(shuō)這里有攀比大賽，想在這看熱鬧，又想打聽(tīng)誰(shuí)最有錢(qián)，好幫他拉票。
�。程爝^(guò)去了，攀比大賽到了。開(kāi)始選票時(shí)，這個(gè)小伙子站在第一個(gè)，手里拿的球，準(zhǔn)備投票�？磥�(lái)他早有準(zhǔn)備。槍聲一想，他連忙給最有錢(qián)的福里朗投了票。誰(shuí)知，后面的人全投給了鶯爾意。最終，鶯爾意贏了比賽。
福里朗不服氣地問(wèn)：“明明我最有錢(qián)，問(wèn)什么只有一個(gè)人投給我，其余的.人的投給鶯爾意�！薄斑@就讓村民們來(lái)回答吧！”
“因?yàn)樗饶阌袗?ài)心，不向你，老欺壓我們�！贝迕翊砘卮鸬�。
就這樣鶯爾意用他的愛(ài)心換的了第一。
四年級(jí)的作文 篇5
我看了《我要做好孩子》這本書(shū)，這本書(shū)讓我感受到閱讀會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，也會(huì)讓孩子受益匪淺。
書(shū)中的金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，機(jī)智、善良、陽(yáng)光的女孩。但為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”，她做了很多努力。雖然我和金鈴相差好幾歲，學(xué)習(xí)中，我和金玲也有一些相似的地方，都感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，有些力不從心。
但是我不贊同金鈴的做法，我覺(jué)得做人要誠(chéng)信，考試中有些題目不會(huì)做不要怕，暫時(shí)成績(jī)不理想也不要緊，今后努力就是了。
金玲身上有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該像金玲一樣擁有一顆善良的`心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助。班級(jí)里的困難同學(xué)，同村的孤寡老人，平日里沒(méi)有親人的弟弟妹妹，他們是多么孤獨(dú)的呀！我將會(huì)盡全力去幫助他們。
我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有一顆責(zé)任心，做什么事都不能馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任。
如果你有責(zé)任心，做什么事都以一顆熱情的心去面對(duì)，只要持之以恒，成功最終會(huì)與你握手。我希望我的各方面都能有很大的進(jìn)步，能做老師、家長(zhǎng)心中的好孩子，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
四年級(jí)的作文 篇6
今天，我們四年級(jí)到六年級(jí)。每個(gè)班都去紹興的青少年活動(dòng)中心去游玩。我們?cè)缭绲牡搅藢W(xué)校，各自背著自己最喜歡的背包。我們的背包里都裝著非常好吃的零食。學(xué)校門(mén)口早已停了許多輛嶄新的汽車(chē)。顏色有紅色的、紫色的.、。藍(lán)色的等等。顏色各異、五彩繽紛。
我們來(lái)到了各自的班級(jí)。班級(jí)里每一個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真的在看著自己帶的課外書(shū)。我們第二排的人在做值日，突然茅老師出來(lái)了，茅老師告訴我們一個(gè)好消息，就是早上8：30分出發(fā)去青少年活動(dòng)中心游玩 。8：30分我們?cè)诶蠋煹陌才畔掠兄刃蛏宪?chē)，去了紹興的青少年活動(dòng)中心。等了大半天，終于來(lái)到了紹興是的青少年活動(dòng)中心。我們?cè)谀抢锏挠螒蛴校航z網(wǎng)布藝、步調(diào)一致。上午我們?cè)趯W(xué)做絲網(wǎng)布藝。我們先看阿姨是怎么做花的，組長(zhǎng)去拿材料，然后我們?cè)缇烷_(kāi)始做花兒了，每個(gè)同學(xué)都做了自己最喜歡的花兒，等我們所有人都做完了茅老師就來(lái)給我們來(lái)拍照片作紀(jì)念。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)的到了吃午飯的時(shí)間，那一個(gè)教我們做絲網(wǎng)的阿姨領(lǐng)我們?nèi)チ瞬蛷d，我們?cè)谀抢锢峭袒⒀实某云饋?lái)。
下午到了我們回到了自己的學(xué)校。今天我十分的高興！
四年級(jí)的作文 篇7
我的樂(lè)園是老家院子里的那一片竹林。
春天，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，一根根嫩嫩的竹筍兒帶著春的氣息破土而出。那密密的'竹林是我和小伙伴們捉迷藏的好地方。一次，我穿著迷彩服躲在茂密的竹筍之間，小伙伴尋尋覓覓，從我身邊走過(guò)竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，真是好玩極了！
夏天，正是竹子茂盛的時(shí)候，竹林旁的小荷塘成了我的最愛(ài)。我和爺爺坐在小竹筏上，一邊釣魚(yú)，一邊聽(tīng)青蛙唱歌。餓了，爺爺伸手向往水里一撈，便可以撈到一個(gè)巴掌大的蓮篷。我掰開(kāi)蓮蓬，吃著嫰嫩的蓮子，感覺(jué)又香又甜。困了，我和爺爺躺在竹陰下睡覺(jué)。
秋天，竹葉開(kāi)始掉落，這時(shí)的竹林又是另一片景色。來(lái)買(mǎi)竹子的人絡(luò)繹不絕，我就像一個(gè)“竹行老板”，幫著爺爺，熱情地給他們遞煙送茶，并監(jiān)督他們合理砍伐，安全運(yùn)載。當(dāng)然，我興的是，爺爺為了獎(jiǎng)勵(lì)我，往我的小金庫(kù)里存零花錢(qián)。
冬天，下雪后，竹林就顯得更加迷人了。竹林像一群撐著白色的大傘，穿著綠袍的仙姑降臨人間。我和爺爺在竹林里布下天羅地網(wǎng)，捕獵前來(lái)偷雞的黃鼠狼。有時(shí)，我會(huì)滑著滑板，在竹林四周“巡邏”。我一邊滑，一邊欣賞竹林美景，順便吃吃家鄉(xiāng)的土特零食，那滋味可美了！
老家的竹林是我的樂(lè)土，你給了我甜蜜，給了我溫暖，我愛(ài)你！
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