四年級(jí)的作文（優(yōu)）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在那浩瀚無(wú)邊的宇宙外，有一個(gè)美麗的地方。
在那兒可以享受美好的一切，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)著神仙般的生活。
那兒有一條清澈的小河，喝一口可以治百病。河岸花草爭(zhēng)先恐后的露出那嬌小的腦袋，去享受那美好的地方。一縷縷陽(yáng)光照在這剛出生的小生命上是那么的美，一張張可愛(ài)的笑臉在微風(fēng)的帶領(lǐng)下向人們問(wèn)好。無(wú)數(shù)珍貴的藥材隨處可見(jiàn)：靈芝呀．百合呀．何首烏呀．人參呀等等，應(yīng)有盡有。如果你得了病，只要來(lái)到這個(gè)仙境般的地方，看上兩眼，病保證馬上就好了，如果吃上兩口仙藥，便可以長(zhǎng)生不老。多么迷人的地方��！
不遠(yuǎn)處有一眼清澈見(jiàn)底的小泉，盛開(kāi)著艷麗的荷花，活像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，涂著粉紅的煙脂。雨水落在嫩綠的荷葉上，仿佛一顆顆珍珠鑲嵌在綠色的綢緞上，那樣的閃閃發(fā)光，晶瑩剔透。有幾條小金魚(yú)泉里快活的游來(lái)游去，好一副悠閑自在的樣子�。∪砑t的發(fā)亮的鱗片在陽(yáng)光的.照耀下發(fā)出耀眼的光芒。一雙炯炯有神的眼睛能看透未來(lái)。
河岸的大樹(shù)高的仿佛之插入云霄，樹(shù)葉綠的發(fā)亮，微風(fēng)吹過(guò)，沙沙直響。好一首悅耳的歌呀。更是美妙！在山中的一條飛騰的瀑布旁，有一棵世上難得一見(jiàn)的人參果樹(shù)，在人參熟透的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)他們彼此的說(shuō)話(huà)聲，吃一個(gè)人參也能長(zhǎng)生不老。山后險(xiǎn)要的峭壁上有一株桃樹(shù)，這可不是普通的桃樹(shù)，就像我們?cè)陔娨暽峡吹綄?zhuān)給神仙們吃的蟠桃。味道可美了！
四年級(jí)的作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，又恰逢快樂(lè)的星期天。吃完午飯，我和爸爸媽媽來(lái)到了森林公園。爸爸想讓我放松一下自己，我就像那脫了韁的野馬一樣，自由自在得在草地上奔跑。突然，遠(yuǎn)處的一片嫩綠吸引了我，我走近一看，原來(lái)是剛剛冒出新芽的小草兒！
這些小草，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的蓄力，卯足了勁往出長(zhǎng)。春天來(lái)了，它們將自己最出色的一面展示給了我們。我心想：土地這么硬，小草得有多大的勁才能沖破地皮長(zhǎng)出來(lái)呀？想著想著，我的腦海里有了答案。是它們的堅(jiān)持，努力，勇敢和頑強(qiáng)在支撐著它們成長(zhǎng)。
走著走著，我又看見(jiàn)了一只緩緩爬行的蝸牛，蝸牛背著它沉重的殼，從生命的“起點(diǎn)”一直爬到生命的“終點(diǎn)”。我想，如果我們?nèi)吮持粋�(gè)比自己身體還大的殼，走一會(huì)兒或許還行，如果走上一天？十天？甚至是一年的話(huà)，還能堅(jiān)持下來(lái)嗎？。我想我們肯定會(huì)叫苦不迭的。而小小的'蝸牛卻沒(méi)有一丁點(diǎn)抱怨，一直默默無(wú)聞得爬行著，這種堅(jiān)韌不拔的精神，真的很值得我們學(xué)習(xí)。
太陽(yáng)將要落山的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?cè)摶厝啦！我想：這一下午的經(jīng)歷，比我十年的經(jīng)歷還要精彩，因?yàn)槲覐男〔莺臀伵Ｉ砩蠈W(xué)到了讓我終生受益的東西，那就是：無(wú)論遇到任何困難，要堅(jiān)強(qiáng)！要勇敢！
四年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)平凡的周末，一個(gè)平凡的下午，一個(gè)平凡的廣告，給了一項(xiàng)嬌生慣養(yǎng)的我不平凡的感覺(jué)。
一天下午，陽(yáng)光明媚。奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)上穿針，細(xì)細(xì)的線(xiàn)在空中傳來(lái)傳去，可始終進(jìn)不了針孔。而我在悠閑地看電視。突然，一個(gè)廣告引起了我的注意：忙了一天的母親在給小小的兒子洗腳。這位母親的頭發(fā)在漸漸變白。她可忙了一天啊!白天要早早的起床做飯，還要叫小兒子起床，吃過(guò)飯后要急沖沖地趕去上班。中午還要趕著回家做飯，然后讓兒子吃飯。總是先喂兒子，兒子吃飽了才自己趕著吃飯，還要洗碗。才一個(gè)箭步?jīng)_去上班。又忙忙碌碌的.過(guò)一下午，才能拖著疲憊的身軀回家。但回家也不得清閑：做晚飯，喂兒子吃晚飯，洗碗......歲月不饒人，這位母親的頭發(fā)在變白，皺紋也悄悄地爬上了她的額頭。給兒子洗完腳，她又去把洗腳水到了，又給孩子的外婆洗腳。孩子的外婆心疼了，叫她休息一會(huì)。可這位母親笑笑，說(shuō)：沒(méi)事兒!
后來(lái)這一幕定格在了我心中：母親給孩子的外婆洗完腳就去看兒子，可孩子的房間空空的。這時(shí)，她身后傳來(lái)了水打在地板上的聲音。她轉(zhuǎn)過(guò)身。兒子正顫抖著端著一盆洗腳水，笑著說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_!母親笑了，笑得是那樣坦然。
那一刻，我想了許多。于是關(guān)掉電視，走上前去抱住奶奶，奶奶笑了。我說(shuō)，我?guī)湍棠檀┽槹桑幌�，我就幫奶奶完成了穿針任�?wù)。
那個(gè)廣告讓我深深地感動(dòng)了。
四年級(jí)的作文 篇4
在家里，我的生活似乎都被老媽安排好了，睡覺(jué)、吃喝、娛樂(lè)都被安排了。別的安排我倒沒(méi)什么意見(jiàn)，可穿衣服這事兒我就有很大的意見(jiàn)了�？刹皇俏覑�(ài)臭美，而是老媽安排的衣服實(shí)在不好看。今天一身大紅配綠，明天一身枯黃，真的有點(diǎn)兒土。
在我的強(qiáng)烈反對(duì)下，老媽終于同意了讓我自己配衣服�！凹宴�，今天穿這一件好嗎？”媽媽拿出了一套她覺(jué)得挺好看的衣服，卻是跟以前一樣的風(fēng)格�！安缓��！蔽覔u了搖頭，打開(kāi)衣柜，發(fā)現(xiàn)里面全是大紅大綠的衣服。天哪！以前她拿什么衣服我穿什么衣服，沒(méi)想到衣柜里都是這種老土的衣服。我只能勉強(qiáng)選了一件顏色淡一點(diǎn)兒的衣服，湊合一下。
第二天是周末，我拉著媽媽準(zhǔn)備去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。媽媽本來(lái)不同意，后來(lái)想起了我的衣服歸我管后，又妥協(xié)了。到了商場(chǎng)，媽媽迫不及待地把我拉去她常去的一家店�！斑@件好看，買(mǎi)吧！”我看了看媽媽手中的衣服，又看了看這家店，這里的衣服好像都是衣柜里同一類(lèi)的'吧！我拉著媽媽走進(jìn)了另一家店，這里的衣服顏色都很淡，粉粉的，我就喜歡這種類(lèi)型的。我選了一件白色的大衣，一件灰色的打底褲。媽媽看了以后，連連搖頭，說(shuō)；“不行，這太容易臟了，不能買(mǎi)�！薄拔业囊路易鲋�！”我大聲叫道�！昂冒��！眿寢専o(wú)可奈何，只能買(mǎi)下了。
現(xiàn)在我的衣柜里漸漸換上了淺色的衣服，媽媽似乎也慢慢接受了我的服裝搭配。我已經(jīng)長(zhǎng)大，有自己的審美觀(guān)啦，我的衣服以后都要我做主！
四年級(jí)的作文 篇5
1983年10月14日福建龍巖市上杭縣誕生了一位著名的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，他的叫林丹。身高在1.78左右，他的愛(ài)好是：踢足球、看電影、聽(tīng)歌、和朋友一起聊天吃飯。他是用左手持拍，打法：拉吊突擊，進(jìn)攻遺失強(qiáng)，場(chǎng)上步法靈活、速度快，進(jìn)攻的落點(diǎn)好。雖然林丹的性格不服輸，但他的心態(tài)往往決定了他比賽的成敗。主要戰(zhàn)績(jī)：20xx年世錦賽男單冠軍
上世紀(jì)80年代初全國(guó)各地風(fēng)靡學(xué)電子琴。當(dāng)時(shí)林丹正在上學(xué)前班，班里的同學(xué)幾乎都被家長(zhǎng)帶著去學(xué)電子琴，林丹也不例外。林媽媽給他買(mǎi)了一臺(tái)名叫卡西歐的`電子琴，價(jià)值一兩百塊�？墒沁@臺(tái)電子琴并沒(méi)有吸引住小林丹。只練了一星期，他就再也不肯練了。
9歲，在淚水中成長(zhǎng)
1992年，9的林丹進(jìn)入了福建省體校，來(lái)到了杭縣600公里遠(yuǎn)的福州。在省體校的第一個(gè)學(xué)期，林丹是伴著淚水度過(guò)的。
林丹是在1992年冬天進(jìn)的體校，一向怕冷的他非常不習(xí)慣宿舍生活。自從林爸爸、林媽媽把林丹送到福州后，林丹就開(kāi)始哭，基本上一天哭一次。訓(xùn)練的時(shí)候，練著練著就開(kāi)始哭。訓(xùn)練完了，回到宿舍，他經(jīng)常獨(dú)自發(fā)呆，不知不覺(jué)又開(kāi)始哭了。后來(lái)，林丹開(kāi)始給家里寫(xiě)信，一天寫(xiě)一封，主題基本上是：我想你們，爸爸、媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)看我。
后來(lái)林丹學(xué)會(huì)了換衣服、洗床單他寫(xiě)信的次數(shù)越來(lái)越少，直到他適應(yīng)了體校生活。
12歲，在部隊(duì)經(jīng)受洗禮
1995年，在全國(guó)青少年比賽中，林丹獲得了男單的冠軍，被解放軍看中了。部隊(duì)讓他在部隊(duì)試訓(xùn)10天。之后沒(méi)有幾天林丹就接到了解放軍的錄取通知，12歲的林丹就這樣跨進(jìn)了軍隊(duì)的大門(mén)，成了一位軍人。
到了部隊(duì)，部隊(duì)為林丹發(fā)了許多裝備，有凱勝的羽毛球拍，有服裝等。領(lǐng)到裝備的林丹非常高興，因?yàn)樵诖酥八恢庇媚绢^做的球拍。
1997年，林丹隨著解放軍隊(duì)到南日島體驗(yàn)部隊(duì)生活。在那里，他們這些羽毛球的選手每一天都要與官兵一起出操、站崗、在太陽(yáng)下站幾十分鐘經(jīng)過(guò)那一段時(shí)間的洗禮，林丹充分感受到了當(dāng)軍人的艱苦。
林丹說(shuō)自己在球場(chǎng)上的那股霸氣是與生俱來(lái)的。事實(shí)上，這股霸氣是緣于他從小不服輸?shù)男愿�。這股不服輸?shù)膭蓬^讓林丹在無(wú)論多么苦，多么累的情況下不服輸，從地方體校到軍隊(duì)，他的性格得到了更好的錘煉！
四年級(jí)的作文 篇6
你一定很驚訝：教室里會(huì)有奔馬？難道教室成了動(dòng)物園？不是你想的那樣，這群馬，其實(shí)是我們?cè)谶@堂有趣的美術(shù)課上創(chuàng)作出來(lái)的。
在上課鈴響之前，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好上課要有的美術(shù)工具，有墨汁，硯臺(tái)，水桶，宣紙，毛筆等等，工具樣樣具備，只等著老師的到來(lái)�！岸×懔悖 鄙险n鈴終于響了，老師教會(huì)了我們畫(huà)馬，我們就開(kāi)始自由發(fā)揮了。
我們想把毛筆蘸上墨，小心翼翼地勾出馬的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的身體，畫(huà)完身體，我們對(duì)畫(huà)馬充滿(mǎn)了信心；再用毛筆仔細(xì)地畫(huà)出馬的頭，這可有點(diǎn)難度了！我們不但要畫(huà)得好看，更要畫(huà)出馬的神氣；畫(huà)完頭，我們?cè)儆玫?huà)出四肢，用濃墨強(qiáng)調(diào)主要骨骼的肌肉；最后，用臥筆的方法繪制馬的鬃毛和馬尾。就這樣，一匹活靈活現(xiàn)的馬就出現(xiàn)在我們面前。
再看看同學(xué)們畫(huà)的馬吧！真是千姿百態(tài)，筆墨酣暢，形神俱全：有的正在賽跑；有的正在休息；有的正在小溪邊飲水……這些馬的臉上有的充滿(mǎn)平靜，有的卻充滿(mǎn)威風(fēng)；有的'矯健有力，有的卻別具一格；有的帶來(lái)了清新有力的氣息，有的則充滿(mǎn)生命力……怎么看都充滿(mǎn)了靈氣，栩栩如生，好像隨時(shí)都會(huì)奔出畫(huà)面似的。
這一堂美術(shù)課讓我想起了善于畫(huà)馬的徐悲鴻說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我畫(huà)馬，其實(shí)也牽著思想的馬。只要出筆，便會(huì)情動(dòng)于衷�！蔽覀儺�(huà)畫(huà)就要有著徐悲鴻的創(chuàng)作情感。
四年級(jí)的作文 篇7
我家有一只可愛(ài)的小豬。它的耳朵尖尖的，身子肥肥的，走起路來(lái)屁股一扭一扭的，十分滑稽。它一雙眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在思考午餐吃什么，又好像在打什么鬼主意。
門(mén)外的一塊地被我種了草4，媽媽沒(méi)地方種菜了。于是，我在豬圈的前面找了一塊地，準(zhǔn)備悄悄地行動(dòng)，給媽媽一個(gè)驚喜。因?yàn)楹芸炀鸵旌诹�，我想，明天再翻�?
第二天，我早早地起來(lái)，準(zhǔn)備翻地。我來(lái)到豬圈旁，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)小豬撅著屁股正在拱地，嘴里還不停地“哼哼”。再看，被它拱過(guò)的地十分松軟。我心想，嘿，我家競(jìng)有了一臺(tái)免費(fèi)“翻土機(jī)”!小豬仍在埋頭拱地，看它那全神貫注的樣子，我沒(méi)有趕走它，心里十分高興。
我家的'小豬特別貪吃，好像永遠(yuǎn)吃不飽。每當(dāng)媽媽端著一盆食物出現(xiàn)在豬圈旁時(shí)，小豬就三步并作兩步“瞪瞪瞪”地跑過(guò)來(lái)，一頭扎進(jìn)食槽里吃起來(lái)，還不停地“哼哼哼”叫著�？粗歉别挊�，我情不自禁地說(shuō):“你以為有誰(shuí)跟你搶嗎?”
瞧，我家的豬既是慷慨的，又是貪婪的。
四年級(jí)的作文 篇8
今天，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，讓人感到輕松愉快，可我卻隱隱感到有一絲不祥的預(yù)感慢慢襲上心頭。
果然，下午最后一節(jié)課，毛老師認(rèn)為柴昱晟不能監(jiān)督好柴兆凱完成作業(yè)，想和萬(wàn)明卉換個(gè)位子。就在毛老師讓柴柴和卉卉比身高時(shí)，老師的余光瞟到了鄭屹的位子上:發(fā)現(xiàn)他正在“津津有味”地看書(shū)，便讓他拿出來(lái)，沒(méi)想到鄭屹竟然來(lái)了個(gè)“貍貓換太子”，拿出另一本書(shū)來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。可是，這個(gè)小動(dòng)作怎能瞞過(guò)毛老師雪亮雪亮的眼睛呢？頓時(shí)，毛老師的.神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，十分生氣地讓鄭屹自己把剛才看的書(shū)拿上來(lái)。鄭屹見(jiàn)“陰謀”沒(méi)得逞，只好乖乖地把剛才偷看的《奧特曼傳奇》，從抽屜里拿出來(lái)遞給毛老師。毛老師翻了翻里面的內(nèi)容，用失望的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“這么大了，還看漫畫(huà)奧特曼，像什么樣子！”同學(xué)們聽(tīng)了“哧哧”地笑起來(lái)。老師板著臉，對(duì)鄭屹繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)，我本來(lái)并不怎么生氣，反正排座位，閑著也是閑著，可是你卻換書(shū)想瞞天過(guò)海，這分明是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)；其次，像這類(lèi)漫畫(huà)類(lèi)的幼兒書(shū)，我已經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò)，少看，最好別看。更何況，你的眼睛已經(jīng)有點(diǎn)近視了，還這么損耗自己的眼睛，真是不應(yīng)該�！�
我也認(rèn)為這件事是鄭屹不對(duì)。第一：鄭屹在毛老師講話(huà)時(shí)非但沒(méi)有聽(tīng)，還在看對(duì)學(xué)習(xí)有害無(wú)利的書(shū)。第二：毛老師都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他在看書(shū)了，他還要自作聰明地偷梁換柱，真是太不誠(chéng)信了。第三：以前也有人看這種書(shū)，被毛老師發(fā)現(xiàn)了，大不了被批評(píng)幾句，老師對(duì)其進(jìn)行苦口婆心勸導(dǎo)一番后，自然會(huì)息事寧人的。像鄭屹這樣自作聰明地導(dǎo)演一出“貍貓換太子”的丑劇，既惹老師生氣，又逗同學(xué)取笑，何苦呢？
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)可笑的 “貍貓換太子”風(fēng)波后，我們應(yīng)該明白：誠(chéng)實(shí)是金，任何事情誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出來(lái)總比撒謊騙人強(qiáng)。
四年級(jí)的作文 篇9
敬愛(ài)的呂老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。今天，當(dāng)我拿到“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”時(shí)，我既興奮又感慨萬(wàn)分。興奮的是我又連續(xù)被評(píng)為“三好學(xué)生”并榮獲了“小能人”獎(jiǎng)；感慨的是成績(jī)單上這些“優(yōu)秀”的來(lái)之不易，尤其是這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)的高低起伏，現(xiàn)在想想都緊張。
當(dāng)我連著兩個(gè)單元語(yǔ)文考了93分的成績(jī)時(shí)，我真是傻眼了，媽媽也終于對(duì)我咆哮了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我錯(cuò)得莫名其妙，可是我也不知道自己為什么會(huì)那樣做。那時(shí)的我真是很害怕語(yǔ)文考試，老師一教完一個(gè)單元我就開(kāi)始緊張了。在第四單元測(cè)驗(yàn)前一天，您找我談了話(huà)，說(shuō)：“明天又要語(yǔ)文考試了，你要冷靜，不能著急��！不要有負(fù)擔(dān)，放松一點(diǎn)！仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，你一定能考出自己的真實(shí)水平的�！边@番話(huà)，使我對(duì)自己又有了點(diǎn)信心了。結(jié)果第二天考試我發(fā)揮得非常好，考出了99分的高分，名列全班第一名！當(dāng)您宣布成績(jī)的時(shí)候，您不知道我當(dāng)時(shí)有多激動(dòng)。是啊，我能行的，只要我認(rèn)真、仔細(xì)，我是一定能發(fā)揮出自己最好的成績(jī)的。接著兩單元的`考試，我的成績(jī)都非常好，但在第七單元測(cè)驗(yàn)中，我又考砸了，原因是我竟然連贊揚(yáng)小草的詩(shī)句都想不起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真是急啊，可越急越是想不出�？吹轿一艁y的樣子，您走過(guò)來(lái)提醒我說(shuō)：“一句也行的呀，一二年級(jí)學(xué)過(guò)的呀，再想想？”我聽(tīng)出了您也很著急，可我的腦子這時(shí)“死機(jī)”了。到交卷時(shí)間了，我便急急忙忙寫(xiě)了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就交了。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)。平時(shí)我看書(shū)雖然很多，可是盡看熱鬧了，沒(méi)注意多積累，所以考時(shí)一緊張就想不起來(lái)了。
呂老師，你在“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”任課老師寄語(yǔ)中對(duì)我說(shuō)，要我不懈地積累和閱讀，要更深入的審題和思考并清醒投入每次考試，那我的成績(jī)一定能更加穩(wěn)定。老師，我一定照您的話(huà)去做，在寒假里多多練習(xí)我的弱項(xiàng)——閱讀理解，相信在下學(xué)期我一定能有所進(jìn)步的。
另外，呂老師，告訴你一個(gè)小秘密：您是我心目中的偶像，我長(zhǎng)大后就想做一名跟你一樣的語(yǔ)文教師！老師，我會(huì)以您為榜樣，努力勤奮，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！
在龍年即將來(lái)臨之際，我衷心祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：陳爾琪
20xx年1月18日
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