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（熱門）實(shí)用的四年級(jí)作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
這幾天老師叫我們每個(gè)小組辦一期日?qǐng)?bào)，這可把我們小組的組員興奮壞了,我們的組員都有一個(gè)愿望，那就是：把這一期日?qǐng)?bào)辦好！
我們想：日?qǐng)?bào)總得有一個(gè)名字!叫什么好呢？于是大家埋起頭來(lái)想，過(guò)了一會(huì)兒，大家便七嘴八舌的議論起來(lái)：
“叫蒲公英日?qǐng)?bào)，因?yàn)槠压⒛茱w得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，象征著美好的未來(lái)！”書法家李婷這樣說(shuō)。
“叫一休日?qǐng)?bào)好！因?yàn)橐恍菔亲盥斆鞯�！”百事通李曉亮興奮地說(shuō).
“叫童年日?qǐng)?bào)！因?yàn)橥晔侨松凶蠲篮脮r(shí)期!”能說(shuō)會(huì)道的茍于情說(shuō)。
我大聲說(shuō)：“叫太陽(yáng)日?qǐng)?bào)吧！因?yàn)樘?yáng)象征著和諧和頑強(qiáng)的生命力！”最后的經(jīng)過(guò)投票決定叫太陽(yáng)日?qǐng)?bào)。
接著我們開(kāi)始分工了：查資料的事自然是百事通李曉亮接的，寫字百分之百是書法家李婷干的，畫圖和畫邊框還有涂色的.活就是我的了。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的工作，太陽(yáng)日?qǐng)?bào)終于辦成了，我們把日?qǐng)?bào)交給了老師，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了第二天日?qǐng)?bào)的評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，是我們小組的太陽(yáng)日?qǐng)?bào)得了第一名，我們組興奮地跳了起來(lái)。
我們小組從這次辦日?qǐng)?bào)中明白了一個(gè)道理:功夫不負(fù)有心人，團(tuán)結(jié)就是力量！我們下一次要把太陽(yáng)日?qǐng)?bào)辦的更出色！
四年級(jí)作文300字 篇2
我寫完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)別的事了，就到小區(qū)院子里觀察螞蟻螞蟻了。我剛到院子里，就看到一只只小螞蟻正在地上爬，我隨著它們爬的方向找到了它們的洞穴。
它們身體黑黑的，頭上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的觸覺(jué)，小小的肚子鼓鼓的，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小螞蟻爬來(lái)爬去的，我想，它們肯定是餓了，在找東西吃，我就趕緊回家拿了一小塊饅頭，用手揉碎放在它們旁邊，可是它們沒(méi)有馬上吃，在揉碎的饅頭渣前轉(zhuǎn)了一兩圈，好像在測(cè)量饅頭渣的大小，我滿腦的疑問(wèn)，我怎么給它們的食物為什么不搬回去呢，會(huì)不會(huì)它們不喜歡吃饅頭，不一會(huì)一只螞蟻回到洞穴，過(guò)了不到幾分鐘的時(shí)間，從洞穴里整整齊齊的出來(lái)一排螞蟻，然后它們聚集在饅頭渣前，就把碾碎的'饅頭渣一點(diǎn)一點(diǎn)的搬回了洞穴，這時(shí)我才清醒，原來(lái)螞蟻們是想都把饅頭渣搬回家。
通過(guò)今天的觀察，真是讓我驚嘆不已，區(qū)區(qū)的幾只小螞蟻就可以搬動(dòng)比他們大好多的東西，這也讓我真正的懂得了只要齊心協(xié)力，有克服困難的決心，沒(méi)什么事是我們做不成的。
四年級(jí)作文300字 篇3
“啪！”教室里突然傳出一陣氣球爆炸的聲音。原來(lái)大家在玩一個(gè)叫“智慧大比拼”的`游戲呢！
首先，老師把同學(xué)們分成兩隊(duì)，每隊(duì)分別選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，我們的隊(duì)長(zhǎng)是翟嘉偉，對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)是孫佳楠。然后老師給我們介紹游戲規(guī)則，這個(gè)游戲一共分成三輪，第一輪涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)，是個(gè)人必答題，沒(méi)人都要回答一道題，如果累計(jì)答錯(cuò)三道題，就得讓對(duì)方扎破一個(gè)氣球；第二輪群策群力是集體必答題，在這一關(guān)，只要其中一隊(duì)答錯(cuò)了一道問(wèn)題就要扎爆一個(gè)氣球，聽(tīng)著就知道有多刺激了！
了解完游戲規(guī)則之后，我們隊(duì)長(zhǎng)給我們隊(duì)起了個(gè)響亮的名字，叫“賽爾號(hào)精英隊(duì)”，對(duì)方隊(duì)伍叫“敢死隊(duì)”。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師第一個(gè)就提問(wèn)我，問(wèn)題是：一斤棉花和一斤鐵哪一個(gè)重？我緊張得心臟都快跳出來(lái)了，想了一想，趕緊回答：“一樣重�！毙液么饘�(duì)了，心里一下子輕松了很多。單課堂上氣氛依然緊張，大家斗得難分難解，最后以1：1平分進(jìn)入第二輪。
接下來(lái)第二輪，第三輪的過(guò)程更加激烈，同學(xué)們都提起了十二分精神。最后，“敢死隊(duì)”以五比一的比分贏得了游戲。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，雖然我們這次輸了，但是，我相信我們下次一定會(huì)贏回來(lái)的。
四年級(jí)作文300字 篇4
有一種花，它有五片花瓣，很頑強(qiáng)，可以在墻角開(kāi)。有句話說(shuō)的好“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)�！蔽蚁肽阋欢ㄖ肋@是什么花吧！沒(méi)錯(cuò)，這就是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”——頑強(qiáng)的梅花。
梅花有粉有白，有五片花瓣，有些是“重影”形的，好像是幾朵梅花連在一起，像是在向我們演繹“千手觀音”呢！離近看，這些梅花還有幾朵害羞似的不肯開(kāi)花呢？還有的才開(kāi)出兩三片花瓣，好像打探好外面的情況才肯露面。還有的`大大方方的，給我們欣賞，這三面美麗的景象連在一起，給冬天打造出一番美麗的景象。
離遠(yuǎn)看，咦？這不分明是雪嗎？怎么可以說(shuō)是花呢？不要以為這是雪，仔細(xì)聞聞，是不是有一股清香？怎么樣，是梅花吧。這種是雪不是雪的花雖然不是很漂亮，但梅花頑強(qiáng)可以在嚴(yán)寒中開(kāi)放的花已經(jīng)很美了。
我喜歡梅花，它不和別的花比美，頑強(qiáng)的精神，我喜歡美麗的梅花。
四年級(jí)作文300字 篇5
在我們的身邊，有好多東西都有它的生命，即使是一只很小很小的螞蟻。
有一次，我和媽媽一起去爬山，在半山腰，我看見(jiàn)了一只小螞蟻。我心中冒出了一個(gè)壞主意：把小螞蟻踩死。說(shuō)干就干！等小螞蟻停下來(lái)的時(shí)候我就重重地踩上幾腳，本來(lái)我以為這只小螞蟻已經(jīng)死了，因?yàn)樗诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)，它竟然又活過(guò)來(lái)了，在地上爬來(lái)爬去，精神和以前一樣好。第二次，我又在這只小螞蟻身上踩了好多腳，重量也增加了好幾倍。我心想：這回，它一定被我踩死了。讓我十分驚訝的是，這個(gè)頑強(qiáng)的小生命居然還是沒(méi)有死，又精神百倍的爬來(lái)爬去了。
突然間，小螞蟻的這種熱愛(ài)生命的精神感動(dòng)了我，我忍不住就放了小螞蟻。因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，絕不向死神低頭。
這么小的螞蟻都那么珍惜自己的`生命，都沒(méi)有白白的糟蹋自己的生命，那我們呢？為什么還有人要糟蹋自己的生命去犯罪？我決定，一定要珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮�，不能重�?lái)。
四年級(jí)作文300字 篇6
回想起今日的經(jīng)歷，我就想起了那松軟可口的面包。
作為一個(gè)資深的吃貨，每個(gè)食物都是我腸胃的救命稻草，更何況放在眼前的桌上的美味小面包，勾的我身子蠢蠢欲動(dòng)。
我裝作不經(jīng)意的樣子，隨手拿起一塊面包，棕黃色的包裝袋在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，棕黃面包的皮膚緊包在波浪褶皺的白色包裝紙，柔軟的觸覺(jué)，濃郁香甜的味道，使我咽了口唾沫。
一撕開(kāi)包裝袋，濃郁的香味猶如剛從牢房重見(jiàn)光明的犯人，爭(zhēng)先恐后地從出口擠出來(lái)，甜而不膩的清香鉆進(jìn)了我的鼻中，我優(yōu)雅的.撕下一小塊面包，放進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽，白色的面包絲纏繞著，松軟的面包，甜得恰到好處的口感，讓我心情舒暢，不顧淑女樣地將整塊面包往嘴里塞，我不禁感嘆道：”真是太美味啦！”
美味可口的面包使我陶醉其中，我不禁加快了去超市的腳步，“阿姨，再來(lái)一袋小面包！”我樂(lè)呵呵的上揚(yáng)起一個(gè)微笑，嘴里喊道，興高采烈，拎著一袋鼓鼓的美味小面包回家。
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