四年級(jí)優(yōu)秀作文精華（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　“開飯啦！”

　　媽媽手里端著香噴噴的飯菜走進(jìn)客廳，我坐在板凳上四處張望，發(fā)現(xiàn)桌角有一個(gè)黑乎乎的東西，“呀，老鼠！”聽到這個(gè)詞，爸爸立刻下令：“快捉老鼠！”于是一場(chǎng)捕老鼠大戰(zhàn)上演了。爸爸拿著棍棒子一邊指揮我們，一邊東打西擊。我只知道童話里的狐貍狡猾，沒想到這老鼠更狡猾，它調(diào)頭轉(zhuǎn)過來，面朝我沖了過來，我平生最怕老鼠了，嚇著一跑開，老鼠就躲進(jìn)洞里了，爸爸指責(zé)我說：“你呀你，這下可好了，又放虎歸山了。”我這時(shí)突發(fā)奇想：把袋子放在洞口，老鼠一出來不久被捉住了嗎？于是我拿出袋子放在洞口，果然不一會(huì)兒老鼠就跑出來鉆進(jìn)了袋子里，我哈哈大笑，沒想到老鼠把袋子咬出了一個(gè)洞，洞越來越大，我只能眼巴巴的望著它跑了。爸爸端著一盆水，一邊向洞口灌，一邊說：“洪水來啦，抗洪啊！”又拿起棍子守著，果然不一會(huì)兒老鼠就跑了出來，爸爸一揮棍，老鼠立刻變得像一堆黑泥倒在了洞口前。我說：“爸爸，你真厲害！”媽媽在一邊說：“沒有我，你也捉不到老鼠，明明也有我的'功勞�！蔽艺f：“行啦，別爭(zhēng)了大家都有一份功勞，齊心協(xié)力才最重要�！睂�(duì)對(duì)對(duì)！我們一家人笑了。

　　童年是多姿多彩的，總會(huì)有一些有趣的事深深印在腦海。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　今天是孩子們升入四年級(jí)的第一天。不到七點(diǎn)，我就趕到了新?lián)Q的四樓教室，已經(jīng)有四個(gè)孩子在門口等待了。見到我，平時(shí)很活潑的王博主動(dòng)向前問好，另三個(gè)孩子竟一幅羞澀的表情，只看著我笑。雖然沒有問候語(yǔ)，但依然感受到了他們的親切。我先報(bào)之一笑，然后說：“哈，來這么早？”幾個(gè)孩子都笑了。開學(xué)了，他們竟忍不住激動(dòng)和盼望的心情，早早來到了。

　　打開教室門，他們進(jìn)了教室，我到辦公室放置一點(diǎn)物品。大約過了五分鐘，我重新踏進(jìn)教室，已經(jīng)有十多個(gè)孩子來到了。喲，崔文宇正拿著一本課外書讀得津津有味呢！我走進(jìn)教室，她沒有感覺到。真是個(gè)好孩子，一個(gè)假期過后，她讀書的熱情更高了！其他幾個(gè)孩子看見了我，見我一直看著崔文宇，也都看了過去。再看看我，見我一直微笑著盯著崔文宇，他們馬上心領(lǐng)神會(huì)，都拿出一本書，聚精會(huì)神地看起來。我在教室門口迎接著其他孩子的到來，教室里安安靜靜的。七點(diǎn)半，孩子們到齊了，該舉行升國(guó)旗儀式及開學(xué)典禮了。我環(huán)視一周，80%的孩子都在看書，個(gè)別孩子在和同學(xué)交流著什么。真好，讀書仍然是多數(shù)孩子自覺的.行為！今后要特別關(guān)注張興上、王博、王苗苗、段超越、時(shí)堯怡、呂兆隆的讀書情況，他們幾個(gè)雖然拿著書，但并沒有讀進(jìn)去。

　　開學(xué)典禮上，李慧軍校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地向全校學(xué)生提出了四點(diǎn)希望：一是誠(chéng)信做人。誠(chéng)信乃立人之本，誠(chéng)信教育更是我校努力打造的品牌之一。二是主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本質(zhì)“工作”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不用督促，不用提醒，主動(dòng)學(xué)習(xí)，是每位老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。三是精細(xì)做事。無論做什么，如果能做到“精”上加“細(xì)”，就沒有了克服不了的困難。四是強(qiáng)身健體。身體是“革命”的本錢，沒有一個(gè)健康的身體，何來工作學(xué)習(xí)？現(xiàn)在孩子們?nèi)鄙袤w育鍛煉，小胖墩，小豆芽，在每個(gè)班里都屢見不鮮。雖然李校長(zhǎng)是給學(xué)生提出的希望，但孩子畢竟是孩子，需要我們當(dāng)老師的時(shí)時(shí)督促和提醒。老師一定要做到身先示范，給孩子樹立表率，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真履行。

　　還有一件小事給我留下了深刻的印象。

　　時(shí)堯怡從她的桌兜里拿上來半瓶藍(lán)墨水（上個(gè)年級(jí)的孩子遺留下的），放在了講臺(tái)上。下課后，我在講臺(tái)邊收拾剛剛領(lǐng)來的本子，南志軒和侯一鳴在旁邊邊看邊拿著兩個(gè)路隊(duì)牌玩。侯一鳴往前一伸路隊(duì)牌，南志軒以為要打向自己，自然伸手一擋，哪知手碰到了墨水瓶，墨水瓶掉在雪白的地板上，頓時(shí)，地板上開出了好大好大一片藍(lán)色的花，當(dāng)然玻璃做的墨水瓶也粉身碎骨了。兩人一見，都覺得責(zé)任在對(duì)方，相互指責(zé)起來。我知道他們都是無意的，也沒想批評(píng)他們，便看了看他們倆，說：“想辦法解決地上吧�！蹦闹獌蓚�(gè)孩子仍然在指責(zé)著對(duì)方，完全沒有意識(shí)到自己的過錯(cuò)。這時(shí)，姜金昊、楊涵、段超越、時(shí)堯怡拿來了抹布、衛(wèi)生紙?jiān)诘厣闲⌒牡夭疗饋�。看看墨水較多，干脆找來了兩個(gè)拖把，先拖了拖，又擦起來。上課鈴響了，地板也干凈了，望著四個(gè)孩子的身影，我在心里贊嘆：“孩子們，你們是好樣的！”但是肇事的兩個(gè)孩子在另四名同學(xué)忙碌的過程中，竟然離開了現(xiàn)場(chǎng)，到一邊玩去了。下課后，我叫上他們倆，耐心地幫他們分析了事情的前因后果，兩人都認(rèn)識(shí)到了自己自始至終都在做著錯(cuò)事，羞愧地低下了頭。事情雖然已經(jīng)過去了，但卻留給了我一些思考：當(dāng)事情出來以后，怎樣正確去對(duì)待，如何勇于承擔(dān)責(zé)任，是我今后教育孩子的一個(gè)重點(diǎn)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天是星期六，我剛在想作文寫什么的時(shí)候，姑姑突然說：“走吧，去吃面！”我大聲一笑：“哈哈，有素材嘍！”

　　我們坐著汽車，懷著激動(dòng)的心情來到了水韻天城新開的一家店——“面掌柜”。我看了看它那兩旁金燦燦的招牌：中國(guó)十大面條之一！看來這是一家有名氣的.店呀，我可得好好品嘗一下！

　　進(jìn)了店，瞬間覺得穿越到了古代，店面整體裝修非常有古代氣息。我找了個(gè)位子坐了下來，拿菜單看。突然，我眼前一亮——“老壇酸菜面”，“太好了！”我大叫，因?yàn)槲覑鄢运岵�。面點(diǎn)好后，我看見墻上有許多裝飾畫，其中一幅講了有關(guān)鍋蓋面的故事：乾隆去一家有名的面店吃面，店主見了他，手忙腳亂，竟然把鍋蓋和面一起煮了起來，沒想到，竟然非常好吃，于是便有了鍋蓋面……我正看得津津有味的時(shí)候，面來了，我看了看面，金黃的面條，一絲絲的酸菜，似乎非常好吃，我立馬嘗了一口，哇，面條Q彈，可以在舌頭上蹦起來，真是太美味啦！我大口大口地吮吸，只可惜太大碗了，我根本吃不下……

　　真想不到，普普通通的面竟然也可以做得那么好吃，也許，這就是面之道吧！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我有一個(gè)弟弟它叫做程鏡源，他的創(chuàng)客就是拼裝玩具。接下來我們就來聽一聽他的故事吧。今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，小鳥的嘰嘰喳喳的唱歌，我早早的就起床，開始讀英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文生字讀完了語(yǔ)文生字，我又開始繪聲繪色朗讀課文。讀完了這些，我就開始吃早飯了。吃完了早飯，我又開始寫作業(yè)，寫呀寫呀，我感覺有些累了，我就和我弟弟一塊兒玩兒起了拼裝玩具。我費(fèi)了九牛二虎之力才拼了一小塊兒，可我抬頭一看才發(fā)現(xiàn)姐我弟弟已經(jīng)完成了一半兒了，我就問程鏡源:你是怎么做到的？程鏡源:說我也不知道，我就一會(huì)兒在這兒拼一塊,一會(huì)兒在那兒拼一塊就我就拼好了。我不懂裝懂的說:哦,好吧。我們又開始津津有味地拼裝，不一會(huì)弟弟就拼完了，可我才拼了一半兒。我在心里說:哇。神速呀！

　　我記得還有一次我弟弟接到了一個(gè)傳單，說是拼裝設(shè)計(jì)大賽這回可讓我弟弟來了興趣。可是他非纏著我們的媽媽給他報(bào)名比賽。可我已看傳單要求是在當(dāng)天（9月9日）去那里比賽是誰拼的又好又快將會(huì)是獲勝者獎(jiǎng)品分為兩級(jí)第一級(jí)是金獎(jiǎng)二級(jí)是銀獎(jiǎng)先到先得，只要五名同學(xué)

　　快快來報(bào)名吧。我媽媽禁不住他得糾纏就給她報(bào)了名。我本以為我弟弟是就是想吐個(gè)新鮮。但是我錯(cuò)了，自從報(bào)了，比以后我弟弟更加發(fā)奮努力的。練習(xí)拼裝設(shè)計(jì)玩具到了現(xiàn)場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)觀眾比報(bào)名的人數(shù)都要多報(bào)名人數(shù)都要多，我弟弟是第個(gè)三報(bào)名的�，F(xiàn)在每個(gè)人激動(dòng)萬分，摩拳擦掌就在這時(shí)，主持人上來說:現(xiàn)在每個(gè)人的面前都有一盒子拼裝設(shè)計(jì)玩具誰可以以又好又快的拼完它就是獲勝者。廢話不多說好比賽開始。主持人的一聲令下原來吵鬧的賽場(chǎng)現(xiàn)在安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。五分鐘過去了我的弟弟的`一個(gè)把手舉起來。說是我完成了就這樣，我弟弟一五分鐘的優(yōu)勢(shì)拿去了第一名。第二名是二年級(jí)的一個(gè)小弟弟。她拿去了第二名主持人頒發(fā)給我弟弟一個(gè)金色的獎(jiǎng)杯二年級(jí)的小弟弟一個(gè)銀色的獎(jiǎng)杯

　　我弟弟是不是很棒？

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