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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-12-17 17:40:40 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字 篇1

  迷人的夏天!您是個(gè)炎熱又歡樂(lè)的季節(jié)。

  清晨,太陽(yáng)公公在天上撒上了亮晶晶的燦爛的陽(yáng)光。有一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌,還在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳,空氣清新而又涼爽,讓人吸上一口,都令人健康長(zhǎng)壽。

  下午,太陽(yáng)公公將地面烤得滾燙,突然一陣西北風(fēng)吹來(lái),卷來(lái)一股熱浪。蟬在綠綠的樹(shù)上“知了”、“知了”的叫著,想是在述說(shuō)一個(gè)古老而又很低聲的'故事。樹(shù)上的小鳥(niǎo)都懶懶地躺在樹(shù)窩里,像 是在做著一場(chǎng)美夢(mèng)。

  黃昏時(shí),晚霞燒灶了天空。沙灘上人來(lái)人往,有的在海里游泳,有的在沙上撿貝殼,還有的在玩耍。歡聲笑語(yǔ)曬在沙灘上。清涼的海水洗去了我們一身疲勞和一身炎熱,使人覺(jué)得輕松爽快還健康無(wú) 比。

  夜晚,人們都不約而同地出去散步,還在一邊談天說(shuō)地,一會(huì)兒激勵(lì)爭(zhēng)論,一會(huì)兒又大鬧歡喜。

  夏天是快樂(lè)的也是炎熱,我永遠(yuǎn)愛(ài)這個(gè)夏天。

四年級(jí)的作文300字 篇2

  我的家鄉(xiāng)在遂寧,那里非常美麗。我就說(shuō)一下觀音湖吧。

  早晨,湖上飄著薄薄的霧,湖對(duì)岸的景物都隱隱約約的倒映在湖水中,就像童話(huà)中的仙境。

  中午,太陽(yáng)高照,湖水波光粼粼的真美。湖水倒映著岸邊的花。草。樹(shù)木,還有藍(lán)天。白云,真是一幅美麗的圖畫(huà)。如果你在湖面上游船的話(huà)你會(huì)覺(jué)得自己像在天上飛又像在水里游。里面還有可愛(ài)的小魚(yú),它們有的嘴巴一張一合的在唱歌;有的東游游,西游游的在跳舞;還有的一會(huì)兒游到石頭下一會(huì)兒游到水草下在捉迷藏。

  到了晚上,四周的燈光都倒映在湖水中。燈光的形狀可多了,有小鳥(niǎo)形狀的.,有荷葉形狀的,還有荷花和天鵝形狀的……真是一幅美麗的圖畫(huà)呀!這時(shí)一條條龍船閃著光劃過(guò),有點(diǎn)像一條條龍?jiān)谒巷w呢!

  觀音湖真美!一定會(huì)吸引許許多多來(lái)遂寧的游客的!

四年級(jí)的作文300字 篇3

  我的媽媽長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,又黑又粗的眉毛下長(zhǎng)烏黑的眼睛,他長(zhǎng)著紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇,中等個(gè)子,三十多歲,是個(gè)平凡的`媽媽。

  我的媽媽是一名教師,她的興趣很廣泛。比如:彈鋼琴,畫(huà)畫(huà),繡花…。等等。媽媽的烹飪手藝也很好,她做的飯菜都很好吃。我最喜歡吃她做的抓飯,肉餅,拉面。

  媽媽希望我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名自食其力,對(duì)社會(huì)有用的人。所以我媽媽對(duì)我得的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,他每天都按時(shí)檢查我的作業(yè)。我除了學(xué)好各門(mén)功課之外每個(gè)星期六都要參加作文補(bǔ)習(xí)班和鋼琴學(xué)習(xí)班,以前我很不理解媽媽的想法,好不容易來(lái)了個(gè)雙休日都沒(méi)法好好休息,現(xiàn)在我才知道媽媽這么做是為了我的學(xué)習(xí)和前途。雖然媽媽對(duì)我嚴(yán)厲,可是我還是非常喜歡我媽媽。

  我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后當(dāng)一名警察,不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。

四年級(jí)的作文300字 篇4

  我家樓上有很多植物,比如說(shuō):“石榴樹(shù)、桃樹(shù)、玫瑰、桂花......”,但我最喜歡的還是伴隨我一起成長(zhǎng)的石榴樹(shù)!

  春天,石榴樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,真讓人涼爽!在樹(shù)下休閑,感覺(jué)更加好呢!一陣春風(fēng)佛過(guò),葉子翩翩起舞,好象每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

  夏天,石榴花開(kāi)了,一陣清香撲鼻而來(lái),讓我們夏天煩躁的心情都被拋在九霄云外了。在遠(yuǎn)處看,那花朵就像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶,走近一看原來(lái)是像一個(gè)個(gè)火球一樣的花朵呀!

  秋天,咦?那火紅的.花朵呢?怎么不見(jiàn)了?原來(lái)它變成了一一個(gè)個(gè)小石榴了呀!那石榴有小有大、有綠里帶紅的、還有紅里帶黃的......顏色五彩繽紛。摘一個(gè),把皮刨下來(lái),對(duì)了,聽(tīng)媽媽說(shuō):“石榴的皮還可以做藥呢!當(dāng)你肚子疼的時(shí)候,就可以用來(lái)泡水喝了就不疼了”。打開(kāi)石榴,里面果肉的顏色白里透紅,晶瑩透亮,嘗一口,呀!酸中有甜,真讓人吃了還想吃!

  到了冬天,石榴樹(shù)的葉子都落光了,像一位孤獨(dú)的老人。但是到了第二年的春天,它又將變成一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩。這就讓我們明白了一個(gè)道理:“花有重開(kāi)日,人無(wú)再年少!彼,我們要趁小時(shí)候的光陰去加緊學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就沒(méi)有像石榴樹(shù)那樣的時(shí)光了!

四年級(jí)的作文300字 篇5

  我們家住在蓼池村,這個(gè)村子可美了。

  這里有藍(lán)藍(lán)的天空,天上的白云不僅變化多端,而且形狀各異,白云有時(shí)像老鼠,有時(shí)像貓,有時(shí)像獅子,有時(shí)像老虎,有時(shí)像棒棒糖,還有時(shí)像棉花糖。

  我家正對(duì)面是鄱陽(yáng)湖,漲水時(shí)湖面漂著大的、小的船,船上的人把漁網(wǎng)撒在湖下,再等個(gè)幾分鐘就有可能就有可能捕到魚(yú)或蝦之類(lèi)的。而在岸邊釣魚(yú)的人要有耐心等待魚(yú)上鉤。

  枯水期,這里就成了無(wú)邊無(wú)際的草洲,草洲上白色的綿羊悠然自得,黑、黃色的牛群,不停的哞哞著,好像對(duì)草洲的贊許。

  草洲里還有一條條清澈見(jiàn)底的`小河,小河里有小石子,偶爾會(huì)有幾條小魚(yú),這幾條小魚(yú)可不是那么輕易看見(jiàn)的,除非你運(yùn)氣好,否則不會(huì)看見(jiàn)的。

  鄉(xiāng)村的風(fēng)景真是一幅美麗的畫(huà),這幅畫(huà)不是出自有名的畫(huà)家之手,而是出自鄉(xiāng)村農(nóng)民自己的勞動(dòng)和自然風(fēng)景結(jié)合而成的一幅美麗的畫(huà)。

四年級(jí)的作文300字 篇6

  我們的校園既美麗可愛(ài),又充滿(mǎn)生機(jī)活力。

  生機(jī)勃勃的春天來(lái)了,嫩綠的小草,悄悄的鉆出了大地,伸了伸懶腰,好像在說(shuō):“春姑娘來(lái)了,春天真好!”校園的東方是幾只大老虎,好像在說(shuō):“誰(shuí)要欺負(fù)我們的小朋友,我就吃了誰(shuí)!”西方是一個(gè)個(gè)花壇,花壇上百花盛開(kāi),爭(zhēng)奇斗艷。引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶,蝴蝶和花朵在跳舞哩!

  五彩繽紛的夏天到了,花團(tuán)錦簇,一棵棵高大挺拔的松樹(shù),像一個(gè)威武的士兵,守護(hù)著我們的校園,永不放棄。

  秋天是黃色的校園,菊花競(jìng)相開(kāi)放,好像在比美大賽,紅的'似火,黃的似金,粉的似霞,白的似雪,它們跳著美妙的舞,令人著迷。

  冬天是白色的校園,天下飄下一朵朵雪白的雪花,越下越大,蓋下了一條雪白的毛毯,雪人那架勢(shì)好像還想去守衛(wèi)邊疆。

  我們的校園充滿(mǎn)歡樂(lè),希望,活力,我愛(ài)我們的校園!

四年級(jí)的作文300字 篇7

  開(kāi)學(xué)啦,我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我可高興了,但是我對(duì)誰(shuí)是我們班的老師卻更感興趣,我正在想著我的老師將是什么樣子的呢?

  這時(shí),一位年輕的女老師走進(jìn)了教室,她,圓圓的臉蛋,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)像波浪一樣披在肩上,她溫和的自我介紹說(shuō):“我叫李偉,是咱們班的班主任,今后,我們要共同努力,一塊兒把咱們班打造成優(yōu)秀班集體,把你們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才”。

  老師在上課時(shí),總是用慈祥的目光注視著我們,好像生怕我們有聽(tīng)不明白似的,對(duì)待上課溜號(hào)的同學(xué)她還會(huì)假裝生氣的批評(píng)他們,但最后的`結(jié)果自然是她再多講一遍,直到他們會(huì)了為止。冬天到了,我們勞動(dòng)完了,老師還給我們搓搓小手,并涂上她的護(hù)手霜,下課我們?cè)谕嫠r(shí),她卻在忙碌著批改作業(yè)。尤其是流感盛行的時(shí)候,她比天氣預(yù)報(bào)還及時(shí)準(zhǔn)確的告訴我們多穿衣,生怕我們換上感冒不能上學(xué),對(duì)生病缺課的同學(xué),她還組織集中給補(bǔ)習(xí)呢!她時(shí)時(shí)刻刻的像媽媽一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,在她的細(xì)心幫助下,我們班里沒(méi)有一名小朋友掉隊(duì),在期末考試還得了全學(xué)年的第一名呢,她實(shí)現(xiàn)了她的諾言。

  你說(shuō),我有這樣一位好老師能不高興嗎?

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