四年級(jí)作文經(jīng)典[9篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

　　克隆是什么？克隆就是從生物體中取出一個(gè)體細(xì)胞，在合適的環(huán)境下，就可以發(fā)育成完全一樣的生物。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆許許多多的樹木，讓山村、城市都被綠色籠罩著。噢，對(duì)了，還要使那無(wú)邊無(wú)際的沙漠變成綠洲。因?yàn)槿藗兇罅靠撤�樹木，造成生態(tài)不平衡，許多地方出現(xiàn)了沙塵暴，肥沃的土地逐年減少，水土流失特別嚴(yán)重，洪澇災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人類的生存，為了我們的地球母親不在悲傷，我要用先進(jìn)的克隆技術(shù)，在沙漠上變出許許多多的奇花異草和蒼天大樹。頓時(shí)，讓大地綠樹成陰，百花吐艷，充滿生機(jī)。我還要把這綠色的種子撒向全世界。讓我們的地球更加美麗。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上有成百上千種動(dòng)物瀕臨死亡，有的甚至滅絕。假如我會(huì)克隆，我要克隆動(dòng)物，讓世界變得生機(jī)勃勃。因?yàn)閯?dòng)物是人類的`好朋友，它們不僅給我們帶來(lái)歡樂，還非�？蓯�。如果人類失去了他們，那就等于失去了生命，影響了生態(tài)平衡，那后果不堪設(shè)想。

　　假如我會(huì)克隆，我還要克隆人體上的各種器官，讓人的身體變得健康。比如說，一個(gè)人的大腦不夠機(jī)靈，智商低，我希望可以克隆愛因斯坦的大腦給他，讓他成為一個(gè)高智商的發(fā)明家。

　　現(xiàn)在，我就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗！

四年級(jí)作文 篇2

　　學(xué)生是有差異的，我也沒有按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，但是對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生咱不能因?yàn)榇嬖诓町惖目陀^性而不管不問，得幫助他們一把，給他們開個(gè)小灶�？墒莾蓚�(gè)班的一百三十幾個(gè)學(xué)生，老師哪有那么的精力啊，只有充分依靠群眾了，讓學(xué)生幫助學(xué)生。

　　首先，我采取了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。讓學(xué)生自己選出自己小組的組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)除了負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)外，更重要的任務(wù)是幫助自己小組學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。要求是課前檢查作業(yè)、預(yù)習(xí)，課后檢查課堂學(xué)習(xí)效果，及時(shí)補(bǔ)救。另外，組長(zhǎng)每節(jié)課后隨意抽查自己小組成員的學(xué)習(xí)情況，把課堂學(xué)習(xí)留下的問題及時(shí)解決掉。

　　其次，采取一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶。結(jié)合小組內(nèi)學(xué)生成績(jī)，讓每一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生帶一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，讓給每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)幫助他。一方面分解小組長(zhǎng)的任務(wù)，另一方面讓幫扶落實(shí)到人。一個(gè)小老師一個(gè)小學(xué)生，看看哪個(gè)小老師負(fù)責(zé)任，比比哪個(gè)小學(xué)生進(jìn)步大

　　我們?cè)妇笆峭瑢W(xué)們?cè)诨�幫互助中都有進(jìn)步，在互幫互助中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　其實(shí)，有時(shí)候?qū)W生教學(xué)生要比我們老師更好一些，他們的'想法會(huì)更貼近一些。好學(xué)生在教他人的時(shí)候，自己也會(huì)有收獲有進(jìn)步，在能力上知識(shí)的學(xué)習(xí)上，這是一個(gè)雙贏的事情。

　　要想達(dá)到自己預(yù)想的效果，就得形成一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，得費(fèi)心去做好，得先讓好學(xué)生樂于幫助差一點(diǎn)的學(xué)生，讓差一點(diǎn)的學(xué)生愿意跟著同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)，愿意很重要��！

　　我想，久了，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)增加，學(xué)習(xí)的成績(jī)會(huì)提高。

四年級(jí)作文 篇3

　　醫(yī)生，一個(gè)普普通通的職業(yè)，卻從死神手里救出了多少人的性命！

　　醫(yī)生，一個(gè)普普通通的人，卻寄托著多少人的希望！

　　醫(yī)生，讓病人恢復(fù)健康，恢復(fù)活力�？伤�自己，稍不留神，就會(huì)喪生在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。病毒是惡魔，醫(yī)生就是一個(gè)個(gè)白衣戰(zhàn)士，奮不顧身地在“戰(zhàn)場(chǎng)”上與病魔做著艱苦卓絕的抗?fàn)帯?/p>

　　鄧練賢，身體胖胖的，很健壯，很魁偉，一雙大眼睛炯炯有神，透射著堅(jiān)毅和溫馨的光芒。他臨危不懼，無(wú)私奉獻(xiàn)。他待病人如親人的情操，腳踏實(shí)地做人的品德，大無(wú)畏精神受到人們高度稱贊。

　　那年，不明原因肺炎突然襲來(lái)，傳染科副主任、黨支部書記鄧練賢沖在了最前面。除夕夜，他的妻子期盼著同丈夫過好這個(gè)年，因?yàn)檎煞驅(qū)λ�許了個(gè)愿：“這個(gè)年可以陪你了，你說去哪就去哪�！比欢�，剛剛吃罷年夜飯，電話就響了：醫(yī)院來(lái)了特殊肺炎病人，馬上要他回院準(zhǔn)備搶救……

　　病人是個(gè)11歲小孩。具有豐富經(jīng)驗(yàn)的鄧練賢憑直覺意識(shí)到了這種病的危險(xiǎn)性。他交待所有醫(yī)務(wù)人員做好消毒、隔離工作，搶救忙而有序地展開。過了一會(huì)兒，又一名女病人被送來(lái)。傳染科的醫(yī)護(hù)人員在燈火通明的傳染科，度過了一個(gè)不眠的.除夕之夜。大年初一是傳染科的醫(yī)護(hù)人員難以忘懷的一天……

　　但在初四早上，鄧練賢突然感覺全身肌痛、乏力、頭痛、高熱，他意識(shí)到，自己染上了病毒，住進(jìn)了自己的醫(yī)院。

　　但因搶救無(wú)效，光榮犧牲了……

　　��！醫(yī)生，多么偉大的職業(yè)，多么神圣的工作。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，救死扶傷。病人沒有了他們，就仿佛沒有了陽(yáng)光，沒有了水源……我敬佩醫(yī)生，敬佩這個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)神圣的工作！

四年級(jí)作文 篇4

　　我喜歡桂花，因?yàn)樗�香氣迷人，每�?月份，多是桂花開放的季節(jié)，所以我也喜歡桂花飄香的8月份。

　　我們校園里有很多美飄香麗的.桂花樹。每天清晨走進(jìn)校園就會(huì)有一股股桂花香迎面飄來(lái)，沁人心脾，讓我們有一種神清氣爽的感覺。抬頭向桂花樹上觀望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花長(zhǎng)的十分可愛，一簇簇掩映在茂密的綠葉中，散發(fā)出淡淡。

　　晚上7點(diǎn)中下了晚自習(xí)，走出教室你就可以聞到桂花獨(dú)特的香味。讓你在學(xué)習(xí)中遇到一些不順心的事，全部放在腦后，也帶來(lái)了一絲絲溫馨。

　　桂花不僅香氣迷人，還可以做成許多美食，比如；桂花糕、桂花糖等等很多美食。

　　這就是桂花，既美麗又可愛！

四年級(jí)作文 篇5

　　陽(yáng)春三月，大地上的花草樹木都醒來(lái)了，給大地增添了無(wú)限生機(jī)。在一條小溪邊，有一棵梨樹和一棵松樹。這時(shí)的梨樹正在茂盛時(shí)期，雪白的梨花襯托在碧葉下顯的格外美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，把梨花吹落了，好象是雪花在飛舞。梨樹不但美麗，而且經(jīng)常受別人的贊美。松樹呢，挺了挺身子，站得筆直筆直的。

　　夏天到了，梨樹又換了一身衣服，葉子更加碧綠了，而且還結(jié)出了綠色的小梨子．小梨子一天天的大起來(lái)了，讓梨樹笑彎了腰．梨樹還向松樹炫耀:“松樹姐姐,你看你連件新衣裳都沒有，我都換了兩件了，而且已經(jīng)結(jié)出了梨子了！”松樹聽了生氣地說：“別以為你是最好的，我也有自己的特點(diǎn)！”說完松樹站得更加直了。

　　秋天來(lái)臨了，梨樹的果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯們高興地采摘美味的'梨子。梨樹看了這番情景心里美滋滋的，然后又向松樹說：“松樹姐姐你看農(nóng)民伯伯們多關(guān)高興呀！把籃都裝滿了，哈哈哈哈！”這時(shí)松樹雖然沒說，但是心里卻很難過。

　　過了幾個(gè)月，天氣寒冷了。一陣陣的寒風(fēng)吹跑了梨樹的葉子，只剩下了光禿禿的枝干。梨樹的笑容一天天的暗淡下去。而松樹在大雪中顯更加精神了，梨樹看見松樹在大雪中那么堅(jiān)強(qiáng)，慚愧地低下了頭。

四年級(jí)作文 篇6

　　去年圣誕節(jié)快到的時(shí)候，我們?nèi)�班同學(xué)為了把我們的教室打扮得更美麗，就捐了些錢要買圣誕樹擺放在教室里�？墒茄劭淳鸵�到圣誕節(jié)了，老師和家長(zhǎng)們都沒有時(shí)間去買，我們很著急，幾個(gè)同學(xué)一合計(jì)，就決定自己帶錢去買。

　　于是，我和陸楚一、陳卓然、覃川洲坐上公共汽車就去交易場(chǎng)了。到了交易場(chǎng)，我們趕緊朝賣圣誕樹的地方跑去，哇！五花八門的圣誕樹展現(xiàn)在我們眼前：高的，矮的，綠的，金的�？吹梦覀冄刍�繚亂，恨不能把每一棵都搬回我們教室去擺放。我們仔細(xì)挑選，一定要選一棵漂亮的，不一樣的圣誕樹放在我們的教室啊！終于，我們選中了一棵綠色的，高大的圣誕樹。我們圍著那棵圣誕樹，臉上禁不住流露出喜愛之情。這時(shí)，一位叔叔對(duì)我們說：“小朋友，你們看上這棵了嗎？既然你們喜歡，優(yōu)惠你們好了，110元�！薄�110元！”我們睜大了眼睛，驚叫起來(lái)，我們口袋里只有80多元錢呢！陸楚一可惜地說：“哎，太貴了，我們還是到別的地方去看看吧！”我們只好一邊看著那棵心愛的圣誕樹，一邊戀戀不舍地走開了。可是，我們每個(gè)人臉上都是失望的神情。

　　我們又來(lái)到另一個(gè)賣圣誕樹的地方，這里的圣誕樹更貴，老板說：“一口價(jià)，210元，買的話就交錢，小孩子不買的就走開，別防礙我做生意�！碧炷�！簡(jiǎn)直就是欺負(fù)人嘛！我們商量了一會(huì)，憧憬著剛才那棵高大的圣誕樹，它如果擺放在我們的教室里，那該是多么的美啊：許多精致的'裝飾品，掛在高大的綠樹上，風(fēng)一吹，鈴鐺叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，多么動(dòng)聽的音樂，多么美好的一刻��！想到這里，我說：“我們還是回到剛才那一家去，和老板討價(jià)還價(jià)。”大家都同意了。

　　回到第一家，我們找到剛才那位叔叔，對(duì)他說：“叔叔，我們很需要這棵圣誕樹，可是我們沒有那么多的錢，你能不能少一些賣給我們？”“這個(gè)嘛，好吧，看你們是學(xué)生，你們到底有多少錢呢？”我剛要張

　　口說，陸楚一扯了扯我的衣服，還對(duì)我擠了擠眼，我不敢說話了，陸楚一說：“叔叔，我們只有70元�！边@回輪到叔叔瞪眼了：“這么少!我們還從來(lái)沒賣過這么低的價(jià)錢啊！”說完，他就走開了，不想理我們了，可是我們不甘心啊，再不買回去，同學(xué)們要失望了。我們就跟著這位叔叔，不停地求他，后來(lái)，他終于心軟了，答應(yīng)賣給我們。我們可高興了！我們教室里可以擺放一棵這么高大的圣誕樹！我們用剩下的錢買了一些裝飾品，就心滿意足地帶著我們的圣誕樹回來(lái)了。

　　回校的路上，我仿佛看到了那棵圣誕樹擺放在講臺(tái)旁邊的情景，心里感到無(wú)比的幸福。

四年級(jí)作文 篇7

　　西湖龍井茶名揚(yáng)天下，它色澤翠綠，氣味清香，持久不散，很多人都喜歡喝龍井茶，可是，你們知道龍井茶是怎么做出來(lái)的嗎？今天，我就帶大家去看看吧！

　　星期天的上午，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到宋城，專門采訪了一位茶農(nóng)爺爺。茶農(nóng)爺爺熱情地接待了我們，他一邊給我們介紹茶葉的歷史，一邊開始炒茶了。茶農(nóng)爺爺將新鮮的茶葉放在簸箕里，他微笑著向我招招手，叫我走過去看看茶葉。我走上前仔細(xì)觀察，那茶葉綠油油的，拇指般大小，幾片幾片連在一起。我抓起一小把聞了聞，咦，怎么只有一股淡淡的青草味呢？我連忙問爺爺：“為什么我聞不到茶葉香味呢？”爺爺笑呵呵地說：“不要著急，往下看�！彼�雙手端起簸箕輕輕抖動(dòng)，將茶葉里的一些雜草清理干凈，然后將茶葉倒入一個(gè)大鐵鍋中。哇！好大的鐵鍋啊，就像一個(gè)洗澡盆，我還是第一次見到這么大的鍋呢！只見茶農(nóng)爺爺用手不停地在鍋里翻炒，那一片片茶葉就像一個(gè)個(gè)聽話的孩子，隨著爺爺?shù)?手上下飛舞。不一會(huì)兒，淡淡的茶葉清香就飄了出來(lái)，好香�。∥仪椴蛔越�地靠近鐵鍋，這時(shí)一股熱氣撲面而來(lái)，好燙啊！茶農(nóng)爺爺自豪地說：“這個(gè)鍋里的溫度可有200多度呢，炒一鍋茶葉要40多分鐘，這期間我要不停地用手翻炒，這樣茶葉才不會(huì)烤焦”。我驚訝地張大了嘴巴，這可比開水的溫度還高呢，真是太神奇了，難道爺爺練過鐵砂掌，不怕燙嗎？爺爺告訴我，手工炒茶是一項(xiàng)很艱苦的工作，必須要眼疾手快，否則就會(huì)被燙傷，而且要用手來(lái)感覺茶葉的溫度，這樣炒出來(lái)的茶才會(huì)更加香醇。

　　看似神奇的手工炒茶，包含著多少汗水和辛勤的勞動(dòng)��！大家聽了我的介紹，是不是也想來(lái)欣賞這個(gè)傳統(tǒng)技藝，也想來(lái)品嘗這香醇的西湖龍井呢？

四年級(jí)作文 篇8

　　褚開誠(chéng)在這次抗流感戰(zhàn)爭(zhēng)中雖然沒有被可惡強(qiáng)大的流感病毒擊中，但到了星期天還是被一點(diǎn)小咳嗽纏身了。對(duì)付這點(diǎn)咳嗽也有小故事一段。

　　起先想想開誠(chéng)身體好應(yīng)該不用去醫(yī)院了，在家馬上給他吃了藥�？墒浅粤藘商焖幙人匀圆灰姾棉D(zhuǎn)，有點(diǎn)擔(dān)心了，但一想醫(yī)院肯定有很多病人，到時(shí)把流感傳染上了就更麻煩了。小家伙也說感覺還行，所以全家決定先不去醫(yī)院。

　　一個(gè)人在家待了幾天開誠(chéng)說想同學(xué)想老師了，直囔著“無(wú)聊”。星期二下午睡了一會(huì)兒醒來(lái)，小家伙說頭有點(diǎn)痛，我就更擔(dān)心了，摸了他額頭倒還好，沒發(fā)燒。在進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)后，我們還是決定帶他去醫(yī)院看看。到了醫(yī)院，真是不看不知道一看嚇一跳，雖然已是晚上七八點(diǎn)鐘了，但醫(yī)院里還是人頭攢動(dòng)，有的戴著口罩，有的小孩耷拉著腦袋，有的小小孩還在哇哇大哭，一看就知道這次流感有多嚴(yán)重了。馬上掛了號(hào)，到護(hù)士小姐那里要了體溫計(jì)量了體溫，護(hù)士說等著吧會(huì)叫號(hào)的，等到九點(diǎn)鐘，去叫號(hào)處一看，天哪，還有五六十號(hào)在我們前面。一想到這里成群的重感冒病人，如果交叉感染了就得不償失了，我們又動(dòng)搖了，兒子也說不要等了，還說保證晚上不發(fā)燒，真是好笑。去醫(yī)生辦公室一打探，只有一個(gè)醫(yī)生在看病，這幾十號(hào)要看到什么時(shí)候啊，真的不想在滿是病菌的醫(yī)院留太久，看看兒子精神很好，還一直說不要看了，在矛盾的.心情中我們真的打道回府了。三個(gè)人到家了想想還覺得搞笑，嘿嘿，去了醫(yī)院病沒看成，被流感病毒嚇得當(dāng)了逃兵。還好開誠(chéng)在家吃了藥好起來(lái)了……

　　在此希望一（3）班的小朋友都能勇敢戰(zhàn)勝流感病毒，祝愿他們?cè)缛湛祻?fù)，重返校園！

四年級(jí)作文 篇9

　　寧?kù)o的夜晚，在一間臥室里卻傳來(lái)爭(zhēng)吵。手說：“你是個(gè)無(wú)能、懶惰、還散發(fā)濃濃臭味的腳。”腳怒氣沖站回應(yīng)說：“如果沒有我走路，你能去各種地方？如果沒有我踮起腳，你怎么夠得著書架上的書？如果沒有我打節(jié)拍，你怎么能彈奏出動(dòng)聽的'音樂？”最后，手和腳不歡而散。

　　第二天清晨，去往學(xué)校的路上手和腳都還是忿忿不平，各不理睬。兩手交叉，抱在胸口。忽然腳踩到一塊石子，重心不穩(wěn)，只聽“砰”的一聲悶響，摔倒在地�？匆娺@般情形，手還是不愿出手相助。

　　下午有一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽，雙方的比分十分接近，大家屏息凝視關(guān)鍵一球飛過球網(wǎng)，手緊握球拍正要奮力回?fù)舻臅r(shí)候，腳卻一動(dòng)不動(dòng)，球應(yīng)聲落在場(chǎng)地上，錯(cuò)失了勝利。

　　到了晚上，手和腳還是相互賭氣著，忽然小肚子呻吟起來(lái)，越來(lái)越痛苦。手和腳都關(guān)切地尋問他：“需要幫忙嗎？”肚子說：“腳底有很多穴位，只要用手去按摩按摩，就能治病。”手和腳立馬行動(dòng)起來(lái)，漸漸的手心和腳心都變得溫暖起來(lái)，肚子的疼痛也好轉(zhuǎn)了。

　　不知不覺手和腳已重歸于好，這是不能分開的集體，相互團(tuán)結(jié)才會(huì)擁有力量��！

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