[集合]四年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　這一天，正趕上全校班主任開大會，當(dāng)然，我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個大字：“認(rèn)真自習(xí)”，然后“咚咚咚”地下樓了。這下班里炸開了鍋，剛才還鴉雀無聲呢，現(xiàn)在像一 群小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

　　不一會兒，只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來，只見同學(xué)們爭先恐后地往自己的座位跑，有的趕快把心愛的漫畫藏在桌下，有點趕快把耳朵上帶的MP3拿掉，有的抓起桌上的語文書胡亂翻閱起來 ，有的還把臉藏在書后，裝作讀書。

　　教室的門被猛地推開了，誰也沒有料到進(jìn)來的不是班主任，而是一個頑皮的`同學(xué)，他哈哈大笑起來，頓時，班里又熱鬧起來。同學(xué)們幾個人幾個人坐成一圈兒玩兒游戲，有點在聽音樂，有的在畫畫，有 的則在看漫畫。竟然還有幾個人，把大包小包的辣零食擺滿了桌子，邊吃邊喝水，坐老遠(yuǎn)都能聽到他們辣得呼氣聲。

　　“咚咚咚”，“劉老師來了！”不知誰喊了聲，這是，門被推開了。同學(xué)們沒來得及收拾，全被老師看在眼里，個個兒低下了頭�？吹酵瑢W(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子，劉老師哭笑不得。

四年級作文 篇2

　　三年級時，我就有了一輛自行車，一年多過去了，那輛車還是紋絲不動的放在那里。四年級暑假我便開始學(xué)自行車。

　　一開始我掌握不好平衡，爸爸就在后面扶著我，爸爸手一松，車子就開始擺動，我就慌了神手忙腳亂起來，一下子摔倒了。有一段時間，我開始厭倦學(xué)車了，心想這破車真難學(xué)，我真想踹車子一下，剛起腳，又轉(zhuǎn)念一想，我騎不好，好像不怪車子，是我不會騎而已，于是我又把腳縮了回來。

　　我開始琢磨騎車的技巧。后來我發(fā)現(xiàn)，因為車子比我高一點，所以我騎的時候要先使勁蹬一下，我身子向上一送，做到坐墊上，利用這種慣性讓車子保持平衡。慢慢地我騎得一次比一次遠(yuǎn)，每次我都練得汗流浹背，身上摔得青一塊紫一塊，但是我還是堅持著。

　　我學(xué)會騎直線之后，就開始練習(xí)轉(zhuǎn)晚，我發(fā)現(xiàn)每次轉(zhuǎn)彎車子都會向一邊傾斜把握不住就會摔倒，再轉(zhuǎn)彎的時候，我盡量把身體的重心向與轉(zhuǎn)彎方向相反的`方向傾斜，保持車子平衡。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會了騎車。

　　車倒了，扶起來；人倒了，站起來。世上無難事，只怕有心人。只要堅持就沒有過不了的關(guān)。通過學(xué)騎車。我嘗到了成功的滋味，也明白了很多道理。

四年級作文 篇3

　　我現(xiàn)在在2878年，科學(xué)家們發(fā)明了時空穿梭機，今天，人類共有5千億人了，好多人都用時空穿梭機來到了太陽城。

　　我到了太陽城，只見，上面寫著三個金黃的大字：“太陽城”，如同太陽一般耀眼。

　　我看見一位阿姨走過來說：“小朋友，你是不是從地球上來的呢？”我點了點頭。

　　只見那位阿姨把我?guī)У胶枚嗝利惖拇髽乔�，說：“這個大樓是虛擬的，是花朵狀的，你可以選一個大樓住幾天。”我看了看大樓，有玫瑰花的、有桃花的'、還有那不知名的野花……我選了個玫瑰花的大樓住了下來。我發(fā)現(xiàn)到了晚上，這朵花會把白天收集的太陽能散發(fā)出來，晚上就不用路燈了，而且，花朵會根據(jù)早上吸收的陽光散發(fā)燈光。散發(fā)燈光后，就像來到了夢鄉(xiāng)世界一樣。

　　我突然餓了，阿姨給我的端來一碗面，并說道：“這個面營養(yǎng)價值高，是因為它會把早上收集的太陽能加工成可食用的營養(yǎng)。吃了這碗面，一天都不會餓�！蔽页粤艘煌耄�味道的確不錯。

　　我把面吃完，坐車去公園玩，可公園離我住的那棟大樓太遠(yuǎn)了。我坐上車后，一剎那時間就到了公園。我發(fā)現(xiàn)，這種車也會收集太陽能，不會費汽油，而且沒有噪聲，也沒有污染，而且速度極快，很快就能到達(dá)目的地。這種車是仿造光的速度的，發(fā)生車禍的幾率是百分之零。

　　在那里住了幾天之后，我又穿梭到了地球上，我希望地球也能像太陽城那樣！

四年級作文 篇4

　　人人都有自家的家風(fēng)與家訓(xùn)，可我在一年級的時候卻不明白，上了四年級，家里的家風(fēng)與家訓(xùn)慢慢的顯露了出來。

　　大家都說回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因為媽媽說：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會！”這幾個字一直銘記在我的心里，所以，當(dāng)我遇到難題的時候，我先認(rèn)真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，一般的難題都會迎刃而解。

　　每當(dāng)晚上睡覺的時候，姥姥就給我講故事與做人的道理，她說：“我為人人，人人為我，要做一個多做好事的人！”這句話在四年級的開學(xué)的那一天得到了認(rèn)可。

　　四年級開學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過，可也沒辦法，最后，不得不接受了現(xiàn)實，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動與周圍的同學(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數(shù)的同學(xué)會說：“你好！我叫***，我們當(dāng)然可以交朋友！”雖然這只是簡單的問候，可是我的心里卻非常溫暖，相對我的同桌而言，她性格內(nèi)向，不愿與人交往，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個朋友。

　　家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的`家風(fēng)——講禮貌，懂知識，做一個文明的人，為祖國做貢獻(xiàn)。我對這句話深有感悟：家風(fēng)是一個人重要的標(biāo)桿，而標(biāo)桿就是夢想，夢想就是人唯一的目標(biāo)，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn)，都沒有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別就在于有沒有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一。

　　中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)與家訓(xùn)，傳播家風(fēng)與家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛。

　　��！我愛我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛祖國的大好江山！

四年級作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，哪里是大自然的棲息之地，這里少了城市的繁華喧鬧，多了一份寧靜樸實。

　　早晨，太陽將它的萬道金光灑在大地，我來到了農(nóng)村的稻田里，一望無際的金色海洋使我變得渺小，一陣狂風(fēng)吹過，海面拂起波浪。種在水里的水稻只有你走近一看才會發(fā)現(xiàn)大自然有多奇妙。你瞧！稻谷一粒粒是多么的豐滿，像是要爆開的氣球似的，產(chǎn)出的米粒晶瑩剔透。稻稈是墨綠色的，葉子是翠綠色的，而成熟的稻谷金黃金黃的。在空中一只只活潑可愛的小燕子一邊自由飛翔，一邊吱吱喳喳地歌唱，仿佛在為秋天獻(xiàn)上最美的贊歌。

　　山坡下，有一條清澈見底的小河。河里的小魚悠閑地嬉戲，潺潺的流水聲叮叮咚咚。旁邊的.鵝卵石形狀各異，五顏六色，這些不起眼的鵝卵石給小河增添了不少美麗。附近還有茅草叢，茅草雪白雪白的，挨挨擠擠，像潔白無瑕的雪花，一棵棵高大的楊樹筆直地挺立著，猶如一個個在站崗放哨的解放軍。

　　啊，鄉(xiāng)村，一個恬靜、美麗的地方；一個令人心情愉悅的地方，一個讓我流連忘返的地方！

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