小學(xué)五年級(jí)作文8篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　放寒假了，春節(jié)的腳步越來(lái)越近了，我來(lái)到奶奶家，幫著奶奶一起做春卷。

　　一條微信發(fā)來(lái)，奶奶顯得格外興奮，我好奇地問(wèn)：“是誰(shuí)發(fā)來(lái)的？”奶奶高興地告訴我這是她曾教過(guò)的一名學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)工作，這是她從美國(guó)發(fā)來(lái)向奶奶提前拜年的祝福信息。我嘴上不說(shuō)，可心想這不是很正常嗎？她漸漸平靜下來(lái)，拉著我的手，跟我講起了一段往事。

　　在奶奶很小的時(shí)候，因太公工作需要，就跟隨父母離開(kāi)上海到遙遠(yuǎn)的北方沈陽(yáng)工作。太外公的父母，也就是奶奶的祖父母一下子和兒孫離別，心疼不已。兒孫們離開(kāi)年邁的父母也依依不舍，那時(shí)候家里沒(méi)有電話，想念對(duì)方就只能寫信，但一封信在路上一般要漂泊四、五天，再收到回信最快也要十三、四天。

　　有一年即將過(guò)年，太外公提前半個(gè)月就寫了信，寄往上海，之后就等待回信。等啊等，到大年三十還沒(méi)收到回信，太外公全家急得像熱鍋上的螞蟻。直到年初三才收到回信，得知父母平安這才放下心來(lái)。原來(lái)是因?yàn)樘鞖庠�因，把信耽擱在路上了，聽(tīng)到這里，我的心里一陣酸楚。

　　年三十終于到了，一桌豐盛的年夜飯擺滿桌面，剛準(zhǔn)備開(kāi)席，遠(yuǎn)在福建過(guò)年的表哥給我發(fā)來(lái)了他當(dāng)晚的年夜飯的`照片，號(hào)稱一桌南國(guó)風(fēng)味的菜肴，我也不示弱回復(fù)給他有江南水鄉(xiāng)風(fēng)味的菜品，我們互相比試、互相祝福，開(kāi)開(kāi)心心、吃吃聊聊，杭州、福建，就好像大家就在一張桌上吃飯。

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)”手機(jī)鈴聲此起彼伏，媽媽說(shuō)是小外婆從泰國(guó)發(fā)來(lái)的旅游照片，爸爸說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)在群里發(fā)搶紅包信息，爺爺說(shuō)是姑婆家發(fā)來(lái)的視頻電話邀請(qǐng)，外公說(shuō)：“寶貝，一會(huì)兒你拉個(gè)群，我們?cè)谧�的所有人玩祝福語(yǔ)接龍，輸?shù)哪莻�(gè)在群里發(fā)紅包。”

　　突然我腦海里浮現(xiàn)出一封信，那是幾十年前奶奶說(shuō)的那封信？還是從美國(guó)發(fā)來(lái)的短信？或是表哥的微信……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　從小，我就對(duì)讀書(shū)頗有興趣，教過(guò)我的老師數(shù)也數(shù)不清，其中，讓我印象深刻的是：學(xué)校的自然老師和五、六年級(jí)的班主任，他們都對(duì)我疼愛(ài)有加。

　　首先，我要先介紹我五、六年級(jí)的班主任—陳老師。陳老師是一位個(gè)性樂(lè)觀、開(kāi)朗的女老師，年齡大約三十歲，有著一雙水汪汪的大眼睛以及一顆善良、慈悲的心。記得有一次月考，我最拿手的科目不小心因?yàn)榇中亩�考了八十四分，我�?dāng)時(shí)哭得泣不成聲，同學(xué)怎么安慰我都沒(méi)有用，老師就跟我說(shuō)：“綺緯，一次的失敗沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是你下次不要再犯了，你今天的錯(cuò)誤，一定要銘記在心，隨時(shí)警惕在心，才有更多進(jìn)步的空間�！闭f(shuō)完，我就不哭了，這句話，到現(xiàn)在依然深深地烙印在我心里，每當(dāng)想懶惰時(shí)，只要想起這句話，我就會(huì)更積極努力的學(xué)習(xí)。

　　自然老師—蘇老師，他也是我心目中的好老師，他是一位又高又瘦的女老師，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，年齡約四十歲，雖然她有一點(diǎn)害羞。但是，她卻可以把一本看似無(wú)趣的`自然習(xí)作變成讓大家快樂(lè)的一堂課，真的很厲害呢！

　　有一次，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我不小心把要用的糖水打翻了，我當(dāng)時(shí)心急如焚，慌得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次一定會(huì)被老師罵，沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，還關(guān)心我的衣服有沒(méi)有被糖水弄濕，我當(dāng)時(shí)真是感謝老師，到現(xiàn)在我仍然難以忘懷。

　　世界上，有很多各式各樣的老師，我很幸運(yùn)能在我人生中重要的學(xué)習(xí)階段里，有好老師陪伴，在我心目中，不論是班主任或自然老師，都是我求學(xué)道路上的一盞明燈，今后，我一定要更積極、更努力的學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)兩位老師的期望。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　一陣涼風(fēng)吹過(guò)，烏云飄了過(guò)來(lái)，天氣涼爽又陰沉。

　　在這樣的天氣里。我們帶上東西，穿好衣服，準(zhǔn)備去看望在焦作住院的奶奶。

　　到了焦作，太陽(yáng)才露出笑臉，凝視著我們的身影。“蹬-蹬-”伴隨著樓梯上的腳步聲，我們來(lái)到了三樓，把門上的把手一扭，就看見(jiàn)一個(gè)躺在病床上的身影，那正是我親愛(ài)的奶奶。

　　一個(gè)白色的紗布包著奶奶的右邊的后腦袋，頭發(fā)全部都被剃光，從遠(yuǎn)處只能看到一個(gè)白色的紗布，奶奶躺在潔白的病床上，緊閉著眼睛，看起來(lái)是那樣的'虛弱。不一會(huì)兒，奶奶醒了。緊接著又從門外走來(lái)一位穿白大褂的醫(yī)生，他輕輕的走到奶奶的床頭，溫和的說(shuō)：“該換藥了�！闭f(shuō)完，他就把一塊布放到奶奶包紗布的地方，用手慢慢地撕開(kāi)奶奶頭上的膠布，把紗布拿了下來(lái)。

　　接著，我就看見(jiàn)了可怕的一幕。一道傷痕出現(xiàn)了，那條傷疤是那么長(zhǎng)，還縫著十幾根線，線已經(jīng)被鮮血染成紅色了。醫(yī)生快速用鉗子夾起一個(gè)棉球，沾了一下藥水，在奶奶的傷痕上擦了幾下。擦完之后，他又將紗布重新包好，對(duì)我們笑了笑，就消失在了我們的視線中。

　　醫(yī)生走后，我看見(jiàn)媽媽又把液體換上，就出去了。我又看了看奶奶的手，視線向上轉(zhuǎn)移，液體“滴……滴……”地向下滴。奶奶又睡著了，我摸著奶奶的手，涼涼的�？赡苁禽斠狠�?shù)囊后w太涼了吧！我又用手摸了奶的手！

　　下午，我們?cè)撟吡�，我跟奶奶和媽媽告了別，坐上了回家的大巴車�；叵胫�奶奶虛弱的身影，眼睛再一次濕潤(rùn)了……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　人生中總有許多事情難以忘懷，我也不例外。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地朝著學(xué)校走去。來(lái)到教室時(shí)還沒(méi)有一個(gè)人，我放下書(shū)包，走到窗臺(tái)的花盆前，去看看花，我看見(jiàn)一朵花耷拉著腦袋，就像被人欺負(fù)了一樣。我見(jiàn)它一副無(wú)精打采的樣子，就用手摸了摸它，想讓它得到一點(diǎn)安慰，可卻發(fā)生了一件令我想不到的事情，這朵花從“懸崖”上“跳”了下來(lái)，我嚇了一大跳，彎下腰來(lái)，撿起了這朵在花盆里濫竽充數(shù)的'花。這時(shí)，有一群同學(xué)勾肩搭背地走了進(jìn)來(lái)，我們班的“快嘴小子”第一個(gè)看見(jiàn)我拿著花盆里的花，以為是我從花盆里摘的。我打了一個(gè)手勢(shì)想請(qǐng)他不要說(shuō)，可是“快嘴小子”就是快嘴，不管三七二十一就對(duì)著做進(jìn)來(lái)的同學(xué)大聲嚷嚷：“快看，快看，殷俊摘花盆里的花了�！边@是幾十雙眼睛“刷刷”全都看向了我，好像我是動(dòng)物園里的珍稀動(dòng)物。我急力地為自己爭(zhēng)辯著�？墒�，同學(xué)們根本不相信我。我崩潰了，眼淚像斷了線的珠子，從眼睛里涌了出來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)，我多么想抽出一把千古第一劍，劍光一閃，血流成河……但這也是一時(shí)念。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)問(wèn)清情況后對(duì)大家說(shuō)：“或許我們真的冤枉了殷俊，算了吧。”可同學(xué)們?nèi)哉f(shuō)我是那個(gè)可惡的摘花人，我聽(tīng)了在心中大喊冤枉。

　　事情雖然已經(jīng)過(guò)去了幾年，可這時(shí)還是像塊石頭一樣壓在我的心頭，我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“以后請(qǐng)你們把事調(diào)查清楚后再下定論，免得冤枉了好人。”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　有一組漫畫是這樣的：

　　小明和小紅經(jīng)過(guò)了一天愉快的學(xué)習(xí)生活后一起回家了。

　　路上，他們看到路邊有一個(gè)垃圾筒，周圍的地面上散落著許多瓜殼紙屑，臭氣熏天。

　　急性子的小紅一見(jiàn)這骯臟的東西便發(fā)起了牢騷：“什么人這么不講公德心��？又臟又亂又差。”她轉(zhuǎn)身對(duì)小明說(shuō)，“我來(lái)把它們收拾干凈吧，它可有礙我們的市容市貌呢！”說(shuō)著，就把一塊腐爛的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

　　小明看著小紅快手快腳地收拾著垃圾，感覺(jué)自己幫不上忙，他撓了撓頭皮，想：“小紅雖然把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，可大家還是會(huì)因?yàn)榉奖愣�不把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。那我為什么不制作一個(gè)提示標(biāo)語(yǔ)廣告呢？”

　　于是，他拿出了紙和筆，在上面寫上：“文明----只差一步”。在小紅清理完垃圾時(shí)，小明也把提示語(yǔ)粘上去了，小紅連聲稱贊。

　　后來(lái)，這個(gè)垃圾桶一直是干干凈凈，靚麗整潔的`了。

　　生活中很多事就像往垃圾筒里扔垃圾只差一點(diǎn)，效果就會(huì)差之毫厘、謬以千里，很多時(shí)候不完美就要鑄成大錯(cuò)。

　　有一次考前復(fù)習(xí)，我的書(shū)上有一個(gè)重點(diǎn)概念沒(méi)有勾畫。后來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)，我自己認(rèn)為已經(jīng)十分完美了，卻單單遺漏了這一個(gè)重點(diǎn)。

　　第二天考試，填空題恰巧考了這個(gè)概念，我卻不知道，就胡亂寫了一通，發(fā)卷子時(shí)，我居然因?yàn)檫@道題扣掉了重要的三分。

　　最后寫檢討時(shí)，我寫了：“因?yàn)闆](méi)有勾畫概念而做得不完美�！边@件事讓我明白了：什么事都要全力以赴，事情須要做完美。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　微笑是每個(gè)人的表情，我回答問(wèn)題答對(duì)了，老師的微笑是對(duì)我的充分肯定；我的作業(yè)做得一百分，爸爸的微笑是對(duì)我認(rèn)可；我做算術(shù)題做錯(cuò)了，婆婆的微笑是給我的鼓勵(lì)。我最難忘的是那一次媽媽的微笑。

　　我的媽媽很美麗，她的眼睛大大的`，頭發(fā)烏黑的，下面有點(diǎn)黃，她的臉圓溜溜，挺拔的鼻子下面一張櫻桃小嘴像挑花的盛開(kāi)。有一次考試，我心里充滿了憧憬和希望。試考完，覺(jué)得自己發(fā)揮的很好。因此我想：我一定能試好。沒(méi)想到，我真的考的很好，語(yǔ)文考得了九十九，數(shù)學(xué)得了九十四。我說(shuō)：“太好了，我語(yǔ)文考得太好了！”我想：我的數(shù)學(xué)不好，回家可能又挨罵了。我一回到家，媽媽就走來(lái)，微笑的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你回來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我今天告訴你一個(gè)不好的消息，就是我數(shù)學(xué)考得九十四�！眿寢寙�(wèn)：“語(yǔ)文呢？”我說(shuō)：“語(yǔ)文九十九�！眿寢屛⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“不用怕，下次考好不就得了嗎？”媽媽的話讓我有了很大的信心，我相信我也一定可以的！

　　這就是媽媽的微笑，媽媽的微笑讓我感受到無(wú)比的高興，我今后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我要爭(zhēng)取每學(xué)期都考得更好。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。是呀，書(shū)里的一切是那么充滿智慧與快樂(lè)。

　　說(shuō)起書(shū)給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣，那可是如滿天星星一樣多，一樣耀眼。記得那是二年級(jí)時(shí)，我很不愛(ài)看書(shū)，除了一些漫畫。每當(dāng)父母要我看書(shū)時(shí)，我便大哭大鬧。小姑姑知道了，特地在世界讀書(shū)日時(shí)，送了我一本《非法智慧》，并讓我多讀文字類的書(shū)籍，這樣才能收獲更多知識(shí)�！昂撸�我才不信呢！”我在心里暗想，便把書(shū)丟在一旁。過(guò)了些日子，我在作文上遇到了困難，老師說(shuō)我寫得不夠生動(dòng)，應(yīng)該多看書(shū)，積累優(yōu)美詞句，再不看書(shū)會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的.。爸爸媽媽也總是批評(píng)我不看書(shū)。老師的教導(dǎo)，父母的批評(píng)，讓我不得不看書(shū)。

　　那一次，我隨手拿起《非法智慧》看起來(lái)。漸漸的，我越讀越入迷，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的桑薇的性格居然和我差不多，似乎我能和她交談，似乎她就是另一個(gè)自己。我能在書(shū)中盡情傾吐自己的心思和煩惱。通過(guò)這本書(shū)，我開(kāi)始渴望看更多的書(shū)。我發(fā)覺(jué)，是這本書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)的道路，建成了我和書(shū)之間的友誼之路，讓我的煩惱消失，帶給快樂(lè)。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀各種各樣的書(shū)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我牢記在心活學(xué)活用，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)。由于我積累的好詞好句越來(lái)越多，寫作文時(shí)茅塞頓開(kāi)，一種快樂(lè)洋溢上心頭。通過(guò)讀書(shū)，我提高了自己的寫作和閱讀能力，還不時(shí)受老師表?yè)P(yáng)，我真正體味到了書(shū)給我?guī)��?lái)的快樂(lè)！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上已有200多本書(shū)了呢！閑暇時(shí)，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，任意倘佯在書(shū)的世界，暢快淋漓！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　有一位老師，她讓我終生難忘，那位老師就是一、二年級(jí)教過(guò)我們的楊老師。

　　楊老師長(zhǎng)著小小的眼睛，她總是笑呵呵的。如果她一笑，他的眼睛瞬間就變成了一條我們看不見(jiàn)的線，她臉上有許多皺紋，看起來(lái)像四十多歲了，她的'嘴巴不大又不小，但說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)，我可愛(ài)聽(tīng)了。

　　楊老師表面上很嚴(yán)厲，但她很和藹。

　　有一天，楊老師中午來(lái)上課，這次上課是讓我們寫作業(yè)。她在進(jìn)教室的時(shí)候還帶了一袋誘人的糖果，我估計(jì)已經(jīng)有人口水飛流直下三千尺了，但是楊老師說(shuō)：“今天做的作業(yè)全對(duì)就可以拿一顆�！比缓罄蠋煱炎鳂I(yè)發(fā)下去，我就小心翼翼地做著題目。有的人已經(jīng)做好給老師改，有的人得了糖果，有的人空手而歸。終于寫好了，我給楊老師改后，我得到了一顆糖果。二年級(jí)下學(xué)期我報(bào)名時(shí)，楊老師總是笑哈哈的。我高高興興地報(bào)過(guò)名回家了。

　　我愛(ài)您，楊老師！

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文08-29

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-13

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文09-04

小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）11-19

（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文08-19

【精選】小學(xué)五年級(jí)作文08-27

小學(xué)五年級(jí)作文(精選)12-20

小學(xué)五年級(jí)作文【精選】09-25

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文11-01

【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-10