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英雄的作文

時間:2023-12-15 10:40:05 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的英雄的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

英雄的作文

英雄的作文 篇1

  每個人心中都有位自己崇拜的英雄,我也不例外。我喜歡的是三國英雄“諸葛亮”,諸葛亮是三國時期偉大的軍事家。跟隨劉備,做他的軍師。

  諸葛亮自幼好學(xué)。小時候,先生經(jīng)常講《孫子兵法》給他的學(xué)生聽,諸葛亮對這個可感興趣了。傍晚,窗外的大公雞叫了幾聲(這就是他們的下課鈴,公雞每天都叫)。這天,聰明的諸葛亮在口袋里放了一把米,準(zhǔn)備喂雞。傍晚,諸葛亮為了多聽一會兒老師講課,才想出了這招,因?yàn)槊看萎?dāng)他聽得入迷時,大公雞就叫。他向窗外撒了一把米,又專心致志地聽起來,直到晚上,當(dāng)老師同學(xué)們都餓得咕咕叫時,大公雞才叫。小諸葛亮雖然也很餓,但他很高興,但老師覺得這事有問題,過了幾天,先生的`妻子告訴了他真相,結(jié)果他大發(fā)雷霆,把諸葛亮開除了。諸葛亮回到家茶飯不思,他的父母很是擔(dān)心。先生也覺得是自己的錯,他又把諸葛亮叫了回來。從此,他虛心好學(xué),成了劉備的得力助手。

  諸葛亮就是這么一個偉大的人。我真是對他佩服得五體投地。我一定要向他學(xué)習(xí)。

英雄的作文 篇2

  “時勢造英雄”總覺得這句話很正確(其實(shí)本來就是正確的)。每個不同的時代總有不同的人物。而曹操呢,就是在東漢末年一位了不起的英雄。

  人家都認(rèn)為曹操很奸詐,但我認(rèn)為這卻是他的聰明之處,令我佩服的。他在逃避追殺時住進(jìn)了呂伯奢家里,聽見了磨刀聲,對他們產(chǎn)生了懷疑,因而起了自衛(wèi)心理,殺了他全家,接著轉(zhuǎn)移住所。以他當(dāng)時的`情況看來,這是理所當(dāng)然的事情,一個人在被追殺的情況下不得不有防備心理,三十六計(jì)走為上策,他毫不猶豫地選擇了滅口離開,這是明智的做法,換成是我也會那樣。至于他說了一句“寧叫我負(fù)天下人,莫叫天下人負(fù)我”之類的話,可能是當(dāng)時太傷心時說的氣話。也是啊,呂伯奢是他的好友啊!

  再說說他的“望梅止渴”吧!在討伐張銹的行軍途中水源緊缺,將士們干渴難忍,一個個倒在了路邊。他看到這種情況,知道硬是叫他們走越?jīng)]用。于是他腦筋一轉(zhuǎn),大聲說前方有片梅林,樹上的梅子又大又甜,到了那兒大家就能解渴了。士兵們聽了這話,來了精神,一直走到了有水源的地方。他用與士兵們打精神戰(zhàn)的方式鼓勵士兵們繼續(xù)向前。他這么做,既不貽誤軍機(jī),又鼓舞了將士們的勢氣,可謂是“一舉兩得”。這又體現(xiàn)了他的過人之處。

  曹操非常愛惜人才,這點(diǎn)是沒有多少人能比的。當(dāng)時袁紹陣營里的一個謀士許攸來投奔曹操,他大喜過望,可能當(dāng)時在干什么事情,連鞋子都沒穿就沖出去迎接。依據(jù)當(dāng)時的禮節(jié),他這么做似乎也表示了尊敬。還有一次是在與袁紹作戰(zhàn)時,袁紹的筆桿子陳琳寫的檄文中罵了曹操祖宗八代。但曹操沒有大怒,而是平靜地說:“你罵我也就行了,干嗎罵我父母呢,他們又沒有得罪你!标惲战忉屨f:“箭在弦上,不得不發(fā)!辈懿俾犃,很寬容地說:“算了算了,你也是個人才,以后還做你的筆桿子吧!”再后來陳琳就成了曹操的筆桿子了。有一段時間呢,曹操是很不順利的,因此有很多人背叛了他。但是他還是很自信有一些人不會背叛他的,比如魏種。但意想不到的是魏種也背叛了他。后來在一次戰(zhàn)役中,魏種被曹操俘虜了,眾人都為他捏了一把汗,以為曹操會以嚴(yán)刑對待他。沒想到曹操卻說:“放了吧,魏種是個人才,該當(dāng)什么官就還是什么官!边@又體現(xiàn)了曹操是非常寬容大度的。權(quán)勢那么大還能做到那樣,的確是“宰相肚里能撐船”!

  曹操,不一般的人物。如此曹操,如此明智,如此愛才。我對他佩服得五體投地。

英雄的作文 篇3

  有一種思想叫崇高,有一種時間叫永恒,有一種心情叫感動,有一種情懷叫懷念。

  魏巍老先生走了,他帶著滿足和希望安祥地走了,留給我們的是他的紅色經(jīng)典和一份永久的緬懷。重讀《誰是最可愛的人》,讓思緒在歷史和現(xiàn)實(shí)的通道中穿行,在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學(xué)時期令我無數(shù)次感動過的作品,又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代。“親愛的朋友們,當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候,當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時候,當(dāng)你喝完一杯豆?jié){,提著書包走向?qū)W校的時候……請你們意識到這是一種幸福吧……”朗朗的讀書聲在教室中經(jīng)久回鳴,一股股崇敬之情油然而生,平生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人,第一次那么感性地領(lǐng)略了殘酷戰(zhàn)爭中的中國軍人,在還不算成熟的思想中,烙上了永不退色的印記,伴隨著時間流逝、空間轉(zhuǎn)移,直到現(xiàn)在依然那么清晰。因此,當(dāng)兵成為我最初的理想,到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。

  一本好書就是一個課堂,一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家,魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤,為我們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象,讓我們記住了一個個鮮活、生動如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字,正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史的一個傳奇,正是這樣的一群人成了那個時代最可愛的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不同,《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式,為殘酷的戰(zhàn)爭穿上了閃耀人性光輝的外衣,給予革命英雄主義以溫煦的'和風(fēng)拂面,直擊讀者心靈,從人生觀、價(jià)值觀的角度,深層次觸動并感染了如我等幾代人。

  從某種意義上說,我們是沐浴在革命英雄主義的和風(fēng)中成長起來的,我們是站在英雄的肩膀上才揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。感謝魏巍為我們塑造了鮮活的英雄形象,感謝魏巍為我們樹立了心中的楷模,在我的心中,魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令我們崇敬的英雄。

  歷史的車輪滾滾向前,時代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能理解那個時代的英雄情結(jié),取而代之的是對個性的張揚(yáng)和偶像的崇拜,對此我并不覺得惋惜,一個時代有一個時代的特征,一個時代又有一個時代的局限,畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚(yáng)崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇,同樣在年輕人心中占有一片天地。時過境遷,產(chǎn)生隔膜感在所難免,但無論如何,《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛,魏巍在中國當(dāng)代文學(xué)史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠(yuǎn)不會泯滅。

  謹(jǐn)以此文緬懷魏巍老先生。

英雄的作文 篇4

  談和90后,大人們立刻變得憂心忡忡,他們認(rèn)為90后是垮掉的一代。但我要說:90后是英雄的一代!

  90后大都是獨(dú)生子女,長輩自是看重,疼愛以至溺愛,所有的要求全部滿足,從不打折扣,因此,90后往往以自我為中心,很少為他人考慮,同學(xué)朋友之間互相攀比,追求時尚,張揚(yáng)個性,等等。我們供認(rèn)90后是存在種種缺乏,身為90后的一員,我更要供認(rèn)我們存在很多缺點(diǎn)。

  但不能因?yàn)槲覀冇腥秉c(diǎn),有缺乏就全盤否定90后,缺點(diǎn)和缺乏只是90后的一面。放眼望去,90后其實(shí)是英雄輩出的!

  汶川大地震時,有很多90后的學(xué)生不顧自身安危勇敢的救助同伴,他們的想法很單純,只是不想失去朋友而已。讓我最為感動的就是陳浩,年僅九歲的他,差點(diǎn)兒失去了自身的雙腿,就是為了奮勇救出了他的兩位同學(xué)。20xx年,長江大學(xué)三位正值花樣年華的大學(xué)生,面對兩名素不相識的落水少年,奮勇跳入長江,少年得救了,他們卻獻(xiàn)出了年輕的生命!

  他們都是英雄,是正義的化身,在危險(xiǎn)面前毅然決然的選擇了奉獻(xiàn)與付出。犧牲小我,成績大我,大愛無疆!

  北京奧運(yùn)會,中國隊(duì)取得了十分優(yōu)異的成果,其中也有90后的奮斗效果。女子體操隊(duì)的姑娘們大都是90后,這些十多歲的妙齡少女,她們以她們絢爛的微笑,動人的身姿,嫻熟的技藝,征服了評委和觀眾,展示了90后良好的精神風(fēng)貌。男子56公斤級的選手龍清泉,一位稚氣未脫的小伙子,他是中國第一位勇奪奧運(yùn)冠軍的'90后!他是90后的驕傲。

  少年強(qiáng)則國強(qiáng),為了國家的榮譽(yù),他們每天艱苦訓(xùn)練,流了多少辛勞的汗水,淌了多少苦澀的淚水,甚至流淌了多少傷痛的鮮血,只為這一戰(zhàn),為國家榮譽(yù)而戰(zhàn)。他們勝利了,他們是民族的英雄!

  他們都是90后,都是英雄。不只是他們,還有許多平凡的90后,在我們各自平凡的人生中展示著自身的魅力。

  我們孝敬雙親,家長供我們讀書不容易,我們只有以不懈的奮斗,優(yōu)異的成果來回報(bào)他們。我們尊師愛友,老師把我們當(dāng)自身的小朋友一樣教育,體貼關(guān)心老師是我們的義務(wù),同學(xué)就像是我們的兄弟姐妹,我們互愛互助,一起進(jìn)步。

  汶川地震,西南旱災(zāi),同學(xué)處于危難之中,我會盡力伸出援手。廣播體操競賽,我的每一個動作準(zhǔn)確到位。“迎新杯”籃球賽,我場場去吶喊助威!靶±蠋熣n堂”,我認(rèn)真的講授了《歸園田居》。

  這也是90后,這就是我們,這就是我。我們是自身的真心英雄!

  我們都是90后。我們90后,絕不是垮掉的一代,而是英雄的一代!

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