年級寫人的作文必備【7篇】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
年級寫人的作文 篇1
我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級時,我做書上的思考題,非常粗心,怎么做都是錯的。過了一會兒,爸爸來到我的面前?匆娺@熟悉的身影,我想他一定是來幫我解答難題。但是,爸爸卻對我說:“自己還思考一下。”他這么一說,我心里就不太耐煩了。
過了一會兒,爸爸見我還沒有動筆做,就專專心心地給我講解。他給我講解,就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師,但和我一樣,還是有一點粗心。
聽奶奶說,小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習?墒俏液軕M愧,每次考試,總也考不好。唉!
爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛(wèi)生,就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌,有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了,雖然他給我找錢讀書很辛苦,可總是輸,多可惜呀!
爸爸最愛吃魚和辣椒,不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的`。
爸爸最煩我考試不及格,他希望我每學期能拿著好成績回家,我爭取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點上繼續(xù)努力,同時,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。
年級寫人的作文 篇2
我最崇敬的名人是齊白石,不為他那美麗如畫的畫,也不為他那堅強如石的品性,只為他那純凈如水的人格。
齊白石大家都有所耳聞,一代大畫家,可是他的成就卻不止這些,憑借著毅力他完成了一個偉大的壯舉,堅持每天畫一幅畫,寫一幅字,不論春夏秋冬,陰晴炎寒,都要堅持下去,就算是他過生日也不肯放棄,他那強大的毅力是我們所沒有的,所以我們要以齊白石為榜樣。使齊白石立于國畫大師的不僅有這些毅力,還有謙虛的品質,他不論是對什么人都很恭謹。他不愧為一位大師,一位長者,他顯示出了作為一位長者,大師應有的'風范。
齊白石就是這樣的一個人,謙虛,不驕傲自大。我們要以他為榜樣做一個具有良好品質的好學生。
年級寫人的作文 篇3
當徐老師在講臺上神采飛揚的講課時,只聽見“咔咔”兩聲,又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌的舌頭上,接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音,扭頭一看,我同桌正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中,低著腦袋,一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送,兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著,全然不顧一旁一被影響了我。唉,誰叫我的同桌王博有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢?
過了一會兒,徐老師講完課后,給了我們一些時間自習,正當我們頭寫作業(yè)之際,耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語:“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊!”再次扭頭看去,只見王博歪著腦袋、正陶醉地笑著,嘴巴右側一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來,心想:這種不可思議的.點子王博也能想到,想象力真豐富啊!這時,王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話:“這樣,從里面拿出的小漢堡該多可愛呀!”說完話,王博還不忘砸了咂嘴。這次,我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來,因為我從未想到愛吃小零食的王博居然這么會想象。
當然,我的同桌也不僅僅只會貪吃,他的學習成績還是挺不錯,最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習慣。一次,在放學時,我因為大意,不小心把王博的《數學伴你成長》裝到了自己的書包里。晚上,在裝書時,我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個疏忽,該怎么辦呢?我十分著急:如果明天王博交不成作業(yè)該怎么辦?想來想去,我決定先讓王博抄一下我的作業(yè)。第二天來到學校,見王博已坐在座位上安安靜靜地看書,我急忙走過去把《數學伴你成長》還給了他,并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是,為王博居然直了直腰,拍著胸脯自信地說:“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業(yè)的!”說罷,拿起桌子上的《數學伴你成長》認真地做了起來?粗菍W⒌纳袂,我不僅對他產生了一絲佩服之情。
這就是我的同桌,一個令我哭笑不得地同桌,一個在我的學習生活中增添了許多色彩的同桌。
年級寫人的作文 篇4
俗話說:“新官上任三把火”,我們的副班長一上任,就點 燃了三把火。
第一把火:誰敢!
六年級了,當然不會象一二年級時那樣,老師說: “不準吵!蔽覀儫o條件服從。這不,早讀便讓老師頭都漲了。
早讀嘛,那些老油條一會兒陰陽怪氣地說幾句,逗得大家 哈哈大笑;一會兒“訓斥”領讀的同學,氣得領讀者臉色發(fā)青……
輪到我們副班長領讀了,調皮大王惡習不改,盡管副班長 好話說了一大籮筐,他卻總是不聽。不知哪位還撒野說:“沒 門兒! “你敢! ”副班長大吼一聲,好似空中霹靂,鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣,見勢不妙,便乖乖拿起書本,于是,所有人都 齊聲朗讀,那聲音比軍訓報數還整齊。
—烏拉!正氣壓倒了歪風!
從此,我們女生對他有點刮目相看,他自然成了我班男 生們的頭頭。
第二把火:不許!
“三個女生一臺戲。”大家做完了作業(yè),實在難的題目就對 對答案。偏偏這事被副班長看見了,連忙阻攔說:“你們女同 學不能對作業(yè)!蔽覀兣膊皇浅运氐,不服氣地說:“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長指著《小學生守則》,理直氣壯地 說。我們女生氣得要命,都想:“在太歲頭上動土,沒門兒! ” 于是,只要他每每稍不小心“禍從口出”,我們就一擁而上找他 的茬兒。
不久,班里開了個主題班會,是讓每位同學說心里話。副 班長說我們女生兇得不得了,氣得我們女生當場給了他一頓 “蛋糕”。嘿,他被我們說得無言以對,碰了個不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來臺了,老師卻再三表揚他敢于糾正班 級的`不良風氣。男同學頓時歡欣鼓舞,女同學只好垂頭喪氣了。
第三把火:我知道!
在社會、思想品德等課上,老師問的課外問題大部分同學都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”,而我們的副班長卻都對答如流。光這一點,就讓人佩服死了。
有一次,思想品德老師問:“避暑山莊在哪個省? ”副班長 站起來大聲說:“在河北省承德市!彼枷肫返吕蠋熚⑿χc點頭。
他告訴我們,應該牢記魯迅先生的教誨:看書不能只看一類書,要像蜜蜂采蜜一樣,只有博覽群書,才能有豐富的知識。
OK,副班長!
年級寫人的作文 篇5
老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一位辛勤的園丁,讓我們茁壯成長;老師就像一位心靈手巧的鎖匠,能為每一位同學配上一把合適的鑰匙,巧妙地打開我們心中的鎖。
記得有一回下雪,我們都想出去玩雪,老師看出了我們的秘密,又害怕我們耽誤學習,想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們去打雪仗,堆雪人,我們玩的很開心。玩完了老師說:‘‘回教室每人寫一篇關于玩雪的片段‘‘。那一次我們全班都寫的.特別棒。
老師為了提高我們的寫作水平,想方設法‘‘引誘‘‘我們寫日記,積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句,讓我們認識熟悉了一些作文素材。不知不覺中,我們的寫作水平都提高了,再也不怕寫作文了。
這就是我的語文老師----薛老師,她是一個真正的園丁,為了把我們培養(yǎng)成才她細心地關注我們每一個小苗的變化,認真地培育我們長大,她燃燒了自己,照亮了我們。
當老師真不容易,在這里,我想對您說:“薛老師,您辛苦了‘‘!
年級寫人的作文 篇6
生活中有許許多多讓我感動的人,永遠讓我忘不了的是一位年輕的'保安。
今年暑假,我們去南寧的一位親戚家,晚上,親戚帶我們去民族廣場玩;貋砗螅覀兺现v的身子走出汽車。剛到家門口,突然一位保安氣喘吁吁地跑上來,對爸爸說:“先生,您的車燈忘記關了!卑职执篌@失色,因為車燈是十分費電的哦。爸爸剛要跑下去關燈時,保安把他喊住了,他說他去關就可以了。他要了車匙,跑去關燈了。
過了一會兒,保安回來了,說車燈已經關好了,他檢查了一下車內,發(fā)現(xiàn)我的玩具落在里面了,就拿了回來。當他把玩具和車匙給了我們時,我們十分感動,爸爸說要給他一點小費,他一邊走下樓一邊微笑地拒絕了,我們目送著他走出這幢樓,被他的盡職盡責深深感動了。
保安,你的恪守職責,就象一盞明燈,溫暖著我們的心。
年級寫人的作文 篇7
“起床,起床,快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了,該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來,老在人耳邊響,真煩人。有時,我正專心的寫作業(yè)呢,媽媽也大叫:“快寫,快——快——”
“知道了,知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼,不但我們怕,連爸爸也怕呢!哎,真拿媽媽沒辦法。
不過媽媽也挺忙的`,整天忙這忙那的像個“機器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。不過“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){,一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時拔掉了電源,差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心,可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次,我在寫作業(yè)時遇到了一個難題,到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我,直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
四年級:
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