垃圾分類(lèi)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼睦诸�(lèi)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類(lèi)作文1
從一件小的事，就可以知道以后你是一個(gè)怎樣的人。在這里我講一個(gè)故事∶有些國(guó)家，在垃圾桶上用中文寫(xiě)著“請(qǐng)把垃圾扔在此”你們知道嗎?這些字寫(xiě)給誰(shuí)看的
這些字是寫(xiě)給中國(guó)人看的。這就是中國(guó)的國(guó)恥!現(xiàn)在我們就要從“撿垃圾”做起，檫作中國(guó)的國(guó)恥。
有些人認(rèn)為“撿垃圾”只有窮人才做的事，有些認(rèn)為“撿垃圾”是義工才做的事有些認(rèn)為“撿垃圾”是一件可恥的事。
“撿垃圾”是我們?nèi)祟?lèi)非常應(yīng)該做的事。“撿垃圾”也是一件可以積福的事。我們?cè)诩依铩皳炖笔菫樽约悍e福，在大街上“撿垃圾”也是為自己積福，在學(xué)校“撿垃圾”也是為自己積福。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，遠(yuǎn)的.不說(shuō)就說(shuō)說(shuō)我在家里吧。
我在家里整天嬌生慣養(yǎng)吃完一樣?xùn)|西就扔一樣?xùn)|西的包裝盒在地上，弄的家里垃圾場(chǎng)一樣烏煙瘴氣經(jīng)常感冒。從今天開(kāi)始我要撿干凈家里的垃圾以后決不扔垃圾，還要“撿垃圾”。
垃圾分類(lèi)作文2
我們上課學(xué)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
以前，我不知道蘋(píng)果皮是什么垃圾，煙頭是什么垃圾，灰土又是什么垃圾，現(xiàn)在我都知道了。蘋(píng)果皮是餐廚垃圾，煙頭和灰土都是其它垃圾。
我在生活中運(yùn)用了這些知識(shí)。一天，一個(gè)小男孩把牛奶盒一下扔到了地上，我把它撿起來(lái)扔到了可回收垃圾桶。有一天，媽媽的化妝品用完了，媽媽把隨便一扔，我看見(jiàn)了就說(shuō)：“我把它分類(lèi)起來(lái)吧。”然后我把它放到了有害垃圾桶里。還有一次，弟弟把吃剩了蘋(píng)果放進(jìn)了可回收的'垃圾桶里，我說(shuō)：“立刻放到餐廚垃圾桶里�！弊蛱�，我告訴一個(gè)人將擦過(guò)鼻子的衛(wèi)生紙放到了其它垃圾桶里，她做對(duì)了，我也很開(kāi)心。
學(xué)了垃圾分類(lèi)，會(huì)讓環(huán)境更美好，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境吧。
垃圾分類(lèi)作文3
小鹿住在動(dòng)物小區(qū)，里面干凈、整潔。
這學(xué)期小鹿在學(xué)校里學(xué)了“垃圾分類(lèi)，從我做起”，于是他每天都先把家里的垃圾分好類(lèi)，再投進(jìn)小區(qū)的垃圾桶。今天，小鹿放學(xué)回來(lái)，看到河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔垃圾沒(méi)有分類(lèi)，直接扔進(jìn)垃圾桶。小鹿馬上跑去找小區(qū)管理員大象伯伯，著急地喊：“大象伯伯、大象伯伯，剛搬來(lái)的河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔都亂扔垃圾�！贝笙蟛R上制止了他們。
晚飯后，小鹿心理還是不踏實(shí)。他找到了河馬嬸嬸的家里，對(duì)河馬嬸嬸說(shuō)：“處理我們的生活垃圾，不是埋掉就燒掉，這會(huì)造成很大的.污染和資源浪費(fèi)。如果分類(lèi)投放垃圾的話，廚房垃圾就可以做肥料，可回收垃圾就能做成有用的東西，剩下的部分垃圾，處理起來(lái)造成的污染也小很多了。”河馬嬸嬸聽(tīng)明白這個(gè)道理，連聲夸獎(jiǎng)小鹿。接著，小鹿又去了花蛇爺爺和黑猴叔叔的家，他們也都學(xué)會(huì)了分類(lèi)扔垃圾。
從此，動(dòng)物小區(qū)越來(lái)越整潔、越來(lái)越美麗！
垃圾分類(lèi)作文4
從20xx年起，我們杭州開(kāi)始了垃圾分類(lèi)活動(dòng)，城管辦確定將垃圾分成四類(lèi)：廚房垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。廚房垃圾是指廚房產(chǎn)生的垃圾及果皮等；可回收垃圾是指回收后，經(jīng)過(guò)重新加工可以重新塑形繼續(xù)利用的垃圾，如廢報(bào)紙舊金屬等；有害垃圾是指有毒有害對(duì)人體不利的垃圾，如舊電池廢打印機(jī)墨盒等；除此以外都是其他垃圾。
我們?nèi)覟槔诸?lèi)做出了努力，外公是最早實(shí)行垃圾分類(lèi)的，也是垃圾分類(lèi)的`領(lǐng)導(dǎo)者。他不僅教我們關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，還每天堅(jiān)持把我們放錯(cuò)的垃圾區(qū)分開(kāi)來(lái)。在外公的帶動(dòng)下，媽媽還特意買(mǎi)來(lái)了專門(mén)扔可回收垃圾的垃圾桶，讓我們能正確投放垃圾。爸爸把廢電池等有害垃圾放進(jìn)專門(mén)的收拾盒里。我是我們家的小小監(jiān)督員，專門(mén)監(jiān)督我們家成員投放垃圾是否正確。、
垃圾分類(lèi)從我做起，我們雖是小學(xué)生，無(wú)法讓天空變得更藍(lán)，讓河水變得更清，但我們可以提倡大家行動(dòng)起阿里，讓我們的家鄉(xiāng)變得更環(huán)保，更綠色！
垃圾分類(lèi)作文5
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我家門(mén)前放了好幾個(gè)垃圾桶，媽媽告訴我，會(huì)爛垃圾的扔這邊，不會(huì)爛垃圾的扔那邊，還叮囑我不要扔錯(cuò)了，我很好奇，為什么要分開(kāi)來(lái)扔，垃圾不就是垃圾嗎，所有的垃圾不都是一樣的嗎？
后來(lái)，學(xué)校里給了我們有關(guān)垃圾分類(lèi)的小制作，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，垃圾也分好多種的啊，有濕垃圾，干垃圾，可回收垃圾，有害垃圾。像我們吃剩的飯菜，還有削掉的蘋(píng)果皮，都應(yīng)該扔在濕垃圾的'垃圾桶里，但是我們喝完的飲料瓶，是可以回收的，玩具車(chē)?yán)餂](méi)電的電池，不能亂扔，因?yàn)檫@是有毒有害的，是屬于有害垃圾。
如果把有害垃圾扔到水里，會(huì)污染水源，那河里的小魚(yú)小蝦就會(huì)死掉，而我們?nèi)绻攘擞形廴镜乃矔?huì)中毒，所以有害垃圾要專門(mén)放在一個(gè)垃圾桶里。
我們不亂扔垃圾才可以保護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們生活的家園才會(huì)越來(lái)越美！
垃圾分類(lèi)作文6
你知道垃圾分類(lèi)的知識(shí)嗎？
垃圾可分成四種，分別是有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、其它垃圾等。有害垃圾有過(guò)期化妝品、電池、廢墨盒、殺蟲(chóng)劑等。廚余垃圾有剩蘋(píng)果、剩米飯、菜葉等�？苫厥绽胁Ａ�、牛奶盒等。不屬于前面三類(lèi)的就是其它垃圾了。
垃圾分類(lèi)的作用很多，比如減少處理廠負(fù)荷，減少環(huán)境污染，變廢為寶，把垃圾從敵人變成朋友。
生活中我們做得怎么樣呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)我做的事情吧。有一次，我看見(jiàn)我們班的`同學(xué)徐正亂扔垃圾，我就教他怎么進(jìn)行垃圾分類(lèi)，告訴他什么垃圾應(yīng)該分到哪一個(gè)垃圾桶。我回家后還用手機(jī)把這件事發(fā)在了班級(jí)群中，希望更多人可以學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
我也希望大家要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，不要亂扔垃圾，如果做不對(duì)就一定要罰200元錢(qián)，讓他長(zhǎng)點(diǎn)兒記性。另外，可以讓每個(gè)人都做一天的垃圾分類(lèi)管理員，這樣過(guò)不了多久，大家就都會(huì)正確地分類(lèi)垃圾了。
垃圾分類(lèi)作文7
垃圾處理要堅(jiān)持減量化、無(wú)害化、資源化和產(chǎn)業(yè)化原則。要減量化、資源化和產(chǎn)業(yè)化，離不開(kāi)垃圾分類(lèi)。通過(guò)分類(lèi)，回收利用可作為原料或二次原料的無(wú)知，回收利用不能作為原料使用的無(wú)知的能量，只有這樣，方能實(shí)現(xiàn)垃圾垃圾資源化利用，方能做大做強(qiáng)垃圾處理產(chǎn)業(yè)，通過(guò)分類(lèi)、回收與利用，不僅保護(hù)了資源，提高了后續(xù)處理設(shè)施的使用效率和使用壽命，還可大大減少填埋處置垃圾的量，減少填埋垃圾中有機(jī)質(zhì)含量，從而把填埋對(duì)環(huán)境的破壞降到最低。由此看來(lái)，垃圾分類(lèi)是高效處理垃圾的'基本工序，值得全社會(huì)重視。
建議焚燒廠和填埋場(chǎng)添置垃圾分選設(shè)施。盡量講進(jìn)入焚燒爐的無(wú)機(jī)質(zhì)含量和進(jìn)入填埋區(qū)的有機(jī)質(zhì)含量降到最低，國(guó)家可以考慮制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如規(guī)定進(jìn)入填埋場(chǎng)的有機(jī)質(zhì)含量和進(jìn)入焚燒爐的無(wú)機(jī)質(zhì)含量不得超過(guò)10％（干基），只有以法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)形式前置推行，方可收到一定效果。
垃圾分類(lèi)作文8
不過(guò)，經(jīng)過(guò)幾年的教訓(xùn)，街坊們紛紛認(rèn)為垃圾分類(lèi)是對(duì)環(huán)境的改變。所以呢，大家都開(kāi)始垃圾分類(lèi)了。雖然大家還是剛剛分類(lèi)，對(duì)垃圾分類(lèi)還不太熟悉，不知道紙張放在哪一個(gè)垃圾桶，不知道鐵釘放在哪一個(gè)垃圾桶。不過(guò)，垃圾分類(lèi)的`情況有所改變，比以前好多了。自從大家垃圾分類(lèi)以后呢，垃圾桶的垃圾不再雜亂。同一類(lèi)的垃圾放在同一個(gè)垃圾桶里。再也沒(méi)有出現(xiàn)蚊子和蒼蠅站在垃圾桶旁的現(xiàn)象。廚余垃圾桶和有害垃圾桶不再忙碌，可回收垃圾桶和其他垃圾桶也不再空閑。社區(qū)的環(huán)境變好，我們街坊的健康也得到了保障。同時(shí)，大家對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)也熟悉了。希望日后垃圾分類(lèi)能廣泛提倡，是每個(gè)人都成為垃圾分類(lèi)小能手。
看來(lái)，垃圾分類(lèi)對(duì)每個(gè)人都非常有益啊!
垃圾分類(lèi)作文9
每個(gè)人家里面，或多或少都會(huì)有一些垃圾，有了垃圾就得處理垃圾。
今天我從家里發(fā)現(xiàn)了很多垃圾，打算出去到垃圾，發(fā)現(xiàn)門(mén)口還有一袋垃圾，我把門(mén)口的垃圾袋拎著打算去倒垃圾，走到垃圾桶旁邊，我正打算把垃圾扔進(jìn)去，這時(shí)走來(lái)一位阿姨，告訴我說(shuō)垃圾要進(jìn)行分類(lèi)，不同的垃圾，扔到對(duì)應(yīng)的.垃圾桶里。我就在那里對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，這時(shí)走來(lái)一位大哥哥他問(wèn)我，要不要幫忙，我說(shuō)不用，并謝謝了那位大哥哥。在對(duì)垃圾分類(lèi)的時(shí)候，有些垃圾我不知道該分在哪一類(lèi)，我就去問(wèn)路邊的人。過(guò)了一會(huì)兒垃圾都弄好了。我就回家去了。
突然發(fā)現(xiàn)，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，以前我總認(rèn)為我什么都會(huì)做，可是時(shí)間告訴我，我想錯(cuò)了，所以我要了解一些生活上，學(xué)習(xí)上的東西。
這就是我倒垃圾的經(jīng)歷。
垃圾分類(lèi)作文10
垃圾分類(lèi)，指按一定規(guī)律或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存，分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的總稱。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用
垃圾分類(lèi)是人們文明程度的表現(xiàn)，對(duì)城市進(jìn)行垃圾分類(lèi)有效處理，既可以改善環(huán)境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么！可是在我國(guó)垃圾分類(lèi)并不是十分得明顯，在日本垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為每個(gè)人的一種習(xí)慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環(huán)境有很大的提高，并且日本的.垃圾分類(lèi)有許多種樣。因此在日本，他們的環(huán)境有很大的提高。
在我國(guó)垃圾分類(lèi)有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾有害垃圾，其他垃圾�？墒�，事實(shí)上我們并不是真正的這樣做，造成我們環(huán)境污染的很?chē)?yán)重。
只有混在一起的時(shí)候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)污染的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì)，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美麗。
垃圾分類(lèi)作文11
垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的東西。隨著我們的`生活越來(lái)越好，產(chǎn)生了越來(lái)越多的垃圾。最近社區(qū)一直在做宣傳，我就做垃圾分類(lèi)。
我跟小區(qū)阿姨學(xué)的，把垃圾桶放在家里，比如有害垃圾，廚余垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。有害廢物是廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品等。我們通常使用的。扔進(jìn)有害垃圾桶，由專業(yè)人員處理；廚余垃圾是我們吃的剩菜、根、葉、皮、果……經(jīng)過(guò)處理，變成肥料來(lái)養(yǎng)植物，既凈化了空氣，又美化了環(huán)境。
還有一些陶瓷、衛(wèi)生紙、紙巾，也是有害廢棄物，要填滿；聽(tīng)阿姨這么一說(shuō)，我不禁想，我們知道的不多，以后扔垃圾一定要注意分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)從我做起，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！
垃圾分類(lèi)作文12
垃圾分類(lèi)目前在我們生活中是非常常見(jiàn)的，還記得之前我們家都是把所有的垃圾放在一個(gè)垃圾桶，沒(méi)有做垃圾分類(lèi)，但是自從我們廈門(mén)市開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi)，我們家現(xiàn)在是這樣分類(lèi)的：廚余垃圾在一起；可回收垃圾在一起；其他垃圾在一起；有害垃圾在一起。
那么我們?yōu)槭裁匆隼诸?lèi)呢？通過(guò)垃圾分類(lèi)收集，可以提高垃圾中有用物質(zhì)的純度，有利于垃圾資源化、無(wú)害化；省卻了后期處理大量的分類(lèi)分選工作，降低了預(yù)處理成本；可以減少垃圾運(yùn)輸、處理的工作量；有利于提高市民的`保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
同學(xué)們，我們不僅自己要以身作則做好垃圾分類(lèi)，還要積極宣傳垃圾分類(lèi)的好處，提醒指導(dǎo)身邊的家人、朋友、同學(xué)做好垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)能夠使得我們學(xué)會(huì)節(jié)約資源、利用資源，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)槔诸?lèi)是一項(xiàng)需要一直堅(jiān)持的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、利國(guó)利民的、愛(ài)護(hù)保護(hù)環(huán)境的事情，讓我們大家一起做好垃圾分類(lèi)，保護(hù)好我們共同的大家園。
垃圾分類(lèi)作文13
20xx年，我已經(jīng)是個(gè)出色的發(fā)明家了，現(xiàn)在，我就給大家展示我最新的科研成果—環(huán)保垃圾箱。
環(huán)保垃圾箱的摸樣和普通垃圾箱大有不同，它的外形各式各樣，有古典型、卡通型等等。
它的頂端有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕。當(dāng)垃圾箱裝滿時(shí)，只需要按下紅色按鈕，它就可以把垃圾“吃”掉，然后轉(zhuǎn)換為新鮮的空氣釋放出來(lái)。如果你把可回收的垃圾放進(jìn)去，按下黃色按鈕，它就會(huì)把垃圾“消化”掉，并變廢為寶。這樣，就不會(huì)白白浪費(fèi)可回收的垃圾了。綠色按鈕的`功能是：按一下，將垃圾箱收集的污水進(jìn)行處理，處理后的污水，就可以通過(guò)出水口，供水給人們洗手呢!
“零~零~零!”一陣急促的鬧鈴聲使我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，啊!原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀
垃圾分類(lèi)作文14
星期天，我們小組去了梅溪村調(diào)查垃圾分類(lèi)情況，原來(lái)那里是個(gè)非常干凈的小村莊。前幾年那里的河水被污染了，河面上很多的生活垃圾，河水發(fā)黑發(fā)臭。政府知道了就呼圩村里人把垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶。我們到梅溪村，發(fā)現(xiàn)村里每戶門(mén)口放四個(gè)垃圾桶，紅色垃圾桶收集有害垃圾，藍(lán)色垃圾桶收集可回收垃圾，綠色垃圾桶收集廚房垃圾，黃色垃圾桶收集其垃圾。一位奶奶告訴我們：“如果我們只是簡(jiǎn)易堆放或填埋垃圾，可能導(dǎo)致臭氣沖天，垃圾的污水還會(huì)污染土壤，地下則用填埋、焚燒或無(wú)害處置等方式處理，大大保護(hù)了我們的'環(huán)境�！�
通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我懂得了垃圾要分類(lèi)，放進(jìn)垃圾桶，不隨地吐廣痰，不使用一次性筷子，做一個(gè)愛(ài)保護(hù)環(huán)境的人。
垃圾分類(lèi)作文15
這個(gè)暑假，我和家人一起在家中開(kāi)展了垃圾分類(lèi)行動(dòng)。
垃圾桶分成四類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。我在網(wǎng)上查閱垃圾怎么分類(lèi)，然后我宣布任命自己為垃圾分類(lèi)監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督全家，誰(shuí)執(zhí)行不到位，一次罰款五元，作為下一階段任務(wù)的基金。
第二天，媽媽在廚房忙得熱火朝天，我在邊上偷偷盯著她。只見(jiàn)她將一只空醬油瓶子丟進(jìn)廚余垃圾桶里。媽媽，丟錯(cuò)了，空醬油瓶要清洗干凈，扔進(jìn)可回收桶里!你怎么丟進(jìn)廚余垃圾桶里呀?
我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，媽媽忙不迭地說(shuō)，我下次注意。
不僅下次要注意，還得交五元罰款!
好好好，我認(rèn)罰!
我興沖沖地拿著媽媽的.五元錢(qián)放進(jìn)為環(huán)衛(wèi)工人送清涼基金的盒子里。
我下定決心，我不僅要在家里做好監(jiān)督工作，還要向身邊的人宣傳垃圾分類(lèi)的意義，努力讓垃圾分類(lèi)成為我們的習(xí)慣。
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