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五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益1
俗話說(shuō)：書(shū)中自有顏中玉，書(shū)中自有黃金屋。只有讀書(shū)才會(huì)只是淵博�？梢宰屛覀兞私獯笄澜绲拿烂�，世界各地的風(fēng)情。懂得了中國(guó)上下五千年的燦爛文化和悠久歷史，只有讀書(shū)才會(huì)讓我們知道一些不知道的知識(shí)。
但是，因?yàn)橛行┤颂珢?ài)讀書(shū)，什么書(shū)都看，比如，有人迷上了武俠小說(shuō)而模仿殺人，有人迷上了言情小說(shuō)而模仿里面的'人物使自己走入歧途。有許多事例讓我們?cè)跁?shū)本中毀了一切。所以，我們看書(shū)要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，這樣才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的朋友，那樣你就會(huì)退步。
所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益2
古代詩(shī)圣杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！贝_實(shí)博覽群書(shū)的人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊重。但菲爾丁也說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友，可能會(huì)把你害了�！彼�，開(kāi)卷未必有益。
現(xiàn)在的.同學(xué)們都喜歡看書(shū)，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。如果他們上課時(shí)一心只想著讀書(shū)，成績(jī)一落千丈；下課時(shí)也手不離書(shū)，最后讀成了書(shū)呆子。有些同學(xué)還愛(ài)看武俠小說(shuō)，最后走火入魔，以為人的生命可以從頭再來(lái)，那么就走上了歧途。還有一部分同學(xué)因?yàn)榭戳吮I版書(shū)，總是寫(xiě)錯(cuò)別字，拼音也不會(huì)讀了，還有些詞語(yǔ)意思理解錯(cuò)誤，成績(jī)也從正數(shù)一下子成了倒數(shù)。一些關(guān)于暴力的書(shū)讓我們小學(xué)生看了會(huì)心理扭曲，造成不良后果。還有一些來(lái)自國(guó)外的書(shū)，里面包含了一些不適于我們看的漫畫(huà)，讓我們感覺(jué)不到有什么益處，謀殺了寶貴的時(shí)間。
這些精神垃圾，能讓我們吞下肚嗎？怎么能讓我們開(kāi)卷有益呢？
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益3
人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，其實(shí)不一定有益,有時(shí)（假如讀了壞書(shū)）會(huì)造成損害.像教育家徐特立說(shuō)的：有關(guān)家過(guò)書(shū)常讀，無(wú)益身心事莫為。無(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書(shū)。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。
如果大家看了不良的書(shū)，如：武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的`一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)幔?/p>
但正方肯定會(huì)說(shuō)，只要不看那些壞書(shū)就可以了嗎。
但我們現(xiàn)在控制不做自己怎么辦呢？
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益4
自古以來(lái)，“書(shū)”是名人成功的梯子，開(kāi)卷是成功的第一步。三國(guó)時(shí)呂蒙大將軍也因多讀兵書(shū)，從大老粗變?yōu)榱塑娛麓髮④姟?/p>
難道開(kāi)卷就真的.有益嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。
通常書(shū)越讀越多知識(shí)就越廣。如果把“書(shū)”看作一個(gè)貶義詞，如“黃書(shū)”，那么這個(gè)開(kāi)卷就是大錯(cuò)特錯(cuò)，開(kāi)卷就是有害無(wú)益。再則，書(shū)上的東西不可全信。如果你買(mǎi)到盜版書(shū)或亂編亂談的書(shū)，你開(kāi)卷看的那么也是有害無(wú)益的書(shū)了。
再說(shuō)說(shuō)對(duì)書(shū)的知識(shí)理解吧！書(shū)上知識(shí)理解對(duì)了，那將終身受益，理解錯(cuò)了，那將終身受害。“益”“害”看似無(wú)關(guān)，在生活中卻無(wú)不息息相關(guān)。
對(duì)于開(kāi)卷，開(kāi)卷是好書(shū)乃為有益，開(kāi)卷是壞書(shū)獲人心的乃有害。有害有益，那么就是未必有益。其實(shí)，開(kāi)卷就要開(kāi)好的書(shū)，做一個(gè)好的開(kāi)始。書(shū)就要看有科學(xué)性、權(quán)威性、有重大意義的書(shū)，只有這樣才沒(méi)有浪費(fèi)青春，浪費(fèi)您的人生。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益5
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡屑�(xì)一敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感興趣，那“開(kāi)卷有益”就未必有益。
現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)書(shū)刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書(shū)中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。更有甚者，被書(shū)中的角色所吸引，模仿書(shū)中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?/p>
如果大家都去看一些不健家都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！這樣的書(shū)雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就是你險(xiǎn)得越深，所以我們必須在書(shū)海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的`書(shū)。菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了�！�
由此看出，“開(kāi)卷有益”，必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”。取其精華，只有這樣勤讀書(shū)，才能放寬視野。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益6
人人都說(shuō)開(kāi)卷有益，可是他們的觀念卻不一致。
有些人認(rèn)為開(kāi)卷并不是全都有益，有一些比如說(shuō)不適合小孩的啊，談情說(shuō)愛(ài)的、大人們看的、還有一些無(wú)聊無(wú)益也無(wú)害的漫畫(huà)書(shū)或是小人書(shū)。
有一些人認(rèn)為開(kāi)卷總是會(huì)有益的，好多書(shū)都可以讀，比方說(shuō)《飄》、《荊棘鳥(niǎo)》、《麥田里的守望著》、《三國(guó)志》······這些都是有益的書(shū)，再說(shuō)，有一些談情說(shuō)愛(ài)的.小說(shuō)書(shū)小孩兒讀了也會(huì)知道對(duì)他們無(wú)益，并且一般小孩子不喜歡看這一類(lèi)的書(shū)，他們喜歡看故事類(lèi)的、他們只注意情節(jié)。
談們各自有各自的道理，不能完全判定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但是我們要選擇一些適合的書(shū)，從而擴(kuò)大我們的知識(shí)面，讓我們了解到古今中外發(fā)生的大事。
有些書(shū)對(duì)我們有益，有些書(shū)對(duì)我們有害。如果要說(shuō)有益或有害的話，首先得看看是那一本書(shū)才行。
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古人云：“開(kāi)卷有益�！钡艺J(rèn)為，開(kāi)卷未必有益。
我有幾條開(kāi)卷未必有益的觀點(diǎn)。
1，古人說(shuō)“開(kāi)卷有益是因?yàn)闆](méi)有那些使人誤入歧途的書(shū)。那時(shí)的書(shū)一般都是論理、兵法、詩(shī)文的。但是，現(xiàn)在不同了，壞書(shū)到處都是。什么色情啊、暴力之類(lèi)的，所以，開(kāi)卷未必有益。
2，是的.，開(kāi)卷可以明理，辯清是非。但是，盲目的開(kāi)卷不僅無(wú)益，反而有害。比如說(shuō)法西斯的《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》如果現(xiàn)在看了，就會(huì)走上犯罪。所以，我認(rèn)為盲目開(kāi)卷未必有益。
3，有些人認(rèn)為可以讓爸爸、媽媽來(lái)監(jiān)督自己不看壞書(shū)�？墒�，你想想，那些罪犯沒(méi)有爸爸媽媽嗎？有。他們的爸爸媽媽不管他們嗎？管。那為什么他們還要犯罪？所以，我覺(jué)得爸爸媽媽并不是能讓你不看壞書(shū)的人，這個(gè)人是你自己。
根據(jù)以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益8
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益，那些不健康的書(shū)看了反而有害�！蔽彝獾诙N說(shuō)法。
我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益的原因有:“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)是古人用來(lái)形容書(shū)中有好處。可是，
現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的`程度。上課也不會(huì)認(rèn)真，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。另外，現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多書(shū)內(nèi)容不健康，對(duì)人類(lèi)的發(fā)展起不到任何作用，反而還有負(fù)面的影響。所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
但是，如果你選擇好書(shū)讀的話，那開(kāi)卷確實(shí)有益，如果你看不健康的書(shū)，拿開(kāi)卷必定無(wú)益。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益9
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，但也有人說(shuō)開(kāi)卷未必有益。是的，開(kāi)卷的確有益，它可以讓我們懂得一些道理、增長(zhǎng)我們的知識(shí)和智慧、可以收集名言佳句~
但是開(kāi)卷也是未必有益的，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼袃蓪右馑迹阂皇菚�(shū)好比是良藥一樣多讀就可以使人變得聰明；第二層意思是書(shū)也似一瓶毒藥，如果不看我們現(xiàn)在適合的書(shū)，而去看那些不健康的書(shū)，對(duì)我們沒(méi)有利益的書(shū)，就會(huì)導(dǎo)致你走向一條通往犯罪的道路。
比如：我們現(xiàn)在看的什么言情小說(shuō)的書(shū)啊，某些人看了就會(huì)想書(shū)里那樣，找個(gè)男女朋友啊，早戀啊，什么的，都對(duì)我們的學(xué)習(xí)有影響；也有人看武俠小說(shuō)的，懂的人還是會(huì)想它里面的好，而看不懂的'人，就會(huì)向書(shū)里的人盲目的學(xué)里面，怎樣打人，怎樣用一些鋒利的武器，甚至還有人殺人放火；還有的人看迷信之類(lèi)的書(shū)，有的人看迷信的書(shū)因而把你誘惑住了，這就后果不堪設(shè)想~
我們看書(shū)要有選擇的看，要看對(duì)我們有益的書(shū)，不要被不健康的書(shū)所迷惑。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益10
千百年來(lái)，都流傳著一句古話：“開(kāi)卷有益”。但在我看來(lái)，有些書(shū)也未必有益。
比如：（1）一些來(lái)自國(guó)外的漫畫(huà)書(shū)，里面包含了一些不適于我們看的漫畫(huà)，讓我們感到莫名其妙不知有什么益處；（2）一些武俠小說(shuō)，使人成癮，險(xiǎn)在里面不能自拔，從而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)下降，還謀殺了寶貴的時(shí)間；（3）一些不良書(shū)刊像精神毒一樣，毒害了我們純潔的心靈，從而大大增加了青少年犯罪的.機(jī)率；（4）一些人沉迷于所讀書(shū)中，而不參加各響活動(dòng)，不求全面發(fā)展，成為“書(shū)呆子”；（5）一些關(guān)于暴力的書(shū)，讓我們小學(xué)生看了會(huì)心理扭曲，造成不良的后果……
不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，把你推入歧途。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。
我們要為我們今后的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為擁有美好的明天而努力奮斗吧！
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益11
如果盲目開(kāi)卷，未必有益。
《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門(mén)特殊的殺龍技術(shù)，其實(shí)世界上根本沒(méi)有龍，他才明白世間無(wú)龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。梨子吃了對(duì)心脾有害;紅棗吃了對(duì)牙有害;藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。
作家趙樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣‘沙里掏金’”。
所以，開(kāi)卷是未必有好處的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書(shū)的`內(nèi)容是全部正確的。
如果片面理解“開(kāi)卷有益”任為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益12
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。”這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的呢？
我覺(jué)得第二句話——“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！闭f(shuō)的對(duì)。
因?yàn)榭磿?shū)是有益，但是看了一些不健康的書(shū)就不但沒(méi)益反而還有害。所以我不是很贊同第一句的講法。
我聽(tīng)說(shuō)我有一個(gè)表哥，他以前成績(jī)很好，后來(lái)聽(tīng)了一些壞同學(xué)說(shuō)看什么什么書(shū)，又便宜又好看。表哥好奇買(mǎi)了幾本來(lái)看，原來(lái)都是說(shuō)壞學(xué)生怎么好的書(shū)。后來(lái)表哥就漸漸地變壞了，常常偷家里的`錢(qián)去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
這都是那些不健康的書(shū)害的。就像考爾德先生所說(shuō)自己閱讀：“閱讀一本不要適合的書(shū)，比不閱讀還要壞。”所以我認(rèn)為第二句話說(shuō)的對(duì)。
大家都可以和我一起來(lái)辯論這個(gè)問(wèn)題哦！
到底是人們常說(shuō)的：“開(kāi)卷有益�！边�是有人說(shuō)的：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！蹦兀�
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人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。
為什么說(shuō)開(kāi)卷未必有益呢？現(xiàn)在社會(huì)有很多人沉迷于一些“武林小說(shuō)”，整天找人VS，很多人都被KO了。他們?yōu)槭裁磿?huì)被KO了呢？就是因?yàn)樽x了一些歪門(mén)邪道的書(shū)。就是那些邪惡的書(shū)，才使人“走火入魔”了，讓一些人進(jìn)入了邪惡的世界。
原本天真無(wú)邪的小孩，正義無(wú)比的大人，都因?yàn)樽x了一些不該讀的書(shū)變得邪惡起來(lái)，天天去做一些很變態(tài)的事。我不得不承認(rèn)有些書(shū)對(duì)我們有益，他們溢滿了書(shū)香，吸引著我們，讓我們終生受用不盡。（
盡管大部分書(shū)是有益的，但還是有一些可惡的人，出版了一些邪惡的書(shū)。這種書(shū)里面溢滿了邪惡的臭味，但它們也能夠吸引著一些人，而且似乎更能吸引人。如果你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，根本無(wú)法擺脫它的束縛。
正是因?yàn)橛辛诉@些可惡的.書(shū)，現(xiàn)在社會(huì)上才會(huì)有那么多的“人才”。所以，我們一定不能被那些可惡的書(shū)纏住，要選擇對(duì)我們有益的書(shū)開(kāi)卷。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益14
有人說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍有個(gè)共同傾向，那就是認(rèn)為宋太祖趙匡胤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“開(kāi)卷有益”有理，所以，想讓自己的孩子讀最多的書(shū)。然而，孩子們囫圇吞棗地讀下去，看的'多，忘的多。因此，我想說(shuō)開(kāi)卷未必有益。
看書(shū)多的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識(shí)雖多卻流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。
造成這種現(xiàn)狀的原因有很多。讀書(shū)多的孩子交際時(shí)往往會(huì)滔滔不絕，口若懸河，看起來(lái)見(jiàn)聞廣博，但真正考他們問(wèn)題的時(shí)候卻是紙上談兵；而且孩子面對(duì)高如山的書(shū)籍，只能采取一目十行、走馬觀花的方法來(lái)“移山”。日子一久，就會(huì)覺(jué)得閱讀書(shū)籍是一件辛苦、乏味、寂寞的事情了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。
總而言之，我們要開(kāi)益卷，讀益書(shū)。
五年級(jí)單元作文：開(kāi)卷未必有益15
開(kāi)卷未必有益孫家寶有的人說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”可我個(gè)人認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。我們說(shuō)的開(kāi)卷未必有益不是不讀書(shū)，而是用正確的方法來(lái)讀書(shū)。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”
雖然這么說(shuō)，但還是有許多人眼看不讀，只讀不想。這樣讀書(shū)還會(huì)益處嗎？還有的人喜歡看一些武俠的書(shū)，血腥暴力的書(shū)，還模仿那里的人物，在自己的班級(jí)里打別人，這樣不僅會(huì)傷害別人，還會(huì)對(duì)自己的身心造成很大的`傷害。有些青少年看這種書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)。而有些成年人則會(huì)走上違法犯罪的道路。還有的人最喜歡看一些小人書(shū)，像《阿衰》等等。
這樣的書(shū)看了不僅不長(zhǎng)知識(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)得近視眼�！耙槐竞脮�(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
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