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忍耐的魅力初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的忍耐的魅力初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們班可是出了名的急性子,上課若是老師講課枯燥,不到一半時(shí)間,班里就開了茶話會(huì),下課若是你不小心撞到某人那可是第N次世界大戰(zhàn),講臺(tái)前的羽毛球拍們可謂是打彎了還能再打回原型,各不相讓,可謂是雞飛狗跳。
不久,一位新學(xué)生轉(zhuǎn)到我班,看著他弱不禁風(fēng)的身軀,成績(jī)單上的滿紅叉就不禁為他默默哀悼。果真不出乎我所料,班上的各大幫派對(duì)其盡所壓榨,畢竟在我們這個(gè)知識(shí)就是力量的班里,成績(jī)才是武器。今天他向他借橡皮,明天就她讓他幫抄作業(yè),放學(xué)后自然每天又包攬了幾乎最累的活。唉,幾次看著他那微微攥緊的拳頭,心里不禁同情起來(lái),暗自幫助他補(bǔ)習(xí)些難點(diǎn),成績(jī)也日益好轉(zhuǎn)。
又是一次期中考試,值日生又要留下清理考場(chǎng),考試前時(shí)間可謂是分秒必爭(zhēng),多學(xué)一秒鐘可能就多得一分。他自然又悄悄去幫助攬重活,看著那沉重老式拖把拖過(guò)的地方,他豆大的汗滴落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡,他的眼神微微瞟向邊吹空調(diào)邊背書的“值日生”,立馬一個(gè)激靈向他們走去。呵!抓住這一細(xì)節(jié)的我剛想看好戲,卻發(fā)現(xiàn)班主任的貓步悄悄在耳畔響起,連忙排起了桌椅。果然,班主任一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了教室,吼道:“你們幾個(gè)值日生不好好打掃裝什么裝,拿著個(gè)掃把騙誰(shuí)呢?哪有四個(gè)人掃一塊磚頭的!”望著那四人的神情微微抽搐,不知是怕被罰掃下學(xué)期還是什么。有人情急之下說(shuō):“沒(méi)有啊,XXX來(lái)?yè)寬甙,跟我換。我不同意就跟我爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)的!”這人說(shuō)完了也覺(jué)不妙,太傷人自尊了。只見老師目光掃向他,不懷好意說(shuō):“真是這樣嗎?那下學(xué)期的掃地禮包就送你了!”望著他眼眶略紅,雙手緊握,頓時(shí)也被嚇得全身發(fā)抖,慘了慘了,我平時(shí)也欺負(fù)過(guò)他的,這次他可是反攻的好機(jī)會(huì),不會(huì)把我也供出來(lái)吧?好歹我也幫過(guò)他。此時(shí)我和那四位“值日生”的心跳可謂是抬到了同一高度,眼珠死死瞪著他那“咯咯”作響的拳頭。教室里時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)著,終于聽到了“哈”的一聲,拳頭松了,我們的心也落了下去!笆俏疫@么做的!”“那就恭喜你了,這位愛(ài)學(xué)習(xí)的娃!崩蠋熋嫔F青地走了出來(lái)。之后教室里安靜如初,各干各的活,聲都不哼地離開了。
期中考試后,我們五位居然心有靈犀一同走近了他,每當(dāng)有人想向我們提起這事的原因,我們都相視一笑,默默不語(yǔ)。越來(lái)越少的人向他要文具,取而代之的是越來(lái)越多的人請(qǐng)他吃飯,越來(lái)越少的人下課捉弄他,取而代之的是越來(lái)越多的上課幫他回答老師的問(wèn)題,越來(lái)越少要求他打掃衛(wèi)生,取而代之的是越來(lái)越多的人幫他分享掃地禮包。也許,這就是忍耐的魅力吧!
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