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寫作，應(yīng)該多問“為什么”_800字
“為什么”是一把打開知識殿堂的鑰匙，是一條通往成功的路。記得我上二年級的時候，寫的作文那就不叫作文，簡直就是流水賬。例如：老師給了我們一幅畫，讓看著這副圖寫一篇短文。瞧！我是這樣寫的：在一座美麗的大森林里，小兔子和它的小伙伴在玩耍，小鹿在和它的媽媽在跑步，小猴子在蕩秋千。
他們在草地上玩得真開心呀，池塘里還有幾條小魚，大森林可真美麗呀！媽媽看了看說：“頭緒還清楚，但只是一個粗線條的勾勒，文章有點短，有沒有辦法使這篇文章寫得長一些呢？”圖上的畫面我都寫出來了，沒什么可寫的了，我不耐煩地說�！胺卜�，看這副圖可不可以提出這么一些問題：問一下自己‘為什么？’又‘怎么樣？’遠處看到了什么，近處又看到了什么，天上看到了什么，地下又看到了什么，他們又怎么樣？假如你能把這些問題考慮一番，并且都把它修飾一下，你的這篇小作文就會有血有肉了，文章不長才怪呢！”為了能寫好我的第一篇作文，我就對媽媽說的“為什么”，“怎么樣”、作了反復(fù)考慮以后，我就開始鋪紙重寫，經(jīng)過幾次修改以后，我笑著點點頭，嗯，確實比第一次好了很多。
看，我修改過的文章是這樣的：在一座美麗的大森林里。天空中，火紅的太陽像一個大火球照射著大地。云朵是那么的潔白無暇，快樂的小鳥在自由地飛翔。遠處的高山連綿起伏，像一個個大巨人看著森林。山的下面有幾棵矮小的松樹站立在山下。近處有一片茂密的樹林，每一棵樹都高大挺拔。草地綠油油的，像鋪了一張綠色的地毯。五顏六色的野花爭奇斗艷，真是五彩繽紛呀！清澈的小溪里，小魚快活地游來游去。岸邊的小動物在盡情地玩耍著。看，小鹿正在和媽媽練習(xí)跑步，小猴子在蕩秋千.........大森林真美麗呀！看，是不是比第一次漂亮了很多，長了很多呢？從那以后，我慢慢地學(xué)會修改文章，更重要的是每天必須有一定的時間去閱讀，自己激勵自己閱讀更廣泛的課外書，因為我知道，只有多讀書，讀好書，詞匯量才會豐富起來。
有時，書上朦朦朧朧有很多東西，自己不理解，有時突然看到了幾個字，就會一下子明白了。我只要在家，一般都是處在閱讀的狀態(tài)中，我是一日無書，白日荒蕪呀！最后，以媽媽經(jīng)常說我的一句話做結(jié)尾吧：“讀書的時候，要從書中汲取營養(yǎng)，提升自己的理想，不要光讀，還要去寫�！�
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