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【精選】幽默風(fēng)趣的老師的作文18篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的幽默風(fēng)趣的老師的作文,歡迎閱讀與收藏。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 1
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的。他上課的時候,總能引起全班人的哄堂大笑。下面請允許我來介紹一下這位人物吧。
張老師長著一頭黑中帶白的短發(fā),有一雙有神的大眼睛,高高的鼻梁下面還有一張講話幽默風(fēng)趣的嘴巴,還有一對不大也不小、恰到好處的'耳朵。
為什么說他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪,一個老師肯定很嚴(yán)肅!不對,張老師和其他老師可不一樣,他上課嚴(yán)肅,一下課就像一個老小孩,一驚一乍,總是那么有趣,總是那么深得“民”心。
有一次,我們在學(xué)校食堂里吃飯的時候,今天吃的蔬菜,其中一樣是青菜,說我不喜歡吃,還不如說我們?nèi)鄮缀鯖]有人喜歡吃。見我們都不喜歡吃,張老師走過來對我們說:“你們知道‘精’字怎么來的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來的。因為吃了米飯和青菜才會有精力。雖然知道老師是編出來的,但是我們開始(吃青菜也)吃得津津有味了。
還有一次,我們班有人數(shù)學(xué)回家作業(yè)沒寫,老師便說了一句哄堂大笑的話:“今天有人沒寫作業(yè),張老師真的是‘傷不起’啊!”一說完,我們班的同學(xué)便笑張老師也學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)上的時髦語言。
你們說張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 2
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,雖然已年過四十。卻充滿年輕人的活力。深得學(xué)生的喜愛。
陳老師身高一米七五,戴著一副近視眼睛,儼然是個學(xué)者,雖穿著樸素但仍是學(xué)生心中名副其實的帥哥。他每次走進教室都是笑容滿面,顯得格外精神。尤其是他那幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格無不吸引著課堂上的每一個學(xué)生。
我們班的同學(xué)都喜歡上陳老師的課,陳老師上課幽默而風(fēng)趣。記得四年級學(xué)乘法分配律時,有的同學(xué)沒有理解透徹,經(jīng)常做錯,把(a+b)*c=a*c+b*c做成了(a+b)*c=a*c+b。陳老師為了讓我們?nèi)菀桌斫,編了個小故事,他笑著對我們說:“從前有兄弟倆,‘大瘌痢’和‘小瘌痢’,他們家有一塊又大又香的肥肉,兄弟倆就搶著吃!标惱蠋熞贿呏v一邊做出口水直流的樣子,這時全班同學(xué)已笑得直不起來。只見陳老師大手一揮,拳頭一握,同學(xué)們的笑聲戛然而止,陳老師清了清嗓子,說:“這個算式中c就是大“肥肉”,a、b分別是“大瘌痢”、“小瘌痢”。這塊‘肥肉’,‘大瘌痢’,‘小瘌痢’都要吃,如果只給一人吃,他們倆就要打架了。所以我們在做乘法分配律時輕松幽默的'課堂氛圍中,我們很快就掌握了乘法分配律。
現(xiàn)在我們正在學(xué)小數(shù)乘法,好多同學(xué)把積的小數(shù)點點錯,陳老師想了一個好辦法,編了一個故事,說:“昨天晚上,我做了一個夢,夢見小數(shù)點哭著跑著到我面前說‘陳老師,陳老師,你的學(xué)生經(jīng)常把我點錯位置,我本來在倒數(shù)第三位,那些同學(xué)硬要把我點在倒數(shù)第二位,你要和他們講一下,以后不要把我點錯位’。還有零也來告狀,說你們常亂添零去零,本來只有一個零,你們非要弄出兩個零;本來有四個零,卻只加三個零!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,從此以后,同學(xué)們便很少再犯這樣的錯誤了。
這就是我們幽默風(fēng)趣的陳老師,我和同學(xué)們都喜歡他。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 3
一張瘦瘦長長的臉上長著一雙不是很大卻是很有威力的眼睛,走起路來是呼呼聲風(fēng),好象永遠有忙不完的事情,那就是我的語文老師??王老師。
王老師很有幽默感。隨便舉幾個例子就能證明。例如有一次,班上有一個同學(xué)沒有在作業(yè)本上寫姓名,王老師在上課時就說:“這個作業(yè)本是哪個無名大俠的!比嗤瑢W(xué)聽后是笑彎了腰。還有一次,班上在進行語文考試,同學(xué)們都安安靜靜地在做題目,而王老師卻離開教室了,過了好長好長時間才回到教室,進來后說:“大家有沒有看到老鼠來過。俊币馑季褪峭悼吹娜擞袥]有。聽了這句話,全班更是哄堂大笑,笑聲好象傳遍了整個校園。更有趣的還在后頭,王老師在比喻寫作文的層次時,把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚,陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的.天使。我按照要求比劃了后,回家對媽媽說自己是站在云端望下看的天使,結(jié)果被媽媽奚落了一陣后,想想還是先做只淺水里的魚吧,天使好象還是有點距離。
王老師的眼睛里雖然只有那么一丁點一丁點的嚴(yán)厲,但還是讓人覺得有點怕。尤其作業(yè)不認(rèn)真,字寫得潦草時,只要王老師的眼睛掃到我身上,我的心就狂跳,王老師一聲:“潘佳杰”我的腿腳就有點發(fā)軟,所以見到王老師是有點怕怕的。不過還是管不住自己,老是被王老師叫到辦公室背課文,訂正作業(yè)。
不過更讓我崇拜的是,王老師擅長跳繩。在一次教師跳繩比賽中王老師居然跳了二百六十多個,取得了很棒很棒的成績。這對于只有九十多個會跳的我來說簡直就是天方夜潭,所以好幾天我逢人就說自己的老師跳繩怎么怎么棒,真是感到無比的光榮。
我還知道王老師的一個小秘密,因為老去王老師的辦公室。所以我知道在老師的最下面的抽屜里放著滿滿的一抽屜糖果,有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等,那可不是老師自己吃的,那是老師的女兒喜歡吃糖果,老師給準(zhǔn)備的。不過我想不明白的是,每個媽媽都不讓寶寶多吃糖,要蛀牙,可王老師為什么要給自己的寶寶準(zhǔn)備這么多呢?有時很想問問老師,可最終還是沒敢問。
總之,在我的眼里,王老師是個幽默風(fēng)趣的,又是嚴(yán)厲的一個好老師。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 4
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲,大眼上方有著烏黑的眉毛,像毛筆畫上去似的,個頭也不高,這個人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平,但可不是一般人。
鈴聲響了,蘇老師快步走上講臺,說:今天,我們學(xué)的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂時候,同學(xué)們像中了邪一樣,怎么都記不住第二句。這時老師想了一個妙招,拿著手中的語文書很隨意的卷了起來,手腳揮舞著,臉上露出了喜極而狂的樣子,仿佛就像杜甫本人,表演的活靈活現(xiàn),我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀!而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑,有的捂著肚子,有的笑出了眼淚,有的.笑得趴在桌子上。這次,同學(xué)們終于明白這句詩的意思。下課了,老師站起來拿上書,精神抖擻地走出了教室,而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。
課間,同學(xué)們在聊天,有的在談?wù)摾蠋熒险n內(nèi)容,有的在模仿老師的動作,而那句詩也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。
這就是我的老師,一個風(fēng)趣幽默的老師,也是我最喜歡的一位老師。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 5
她有一雙大大的黑眼睛,高高的鼻梁挺著黑框黑框眼鏡,還披著一頭烏黑的長頭發(fā),她的性格和藹、幽默,她還有一米六六的大個子。她就是我們補習(xí)班的李老師。
李老師對我們很好,她教數(shù)學(xué),是我最喜歡的科目。李老師作業(yè)布置得少,是我們班最受歡迎的老師。她非常幽默,有兩次逗笑了我們?nèi)唷?/p>
第一次是我們班的陳子昂走神了,李老師走到他的旁邊,然后輕輕的拍一下他的肩膀說:“陳老弟,想啥呢?是想今晚吃啥?還是想明天早上吃啥?”頓時,我們班哄堂大笑,有人笑得肚子疼,有人都笑哭了,“陳老弟”也慢慢地臉紅了起來。
第二次我就變成主角了!靶√觳拧币簿褪俏,把一道簡單的`數(shù)學(xué)題做錯了,李老師說:“小天才,怎么馬虎了?是想低調(diào)才做錯的嗎?”這次雖然沒有比上次笑得開心,可聲音卻多了一個人的聲音,原來李老師把自己給逗樂了,我看著看著,也忍不住笑了起來,就開懷大笑。
自從陳子昂和我被李老師教育了之后,同樣的錯誤,就再也沒有做過。當(dāng)然有人也被李老師教育過,都把錯誤給改了,李老師沒有生氣過,是因為我們都很聽話,沒有讓李老師操心過。
這就是幽默的李老師,一個好老師,能讓學(xué)生們聽話的好老師,李老師是我遇到過最好的老師。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 6
在班級里她被稱為“風(fēng)趣大王”,她呀,有著一副肉嘟嘟的體型,皮膚有點黑,我猜你會以為她的皮膚像黑色的布料,不不不,沒有那么黑。一個梳的不高也不低的小馬尾,顯得十分幽默。這就是我的老師——劉老師。
我記得有一次老師給我們講課文,講著講著老師講到了小品上去了,老師一邊走一邊和我們說:“這個句子有點像春晚上沈騰演的`一個小品,就是去領(lǐng)導(dǎo)家問領(lǐng)導(dǎo)在干什么的那兒,洗澡和洗棗!蔽覀兟犃撕舐(lián)想到了當(dāng)時的電視畫面,都哈哈的笑了起來,老師也笑了。
還有一次,一位同學(xué)摔倒了,她急忙跑上前去問情況,聽其他同學(xué)說是因為在跑的時候摔倒的,老師一邊安撫一邊給同學(xué)講笑話,老師說:“從前有一對父子,一天爸爸對兒子說,我去散步你在家等我。可過了一個晚上他也沒有回來,第二天上午,爸爸回來了,兒子問爸爸去干什么了,為什么一晚上都沒有回來。爸爸說,我看外面衛(wèi)生間的燈壞了,我修了一個晚上也沒修好,結(jié)果我就在衛(wèi)生間里睡著了!甭犃死蠋煹男υ,逗的我們哈哈哈大笑,受傷的同學(xué)也笑了,忘記了疼痛。
我們班風(fēng)趣幽默的劉老師,你們喜歡嗎?
幽默風(fēng)趣的老師的作文 7
太湖大學(xué)堂為期14在夏令營終于結(jié)束了,在這半個月的時間里,我結(jié)交了許多朋友,認(rèn)識了許多老師。其中最有趣的,就要屬我們的班主任,鄒德剛老師了。
鄒老師長得沒什么特別之處,可以說相貌平平。但是這一名看似普通的老師,卻帶給我們不少的快樂。
第一天的第一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》上的一些名詩,鄒老師告訴我們,這些詩可以以唱的形式去演繹。他一不做二不休,順手抄起一個空的飲水機專用水桶拍了起來,一邊拍還一邊唱。同學(xué)們交換著驚奇的表情。后來,同學(xué)們也放聲唱了起來:“關(guān)關(guān)睢鴆,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑!币贿叧贿呺S著節(jié)奏搖著晃腦,幾個夸張的同學(xué)甚至拍起了桌子。害羞的同學(xué)都放聲高歌。老師閉著眼睛,似乎陶醉其中。伴隨著桶聲和歌聲,一首歌唱完了。一曲終了,全班人爆發(fā)出了一陣大笑,大家都很驚奇自己竟然在用從未有過的方法唱歌。從那以后,老師每講一首詩,都會帶領(lǐng)我們朗誦,吟唱。我們的教室里常常會傳出歡樂的笑聲,我們都認(rèn)為我們教室是所有教室中最快的的教室。我們在吟唱中,不僅學(xué)會了詩,還學(xué)會背誦,也了解了詩背后的典故。
鄒老師就是這樣一位風(fēng)趣的'老師,他用不同的方式讓我們學(xué)習(xí)古詩詞。我們雖然是實驗室里的小白鼠,但有這樣一位老師,我快樂!
幽默風(fēng)趣的老師的作文 8
王老師上課幽默、風(fēng)趣。他是我們的數(shù)學(xué)老師,自己稱自己“老王”。他上課總會開一些玩笑,逗得我們哈哈大笑,這些玩笑也讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課變得有意思了起來。
王老師偏向女生。他一向很會做“菜”,什么“熊掌炒肉”、“蚊子叮屁股”等,他發(fā)明的各種“菜”一向都只給男生吃。王老師做的不是真正的菜,所謂的“熊掌炒肉”就是一巴掌打在你的屁股上;“蚊子叮屁股”就是揪你的屁股。男生大叫不公平,問王老師為什么偏向女生?王老師說:“如果我是女老師,我就偏向男生,但我是男老師!闭f著還滿臉無辜的樣子。
王老師長得也很有趣。記得一年級還是二年級,王老師剃了個光頭,從此就被我的'同桌等人叫作“光頭強”,為此他們沒少吃王老師的“菜”。盡管如此,他們還是偷偷唱著:王老的光頭閃亮亮,閃亮的光頭像太陽……我同桌還給我唱過一遍呢(慘了,我答應(yīng)過保密的,同桌我對不起你呀。。
王老師也會發(fā)火。一次,我們班有個同學(xué)奧數(shù)考了10分,王老師一氣之下一腳踹在講桌上,說我們要完了,然后開始評講卷子。
當(dāng)然,王老師也很聰明。聰明的王老師喜歡用“激將法”。他對二班說:“一班把你們遠遠地甩在了后面!庇謱ξ覀儼嗾f:“二班遠遠地把你們甩在了后面!笨勺詈笪覀兒投嘁粚Γ,王老師露餡了!
因為王老師聰明又幽默風(fēng)趣,所以他深受學(xué)生愛戴。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 9
我們的班主任趙老師雖然年齡比較大了,但卻十分的幽默風(fēng)趣,一點也不呆板,經(jīng)常會給大家?guī)眢@喜,深受大家喜愛。
考試前的驚喜
老師在周三下午時給我們發(fā)布了一條消息,說:我不是答應(yīng)大家買一套書簽嗎?我又在網(wǎng)上查了查,發(fā)現(xiàn)不止有戲劇這一種風(fēng)格的書簽,還有故宮,西游記,紅樓夢這幾種。我打算先買西游記的,等大家考試時考到年級第一,我會給大家每人分發(fā)一版不同的書簽,等你們上六年級,我親自給你們一一送到班級里去。
我們聽了止不住歡呼起來,小小的心中充滿了歡樂。
暑假夏令營計劃
同學(xué)們,我在暑假里制訂了一個夏令營計劃,大家有興趣參加沒有?
老師看我們面無表情,又說:這個夏令營可不一般,是在學(xué)校度過,里面開展有各種學(xué)業(yè)。比如:體育,音樂,美術(shù)體育里面還分了好多項目。當(dāng)然,校長重視了五年級的思維,有作文,奧數(shù)等,一個月課程,而且沒有暑假作業(yè),一個月學(xué)費也不貴,希望大家參加。
聽到這個消息,大家紛紛說:老師,我,我,我要參加。教室里面頓時響起一片片沸騰聲音。
獎勵圖書
因為有一次,我們班中有兩位同學(xué)考了年級第一,老師一高興,訂購了兩本正品的科學(xué)小實驗的.書獎勵給他們。
當(dāng)書一發(fā)下來,我們看了看價格,驚呆了,竟然是88元,這么高一個價格,只有兩本書,老師可真舍得下血本。
領(lǐng)到書后,我們開始更加努力的學(xué)習(xí),不想辜負(fù)老師的一片深意。
這就是我們班幽默風(fēng)趣的趙老師,你們羨慕嗎?
幽默風(fēng)趣的老師的作文 10
我喜歡幽默風(fēng)趣的老師,在我上一年級時,一位老師把我樂壞了。
身材苗條,略黑的臉上時常掛著神秘的微笑,這是我對這位老師的第一印象。開學(xué)第一天,這位老師走進教室在黑板上寫了個大大的“王”字,接著自我介紹起來:“我姓王,是你們這學(xué)期的語文老師,也是你們的班主任。”然后她用一種捉摸不透的語氣說:“班上有哪些姓王的同學(xué)站起來!”老師葫蘆里賣的是什么藥,我心想。當(dāng)同學(xué)們站好后,老師嚴(yán)肅的說:“啊,你們的學(xué)習(xí)怎么樣呀?別給我們老王家丟臉啊!聽到了沒有?”王老師的話惹的我們哄堂大笑。
不僅如此,還有一件發(fā)生在我身上的事,讓我終生難忘!有一次上課,老師讓一位同學(xué)背成語,那位同學(xué)背的`結(jié)結(jié)巴巴。這時,許多同學(xué)開始交談,不過我可沒興趣,靜靜地等待老師的發(fā)話!昂谩崩蠋熞宦暯泻,教室頓時安靜了下來。沒想到,老師望望說:“樊雯玨,我剛剛看見你講話了!蔽液芪赝蠋煟@時楊佳怡為我申屈說:“我真的看到樊雯玨沒說話!钡抢蠋熞幌伦幼兊牟恢v理了,說:“我看見你說話了,你寫400個字的作文給我看!闭l知王老師又說:“請大家翻到《學(xué)會解釋》!闭媸亲屛铱扌Σ坏。大家也大聲的笑了起來。
因此我更喜歡風(fēng)趣幽默的王老師了!
幽默風(fēng)趣的老師的作文 11
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,這是我們四年級上學(xué)期數(shù)奧活動班的第一節(jié)課,大家端正地坐在座位上,等待老師的到來。
“哎呀,對不起,我遲到了!我姓錢,是你們的數(shù)奧老師!彪S著聲音,我們看到了一位高個子的男老師,大概三四十歲,從他那一張笑口常開的大嘴就知道他是一個怎樣的老師了,肯定不會整天板著臉,衣服兇巴巴的樣子,上課一定很有趣。
“好,現(xiàn)在講課開始!第一課,主要學(xué)有規(guī)律的數(shù)列計算,大家先自己理解,分析第一例,看著用什么方法解決,待會兒討論!卞X老師的聲音又在耳邊響起?蛇有一位同學(xué)在朝窗外發(fā)呆,好像在想家,錢老師走上前去,輕輕拍了一下他,說:“想回家?要我送你不?家住哪兒?”那同學(xué)猛地醒悟過來,連忙坐正,錢老師又說:“想回家也要有點實際行動!還有,這可是上課時間!闭f完立即轉(zhuǎn)過身來,拍了一下另一個在偷笑的'同學(xué),便開始寫板書了。
錢老師不知有什么秘訣,總是在不知不覺中把大家教育好。就比如說上一次,有一個特別頑皮的男生,錢老師只是在下課時和他講了一會兒幽默故事,又說了一些數(shù)學(xué)知識,講了一小會道理,那個同學(xué)就從此上課不調(diào)皮搗蛋了,變得積極發(fā)言,和以前完全不同。
錢老師,您的教學(xué)方法非常有趣,讓我們在歡樂的海洋中學(xué)習(xí),使我們終身受益不盡!
幽默風(fēng)趣的老師的作文 12
記得上個星期陳老師說過,會有一位新老師來給我們上作文課,我們聽了一蹦三尺高。
今天,我們一來到尖尖角作文館,就向陳老師詢問:“宋老師多少歲?陳老師神秘地說:“等宋老師來了你們就知道了!”過了一會,宋老師來了,他的頭發(fā)黑中帶白,鼻子高高的,紅紅的,笑起來鼻子就往上翹,顯得很滑稽,站在一個地方總喜歡擺個帥氣的樣子。
宋老師開始給我們上作文課,他先讓我們猜出他的年齡是我們猜是50有余,60缺一?我們猜對了,老師就拍了個響亮的掌,又豎起大拇指說:“妥。”老師和藹可親地說:“你們別看我老了,我可是腦白金,年輕態(tài),60歲的年齡,30歲的心臟啊!彼謽泛呛堑貑枺骸澳銈冎懒荷胶脻h的.頭領(lǐng)是誰嗎?”大家異口同聲地回答:“是宋江!”老師說:“對!我就是松江的后代,我爺爺?shù)臓敔,爺爺(shù)臓敔敗撬谓!彼菨鉂獾臇|北口音、有趣的自我介紹,把我們笑得肚皮都‘破’了。我們一下子就喜歡上宋老師的課了。他的每個動作,每一句話,每一種表情都把我們深深地吸引住了。宋老師可真是個名副其實的“老頑童”!
上課時,老師伴隨著他那幽默的語言,做出了許多滑稽的動作。一會兒雙手交叉,放在胸前,一會兒雙手合攏,好像是觀音菩薩一樣,一會兒又摸摸他那有福相的大耳垂。笑的時候他那兩個又深又老的酒窩就會自然地露出來。
上了這堂課后,我知道了什么是觀察,怎樣觀察,使我提高了觀察能力。怎么樣,宋老師幽默風(fēng)趣吧!
幽默風(fēng)趣的老師的作文 13
我今年上五年級了,教過我的老師有很多,我特別喜歡四年級的英語老師——幽默風(fēng)趣的王敬華老師。
王老師長得高高大大的,一張黑黑的臉上長著一對小小的眼睛,一笑起來還會露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭發(fā),長長的頭發(fā)總是梳不整齊,亂蓬蓬的頂在頭上,像一個鳥窩似的。
王老師上的每一節(jié)課,都是那么生動有趣,讓我們很容易記住他講的知識點。有一天,我們正在隨著他念新單詞:jeans—牛仔褲。王老師接著說:“jeans的后面要加復(fù)數(shù)。因為褲子是兩個褲管,加復(fù)數(shù)才能代表兩個,你總不能只穿一個褲管吧?”這番風(fēng)趣的話逗得我們?nèi)喙笮ΑR虼嗽诳荚嚂r,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒有忘記在單詞“牛仔褲”后面加復(fù)數(shù)。
王老師下課時還經(jīng)常和我們一起玩耍。有一陣子,我們在科學(xué)課上做了飛機模型。一下課,同學(xué)們就拿著自己制作的飛機模型到樓下的空地上試飛。有一次,我們正比賽看誰的飛機飛得高飛得遠時,正巧被王老師看見了,他看我們玩得那么開心,就快步向我們走過來,我一不留神,手里的飛機模型就被王老師“搶”走了。他一邊得意地對我們說:“看我的!币贿吔o飛機上軸,然后握在右手,使勁一扔,小飛機便扶搖直上,飛上了天空。王老師和我們看著穩(wěn)穩(wěn)飛行著的'小飛機,快活地叫著,笑著。歡快的笑聲在校園上空回蕩。
這就是我最難忘的老師——既幽默又風(fēng)趣的王老師。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 14
講臺上,語文老師正繪聲繪色地解釋“喋喋不休”這個成語。這時我的眼前卻浮現(xiàn)出我以前的語文老師呂老師的面龐,我的思緒回到以前。
三年級的時候,一次呂老師要求我們寫一段有關(guān)人物神態(tài)、動作描寫的話。見我們個個不知從何處下筆,呂老師便給我們做了個示范。他三步并作兩步走下講臺,突然拉開教室門,一閃身出了教室,又迅速關(guān)上門,緊接著又“通”的'一聲踹開了門,雙手背在身后,像喝醉酒似的重新走上講臺,用手扶了一下眼鏡,輕輕地提了一下褲子,隨后雙手插進褲兜,他的大腹便便盡收眼底,使我不由得想起魯迅筆下的孔乙己。然后呂老師來了一句:“多乎哉,不多也!”同學(xué)們在哄笑聲中學(xué)會了對人物神態(tài)和動作的描寫。
我們初學(xué)寫字時,呂老師在黑板上一筆一畫地教,他就像牛皮燈影戲中的人物,詮釋著中華民族幾千年來神奇的文字。寫“火”字時,呂老師說兩點就像一個倒“八”字,又像兩粒大小不同的瓜子,左邊一點是小瓜子應(yīng)斜放,右邊一點是大瓜子應(yīng)倒放。這樣一來,我們不僅記住了這個字,還學(xué)會了這個字的筆畫。
還有一次,呂老師講到臣妾的“妾”字,為了讓我們更深入地了解這個字,老師風(fēng)趣地做了一個古代女子作揖的動作這節(jié)課我們的注意力都非常集中。
呂老師的風(fēng)趣幽默讓我們在知識的海洋中樂此不疲地遨游著,我們是幸運兒,遇見了如漫畫《父與子》中擔(dān)任父親角色的呂老師。呂老師,謝謝您,謝謝您四年來對我們的教導(dǎo)與陪伴!
幽默風(fēng)趣的老師的作文 15
在我們教室里,有和藹可親的周老師,說話像連珠炮的沈老師,上課“怪招”連出的李老師……但我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的蔣老師。
蔣老師長得十分搞怪。大大的嘴巴,小小的鼻子;明亮的眼睛,烏黑的頭發(fā)。開學(xué)時,我們發(fā)現(xiàn)他還總愛穿一雙又土又引人注目的紅色洞洞鞋。我們問他為什么,他的回答卻讓我們哭笑不得。他說:“因為洞洞鞋穿著又舒適又‘好看’”。
這學(xué)期,他才剛剛教我們,第一次我們還不習(xí)慣,后來我們慢慢被他的幽默逗得哈哈大笑。上課時,蔣聞遠總是開小差,手托著腦袋看窗外的風(fēng)景。他見了說:“喲!教室里什么時候多了個‘沉思者’呀!”同學(xué)們聽了,都笑了。這時,蔣聞遠不但沒改,還把屁股抬得老高。他又說:“你是不是在想今天中午吃什么呢?是吃雞排還是紅燒肉?或者在想晚上回家看什么電視呢?”全班笑翻了天,連小蔣聽了也笑了。
蔣老師的幽默還不止這些呢?
因為他剛接我們班,所以總是被班里的`“糊涂”學(xué)生搞得團團轉(zhuǎn)。有一次科學(xué)課上,他讓蔣聞遠到后面去“面壁思過”一分鐘。而小蔣很不聽話,竟然在后面轉(zhuǎn)圈圈。他看了沒有生氣,還笑著說:“哦!原來班里有個‘小彩旗’呀!彼纸又鴮ξ覀兘忉屨f:“你們有沒有看過春節(jié)聯(lián)歡晚會,舞臺旁有位小女孩在連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)圈圈,她就是‘小彩旗’!蔽覀兟犃,又都笑了。再看看小蔣,也笑著停止了轉(zhuǎn)圈的動作。
幽默風(fēng)趣的蔣老師,我們都十分喜歡他充滿笑聲的科學(xué)課。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 16
我在學(xué)校報了一個國畫班,有兩個老師輪流給我們上課,一個男老師,一個女老師,是姐弟。兩個老師都很有意思。
男老師姓樊,他教我們山水畫。上他的課,我們可以邊聊天邊畫,要是做得太過分,老師就悄悄地走到那個人的身后,使勁拍一下他的肩膀,在他的魂快被嚇出來的時候說:“快點畫!
上課時,我和同班的幾個女生常常坐在一起一邊畫一邊聊兩個老師。其實我們都更喜歡女老師,女老師教我們?nèi)宋锂,她在教我們畫畫時,怕我們把人畫的`太別扭,總把自己當(dāng)做例子,做出畫上人的樣子,讓我們把畫畫的更好。
女樊老師在上課時總是說河南話,而且說話特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了,老師就說:“閆容盛,你作死啊你!”然后我們?nèi)脊笮Α?/p>
女樊老師還有一次給我們帶來了一大包大白兔奶糖,說下課發(fā)給我們吃。但有兩個男生謊稱去衛(wèi)生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個女生都說不要發(fā)給他們大白兔了,樊老師說:“我還給他們大白兔,等他們回來我直接把他們打成小白兔!”最后老師當(dāng)然沒有把他們打成小白兔,而是把他們吵成了小白兔。
等老師發(fā)完大白兔后,我把我的大白兔放在桌子上然后放畫箱去了,可我回來后卻發(fā)現(xiàn)我的大白兔不翼而飛了,我去給老師說,老師一臉無奈的說:“你把大白兔擱桌子上,不明擺著,我不要了,請你們隨便拿!比缓笥謫栁沂遣皇巧怠W詈,老師又給我了一顆大白兔。
我非常喜歡這兩個幽默風(fēng)趣的國畫老師,我會永遠記得他們。
幽默風(fēng)趣的老師的作文 17
周日,在鄭州商城飯店進行班主任工作培訓(xùn),本以為是枯燥無味的學(xué)習(xí),結(jié)果相反,生動有趣的學(xué)習(xí)過程讓人意猶未盡。
全藝?yán)蠋熓潜本┲嘘P(guān)村一小的德育主任,也是一名優(yōu)秀的一線班主任,她的講課與其他的'課不同的是基本上都是以實例為主,而且語言生動幽默,讓人在會心的笑聲里深受啟發(fā)。早上因為怕遲到,我本沒有買上早餐,課前我曾擔(dān)心會坐不住,但是沒有,沒有感到餓,也沒有感到累,相反感到的是快樂,很喜歡這樣的培訓(xùn)方式。
給我最大的啟發(fā)有兩點:一是要成為幽默的老師,全老師的培訓(xùn)就是例子,現(xiàn)身說法,語言風(fēng)趣幽默,聽起課來毫無壓力,效果良好。二是講到班主任工作的基礎(chǔ)是要真誠,要360多看學(xué)生。那么當(dāng)你這樣看學(xué)生的話,就會多角度看,面對學(xué)生的問題就不會那么覺得不可理解,然后幽默才會有感情基礎(chǔ),所以把兩者結(jié)合起來,我最后覺得最大的收獲是,今后要做一個幽默的班主任,幽默的老師。讓班級的氣氛不會劍拔弩張,而是師生和諧,這樣豈不更好,讓孩子在笑聲中受到教育,全老師那幽默的談話方式,我要學(xué)習(xí),另外還要有自己的風(fēng)格,今后,在真誠的基礎(chǔ)上,相信必然會用幽默的方式,讓我的班主任工作有一個全新的變化。
學(xué)習(xí)真好,全藝?yán)蠋熯@樣的講課真好,這本身就是我的一個榜樣和目標(biāo),對自己說加油!
幽默風(fēng)趣的老師的作文 18
我曾經(jīng)“擁有”過一個非!坝哪钡睦蠋煟胀,名慧君,她說她起這個名字是因為她的母親,想讓她做一個智慧的君子
她大約40歲,高高的個子她喜歡穿一件黑紅條條的連衣裙,我覺得她一定對那件連衣裙情有獨鐘。她教學(xué)的方法也跟別的'老師不一樣,她教學(xué)生非常生動有趣常常把同學(xué)給笑得肚子疼!
有一次上課時,老師講的很有趣,同學(xué)們聽得也很認(rèn)真,唯獨一個姓張的男同學(xué),他先找了一個“犯罪同伙”和他一起玩,王老師,先用“死亡凝視”注視著他倆,“同伙”見狀不理他了,他就開始自己玩,王老師頓時口中念念有詞,走到他的跟前說佛山無影腳!接著快速的踢了他兩腳,同學(xué)們都開懷大笑,他也認(rèn)識到了自己的錯誤,開始認(rèn)真聽課,下課之后,他居然在講臺上說:“王老師的力氣真小,只是輕輕碰一下的感覺呢!”老師為了讓我們上課開心,真是費勁了心思!
她也很愛給同學(xué)取綽號,比如一次午餐時,姚力原吃完之后玩回來時大喊了一聲奧利給!老師就給他取為奧利給在校吃飯的同學(xué)都笑趴在了地上!有一次十幾個同學(xué)學(xué)習(xí)一直很不錯,老師給他們?nèi)闁|風(fēng)第一支學(xué)習(xí)小組!那可真光榮!
你們有一個“漫畫”老師嗎?此時此刻,我想吟詩一首:“吾師真幽默,課上同學(xué)笑。下課親如友,晚上夜里忙!”我的詩好聽嗎?
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