擊鼓傳花作文[必備]
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文,歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花作文1
今天是開學第一天,老師對我們說:“今天,我們玩一個有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。
老師大聲說:“開始”!教室里立刻鴉雀無聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對著我們拍起鼓來;ㄏ褚活w出了槍膛的子彈,飛快地在我們班轉起來。快輪到我了,我的心仿佛要蹦出來似的。與此同時老師拍鼓的速度也加快了,我意識到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的`準備;ńK于到了我手里,我趕緊向后一送,這時,老師的鼓聲也停了,同學們有的指著我,有的指著雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說,。終于,老師把目光轉到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來。
又一輪開始了,花在一大組轉了兩圈,終于被陳威“解救”出來了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后廖煜中了這顆“子彈”,她走上臺去不知如何是好,我們看她半天沒反應,就大聲數“五四三二一!”廖煜情急之下對郭老師說:“我唱‘每當走過老師窗前’,可以嗎?”老師說“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結束了。
擊鼓傳花作文2
今天下午,語文老師宣布要和我們一起做了一個游戲,名字叫“擊鼓傳花”。同學們聽了,一個個心情都很激動,都想迫不及待的開始。
老師給我們講了講游戲規(guī)則,一、傳花的時候不能亂扔;二、不能斜著傳;三、不能你想表演你就一直拿著;四、不會表演的,男生做五個俯臥撐,不會表演表演的女生做五個蛙;五、音樂開始時,不能犯規(guī)。
老師說完,游戲就正式開始了,同學們都很緊張,怕傳到自己那里,老師讓一個胖胖的男生擊鼓,同學們看見花一翻一翻的,就像蝴蝶一樣上下翻。
第一個是上場的是胖胖的'男孩兒,是因為他扔了花犯規(guī)了。他不會唱歌,只好給我們做了五個俯臥撐。
第二次傳花開始了,一直傳到一個中等個子女生手里,她上臺講腦子一片空白,不知道表演什么,臉還特別紅。她準備做蛙跳,可老師卻說現在有一個小改變,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。
第三次傳花開始了,傳到一個個子高高的男孩兒手里,他讓那個擊鼓人拿一個東西,他做一個跆拳道動作,把那個東西踢飛了,大家都很羨慕他。
下課鈴響啦,但大家好像還意猶未盡,久久不愿離開!這真是一個開心又好玩的游戲。
擊鼓傳花作文3
今天,葉老師帶領我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是老師在上面敲鼓,只要一停,那朔料花落在哪位倒霉的同學上,就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了,同學們個個屏住呼吸,當然我也不例外。只聽“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的一位同學,同學們都怕被那塑料花入了惡魔一樣,都快速拋給下一位同學,這樣此起彼伏地在同學中傳動。忽然,鼓聲停止了。有一位同學被“擊中”了,他傻呆呆地看著那塑料花,好像還不肯承認似的'。同學們壞壞地看著他,他不得不接受老師的懲罰。游戲又開始了。這次場面更不得了,同學們都站了起來,都一刻都不想粘到那倒霉花。同學們都一邊喊一邊叫:“快點,快點,再快點!”大家都興奮地叫嚷著!皳渫ā币宦,不知那個同學笑得一不小心摔了一個“臭泥坑”同學們扮出一個鬼臉,嘲笑他,那塑料花也跟著仿佛嘲笑他,落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻,拼命地把那“鬼神”傳給前方,直到落到下一位同學手上,我才稍稍長吁了一口氣。
太緊張了,游戲結束了,很多同學好像特別累,都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。
擊鼓傳花作文4
在今天的快樂課上,垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。
“咚咚咚……”鼓聲響了起來,游戲開始了,花也在同學們的`手里飛快地傳遞著。同學們一個個屏住呼吸,眼睛死死盯著花,伸出雙手,一接到花,就像拿到燙手的山芋一樣,趕緊傳給下一個同學。我不停念叨著:快點,再快點,我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫,居然傳到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓過花,又飛快地扔給了下一位同學。就這樣,我們緊張地傳遞著……突然,鼓聲戛然而止,花落到了小陳手里,他一下子愣住了,其余人卻哄堂大笑,于是,他給我們表演了一個翻跟頭的節(jié)目。
第二輪精彩繼續(xù),隨著鼓聲響起,我又緊張起來,教室里都炸開了鍋,“咚咚咚……停!”這一次的花落在了小史同學的手上,小史同學的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他為我們表演了“猜謎語”:狗跑到廠里去了。大家七嘴八舌地議論著,小陳迫不及待地報出答案:“是‘厭’。”答對了。
擊鼓傳花的游戲真好玩,我還想在玩一次。
擊鼓傳花作文5
今天下午,我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。
金冰彥、王一慧做主持人,站在教臺上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰手上,誰就回答腦筋急轉彎問題,如答錯或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目!
鼓一響,教室里立刻熱鬧起來,到處在喊“加油”的口號,每人都很緊張,擔心會成“受害者”。第一次花停在一位同學那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,但見他輕松地從臺上下來,就知道他答對了。
鼓又響了起來,花一次一次地傳過之后,竟然落到了我的手上,我上去答題,沒有答對,主持人叫我表演節(jié)目,我也不知道要表演什么,急得臉紅脖子粗,竟有眼淚在我的眼睛里打轉。我站在上面遲疑了一會兒,坐在我前面的`沈純希對我說:“沒事,我再叫金嘉允和豐鑫哲4個人表演三句半吧!就當我們在排練!蔽衣犃诉@句話,眼眶里的淚水不再打轉了。我們4個人上去給大家來了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那兩位主持人還送了我們糖果!
擊鼓傳花結束了,我心里想著:。∫菗艄膫骰ǖ臅r間再長一點就好了!
擊鼓傳花作文6
快傳啊!快傳啊!一個個激動的聲音從三(8)班的教室里傳出來,他們這是在做什么呢?
周三的作文課上,龔老師面帶笑容地走進教室,向大家宣布了一個好消息,這節(jié)課上我們要玩擊鼓傳花的游戲。頓時,班里發(fā)出了一陣陣喧鬧聲。有的同學激動地從座位上蹦了起來,有的同學高興地叫了起來,還有的同學呆若木雞地坐在那,不敢相信自己的`耳朵。
龔老師示意大家安靜下來,并宣布了游戲規(guī)則:一個人來擊鼓,其他人則以蛇形順序傳花。鼓聲停,花在誰手里,誰就要上臺表演一個節(jié)目。
游戲開始了,龔老師有節(jié)奏地擊著鼓,同學們一個接一個地傳著花?靷鞯轿业臅r候,我心想:要么傳快點,要么傳慢點,這花可千萬不要傳到我這里鼓聲就停了!正當我忐忑的時候,花傳到了我手里,這花如同火山里噴出來的巖漿一樣燙手,我飛快地傳給了下一個同學。那位同學手忙腳亂地趕緊把花傳給了另一個同學。龔老師的鼓聲越來越快,同學們也越來越激動。終于,鼓聲停了,花停在了郝朱涵的手上。他有些害羞地走上了講臺,輕輕地學起了貓叫:喵喵,還配合著滑稽的動作,惹得全班同學哈哈大笑起來。
叮鈴鈴,伴隨著下課鈴聲的響起,我們的游戲在歡聲笑語中也結束了。這節(jié)作文課真是讓人既開心又難忘啊!
擊鼓傳花作文7
我玩過刺激的鬼抓人,還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次,我在課上玩了有趣的擊鼓傳花,當時我們都歡呼雀躍,原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對我們說:“第一輪的游戲規(guī)則是,我背對著你們,用筆來敲桌子,只要我喊停,花在誰手上,誰就會有一個快樂幣。”
第一輪開始了,每個人都傳呀傳,在我觀察下,發(fā)現每個人都不想把“花”傳給下一個人,好像這個花是一個寶貝。最后“花”在我的手里,老師笑呵呵走過來,遞給我一個快樂幣。我想:我今天真是太走運了。我要是去買個彩票,有可能中個500萬呢。
第二輪,老師對我們說;“這一次的游戲規(guī)則,可不是和上一次游戲規(guī)則一樣了。這一次“花”到了誰的手上,誰就要受到一個懲罰。懲罰嘛,表演一個節(jié)目,或講一個笑話!钡诙嗛_始了,現在的'“花”好像變成了一個定時炸彈,我們飛快地把它傳送,最終傳給了任同學。他講了一個笑話,可是好像我們的笑點很高,我們覺得這一點也不好笑。
這就是有趣的擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文8
上課的時候,老師說要跟我們玩一個游戲。我以前玩過很多游戲,有耍猴,有捉迷藏,還有老鷹抓小雞,而今天我們要玩一個有趣的新游戲,叫擊鼓傳花。這個游戲我從來沒有玩過,我心里還特別期待呢!
擊鼓傳花這個游戲的玩法和規(guī)則是:當鼓聲響起時,我們要一個一個的傳遞花,一定要傳到每個人的手里;當鼓聲停止時,哪個人手里有花,哪個人就要表演節(jié)目。
游戲開始了,張老師負責敲鼓,花從我開始傳。我先傳給了小皓,小皓接著傳給了相智,然后相智立刻傳給了璐璐,最后璐璐又傳給了我。這時的我可緊張了,就怕鼓聲在這個時候不響了,因為這是我第二次接到花了。此時在我手中的仿佛不是花,而是一顆炸彈,生怕炸到我自己,所以我又迅速地傳給了小皓。這時候,鼓聲突然停了,花剛好在了小皓的手里,我高興得開懷大笑起來。就差一點啊,我要是再慢一點,花就在我手里啊!這時,我看到小皓一臉懵的定在那里,表現出了非常不可思議的樣子,我覺得小皓心里肯定在想:我為什么這么倒霉?為什么會是我呢?為什么?!然后小皓就非常不情愿的上臺表演了節(jié)目,表演的是跆拳道里的黃帶高抬腿。雖然不情愿,但是小皓表演的`很認真,我們看的非常入迷,覺得他很厲害,都為他鼓起了掌。
這個好玩的游戲很快就結束了,而我們卻意猶未盡,真希望下次老師能和我們玩更好玩的游戲!
擊鼓傳花作文9
今天是一個陽光明媚的一天,也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現得很不錯,于是開展了全班互動的小游戲,游戲題目-擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個裁判員和一個擊鼓人,老師把手絹當做傳的.東西,鼓聲一停落在哪個人手里,他就表演一個節(jié)目,如果手絹掉在地上同樣也是表演一個節(jié)目。
只聽老師一聲令下“開始游戲”,同學們歡呼著圍在一起,紀晗星開始擊鼓。老師讓他有時候快,有時候慢到最后在喊“三、二、一”同學們都很緊張,一個同學接到后手忙腳亂的給下一個同學。鼓聲突然停了,手絹落在了李恩澤手上。同學們迫不及待的看他表演,于是他講了一個風趣幽默的笑話,讓全班同學哄堂大笑起來。
紀晗星又擊起鼓來,同學們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里,這次是謝家子豪。他給大家說了一個腦筋急轉彎,弄得大家一臉疑惑,當他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來,這次輪到了陳子樂,她很緊張,一開始不知道表演什么,后來她靈機一動,走到講臺上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看,又有人很擔心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動作,這時老師說,“臺上一分鐘,臺下十年功!庇螒蚪Y束啦,下課鈴也敲響了。
這個游戲至今讓我回味無窮,老師的話一直銘刻在我的心中——臺上一分鐘臺下十年功。
擊鼓傳花作文10
今天中午我和一群同學在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲,游戲開始前,李老師先和我們說了游戲規(guī)則,一個人敲鼓,鼓聲一停,花落到誰的手里,誰就表演一個節(jié)目。說完,老師便把花給了安琪,老師背過身去,拿出鼓棒和鼓。
游戲開始了,老師開始“咚咚咚”地敲起來,我們個個緊張地傳了起來,安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個大火球一樣,又迅速地傳給了王薪權,王薪權拿到拿到花后措手不及,剛剛想傳給顧興楓,可不妙的是老師的鼓聲沒有了,這就意味著他要給我們表演一個節(jié)目,他給我們講了一個笑話:“有一次,我去奶奶家吃飯,吃的那個骨頭掉下地了,我想怪可惜的`,就問奶奶有沒有拖地,奶奶說拖了”,我就拿了起來繼續(xù)吃,這時奶奶說是用爺爺的洗腳水拖的,頓時同學們哈哈大笑。
老師說:“我們接著傳吧!蓖跣綑喟鸦▊鹘o了顧興楓,顧興楓傳給了我,我剛接過花,鼓聲就停了,我站了起來說了五個成語:口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。
接著有的同學講笑話,有的同學背詩,有的同學唱歌。呵,還真看不出同學們都有自己的才藝,一個小小的游戲顯示了同學們的多才多藝,這個游戲真有趣!
擊鼓傳花作文11
“咚咚咚……”教室里傳來一陣敲鼓聲,原來是我們要玩一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:一位同學背對著大家敲鼓,聲音一響,大家就要開始傳花,鼓聲一停,花在誰家,那一位同學就要接受懲罰。懲罰有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼臉、腦筋急轉彎、學狗叫!扒f不要懲罰我呀!”我心里默默地說著。
激動人心的時刻就要來了,我又緊張又激動。游戲開始了,“花”就像一個定時炸彈。鼓聲“咚咚咚”響了,同學們迅速地把“定時炸彈”扔給旁邊的同學。鼓聲終于停了,“定時炸彈”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上講臺,心里肯定在想:“千萬不要抽到肚皮舞呀!”他猶豫了一會,想了又想抽了一張紙條,迅速地打開一看嘆了一口氣想:怎么會這樣?我們打開一看,是做三個鬼臉。
他想了一會兒,用手把眼睛往下拉;過了一會,又把下巴往下拉,之后,他猶豫了好久才做了最后一個鬼臉。
鼓聲再次響起,我們開始了第二輪游戲?靷鞯轿伊,我十分緊張,立馬把“定時炸彈”傳給旁邊的女生。鼓聲持續(xù)了好久,我們的`心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上講臺,猶豫了一下,抽了一張紙條。打開一看,無奈地嘆了一口氣,竟然是一邊唱一邊跳《小蘋果》,我們大家一起唱起了小蘋果。
這個游戲在快樂的歌聲中結束了。
擊鼓傳花作文12
今天一上課,仇老師宣布一個重大消息——帶我們玩游戲!頓時,全體成員一片歡呼,整個教室都要快被震碎了。仇老師一見這種情況,立刻趁熱打鐵,說出了游戲的名字——擊鼓傳花。
黑板當鼓,紅領巾為花。鼓聲起,開始依次傳花,鼓聲止,花落誰家誰表演節(jié)目!大家立刻摩拳擦掌,準備來一場“世紀大戰(zhàn)”。
聽見仇老師一聲令下,游戲正式開始!鼓聲響起,只見第一排的隊員手忙腳亂,為了抓緊時間,其中一個同學直接將花扔了出去,竟然掉在了地上!這時鼓聲由緩到急,仿佛是虎嘯一般,驚得大家驚慌失措,就連一貫膽大如牛的我,也不由得慌亂起來!
呀!花傳到了我的.手里!此時,我緊張地心都跳了出來,機械性地準備交給下一位同學,就在這時,突然老師鼓聲又快了幾倍,簡直是震耳欲聾,我以迅雷不及掩耳之勢沖了出去,將花遞給了下一位同學,這才算躲過一劫,隨著老師鼓聲戛然而止,一位幸運同學走上了講臺!
第二位幸運者更是搞笑,因為當鼓聲停止的時候,花在另一位同學的手里,那位同學卻在一瞬間,將花傳給了他,他也不辯解,就自顧自的走向了講臺,還給我們表演個節(jié)目,按照仇老師的話說,真是太實在了……
第三位、第四位,一個一個的被抓了上去,并且都表演了很有趣的節(jié)目,正當我們玩得起勁的時候,下課鈴聲響了……
擊鼓傳花作文13
“咚,咚,咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲,我們班開始了一場開心的游戲——擊鼓傳花。
今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠遠高出別的班。
開始游戲了,我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學張佳睿一條紅領巾。緊接著,就是張駿熠的擊鼓聲!按蠹液茫 碑敿t領巾傳到李睿手里時,他叫道。然而就在這時,張駿熠的擊鼓聲停下了,隨著就是同學們的大力鼓掌聲。沒辦法,李睿只好拉著自己的.朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳,我們全班就大聲地叫道:“盜版貨,盜版貨,打擊盜版!
接下來,也就是最搞笑的一位同學——劉涵宇。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點兒恐怖感。他開始講了:“在一個夜晚,一位穿著白色衣服,披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機開著車,往后視鏡看了一下,那女的不見了,司機馬上剎住了車,轉頭一看,發(fā)現那女的還在座位上。司機又繼續(xù)開車了。就這樣,同樣的事情發(fā)生了三次。最后,司機大膽走到那個座位旁邊,那個女的突然叫道:“老娘的,為什么每次我去系鞋帶,你就剎車!”劉涵宇的故事講完了,我們全班都笑得樂不可支,就連平時滿臉嚴肅的薛老師也呵呵地笑了起來。
一場開心的擊鼓傳花
擊鼓傳花作文14
今天我們在班里玩了一個游戲叫擊鼓傳花。玩這個游戲需要準備一朵花和很多紙條,上面可以寫懲罰和獎勵。我們需要先把這朵花放到一個人手里,然后用小棍敲桌子發(fā)出聲音,同時有花的人把花傳到另一個人手上,跟著節(jié)奏一個一個往下傳等敲鼓的聲音停了,花在誰的手上誰就得抽簽,并按照簽上的要求做。
老師選了一個擊鼓的`人,而我們是傳花的人,游戲準備好了,比賽可以開始啦!老師把花放到第一個人手里,緊接著傳來了緊急的聲音敲鼓聲。我的心情特別緊張,生怕花會傳到我手里。啊,不要!教室里的聲音此起彼伏,一會兒緊張的聲音消失了,我一看花在雨涵手里,謝天謝地花不在我手里。大家哄堂大笑,老師也笑著說雨涵,讓我們歡迎你第一個抽簽。老師拿出來一個小盒子,里面有很多紙條,雨涵順手拿了一個,打開一看是十個蹲起。雨涵無奈地接受懲罰,做完蹲起回到座位上去了。
接著游戲繼續(xù),又有很多同學拿到懲罰的紙條,也有同學拿到獎勵的紙條,得到獎勵的同學都很高興。當花傳到我這里時,我快速把花傳走了,心里終于松了一口氣,但是讓人意想不到的事情發(fā)生了,在鼓停的時候,花居然傳到了我的手里。我害怕地走上講臺,怕抽到不好的簽,結果我抽到的紙條上面的內容是:我是最棒的!我要大聲地喊三聲:我是最棒的!喊完之后我感覺全身充滿了力量。
游戲結束了,我喜歡這個游戲!
擊鼓傳花作文15
在20xx年12月2日上午的語文課上,語文老師和同學們玩了一個令人激動緊張的游戲,這個游戲的名字叫做擊鼓傳花。
游戲開始前,老師講了游戲規(guī)則,同學們蛇形依次傳花,老師一喊;ㄔ谡l手里,誰就要說一個成語,說完成語后繼續(xù)進行游戲,老師說完后同學們發(fā)現了一個問題,教室里沒有花呀,老師又想出了一個辦法,用筆盒來代替花就行了,
游戲開始。同學們誰也不想嘩眾取寵,都飛快地把筆袋傳給下一個人,這時老師突然喊停,同學們定睛一看,原來是語文課代表張程涵同學。張程涵同學被語文老師那聲突如其來的`停嚇了一跳,手里的筆帶飛了出去,因為同學跳下地又把筆蓋撿起來拿給了驚魂未定的張程涵同學,游戲繼續(xù),在同學們的笑聲中,時間老人拎著他的時間口袋悄悄地走了。轉眼間我們已經玩了三把擊鼓傳花啦。
下課啦,同學們意猶未盡,再次回憶一下上課的場景,又開心又失望,真想多玩幾次呀,這次游戲令我明白了一個道理,不要破壞別人的東西,如果是不故意的要道歉。
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