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（薦）老師作文400字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的老師作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文400字 篇1
苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長著一雙慈愛的眼睛。她就是我們的語文老師——陳老師。
陳老師從一年級一直帶我們到三年級，她對工作極其負責，對同學們非常關愛，同學們都很喜歡她。
記得有一次，LYS不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來，陳老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的工作，帶著LYS來到了醫(yī)院。在路上，陳老 師的心情非常焦急，擔心LYS會發(fā)生什么意外的事情。在盧穎舜縫針過程中，陳老師一直坐在旁邊，耐心地等待著，有時還關心地問：“LYS，你疼不疼呀？” 看著陳老師關注的目光，LYS微微地搖了搖頭。針終于縫完了，陳老師把LYS送回了家。在回家的'路上，陳老師還細心地問：“LYS，還疼嗎？以后你一定要 多加小心��！”
送完LYS，陳老師又回到了學校，繼續(xù)工作。當我干完值日，看到陳老師還在辦公室里給我們認真地批改作業(yè)，她看上去顯得非常疲憊。我感動極了，陳老師都這么累了，還要為我們批改作業(yè)，真是太敬業(yè)了！
陳老師就這樣無微不至地關心照顧著我們，為我們默默付出著一切。我們一定要努力學習，以優(yōu)異的成績來回報陳老師的一片苦心。
老師作文400字 篇2
從幼兒園到小學，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感恩我的老師們，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，他們濃濃的師愛一直伴隨左右。
我最喜歡二年級的李老師了！他不高不矮，梳著分發(fā)，還帶著一副眼鏡，他是我們的班主任。李老師對我們并不是很嚴厲，但在學習上，李老師還是嚴格要求我們的，而下課時李老師則跟同學們說說笑笑、打成一片。
在課堂上，老師提一個問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手。李老師看到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在對我說：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒關系。你行的`！加油！”我舉起手回答了，雖然不怎么正確，但我也收到了表揚。第一次，我舉手回答問題，我有了勇氣，以后的問題我也漸漸的舉手回答了。
有一節(jié)課間，同學們和老師說我們一節(jié)體育課的事兒，一個同學邊做動作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓了一頓�！崩蠋熯厡W著那個同學的動作邊說：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
敬愛的老師們，你們把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師們幸�？鞓�，快樂幸福。
老師作文400字 篇3
我的理想是長大以后成為一名老師。假如我是老師，我會怎樣做呢？假如我是老師，我要做一個溫柔的老師，也要做一個令學生喜愛、家長信任的'好老師。假如我是老師，如果有些同學不寫作業(yè)，我不會不管三七二十一的責怪學生，而是問問他們?yōu)槭裁床粚�。假如我是老師，如果有同學哪道題不會，我會一對一的講一遍。要是學生不懂就再講一遍，如果學生還是聽不懂，那也沒關系，再講……我不會說學生“笨”之類的話。假如我是老師，即使學生考試考不好，我也不批評，我會鼓勵學生繼續(xù)努力。假如我是老師，學生犯了錯誤我也不打罵，我會以理服人。假如我是老師，作業(yè)不會留得太多，學生們已經(jīng)學了一天了，作業(yè)留少點，他們放學可以盡情玩耍。他們更不必因為繁重的作業(yè)寫到很晚而疲憊不堪，第二天可以開心的、精神飽滿的上學。
假如我是老師，我要把知識和快樂帶給我的學生。下課了，我會和學生們打成一片，做游戲、講笑話、聊天……假如我是老師，我要做一個關心孩子們的好老師，學生摔傷了，我會帶去醫(yī)務室；學生肚子疼，倒一杯熱水；學生情緒低落，及時溝通……假如我是老師，我不會擺老師的架子，見到同學我會主動打招呼。假如我是老師該多好�。∥蚁Ｍ约洪L大以后成為真正的老師！
老師作文400字 篇4
賈清老師是我們班的體育老師，課后還帶我們學校的足球隊。我是愛踢足球的男孩，所以我很喜歡賈清老師。
賈清老師個子高高的，皮膚是最讓人羨慕的小麥色，英俊的臉上，那兩道黑黑的眉毛像兩把鋒利的寶刀。
賈老師不僅人長的帥氣，而且足球技藝高超。有一次下午放學，我和伙伴們在操場左突右沖地踢足球。全副運動裝備的賈老師向我們走過來，他對我們說：“我們來踢場足球比賽吧？”我們毫不膽怯地說：“好呀�！蔽覀�?nèi)际钩隽恕翱醇业谋绢I”。沒想到賈清老師的足球技術特別高超，我們幾個人都圍不了、截不住他一個人。他的射門技術更是一絕。只見他先用右腳輕輕一勾，把球勾到他的腳面，一抬腳，把球踢到空中，等球落地離地面一米高時，賈老師騰空而起，一腳踢了過來，球不偏不倚的`進了我們的球門。我們慘敗。我們不服氣，老師走后，我們埋頭苦練了10分鐘，這時賈老師又來了，“練得不錯，再來一場吧？”我們說：“愿意奉陪！”經(jīng)過十幾分鐘的苦戰(zhàn)，我們敗于賈老師。
我喜歡足球技藝高超的賈清老師。