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校園朋友作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的校園朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
校園朋友作文1
生活中總少不了遇見(jiàn)，遇見(jiàn)是一切的開(kāi)始。去年的那個(gè)碩果累累的九月，踏進(jìn)了與這個(gè)學(xué)校相逢的大門。今天的一切，都是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你——學(xué)校，我的老朋友。
我知道它不會(huì)雍華，我知道它平凡得不能再平凡了，也就是這份平凡，多了一份踏實(shí)。它終究是學(xué)校，它的本質(zhì)是不變的，它是一位育兒的媽媽，它是心靈的避風(fēng)港，它是每一個(gè)學(xué)生身心的寄托所。
開(kāi)學(xué)第一天，總是充滿著新鮮。太陽(yáng)耀眼的光亮，溫暖著人間。光輝，映照著那迎風(fēng)招展的紅旗，光輝下，是紅旗散發(fā)著偉大的氣息。這面五星紅旗的影子，烙印在了人的心中。
學(xué)校，伙伴。你又將陪我走多久？陪我看這暖陽(yáng)的東升西落，陪我聽(tīng)這鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ)，陪我體會(huì)這人性的跌宕起伏，最后的最后，原來(lái)你才是在我記憶里逗留最久的。
花壇里含苞待放的花，你是否要在這宜人的陽(yáng)光下吐露芬芳，讓著普通的校園，留下你來(lái)過(guò)的痕跡。學(xué)校的的土哺育了你，你把那多年恩情，全都濃縮在這淡雅的香氣，回饋于學(xué)校，及在學(xué)校扎根多年的長(zhǎng)青樹(shù)。
你這所如古董的老學(xué)校，一位老者。你把周圍的'人聚在一起，讓我們找尋同路的朋友。你似乎有一種魔力，讓你可以安排一切，讓所有，都可以成為命中注定。
你的身體，存在著天使和惡魔。他們就像你的右腦，能讓你平衡，不讓你失去重心，以至于跌向一方。那根載著天使與惡魔的桿秤，是你的幫助者，幫你規(guī)則天使與惡魔，并且不讓它們亂竄。
老朋友，我知道你許多，是因?yàn)槲覀兂ο嗵帯脑?jīng)陽(yáng)光下的那份陌生與隔閡，到今天的熟悉與輕快，是時(shí)間增厚了我們的緣分。我懂得了接受以及享受你賜予我的一切，哪管好壞，因?yàn)槲抑獣赃@都是最好的的安排。
謝謝你，讓我認(rèn)識(shí)了有個(gè)性的同學(xué)，是你，讓一個(gè)個(gè)單一的人，匯聚在此，組成一個(gè)大家庭，讓一副黑白畫(huà)，染上了顏色。老朋友，謝謝你陪伴了“安東尼”度過(guò)了漫長(zhǎng)歲月。
校園朋友作文2
按照慣例，我們學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生要帶一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友參觀校園，名曰“大手拉小手”。
吃好午飯回到教室，原本晴好的天空陰沉下來(lái)，沉悶無(wú)比，大樹(shù)低垂著腦袋，小鳥(niǎo)有氣無(wú)力地?fù)]著翅膀。大家都有些擔(dān)憂地瞟向窗外。當(dāng)廣播通知，活動(dòng)照常舉行，忐忑的心又鮮活起來(lái)。
排好隊(duì)伍，快步下樓，來(lái)到結(jié)對(duì)班級(jí)門前，他們的老師正在給他們講注意事項(xiàng)。透過(guò)那一方窗戶往里看，稚嫩的臉龐，配上正襟危坐的姿勢(shì)，讓我的思緒不禁飄遠(yuǎn)。我們那時(shí)好像也是這樣的，剛分完班，大家第一次見(jiàn)面，都有些認(rèn)生和拘謹(jǐn)，連現(xiàn)在最皮的“搗蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到這里我微微一笑。
找到結(jié)對(duì)的小朋友忍不住握住她小小的手，當(dāng)看到自己的手可以完全包裹住她的小手時(shí)，一種自豪感油然而生。更多的還是不可名狀的.感動(dòng)吧，以前，有一個(gè)大姐姐也是這樣帶著我在校園里穿梭，讓我在偌大的校園里不再迷路。
從教學(xué)樓出來(lái)以后，慢悠悠地晃去了果園。一進(jìn)果園她就瞪著大眼睛，東張張，西望望，對(duì)一切都充滿好奇。這時(shí)候，就應(yīng)該使出壓箱底的本事——在導(dǎo)游社背過(guò)的稿子。我一邊走一邊煞有介事為她介紹，她揚(yáng)起頭，盯著我，聽(tīng)得十分認(rèn)真。那份信任，那份純真，讓我的心蕩起陣陣漣漪。
出了果園，就偶遇到我們班的男孩子帶著一群小弟弟在操場(chǎng)上撒歡，不過(guò)小朋友也樂(lè)意跟他們玩，高年級(jí)的大男生和低年級(jí)的小男生嬉鬧著打成一片�？吹竭@情景，心中不禁失笑，這么多年過(guò)去了，他們倒還是和以前一樣富有童心呢。
不知不覺(jué)，就走到小動(dòng)物園里。一看到軟萌可愛(ài)的小兔子，小朋友馬上湊上前去，我在后面默默地看著她。那時(shí)，我們又何嘗不是這樣，每天放學(xué)，即使特別遠(yuǎn)，一群人也要繞過(guò)來(lái)看一眼，傻傻地學(xué)著怪怪的孔雀叫，讓它開(kāi)屏。許多小腦袋湊在柵欄前看夠了，才心滿意足地離開(kāi)學(xué)校。
就在這時(shí)，天空飄起了小雨，活動(dòng)被迫終止。哥哥姐姐們有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把傘往那邊傾斜，有的用手為她們擋雨，在那一刻，我覺(jué)得我們長(zhǎng)大了！
六年一輪回，他們剛剛?cè)雽W(xué)，我們即將畢業(yè)。學(xué)校的輝煌將由他們延續(xù)，我們這些哥哥姐姐則在童年的記憶中奔向新的起點(diǎn)！
校園朋友作文3
校園的每一個(gè)角落都灑滿了陽(yáng)光，朵朵金燦燦的光暈綻開(kāi)了，同學(xué)們的笑聲在光暈中蕩漾著。
以前的三（1）班，有一對(duì)很好的朋友禮禮和妍妍，她倆不僅是朋友，而且也是鄰居呢！可因?yàn)橐粓?chǎng)意外，她們不在像以前那樣親密，成了死對(duì)頭。據(jù)說(shuō)她們吵了一場(chǎng)架后，就不在一起玩耍了。在那之后，她們就分成了兩個(gè)派。
我和禮禮關(guān)系很好，她們絕交后，禮禮就和我更好了。一天，她提出了讓我不和妍妍玩，我當(dāng)時(shí)傻了，以前他們的關(guān)系這么好，怎么現(xiàn)在就不好了呢？禮禮把她和妍妍之間的吵架一五一十地告訴了我，我也只好暫時(shí)不跟她玩了。于是，我、禮禮、葉葉、周周等同學(xué)組成了一個(gè)派系。妍妍自從不和禮禮玩后，也找了幾個(gè)要好的同學(xué)，組成了另一個(gè)派系。自此，班級(jí)里就有了如此兩大派系。彼此各玩各的，互不干擾。
一次，我們這派系的同學(xué)在走廊里玩耍，玩得正起勁時(shí)，突然，妍妍派系的同學(xué)走過(guò)來(lái)了，邊走，還邊對(duì)我們派系的人說(shuō)著什么，被禮禮聽(tīng)到后，禮禮瞬間火了，與妍妍派系的同學(xué)又互相吵鬧著
她們吵來(lái)吵去，吵得我耳朵都要生繭子了，可那又能怎樣呢？要是吵完她們就和好了，那我的耳朵生繭子又怎樣？
可最終，她們還是沒(méi)有和好。
我也試圖使她倆和好，可嘗試了幾種方法，依然沒(méi)用。碰巧那幾天，快臨近我生日了，我正在打算請(qǐng)誰(shuí)時(shí)，第一個(gè)想到的便是禮禮，禮禮就說(shuō)了，不要請(qǐng)妍妍，如果妍妍去，那她就不去。我非常為難，因?yàn)槲液湾彩菬o(wú)話不說(shuō)的朋友，只是因?yàn)槎Y禮，最近才慢慢的與妍妍疏遠(yuǎn)的，這可怎么辦呢？
窗外的天空多么美麗，操場(chǎng)上奔跑的`同學(xué)們，樹(shù)上成堆的鳥(niǎo)兒，多么美好！要是她們能和好，那一切也就更美好了。我也就不用如此憂愁著。
離我的生日越來(lái)越近了，一天，我突然發(fā)現(xiàn)，禮禮居然又和妍妍走得很近了，原來(lái)，就在前幾天，兩個(gè)如此仇恨的人，不知道因?yàn)槭裁丛�，又像之前那樣打成一片了。我頭上的烏云也瞬間消散了。終于，我們?nèi)?）班的兩個(gè)派系，因?yàn)樗麄z的和好，合二為一，團(tuán)結(jié)一致，再也沒(méi)有派系之分了。
可是不久之后，禮禮卻離開(kāi)了我們班，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校上學(xué)了。雖然她走了，但她和我、妍妍，以及三（1）班的全體同學(xué)，我們的友情依舊
校園朋友作文4
剛進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著青草和書(shū)紙油墨的氣息。早晨，真美好！
不跑，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著一條石徑，悄悄去訪問(wèn)我的朋友。
那座涼亭，是我要拜訪的第一位朋友。啊，涼亭，你如一位善良美麗的夫人，在這園中站了幾十年了吧？你為多少人遮風(fēng)擋雨，漫漫時(shí)光流向遠(yuǎn)方，你靜站著，為別人阻陽(yáng)、擋雪。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)小園，蟬兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每棵小草都是我的知己，他們迎免送來(lái)無(wú)邊的青翠。每一棵草都在望著我，我坐在草地上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；身體變成草的枝桿，胳膊變成草葉，血液變成草的汁液，在葉脈里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒！你高唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是邀我與你唱和嗎？你好嬌小的蟬兒！你天生的`金嗓子，悠揚(yáng)的女低音多么美妙。你好，悠悠的白云！你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。嗨，剛強(qiáng)的青松！你為何總是那么嚴(yán)肅？我猜你一定是想用這種方式守護(hù)大家吧！
撿起一顆掉落在地上的澀果捧在手中，我嗅到了果實(shí)的芬芳；拾一條斷落的枯枝，我看到了自然法則。捧起一捧泥土，輕輕嗅嗅，我問(wèn)到了浩瀚大海的腥咸，聞到了時(shí)間溜走留下的歲月氣息。
忽然，風(fēng)拉著塵土沖了過(guò)來(lái)，像有一千匹駿馬在奔騰，又像有一千個(gè)俠客在飛檐走壁。滿世界都是沙，園中那棵大柳樹(shù)為我撐起了巨傘。我站立之處成了觀賞這朦朧景致的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
風(fēng)停了。四周傳出幾聲?shū)B(niǎo)鳴，天空中掠過(guò)一團(tuán)落單的云彩。我該上課了。我輕輕地?fù)]手，告別園中的朋友。帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一身屬于自然的芬芳。
校園朋友作文5
天氣分外晴朗的春天里，一只只“披著羊皮的狼”走進(jìn)了我們的校園。
初來(lái)乍到，我們對(duì)它們備感新鮮。只見(jiàn)那小眼睛一眨一眨，小巧玲瓏的腦袋東瞧瞧、西看看，甚是可愛(ài)。它們就像頑皮而膽小的小孩子只身來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，心里既興奮又緊張，動(dòng)不動(dòng)就羞紅了臉。我們大家伙打心底里歡迎這些新朋友。
朋友相處久了，難免會(huì)產(chǎn)生些小摩擦�？蛇@次卻不同以往，我們不僅連朋友都做不成，反而還成了不共戴天的敵人。為什么呢？
原來(lái)它們并不是我們想象中的單純的朋友，它們的另外一重身份竟是——老師派來(lái)潛伏在我們身邊的“臥底”。它們每時(shí)每刻都會(huì)給老師通風(fēng)報(bào)信，使得老師對(duì)我們的一切行動(dòng)都了如指掌。尤其是我們?cè)S多的不良行為被老師盡收眼底：下課追逐打鬧；上課說(shuō)話、做小動(dòng)作；考試作弊……我們親愛(ài)的朋友竟然在我們毫無(wú)防備的情況下將我們學(xué)習(xí)生活中的一切“小壞事”實(shí)況轉(zhuǎn)播給了老師，我們的一切舉動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。漸漸地，我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了。
但是慢慢地，校園中出現(xiàn)了全新的風(fēng)貌。同學(xué)們上下樓梯井然有序，講文明、講禮貌、人人遵規(guī)守紀(jì)……這些都應(yīng)該感謝那些所謂的老師的“第三只眼”。是它們將同學(xué)們的不良行為反饋給老師，之后老師再加以引導(dǎo)、教育，讓大家加強(qiáng)紀(jì)律性，提高大家的自我約束能力，使校園的`風(fēng)貌煥然一新！
我陷入了深思：或許，當(dāng)初我們曲解了朋友的含義，真正的朋友，并不是同流合污，而是要勇于指出對(duì)方的錯(cuò)誤，幫助對(duì)方走出誤區(qū)。其實(shí)，我們都誤會(huì)這些新朋友了，它們“忍辱負(fù)重”地“打小報(bào)告”，幫同學(xué)們改正了很多缺點(diǎn)，這才是真正的朋友。
如今，那些“披著羊皮的狼”早已被我們扒下了“羊皮”，成為了貨真價(jià)實(shí)的“狼”，但這些“狼”在我們的“羊群”中卻頗受歡迎，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫殉蔀榱宋覀兊呐笥�，我們真正的朋友�?/p>
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