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對話_初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的對話_初二作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對話_初二作文1
在20xx年7月16日夜,天空出現(xiàn)了兩大奇觀。東南的天空發(fā)生了月全食,而北方則有慧星掃過。這可引起了全國的轟動,因為這類事件在中國,亞洲乃至全世界都很罕見。我通過反古儀器,與星空對話。
我先“見”到了月全食爺爺,問:“月全食爺爺,您為什么要出現(xiàn)呢?”
“我來找你聊聊天啊!”月全食爺爺答道。
“爺爺,我有一個問題,您是怎么形成的呀?”我問。
“我原來是一顆慧星,就在一天晚上,我受到了強(qiáng)烈撞擊,第二天早上,我就變成了月全食,其中的奧秘我也不知道,想知道的話,就去問你們?nèi)祟惖哪莻天文學(xué)家吧!”爺爺說。
“噢,原來是這樣。∧菫槭裁醋蛱觳怀霈F(xiàn),前天不出現(xiàn),偏偏今天出現(xiàn)呢?”我問。
“這是因為今天太空首領(lǐng)讓我出現(xiàn),我才出現(xiàn)的。糟了,太空首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)我在和你說話,沒有好好執(zhí)勤,正在呼我呢!你快走吧!彼f。
“月全食爺爺再見!”我說。
“再見了!痹氯碃敔斦f。
我接著又走到了慧星叔叔旁。
“您好,慧星叔叔!蔽艺f。
“你好呀!”慧星叔叔說。
“您可以給我講講您是怎樣形成的嗎?”我問。
“當(dāng)然可以。我是由許多沉積物組成的,可是剛才不知道誰動了我一下,至使我的航道下沉!彼f。
“哦,原來您是這樣形成的`啊!”我說。
“您想玩沖“浪”嗎?”它說。
我說:“想!”
“騎到我的背上來,我們飛了!”它說。
我們正以每小時1000公里的速度從天空中飛過。然后,他悄無聲息地消失了。
對話_初二作文2
春天到了,各人歡聚一堂,憋了一肚子的話終于可以或許說出來了。聽,各人在評論辯論些什么呢?
小草高聲叫道:“好美的春天!但是好像少了些什么。嗯,是什么呢?哦,我知道了,是小花妹妹!小花妹妹真淘氣,說好了本日在這里開會的,她怎么還不來呢!”“喂!”小草弟弟被嚇了一大跳。本來他老早就來了,他想捉弄一下各人,存心藏了起來,他真是淘氣。 澳愀墒裁慈チ?”她說:“怎么這么晚才來!”小草故作秘密的說:“哈哈,待會兒你就知道了,這是機(jī)密!薄澳銈兛次遥 北緛硎谴髽錉敔。呵,她身穿綠色上衣,棕色長褲,這一套西裝讓他一會兒年青了30多歲呢!這是,云女人氣喘吁吁的跑來,溫順的說:“你們幾個忘事精,東風(fēng)姐姐花了一個冬天的時候給你們做的衣服,你們是不是忘了帶呀!”小花妹妹和小草弟弟穿上新衣服后,顯得更可愛了;小花妹妹是一件七彩的連衣裙?,她何等喜好這件衣服啊,開心的跳起舞來了;小草弟弟的則是一件綠的發(fā)亮的'活動衫,他開心地唱起歌兒來了。一下子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來一陣動人的歌聲。那聲音越來越近。是誰的歌聲這么動人呢?各人都在評論辯論著。我知道了,肯定是我們大會主持人—春女人來了!小花妹妹大呼道!這不是誰人機(jī)密呢?小草摸了摸頭,笑著說道:呵呵,被你料中了,你固然是年事最小的,然則倒是最智慧的一個。
春女人終于來了,她那一頭奇麗的長發(fā)特殊美麗,除了她,另有我們的勤奮大使—蜜蜂大姐來了,另有蝴蝶、布谷鳥、喜鵲也都趕來了。
在這生氣勃勃的春天里,各人憋了一肚子的話終于可以或許說出來了。
大會的內(nèi)容是什么呢?我想,除了歌頌春天,還談判論些什么呢?
對話_初二作文3
有的話只是過眼云煙,卻有一些字,又讓你瞬間想起。
慢慢走著,不知何時,已經(jīng)來到了那片沙地旁邊。
斜斜的土堆不見了,變成了紅磚堆砌成的臺階;高大的磚堆不見了,露出了底部被遺忘的水表;陳舊的梯子不見了,只把一簇難以尋找的灰塵留在了沙地里……
我懷念著這里過去的樣子,卻意外看到臺階旁的一個磚頭上模糊不清地露出鮮紅色。我的好奇心立刻被挑起了一角,輕輕吹開上面的灰塵,一個斜斜的字體便顯露出來:菊。( )
看到這個字,好奇心便被遮蓋了,記憶的閘門頓時打開:我仍然清晰記得三年前王奶奶送給我的那盆菊花,王奶奶并不是這條街的,但她的熱情卻永遠(yuǎn)屬于這條街。我喜歡到王奶奶家玩,王奶奶也十分樂意接待我玩。
一天,我來到了王奶奶家,奶奶看到我來了,眉毛都彎成了一條線,殊不知,我是來看王奶奶的花的。那兒的花很多,五光十色,讓人眼花繚亂,一瞬,瞥見了一個瘦弱的花莖,頂著一朵淡黃色的花。
奶奶看出了我的表情,便不慌不忙的解釋著:“這是菊花,你聽說過嗎?”還沒等我回答,便繼續(xù)說到“菊花,是那種有文化的.人喜歡的花……”“那,奶奶也是有文化的人嗎?”奶奶摸摸我的頭,憐愛的說“我可沒啥文化,不過喜歡種花!贝藭r此刻,我竟完全忘了,王奶奶只是一個“鄰居”,而我,卻真的把她當(dāng)成了奶奶。
那天我走的時候,王奶奶把那盆菊花送給了我,她說,這個可以治眼病,你以后會用上。又給我講了菊花應(yīng)怎樣照看……遺憾的是,王奶奶不久后就搬走了,菊花也很快死了,也許,只有王奶奶,才真正懂得花。
清風(fēng)把我吹回現(xiàn)實,我將那塊磚悄悄埋起。我不想讓這份夾雜著對話的回憶,再次被遺忘。
對話_初二作文4
“他生就一張蒙昧陰沉、郁郁寡歡的臉,上面布滿了熱帶雨林般茂密的須發(fā);\罩著消沉的陰影,滯留著愚鈍和壓抑,但他擁有一對能夠洞察世事的寶石般爍爍發(fā)光的眼睛!边@就是俄國著名的文學(xué)家列夫·托爾斯泰。
當(dāng)閱讀完他的著作《戰(zhàn)爭與和平》后,我被他那深邃而豐富的內(nèi)心世界所折服,再加上奧地利作家茨威格對他細(xì)致的肖像描寫和心理揣摩,我的思緒仿佛穿越過時空的隧道,來到那個充滿紛爭的'時代。
“尊敬的托爾先生,我一直都很崇拜您,您可否允許我向您提出幾個問題嗎?”
“當(dāng)然可以!”他帶著柔和的目光與和藹的笑容回答著。
“您出身于名門望族,生活條件略人幾籌,這本是您好好享受生活的大好時光,可您為何放棄這一切,去追求那些對自己毫無利益的生活呢?”
他站起來向窗外望了望,說道:“你們看這個社會,看那些無才無德、卑鄙險惡的達(dá)官貴人們,青云直上。再看那些善良正直的貧苦人民,屢遭挫折,這是為什么?”他眼里沖滿了惆悵和無奈。
周圍在坐的人都啞口無言,都深深的陷入了沉思。
“那時因為這個世界充滿了幻影和虛偽,人民渴望光明但缺少勇氣去揭穿這一切,如果每個人都想得到卻不肯付出的話,就像那白云里的每一滴水如果只照顧自己,卻不聯(lián)手互動,其結(jié)果只能是一場傾盆大雨粉碎他們漂過的夢!彼难劾锍錆M著憤慨,“生命誠然渺小,但我能夠用自己短暫的一生使周圍的人們生活得更快樂,使這個世界因為有了我的存在而變得更美好,我這一生就沒有虛度了!彼难劾锍錆M洋溢著粲然的微笑,猶如星光般熠熠生輝……
我和他對話在熱烈的氛圍中結(jié)束了,從他意味深長的話中,我學(xué)到了很多很多,我懂得了人生之路需要自己去選擇去開辟。因為路永遠(yuǎn)都在自己的腳下,是那么永恒,那么堅固!
對話_初二作文5
在人類歷史長河中,唯一能讓人身心陶醉就數(shù)藝術(shù)了。但是藝術(shù)中哪個能比音樂更高雅?音樂是一種藥,她不僅能讓人得到一種放松,還可以治一些病呢!
我是學(xué)鋼琴的,經(jīng)常彈肖邦的曲子,有些時候彈了一些瑪祖卡,似乎能感到當(dāng)時肖邦的情感,是悲傷的還是歡快的?如果彈一首鋼琴曲就能和筆者與音樂溝通一次的話,那就不知道我跟它們溝通了多少次。
我彈過最長的曲子是一首樂曲,一開始我只是盲目的彈了出來,彈熟了也不知道其中的含義,而且我還覺得很難聽,完全是噪音。我的鋼琴老師告訴我:如果你能嘗試體驗作者當(dāng)時的感情,并加以投入的話會彈得很好。說著就給我彈了一首非常歡快的曲子問我想到了什么,聽到了什么?我說我想到了一些跳舞的人們在翩翩起舞,老師和了一口茶水,接著說:非常好!如果你能把這些思想帶給曲子,就能賦予他們生命和靈魂。我彈了一遍,嘗試著與音樂對話,結(jié)果連我都吃驚,那首被我稱做噪音的曲子中的音符在我腦海中變成跳躍的.小人,并且真的很好聽。所以我總結(jié)了,如果想要彈好一首曲子,首先要與它對話!
走在路上,如果心情好,會哼一些歡快的曲調(diào),如果并不高興就會哼一些低沉的音樂,在哼的過程中,我和筆者再次產(chǎn)生了共鳴,F(xiàn)在,我非常喜歡與音樂對話,她讓我感到了前所未有的快樂。正像我在一本書看到的:藝術(shù)的生命是長久的。而真正能理解音樂的人是有魅力的!
當(dāng)然我說的僅僅只是音樂中的一部分,真正的音樂是多種的,她無時無刻的出現(xiàn)在生活當(dāng)中?烊ギ(dāng)筆者的知音吧,與音樂對話吧!
對話_初二作文6
晚飯過后,家中竟然出奇得安靜,再細(xì)看,原來大家都在,只是都低著頭,正通過手機(jī)與這個世界進(jìn)行“對話”。
“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對話”的聲音不停地響起,就連最小的弟弟也放下手中的玩具,通過平板探索這個世界。我放下手機(jī),正想著聊些什么,以此來打破這個過分安靜的局面?蓻]想到爸爸先開了口:“你聲音太響了,看動畫片的時候別把聲音開得這么響!”只見他瞪了一眼弟弟,一邊說著,一邊又低下了頭,繼續(xù)與手機(jī)“對話”。
看到這個情景,我連忙打消了聊天的念頭,拿著一本書回到了房間。其實這樣的情況在如今并不少見,科技日新月異,人們將越來越多的'時間放在了手機(jī)上。對于我們來說,手機(jī)就像一個小小的窗口,它連接著窗外多彩的世界,我們以此與世界的事“對話”。
可是,當(dāng)我們正興致勃勃地與外面的天地“對話”時,又有誰真正關(guān)心過那些渴望與身邊的人對話的人呢?他們或許是老人,或許是孩子,亦或許是那些放下手機(jī)等待交流的年輕人。說起來也很可笑我們通過手機(jī)與遠(yuǎn)方“對話”,而面對身邊真正關(guān)心自己的人又無話可講,無從對話。
有時候,不是我愿意埋頭于書本或手機(jī),而是當(dāng)我抬起頭時沒有人能夠放下手中的一切與我對話。慢慢地,我也能明白父母的辛苦與艱辛,他們的對話更多是局限于工作,所謂的“對話”也成了越來越多的人的工作之一。后來,我將自己的話系在文字上,在書中,我同樣能與多彩的世界對話,與那些名人大家交流?晌沂冀K不明白“對話”究竟是什么?
也許,人與人之間的“對話”很簡單,放下手中的一切,用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對話”很難,既是甜蜜的負(fù)擔(dān),也是生活的羈絆。
對話是什么?我想是一家人圍坐在一起,即便無聲也是最珍貴的“對話”!
對話_初二作文7
天地間充滿了各種各樣的對話:人與人之間的交際對話,花與花之間的竊竊私語,鷹與鷹之間的高聲呼喚……對于這些發(fā)出聲音、聲波的對話,你只能聽到或聽懂其中的一小部分。那么,沒有聲音的對話呢?如心與心之間的理解交流、眼神之間流露出的情感對話……這些你也只能聽懂其中的'一小部分。
每個有生命的、有活力、有靈性的事物都需要對話。對話是思想情感的交融,使心靈不可或缺的陽光。它是一個過程,它給人們精神上極大的享受,給人們展現(xiàn)出一個個不同的心靈世界,給人們思想上以啟迪。但是,當(dāng)今社會中人們的一些對話卻成了極其虛偽的。虛偽的對話不僅不會帶來任何好處,稍有不慎,還會把人引入可怕的深淵。
虛偽庸俗的對話是可鄙的,但天地間也不乏真實而有價值的對話。人類創(chuàng)造了世界通用語,目的就是為了使人類之間的對話暢通無阻,這樣更有利于人類的團(tuán)結(jié)和平,具有巨大的凝聚力。人類還希望人與其它物種對話,人類把這種希望寫在了神話之中:牛郎與牛的親切對話;漁夫與金魚的一問一答等等。當(dāng)今一些馴獸師把希望變成了現(xiàn)實,動物按馴獸師的指令作動作,馴獸師也能從動物的叫聲中明白它們的需求。這需要多么深厚的情感與艱辛的努力!
當(dāng)你真正用心去傾聽他人與他人對話,這個效果比虛偽地應(yīng)付要好得多。你真心投入進(jìn)去后,你會發(fā)現(xiàn)你已深深地被對方的心靈世界所吸引。你隨著對方或喜,或憂,或悲,或樂。你在與他人言語、情感與心靈的對話過后,你的心里會感到極大的滿足,心靈會有所悟,會得到升華。
讓我們從現(xiàn)在開始,真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對話交流,你會發(fā)現(xiàn)世界是如此絢麗多彩。
對話_初二作文8
與書本對話,可以獲得智慧;與魚兒對話,可以領(lǐng)略海底的奧秘;與自然對話,可以領(lǐng)悟生命的真諦。
在我的記憶中曾有一棵頑強(qiáng)的松柏,與它對話令人感慨萬分。它,生長在一處懸崖峭壁之間,那里雨水稀少,陽光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔,四季常青。使那些游玩的人感受到新的生機(jī)。第一次與它對話還小,那時我天真地問它:為什么生活在這種環(huán)境之下?它開口道:只為磨練自己。一句平淡的話語從它口中說出。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說了一聲:哦。心中卻在暗笑它傻。第二次遇到它時,它比上次更有精神,身體更加筆直了。每個過來游玩的人都稱贊它,更有不計其數(shù)的人為它拍照。這次我又問它:是什么使你能夠如此堅強(qiáng)?勇氣、信念與堅持。短短的六個字使我的內(nèi)心受到震撼,你在我的心中高大起來。在風(fēng)雪交加的'一個晚上,我看到它的身上披上了厚厚雪衣。把它的腰給壓了下去,但是它仍不懈的努力,努力地把腰挺直。一次,二次,三次它成功了,臉上露出了笑意。我問它:為何要在這如此艱難的環(huán)境中生存下去?它說:我想讓任何身處絕境的人看到,只要有勇氣、信心與堅持不懈的精神,就一定會翻身。它的話讓我受益無窮,使我的心受到震驚,忽然明白失敗的人是因為缺少勇氣、信心與堅持,我知道自己以后該如何做了。
其實,每個成功的人必定像這棵松柏,在困境之中心懷勇氣與信念,用堅持不懈的精神,最后打破困境,取得成功。我相信:在未來勇氣、信念與堅信會伴我前行。
對話_初二作文9
星期天,我來到時間電話前準(zhǔn)備與去世的姥爺對話,沒想到在撥電話時把“未來鍵”當(dāng)做了“過去鍵”,進(jìn)入了未來時間光纜。
我撥完號碼,電話里“嘟”的聲音。嘿,通了,我連忙喊了聲:“姥爺好!”誰知那人卻滿腔的不高興,他說:“你是誰?,我才31歲,怎么成了姥爺啦?”嘿,奇怪!“請問您叫什么名字呢?”我疑惑地問。他說:“我叫陳昶旭!彼趺锤彝漳兀课疫B忙解釋道:“可能是我撥錯了。你說你叫陳昶旭,我也叫陳昶旭呀!”“你多大了?”“11歲!薄皠e忘了,今年可是20xx年啊,我就是20年后的你啊!”
我茫然地望著熒屏上的號碼,才知道我按的是“未來鍵”而且按了一個“二十,”所以對方是20年后的我。我連忙問:“你現(xiàn)在做什么工作?”他說:“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家,專門從事海洋生物研究。”“真的?”那當(dāng)然,我能騙你?我們在太平洋的中心4000米的深處,發(fā)現(xiàn)了一種水下植物,在這不見陽光的地方,除了這種植物,再也沒有其他植物、動物。“時間不早了,我還要去開會呢,再見!”
從此以后,我不在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,上課經(jīng)常走神,反正我長大了是一個生物學(xué)家。我從平均90分一路跌到到60分。一轉(zhuǎn)眼3個星期過去了,我又來到時間電話旁,與20年后的我對話,打通后,我迫不及待地問:“又發(fā)現(xiàn)什么新動植物沒?”“別說了,我連工作都沒了。我問你,你怎么了?學(xué)習(xí)這么糟,還指望我有什么工作!”我聽了他的話臉上火辣辣的',直到掛電話我一句話也沒說。心里想;現(xiàn)在的我和未來是息息相關(guān)的,今天不努力,就沒有未來的成功。
從此,我刻苦學(xué)習(xí),再也不敢馬馬虎虎了。
對話_初二作文10
人物:我,成功人士——姐姐
地點(diǎn):家中
幕起:我被層層書山包圍,身心疲憊,拿著剛發(fā)下的考卷,愁到了“恰似一江春水向東流”的地步。于是,我拖著無力的步伐,向“成功人士”姐姐求助。
我:姐,我都快不行了。
姐(盯著電腦):咋了,兄弟,讓人給煮了?
我(一愣):對呀,我的math今天“考焦”了。
姐(盯著電腦):沒事兒,再接再厲!
我:說的輕松!……對了,你過去也有這些煩惱嗎?
姐(轉(zhuǎn)過身來):當(dāng)然,任務(wù)比你們還重。
我:當(dāng)時你內(nèi)心的感受是什么?
姐:天是黑的,草是灰的,心是蒼白的……一個字,苦!
我(激動地):同是天涯淪落人!那你是如何解決它們的呢?
姐(一本正經(jīng)):兩個字:堅持!
我:堅持?
姐:是的。每天堅持做完該做的exercise,預(yù)習(xí)要上的功課,沒有特殊的事決不間斷。
我:要是實在太困了呢?
姐:堅持,不要把作業(yè)推到明天去。
我(若有所思)
許久……
我:姐,我還有一問,我早上總起不來怎么辦?
姐:堅持。
我:有時我很晚睡,早上根本起不來,又何談“堅持”呢?
姐:那就利用雙休日的時間調(diào)整,早上早些起床,動用你全家的'鬧鐘。
我:我明白了!不過……你如果遇到我今天的情況——考試考糟了,你該如何重新振作?
姐:分析原因——弄懂錯題——自我安慰——卷土重來!
我(沒精打采):老一套。
姐:同樣是“老一套”,看你如何去執(zhí)行,如果能一直堅持,你定會走向一片新天地!天無絕人之路。
我(茅塞頓開):真是聽君一席話,勝讀十年書!
姐(宛爾一笑)。
之后,我邁著輕快的foot走到了自己的room,整理了一番零亂的book,然后自信地開始study。因為我相信——山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。在努力、堅持過后,定是一片自己始料不及的晴空!
對話_初二作文11
世界上最了解我的人,并非我的父母,而是深藏心底的另一個自己,以人 為鏡,可以知得失,同自我內(nèi)心的對話,更可以使我在生活中成長。
每天回家第一件事,就是去同“我”去交談,因為自己才是現(xiàn)實生活的寫照,從自己身上可以知道這一天過得是否充實,也只有自己,可以將我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)毫無保留地告訴我,督促我上進(jìn),督促我不斷完善自己。
于是,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,就是每當(dāng)有事情發(fā)生,我并不傾訴于人,也不是硬著頭皮硬撐過去,而總是向那個內(nèi)心的“我”尋求解決的辦法,以便“他”可以在我的人生中幫助我,同時也使我養(yǎng)成了善思的習(xí)慣。
我常問自己,怎樣才能算是充分利用時間,而不虛度時光呢?總會有一個聲音告訴我,如果你的一生不是論“分”過,而是論“秒”過的,那么你將是不虛度此生的人。
我也常問,人生的理想是怎樣的呢?那個聲音又告訴我:自己有自己的理想,擁有自己的人生硯和奮斗的經(jīng)歷,就不會虛度此生。陸游的人生觀是“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”,而陶淵明則是“采菊東籬下,悠然見南山”的意境,那么你的理想和人生觀又是什么呢?我苦思苦想過。那個內(nèi)心的自己也常常跳出來對我說,真正的人生不就是實事求是,腳踏實地嗎?是“我”讓自己明白了這么多人生財富中最寶貴的一種,更促使我在人生的經(jīng)歷中努力拼搏,關(guān)愛他人,更使我能在人生的風(fēng)雨中挺立,像那顆久經(jīng)滄桑的不被風(fēng)雨所畏懼的樹,能讓我在人生中為自己打下一個完善的`嘆號,不虛度此生。
現(xiàn)在,初二的學(xué)習(xí)生活比初一更加勞累了,可我從未因此叫苦,喊累。因為,總有一個人在與我攜手共進(jìn),共同迎接生活的挑戰(zhàn),我們兩個約定,要靠我們兩個人的力量,團(tuán)結(jié)一心,沖破生活中的一切障礙,永不為困難嚇倒,在努力中成長,品嘗努力后成功的滋味。
同自己對話,在生活中找到足以衡量自己的尺度,鏡子,足以在以后的人生中拼搏成長,做一個大寫的“人”。
對話_初二作文12
窗外的風(fēng)攜著院子里薔薇的清香爬了進(jìn)來,帶來一絲清涼。
經(jīng)過一個下午的努力,音符也總算能從吉他指板上飛舞的指尖流出,這首名叫《向日葵》的曲子是偶然間發(fā)現(xiàn)的,隨即愛上了它?蓪⒆约簭椀呐c原曲相比,總覺得缺少了些東西。如同白灼青菜沒放蒜蓉,愛情電影沒有淚點(diǎn),更像是一個人缺少有趣的靈魂。
不久,隨父母旅游去了陽光的國度——葡萄牙。我們驅(qū)車在靜謐的.鄉(xiāng)村田野穿梭,任風(fēng)輕撫微亂的頭發(fā)。突然一涌黃色的大浪硬是沖進(jìn)了我的眼簾,洗凈了眼中的一切疲勞。
我驚奇地叫出了聲——我從沒見過如此大片的向日葵!是天神打翻了顏料罷?還是從某個神秘的源頭流出的金河?綠茵茵的草坪似乎都盛不住欲溢的金黃;湛藍(lán)的天空也好像攔不住它們似火的熱情。微風(fēng)吹過,浪涌一下接一下——如此大一片向日葵,無人培養(yǎng),竟這般充滿生機(jī)!
靠近細(xì)細(xì)地看,每一株花都緊貼著,幾乎沒有任何的空隙。葉子搭著葉子,花瓣挨著花瓣。風(fēng)一吹,個頭略矮的花兒就會被其他花擋住。但它們十分機(jī)靈,努力讓自己變高的同時,調(diào)整花的朝向,將長得比自己高的花兒壓下去,仿佛站上了巨人的肩膀,貪婪地汲取陽光的滋養(yǎng)。
這就是生存的競爭!成堆的向日葵個個都想生存,長得高的努力向上,矮的也要努力向上生長,得到陽光。正因大家都不甘示弱,才造就了如此富有生機(jī),壯觀而又震撼的場景!
我從后備箱取出吉他,站在向日葵前,回想起那首曲子。陽光劃開了云層,一股腦地灑在我的身上。音符從音孔中溢出——前奏訴說著種子落入泥土,開始抽根生長。主歌中,他努力攀高,突破其他綠葉花朵的封鎖,每一小節(jié)后面那清脆的泛音仿佛在歡唱著每拔高一節(jié)的喜悅。副歌中的點(diǎn)弦技巧將情感推向了極致,他最終得以暢快地沐浴到了陽光,陽光真香!
一曲盡,我平了平激動的心,笑了起來!作者的感覺我找到了,猶如一場精神上的洗禮,猶如聽到了向日葵自豪的述說。我由衷的贊美向日葵!
對話_初二作文13
陽光的余暉照在書桌前的我,自己只是坐在那里發(fā)呆,心中的話只能對自己說出,對話便成了自己與自己心靈深處的對話。
媽媽總是將我與同學(xué)對比,我知道自己沒有他們做得好,但我認(rèn)為我努力了,從而我便不愿與訴說,只是對自己說:“做好自己,只要努力,就不會令自己失望!泵恳惶,我只是坐在書桌前寫著作業(yè),有時默默地在那里發(fā)呆,想著媽媽每天與我對話中只是關(guān)于學(xué)習(xí)的話語,有時累了,只是嘆了一口氣,鼓勵自己努力做下去。
自己內(nèi)心深處的情感,不愿與人訴說,便坐在那里,自言自語起來,說完后,心中輕松了許多,與自己對話,在我心中,比與別人交流后的尷尬場面更加溫暖。
有時,朋友們會被我不小心的話語傷了心,我與朋友們之間便會漸行漸遠(yuǎn),我便變得孤獨(dú)的`很。
平時在學(xué)校,有時做錯了什么事,便會被同學(xué)欺負(fù),我只是選擇沉默,他們并不能理解我內(nèi)心所想的,便使我變成了一個不愿訴說的人,一個內(nèi)向的人。在這以后,我的話便只能對自己說。
孤獨(dú)時,有人會找朋友玩耍,有人會去父母身旁,而我只是坐在桌前,在燈光的映襯下,對自己說一些有趣的話語,想一些曾經(jīng)發(fā)生過的趣事,慢慢度過這孤獨(dú)的時光,讓自己放松下來。
表面開朗愛笑的我,性格并不那么外向,在同學(xué)與家長眼中,我是一個幽默的孩子,而只有我自己知道,我其實是一個安靜的人,無人了解我。
我如同柳樹一般,只是默默地站在那,與自己的柳條訴說自己心中想說的話,對自己的柳芽說出內(nèi)心的感想,自己的話,只能與自己說。
對話,自己心靈中的對話,使自己變得更加真實,讓自己認(rèn)清自己。
對話_初二作文14
清晨,我呼吸著新鮮的空氣,在南湖公園的小路上漫步。突然,我在草坪上看見了一只可愛的小鳥。她低低地呻吟著,不時用尖尖的小嘴啄啄翅膀。
我關(guān)心地問:“小鳥,你怎么了?”
小鳥眨眨眼睛,顫抖著聲音對我說:“剛才,我在樹上放聲歌唱時,幾個頑皮的孩子趁我不注意,用石子打我的身體。我躲閃不及,一下被打到了翅膀。”
“唉!可憐的小鳥!蔽倚⌒囊硪淼乇鹚,發(fā)現(xiàn)她的右翅膀有些紅腫,“很疼吧?”
“好疼啊,我都不能飛了!毙▲B委屈地問:“他們?yōu)槭裁匆圬?fù)我?”
“老師一定沒有教過他們要愛護(hù)小動物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的!蔽逸p輕的按揉著小鳥的翅膀。
過了一會兒,小鳥拍拍翅膀,高興地對我說:“謝謝你。”然后飛向那碧藍(lán)的天空。
我和小鳥的對話作文
“嘰嘰喳喳”。今天上午,我家窗臺上停了一只小鳥,它黑乎乎的羽毛帶一點(diǎn)金燦燦的光芒,尾巴長長的,翹翹的。胖乎乎的腦袋左動動,右動動。
我躡手躡腳地走進(jìn)陽臺,學(xué)著鳥的'聲音高聲喊:“唧唧喳喳”,小鳥沒有理我,瞟了我一眼,似乎驕傲地說:“哼!你算什么!聽:我的聲音可比你清脆、響亮多了!”我趕緊輕輕地跑出陽臺,從書房里拿出一個發(fā)出小鳥聲音的玩具,“唧唧喳喳”地吹起來,小鳥聽見了,呆呆地看了看,仿佛在想:“多漂亮的‘小鳥’呀!她穿紅艷艷的衣服,而我黑黑的羽毛一點(diǎn)都不好看!”
不知道小鳥是覺得我的聲音比它好聽呢,還是害怕我呢,低頭飛走了。其實,我并不想讓小鳥飛走的!我難過地說:“我是你的好朋友呀!我可不是來抓你的哦!”
對話_初二作文15
兩年前的自己曾經(jīng)許下諾言,說三年后一定會交給自己一份滿意的答卷。然而,不免陰云,但后來就會有風(fēng)月。
當(dāng)秉持著一顆熱誠的心,走進(jìn)考場,進(jìn)行一次階段性的測試。鈴聲響起,捧著一份試卷,即刻奮筆疾書,時間如長河緩緩擠擠向前,似乎被填平,然后淡忘。當(dāng)寫上最后一個句號時,時間于一瞬間靜止,空氣停止流動,屏息凝神,靜靜注視著黑白相間的條紋。
然而,當(dāng)一張灰白的試卷再次靜靜地落在一張斑駁不堪的書桌上時,分?jǐn)?shù)欄上的紅筆油墨格外耀眼,扭扭捏捏地纏亂進(jìn)眼簾,仿若在視網(wǎng)膜上留下了永不褪去的倒像?v使天色湛藍(lán),依舊淫雨霏霏。捏著試卷的自己,不知如何面對,仿佛與諾言背道而行。心被低沉填滿,想獨(dú)自在一隅哭泣,又幻想誰能夠來和自己談心。
我想對那時的自己說,也許是你對自己的期望太高,而水平并未達(dá)到,應(yīng)放低姿態(tài),執(zhí)著會再現(xiàn)。記住,干涸的泉眼僅僅是你的起點(diǎn),汩汩泉水才是你的終點(diǎn)。不要拒絕失敗,只當(dāng)作一滴水。
還記得考前那一晚,我獨(dú)自坐在桌前,好似沒有余思雜念,極力模仿考試緊張的氛圍,有一顆有條不紊的心在止不住地顫抖。
那一次的我,一筆一劃寫好每一個字,目光落在每一個關(guān)鍵字上。微風(fēng)好似為我吹拂,白云也為我飄蕩。
我想說,那時的你走出考場,景致應(yīng)格外燦爛吧。從上層的.鵝黃綠、淺綠、淡綠,到中層的草綠、湖綠、油綠,再到底部的碧綠、深綠、墨綠,綠的顏色深深淺淺地流動著,你沐浴在陽光下的金粉里,如同一曲清歌,如一幅美妙的工筆畫,誠摯地讓人接近真實。
在我的記憶里,從未有過有一次如此這樣。我想對自己說,一次一次的全新挑戰(zhàn),無畏于失敗,無論是在學(xué)習(xí)中或是其他,回味它,就應(yīng)在過程中忘記地平線,放低姿態(tài),用一顆靜的心面對靜的事物。在漫漫學(xué)海之路中,每一點(diǎn)付出都有意義。
忘卻地平線,拾起希望,一定會給自己一份滿意的答卷。
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