六年級(jí)我的教練寫人作文600字（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)我的教練寫人作文600字，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇1
我的足球教練滿頭黃發(fā)，大大的眼睛，圓圓的耳朵，強(qiáng)壯的身體，活像一只龐大的獅子。教練身體很好，即使大雪紛飛他也只會(huì)穿一件T恤再配個(gè)薄外套。他有時(shí)非常兇，很像奧特曼里的“哥斯拉怪獸”，讓人害怕；但有時(shí)又很幽默，經(jīng)常逗得我大笑不止。我的“哥斯拉”教練就是這么磨人，讓我既恨又愛。
有一次踢足球的時(shí)候，大家一點(diǎn)也不嚴(yán)肅。教練在演示怎么發(fā)腳球時(shí)，我和小郭正在玩石頭剪刀布。教練很生氣，獅子般怒吼道：“你，還有你，五十個(gè)下蹲，馬上做�！蔽液托」蹲×耍唤叹毜暮鹇晣樕盗�，不敢看教練的眼睛，怕被他眼里的怒火灼傷。只好低下頭，開始做下蹲。在教練的訓(xùn)斥聲中，我完成了懲罰，真的是腳耙手軟，人都站不直了，我恨死了我的“哥斯拉”。
還有一次，我們打比賽輸了，于是便責(zé)怪隊(duì)友。“哥斯拉”開始沒有說話，只是靜靜地看著我們，然后很突然地把手里的礦泉水瓶用力一扔�！斑恕钡囊宦曌屛覀儾恢�，忐忑地望著他。“我知道我們實(shí)力不足，和練了六年的梧桐隊(duì)比當(dāng)然會(huì)輸，輸了要去反思自己的問題，而不是責(zé)怪隊(duì)友�！蔽覀兒苄呃�，臉紅耳熱，在沉默中體會(huì)教練剛才的話語(yǔ)。
“哥拉斯”雖嚴(yán)厲，但也有幽默的時(shí)候。有一次小黃在運(yùn)球的時(shí)候，不小心摔了一跤，那一跤摔得是四腳朝天，極為搞笑。教練見了瞬間哈哈大笑，笑得很魔性，我們吃驚地看著他。教練半瞇著眼，像個(gè)小女生一樣，細(xì)著嗓門兒說：“哎呀！看什么看，討厭！”可把我們樂壞了，一個(gè)個(gè)笑到肚子痛。教練接著說：“我要不要把你們打失憶，忘記這件事呢？”“不，不！”所有人都趕緊閉嘴。翻臉比說書都快。
“哥拉斯”的嚴(yán)厲讓我懂得道理，他的幽默讓我開心，真是一個(gè)讓我既愛又恨的教練呀！
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇2
每個(gè)人在學(xué)習(xí)道路上都有自己的導(dǎo)師，我最敬佩的是我的跆拳道李玉輝教練，他人高馬大，威武雄壯，讓人看了不寒而栗，我想用古文形容他就是：“此壯士身寬三尺，棗丹鳳眼，身著道袍，氣膽沖天”。他非常負(fù)責(zé)任，人很正能量。上課認(rèn)真嚴(yán)厲，只要碰到上課不認(rèn)真的學(xué)員，他會(huì)毫不手軟地進(jìn)行懲罰，當(dāng)然都是為我們好的俯臥撐，別看這一罰，那些正在竊竊私語(yǔ)的學(xué)員全部都老實(shí)了，個(gè)個(gè)都像正在被檢閱地士兵一樣筆直地立正站好。李教練有時(shí)候也很和顏悅色，只要今天大家都認(rèn)真上課，他就會(huì)在下課或中場(chǎng)休息的時(shí)候和我們打成一片，不過只要一上課，就立馬威嚴(yán)起來(lái)了。
記得我剛?cè)腴T還是白帶的時(shí)候曾觀摩過一次考級(jí)，我悄悄地溜到考場(chǎng)的后面看李教練做示范動(dòng)作。瞧！他的動(dòng)作快似蛟龍，招招到位，有著無(wú)形的勁道，令我在心里暗暗佩服。我在心里暗暗發(fā)誓，我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取考到紅黑帶。
于是，之后開始了各種汗水訓(xùn)練：劈叉，踢腿，品勢(shì)（美女楊教練主要教）。我的劈叉原先似小橋一樣怎么也下不去，只要有時(shí)間，我都會(huì)在床上劈叉，慢慢地，慢慢地，我練成了一字馬，現(xiàn)在教練壓我，我也可以堅(jiān)持得住。
李教練是個(gè)很負(fù)責(zé)任的教練。為了完成我考完紅黑帶的重任，他有時(shí)候會(huì)隨機(jī)抽考1~8章，甚至有時(shí)候我會(huì)享受到VIP的待遇——一對(duì)一。當(dāng)然，我是絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)的這么好地機(jī)會(huì)，有時(shí)候動(dòng)作沒做好，李教練會(huì)耐心慢慢糾正，我都沒想到他會(huì)有這么大的耐力。每一次考級(jí)，等于是考驗(yàn)李教練對(duì)我付出的汗水。一句話，只要有李教練和楊教練的幫助，我離紅黑帶就越來(lái)越近了。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇3
我的羽毛球教練——程教練，是我的一位特別的老師。在訓(xùn)練場(chǎng)上，他像一位“嚴(yán)父”；在訓(xùn)練場(chǎng)下，他更像一位“慈父”。
程教練對(duì)我要求非常嚴(yán)格。記得剛學(xué)發(fā)球時(shí)，他總是一邊示范一邊說道：“記住，球要發(fā)得高、發(fā)得遠(yuǎn)�！笨墒俏野l(fā)出去的球要么沒過網(wǎng)，要么就出界。程教練看了，二話不說，直接抱來(lái)滿滿一筐球。我一看都傻眼了，心想：這么多球要發(fā)到什么時(shí)候��？無(wú)奈，我只好按照程教練的要求不停地練習(xí)發(fā)球，直到把整筐球都發(fā)完。那天我練得汗流頰背，累得腰酸背痛，右手都快直不起來(lái)了，不過因?yàn)槌探叹毜膰?yán)格要求，球終于發(fā)好了。
最令我難忘的是快要比賽時(shí)，程教練讓我坐在椅子上打高球。要知道站著打高球已經(jīng)很難了，坐著打高球就難上加難了。我一心想把球打好，可是怎么也打不好，急得都快哭出來(lái)了。程教練看了，直截了當(dāng)?shù)卣f：“到旁邊練150個(gè)高球�！闭f完把我晾在一邊讓我自己練高球。等我練完150個(gè)高球后，教練的臉上終于露出了滿意的笑容。正是因?yàn)槌探叹毜膰?yán)格要求，讓我在比賽中一次次獲獎(jiǎng)。
雖然在訓(xùn)練場(chǎng)上程教練對(duì)我要求非常嚴(yán)格，但是在訓(xùn)練場(chǎng)下，他卻特別關(guān)心我們。每次練完球，他都會(huì)馬上提醒我們換衣服，以防著涼。每逢六一兒童節(jié)，他都會(huì)帶著我們一起聚餐，度過難忘的節(jié)日。記得有一次我比賽輸了，心里難過極了。程教練不但沒有批評(píng)我，還摸著我的頭安慰我說：“沒關(guān)系，下次再努力！”聽了程教練的話，我發(fā)誓以后一定要用心打球。
我很幸運(yùn)能遇到程教練，感謝程教練！
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇4
當(dāng)我煩惱時(shí)，總是媽媽用溫馨的話語(yǔ)化解我的憂愁；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，總是媽媽以諄諄教誨給予我做人的道理；當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總是媽媽用縷縷陽(yáng)光引領(lǐng)我找回信心……十三年來(lái)，媽媽一直陪伴著我快樂成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我長(zhǎng)得又矮又瘦，經(jīng)�？人愿忻啊寢屜矏鄞蛴鹈蚪∩�，為了讓我變成一個(gè)健壯的男子漢，媽媽一有空就帶我外出運(yùn)動(dòng)。那天，我第一次拿著羽毛球拍，那么長(zhǎng)的一把球拍在我手里好生稀奇。見到我對(duì)羽毛球如此感興趣，媽媽樂呵呵地給我講述羽毛球的起源與發(fā)展，以及中國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員這幾年創(chuàng)下的輝煌。講到羽毛球健兒“林丹”時(shí)，我的小眼睛里滿是崇拜的之情。媽媽笑了，她堅(jiān)定地說：“我們家的的行行只要肯下功夫，也一定能站上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！”我瞪大雙眼，驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并提出要求，讓媽媽當(dāng)我的羽毛球教練。
從那天開始，媽媽成為了我的“私人教練”。由于我剛接觸羽毛球，媽媽首先為我講解羽毛球的基本招式。例如“羽毛球瞄準(zhǔn)法”，當(dāng)羽毛球飛來(lái)時(shí)，為了更精準(zhǔn)的擊打，運(yùn)動(dòng)員必須以左手跟隨球的飛行路線，從而判斷球的落點(diǎn)。對(duì)這一技能的使用，我一直抱以疑惑，媽媽為了更準(zhǔn)確地讓我理解掌握，便特地找來(lái)線把羽毛球拴在燈上，向我實(shí)體演示。我心領(lǐng)神會(huì)，牢記了這招要點(diǎn)，并經(jīng)常在家揮舞球拍瞄準(zhǔn)擊打羽毛球。媽媽又循序漸進(jìn)地教我發(fā)球，跑位等必備的技能。跟媽媽學(xué)打羽毛球的過程中，我體會(huì)到了辛勞和失敗。多少次我們揮汗如雨在烈日下練習(xí)，就有多少次我與媽媽面對(duì)面的加油與微笑。有幾次我覺得打羽毛球太難了，便賭氣扔掉球拍。媽媽總會(huì)循循善誘，鼓勵(lì)我不要失去信心。每當(dāng)我成功戰(zhàn)勝媽媽的出招時(shí)，媽媽總會(huì)為我倍感自豪。一番苦煉后，我打羽毛球的技術(shù)已突飛猛進(jìn)。班里、小區(qū)里沒有同伴能戰(zhàn)勝我。
媽媽是我值得信賴的長(zhǎng)輩，更是我敬佩不已的教練。媽媽教我打羽毛球，與我一起在球場(chǎng)上揮灑汗水的情景，深深烙印在我童年的記憶里。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇5
這個(gè)暑假，我來(lái)到了鄞州游泳中心，開啟了我的游泳之路。我幸運(yùn)地遇到了游泳教練王教練，他把我從一個(gè)游泳“小白”變成了一個(gè)能量滿滿的蛙泳小將。
身高在1.73米左右的王教練，眼睛不大不小，眉毛有點(diǎn)兒粗，鼻子英挺，面部表情豐富極了。
每次我去游泳，王教練總會(huì)在一旁耐心地指導(dǎo)我。記得我第一次去上課時(shí)，才剛學(xué)會(huì)憋氣，能在水上漂浮一陣子了。教練在前面領(lǐng)著我，拉著我的兩只手甩著，對(duì)我說：“放松。你看你的手硬邦邦的，在水里，你越是放松越能漂�！笨晌疫�是那么緊張，一下水，腳就不由自主地顫動(dòng)著。王教練讓我憋著氣漂起來(lái)，他松開手，看著。一會(huì)兒，他又耐心地對(duì)我說：“放松一點(diǎn)，你的腿都緊張得發(fā)抖了。放松，就像你躺在家里的床上一樣�！甭�，我終于不那么緊張了，可到了第六節(jié)課，我已經(jīng)能自己在游泳池里暢游了，自如地抬頭換氣時(shí)，我的老毛病又犯了。那天，王教練在我前面幫我“探水”，我游著蛙泳緊隨其后。又到了換氣的時(shí)候，我還沒在水上邊吸飽空氣，就急著又把頭埋回了水中。在水里不久，還沒做完游泳動(dòng)作，我的氣已經(jīng)不夠用了，于是只好在水里用鼻子吸了一口氣。“咳！咳！”結(jié)果可想而知——我嗆水了！王教練溫柔地對(duì)我說：“別緊張。換氣的時(shí)候慢慢抬頭。不要急，你有充足的時(shí)間換氣，吸飽了氣再到水下去�！闭f完，王教練再次讓我憋氣到水下，他教我擺腿的動(dòng)作，兩次后，提醒我換氣。我慢慢劃手抬頭，吸足了氣，再到水下�！皩�(duì)了！”耳邊傳來(lái)王教練的聲音�！巴炔n再抬頭吸氣換氣！”“再放松一點(diǎn)！先漂一會(huì)兒再抬頭�！蔽以接卧竭h(yuǎn)，王教練站在原處看著我，時(shí)不時(shí)提醒我動(dòng)作要領(lǐng)。
我的游泳本領(lǐng)一天比一天強(qiáng)。到了第十天，我在深水區(qū)游出了令我自己都不敢相信的成績(jī)，我趴在岸邊，將泳鏡拉到泳帽上，看著媽媽，看著教練，笑了。
這個(gè)令我自豪的成績(jī)離不開王教練的悉心指導(dǎo)和我付出的努力，是王教練的耐心點(diǎn)撥，才有了我第十節(jié)課上的笑容。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇6
我已經(jīng)六年級(jí)了，還有幾個(gè)月就要小學(xué)畢業(yè)了�；貞浧鹦W(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)身影深深印在腦海里，那就是我的乒乓球教練，他陪我走過小學(xué)生涯，伴我成長(zhǎng)為不怕困難的男子漢。
小時(shí)，我剛能夠到兵乓球臺(tái)子時(shí)就愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那時(shí)我遇上了我的教練，他帶我走上了乒乓球運(yùn)動(dòng)之路，是我的啟蒙老師。練球不是輕松的事，剛開始那時(shí)我的動(dòng)作并不完美，出錯(cuò)時(shí)，他那敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的問題馬上就指導(dǎo)了我，我不理解教練，在和他打比賽時(shí)球也經(jīng)常失誤，我才知道了基本功的重要性。在我疲累打退堂鼓時(shí)是他鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈；在我因一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜時(shí)，是他及時(shí)提醒我要默默奮斗；在我遇到困難時(shí)給我勇氣，贏得比賽。
還記得那次乒乓球比賽，由于我第一次使用長(zhǎng)膠球拍，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)痛失第1局。我垂頭喪氣地走到教練身邊，不敢看他失望的眼神，可他卻輕輕地摸著我的頭，“別沮喪，我們還有機(jī)會(huì)”。說完他半蹲下身子，邊做示范邊給我解說，我也一下子進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。他不斷地做著揮拍的動(dòng)作，眼神清澈，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)�？粗麐故斓膭�(dòng)作，我一下子有了動(dòng)力。我把他講的要領(lǐng)牢牢記在心里。
臨上場(chǎng)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你可是西師附小乒乓球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我相信你一定能拿出最好的水平打好比賽，給后面的隊(duì)友做個(gè)榜樣，加油！”聽著他鼓勵(lì)的話，我暗暗的下定決心，要用盡全力打贏比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。再次站在賽場(chǎng)上，我渾身充滿力量，是教練給我充滿了“電”，讓我滿血復(fù)活。我牢記教練所說，一下子打出幾個(gè)好球，我側(cè)頭看到向我豎起大拇指的他，信心倍增，緊接著幾個(gè)精彩的進(jìn)攻，鎖定勝局。“Yeah”贏了！這樣的鏡頭如同放映電影一般在我腦海中閃現(xiàn)。教練伴我走過成長(zhǎng)的每一步，我堅(jiān)實(shí)的腳印是他的驕傲，成長(zhǎng)路上的許多綺麗風(fēng)景是他帶給我的。教練，我們一起走過的路，我會(huì)記得；您的囑托，我會(huì)記得。繼續(xù)向前，我要?jiǎng)?chuàng)造更多的輝煌，做您希望的我！
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇7
田徑場(chǎng)上，一位膚色黝黑的男孩正急速奔馳。抵達(dá)終點(diǎn)壓線后，趴倒在地，胸口隨著呼吸劇烈起伏。一名老人出現(xiàn)，男孩立刻站起，仔細(xì)諦聽老人所說之話。我心目中的大師是我在田徑場(chǎng)上偶遇的退休教練。
說來(lái)感謝因緣，讓我遇見了教練。尚未遇見教練時(shí)，我本著熱忱及一、二年的田徑基礎(chǔ)，為自己訂立課表，用成績(jī)監(jiān)督自己。每日放學(xué)，便在操場(chǎng)上自主訓(xùn)練，用淋漓的汗水證明自己確確實(shí)實(shí)有認(rèn)真練習(xí)。有時(shí)課表是輕松的，有時(shí)課表是沉重的，縱然練習(xí)時(shí)難以喘氣的痛苦蔓延全身�？v然練習(xí)后的酸痛蝕入骨里，我甘之如飴。因?yàn)槲蚁嘈牛粝露嗌俸顾�，將�?lái)的成就就有多高。然而事與愿違，比賽成績(jī)不盡理想。正當(dāng)我灰心沮喪之際，我的教練步入我的生命。
比完賽后，我回到學(xué)校的操場(chǎng)，卻只如喪家之犬般蹲坐在那兒，埋怨皇天負(fù)了苦心人，埋怨自己的不成材。一片烏云籠罩四周，我是風(fēng)暴中心，任何人接近，不實(shí)招來(lái)一震雷擊似的吼罵，便是被我用大雨潑了一身的冷水，只有一人例外，我的教練。他像陽(yáng)光增強(qiáng)數(shù)百倍、數(shù)千倍的太陽(yáng)，用和煦如陽(yáng)的話為我撥開了烏云，照亮、溫暖我的心。替我加油、打氣，并允諾我，愿意帶著我練習(xí)。我像一名迷失在海中的水手，頓時(shí)得到地圖和指南針，獲得重生的機(jī)會(huì)。前方的路似乎又明朗了起來(lái)，我頓時(shí)充滿希望。接下來(lái)數(shù)個(gè)月的練習(xí)中，教練指出了我不曾注意的缺點(diǎn)，也不停發(fā)覺我的優(yōu)點(diǎn)，給予我鼓勵(lì)。他像一名最偉大的魔術(shù)師，偷天換日的偷走我的沮喪失望，換來(lái)希望及力量。把我那原本不堪入目的成績(jī)化作佳績(jī)，甚至帶領(lǐng)我到我不曾奢盼的境界—初中組冠軍。
只能說感謝上天，讓我能遇見，我心目中最偉大的大師。他不計(jì)代價(jià)協(xié)助我完成目標(biāo)，辛苦自己來(lái)成就我的榮耀。在我的心中，他會(huì)永遠(yuǎn)是最棒的大師級(jí)教練！
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇8
今年去海南島旅游的時(shí)候，看見哥哥在大海里自由自在的游泳，時(shí)而自由泳，時(shí)而蛙泳，可我呢，只好套著個(gè)游泳圈泡在水里，心里真不是滋味，什么時(shí)候我也可以像哥哥一樣在水里自由自在的穿梭啊。
回家后我鬧著要爸爸一定要帶我去學(xué)游泳。暑假里，我就報(bào)名參加小區(qū)里的游泳訓(xùn)練班。我們的游泳教練是一個(gè)高高瘦瘦的大哥哥，他皮膚黑黑的，在陽(yáng)光的照射下，像涂了一層油一樣，斯斯文文的，還戴著一副眼鏡呢。我心想他是我們的教練嗎。接下來(lái)的幾天，他的游泳技術(shù)和速度深深地吸引了我們所有的小朋友。因?yàn)橛幸稽c(diǎn)游泳基礎(chǔ)，所以沒有幾天在教練的帶領(lǐng)下，我就學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了躺在水面上。有一次，我游累了，正躺在水面上，看著被高樓大廈包圍著的一小片天空，透著淡淡的藍(lán)色。突然，就聽見深水區(qū)里一陣騷動(dòng)，看見一雙小手慢慢的往水里沉下去，一眨眼就不見了，這時(shí)，只看見我們的教練像箭一樣射向了深水區(qū)，不一會(huì)兒 他的姿勢(shì)從自由泳換成了仰泳，胸前也多了一個(gè)小男孩的頭。教練游到了泳池邊，把小男孩托上了岸，然后他半跪著把小男孩后背朝上，放在了自己的膝蓋上。小男孩不停的吐著水，好一會(huì)兒，教練才把他移到樹蔭下面休息。原來(lái)這個(gè)小男孩乘家長(zhǎng)不注意，仗著自己會(huì)一點(diǎn)游泳，連熱身運(yùn)動(dòng)都沒有做，就獨(dú)自一個(gè)人跳進(jìn)了深水區(qū)，不一會(huì)兒，由于腳抽筋，自己沒有能力游到岸邊，就沉了下去，幸運(yùn)的是他遇到了我們的游泳教練救了他一命。教練也乘此機(jī)會(huì)給我們上了一堂關(guān)于游泳的安全課，他告訴我們有關(guān)游泳的安全知識(shí)，還告訴我們不能到湖，河，池塘等地方去游泳，游泳前一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)。
這就是我的游泳教練，他既教會(huì)了我游泳，又教會(huì)了我許多安全知識(shí)，我喜歡他，你們也一樣喜歡他吧。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇9
生活中有許多形形色色的人，有的人嚴(yán)肅，有的人冷漠，有的人和藹，他們每個(gè)人的外貌各不相同，各自都有特點(diǎn)，給人的感覺也不相同。
這個(gè)讓我難忘的“形形色色的人”是我的羽毛球教練----斯教練。他的性格暴躁，一副兇巴巴的樣子，個(gè)子非常高，皮膚偏黑。每次他打球的姿勢(shì)非常瀟灑，他穿著酷酷的羽毛球鞋，渾身充滿霸氣的氣勢(shì)。斯教練只要從我們身邊走過時(shí)，我們都會(huì)用崇拜的眼神看著他，不知怎么我對(duì)他有懼怕的感覺。
有一次，我們做體能訓(xùn)練，第一項(xiàng)是高抬腿，我們覺得非常輕松。第二項(xiàng)是開合跳，我們稍有些吃力，但還是堅(jiān)持做著。第三項(xiàng)是小碎步，我們一個(gè)個(gè)感覺這項(xiàng)訓(xùn)練都快要把我們折騰壞了。第四項(xiàng)是平板支撐，老師要求堅(jiān)持一分鐘，我明顯感覺到體力不足，差點(diǎn)癱軟在地上，我心中憤憤不平，說好一分鐘就停止，這么長(zhǎng)時(shí)間了，為什么還不停止。過了一會(huì)兒后，這個(gè)項(xiàng)目終于結(jié)束了，我們唉聲嘆氣。
老師不但沒有關(guān)心、同情我們，反而站在我們面前生氣地說“就你們這點(diǎn)兒體力，才四個(gè)項(xiàng)目就把你們累成這樣，以后還怎么能打好羽毛球！”老師的表情越來(lái)越糟糕，越來(lái)越嚴(yán)肅，似乎對(duì)我們很失望。通過這件事情說明斯教練很嚴(yán)格。
雖然斯教練對(duì)我們十分嚴(yán)格，但我能感受到斯教練是在為我們好，為我們的身體素質(zhì)著想，為我們的學(xué)習(xí)著想。我喜歡這位“形形色色的人”。感謝他讓我喜歡上了羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，感謝他教給了我許多打羽毛球的機(jī)能和技巧。長(zhǎng)大以后我也要做像斯教練一樣，嚴(yán)于律己、有個(gè)性的人!
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇10
他有一個(gè)高高的鼻梁，在又濃又黑的眉毛下鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，他身材槐梧，對(duì)我們十分嚴(yán)厲，讓人感到很害怕。他就是我的跆拳道教練王東智教練。別看他上課對(duì)我們很嚴(yán)厲，在課余時(shí)候他卻是我們的鐵哥們兒，經(jīng)常和我們切磋跆拳道，打乒乓球，高興時(shí)還會(huì)教我們散打、摔跤，大家給他起了個(gè)外號(hào)叫溫柔虎。
記得今年暑假我去學(xué)跆拳道，已是黃帶的我雖然有一些基礎(chǔ)，但在學(xué)習(xí)時(shí)還是力不從心。因?yàn)槟切⿴熜�、師姐很早就�?lái)學(xué)了，并且我不懂的他們都會(huì)，我懂的他們都很精。我下決心要趕上他們。沒想到第一節(jié)課王教練就給我們來(lái)了個(gè)下馬威：下叉。要知道我最不拿手的就是下叉，所以只有盡全力往下壓。這時(shí)王教練突然走到我面前停了下來(lái)，我想：糟了!糟了!被老師盯上了，今天肯定沒有好果子吃了。不出所料，王教練一只手按住我的頭，另一只手拿著我的腳，一邊慢慢地把我的腳往兩邊移，一邊不住地說：慢慢壓，一步一步來(lái)，好，堅(jiān)持……盡管我鉆心地疼，但還是忍著，終于熬到了下課。我正想逃跑，卻聽見教練大喊：宋武喬，過來(lái)。我害怕極了，生怕老師會(huì)把我訓(xùn)一頓。沒想到他居然耐心地說：你比他們晚一些來(lái)，一定要加倍努力，但也不能急于求成啊!接著又手把手地教我今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教到最后一個(gè)下叉時(shí)，他讓我一定要放松，可是這種方法效果不明顯。他便給我講笑話，當(dāng)我哈哈大笑時(shí)，他用雙手輕輕地把我往下壓。這次竟然比以前進(jìn)步了不少。王教練豎起大拇指連聲夸我：好樣的，繼續(xù)努力。臨走時(shí)王教練讓我每次早去30分鐘，晚回家30分鐘，把落下的內(nèi)容全補(bǔ)上。以后，不管再苦再累，他都堅(jiān)持給我補(bǔ)課。我慢慢趕上了其他同學(xué)。在最后的考級(jí)中，我不負(fù)重望，居然脫穎而出，得了唯一一個(gè)滿分。
我的教練就是這樣一個(gè)熱愛事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的人。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇11
“體育不好！跑步太慢，跳繩太少，跳遠(yuǎn)太近，仰臥起作太少……”天那，我的體育成績(jī)?cè)趺催@么差？再這樣下去，我的“哈佛大學(xué)”夢(mèng)也將不能實(shí)現(xiàn)！哎，看來(lái)，我得請(qǐng)個(gè)“私人教練”好好鍛煉一下拉！
經(jīng)過多次篩選，我選了一個(gè)女教練，姓林。你可別小看她，她可是劍橋大學(xué)體育系畢業(yè)的！曾獲得過“全國(guó)體育全項(xiàng)比賽”一等獎(jiǎng)；“國(guó)家一級(jí)教練”；“世界游泳錦標(biāo)賽”冠軍；“世界專業(yè)教練”……哇噻，好厲害哦！
為了給教練留下一個(gè)好印象，我急忙擺出了好學(xué)生的樣子，站得筆直筆直的。突然，教練做出了一個(gè)“二”的手勢(shì)。這是什么意思呢？讓我做2個(gè)蛙跳？跳2圈？還是……“請(qǐng)先做20個(gè)仰臥起作，OK？”天天天天天……那！這不是叫我馬上去登天嗎？做20個(gè)，不做到明年就怪了！但當(dāng)我看到教練那嚴(yán)肅的眼神時(shí)，哎，豁出去了！
我躺在床墊上，深吸一口氣，準(zhǔn)備開始了！“1，2，3……”教練正幫我數(shù)著數(shù)。沒想到我這么厲害，連續(xù)做了好幾個(gè)，真應(yīng)該為自己感到驕傲��！我做啊做啊，做了5個(gè)，突然感覺有一塊石頭好象壓在我背上，起不來(lái)了�！八懔怂懔�，不做了�！蔽腋纱嗵稍谀抢锟措娨暳恕Ｒ�，怎么好象有一股力量推著我做起來(lái)？哈哈，原來(lái)我有超能力啊！但我還是不放心，萬(wàn)一不是超能力。那是……我轉(zhuǎn)頭一看，啊，原來(lái)是教練幫我推著呢，恩，感覺還不錯(cuò)！
我覺得古人有句話說得不對(duì)：好景不長(zhǎng)。我這好景就持續(xù)了2個(gè)小時(shí)，教練幫我做了“200個(gè)”！我感動(dòng)極了……我在教練的幫助下還做了跑步，跳繩，跳遠(yuǎn)……“救命�。 苯叹氄分遗�。不瞞你說，教練的工資1億美元我還沒給……
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇12
今年暑假我被迫去學(xué)武功，在那里我結(jié)識(shí)了一位武功教練。 我的武功教練方臉、寸頭。兩只大眼睛炯炯有神，使他整個(gè)人顯得格外精神。教練胳膊和腿上那一塊塊突起的肌肉，使人聯(lián)想起香港功夫明星李小龍。我的教練不足一米七的精小個(gè)頭，讓他看起來(lái)更加敦實(shí)強(qiáng)壯。我的武功教練不僅武功高強(qiáng)而且幽默風(fēng)趣、正義感十足，讓我佩服的五體投地。
我剛到的時(shí)候，聽?zhēng)煾缯f我的武術(shù)教練去年在焦作一個(gè)人制服了三個(gè)劫匪。那是一個(gè)炎熱夏天的傍晚，我?guī)煾等ベI東西，在回來(lái)的路上，遇到三個(gè)劫匪正在搶劫一個(gè)女士的手提包。女士大喊“搶包了，搶包了”師傅聽了沖過去把女士推到一邊，便和劫匪打了起來(lái)。一個(gè)劫匪舉拳頭就向師傅胸前襲來(lái)，師傅只左一拳，右一腳就把劫匪摔倒在地。第二個(gè)劫匪立馬沖去，師傅在他面前做出踢腿的樣子，劫匪以為要踢他，可師傅在他鼻子上打了一拳，打的他鼻青臉腫，流了好多血，暈死過去。最后一個(gè)見勢(shì)不妙，立馬拔腿就跑，被師傅一腳絆倒，嚇暈了。
我的武功教練不僅正氣浩然，而且對(duì)我們練習(xí)武術(shù)要求十分嚴(yán)厲。在我們練習(xí)的過程中，一招一式來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，無(wú)論天氣多么炎熱，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們的教練總是嚴(yán)格要求。 假如我有一個(gè)攝像機(jī)我將拍下我們練武的場(chǎng)景。教練給我們做一個(gè)踢腿出拳的動(dòng)作，我們也要做一個(gè)這樣的動(dòng)作，每做一個(gè)動(dòng)作，教練都會(huì)仔細(xì)檢查一番，要是有誰(shuí)不愿意做或者搗亂，他就會(huì)罰我們?nèi)慷甲鋈畟�(gè)俯臥撐，任何人在練習(xí)的時(shí)候都不要抱著蒙混過關(guān)的思想，一個(gè)動(dòng)作一丁點(diǎn)的偏差都會(huì)被他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)教練對(duì)我們練習(xí)的要求是：1，聲入雷聲，2，快如閃電3，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)4要象狼一樣團(tuán)結(jié)5，嚴(yán)格執(zhí)行命令。在教練的嚴(yán)格訓(xùn)導(dǎo)下，我們的聲音由原來(lái)的綿羊聲變成了野狼的嚎叫聲，由毫無(wú)秩序的散沙變成了有執(zhí)有序的團(tuán)隊(duì)。在課堂上，他總是把我們帶的井井有條。 這就是我的教練。
他有正義感、武功高強(qiáng)、對(duì)我們嚴(yán)格要求······我愛我的武功教練。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇13
來(lái)烏魯木齊學(xué)游泳才兩天，我發(fā)現(xiàn)我們的教練可稱的上是“魔鬼”教練，說真的，看起來(lái)他是一表人才，但他對(duì)我們的要求太嚴(yán)格了�。∏那母嬖V你吧，用“魔鬼”一詞形容他一點(diǎn)也不過分。因?yàn)槲覀冞@批學(xué)游泳的人很多，所以分成六個(gè)班有六個(gè)教練來(lái)帶，為了區(qū)別每個(gè)教練的學(xué)生，每隊(duì)學(xué)生帶的游泳帽子的顏色都不一樣。如果你見到一群穿著不同顏色，各種式樣的漂亮泳衣，而帶著相同白色，中間是紅字的泳帽，那就是我們隊(duì)了！
第一天見他，感覺到他很親切，我們都喊他張教練。可是一上起課來(lái)，他就變的嚴(yán)肅起來(lái)，他對(duì)我們要求很嚴(yán)，就拿今天來(lái)說吧！我們應(yīng)該是每天早上11點(diǎn)放學(xué)的，可我們的老師非要把我們留到12點(diǎn)左右，讓每位同學(xué)學(xué)會(huì)當(dāng)天的課程才能走，別的隊(duì)的學(xué)生都可以走了，唉，有時(shí)累的真想早點(diǎn)休息，可他就不讓。
今天11點(diǎn)半的時(shí)候一個(gè)教練來(lái)叫他，告訴他該下課了。我們心里都暗暗慶幸，我們的救星來(lái)了，我們終于可以回家了�？蓻]想到，他說了一聲：“等會(huì)吧！我們進(jìn)來(lái)的晚！”啊！我可愛的教練啊，真是屬于“魔鬼”類型的！別的班一個(gè)星期的課程，我們只用了兩天已經(jīng)學(xué)完了。在“魔鬼”教練的嚴(yán)厲管教下，只有兩天時(shí)間，我們都可以不帶救生圈自己在水里練習(xí)蛙泳了！在他的課上，我們可不感有一點(diǎn)放松呀！他像“魔鬼”一樣會(huì)時(shí)不時(shí)的在水里竄來(lái)竄去，你若是不認(rèn)真的練習(xí)，屁股上準(zhǔn)挨上一巴掌，他來(lái)時(shí)根本一點(diǎn)聲音也沒有，他的出現(xiàn)往往會(huì)把你嚇一跳。
怎么樣？我們的“魔鬼”教練夠“魔鬼”了吧！不過他的教學(xué)質(zhì)量更“魔鬼”！能學(xué)好游泳還的感謝這位“魔鬼”教練呢！
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇14
我的姑姑體健貌美，是一名乒乓球教練。她非常熱愛自己的工作，姑姑有許多學(xué)生，經(jīng)常一大早就起床上班，到了晚上十點(diǎn)左右才能回到家。
上個(gè)星期天，姑姑沖我笑笑問：“你想不想跟我學(xué)打乒乓球呢？”我不敢相信自己的耳朵，興奮得一蹦三尺高，滿懷激動(dòng)的心情反問她：“你真的有時(shí)間教我打球嗎？”可誰(shuí)知一向溫柔的姑姑突然變得嚴(yán)肅起來(lái)：“你愿意學(xué)，我就樂意教。但是一定要認(rèn)真學(xué)！”
握著姑姑給我的球拍，來(lái)到球桌旁，姑姑先教我發(fā)球，看著那球從姑姑秋拍下劃過了一道優(yōu)美的弧度，我頓時(shí)看呆了！那躍躍欲試的小手不斷地提醒我：“你也去試試吧！”我鼓起勇氣拿起球拍學(xué)著姑姑的模樣，將球扔到空中，可卻與姑姑那優(yōu)美的弧度截然不同。我還沒準(zhǔn)備拍，球就“嘭”的一聲掉在地上，我不服氣，一而再再而三地試，可依舊還是那樣。姑姑見我有點(diǎn)灰心，緩緩地走過來(lái)，笑瞇瞇地說：“你剛才動(dòng)作不對(duì)，我現(xiàn)在給你做示范，你學(xué)著我做！”只見姑姑揚(yáng)起手，將球扔到空中那刻，球拍立刻重重的一擊。我跟著姑姑學(xué)，將球扔到空中，立刻將拍子拍住球。終于，隨著球與拍的撞擊的聲音，我高興地歡呼起來(lái)，姑姑看著我高興的樣子，也不約而同地笑了！后面姑姑還教會(huì)了我許多動(dòng)作，在一次次的練習(xí)后，我終于學(xué)會(huì)了發(fā)球的技巧。
姑姑工作中是負(fù)責(zé)認(rèn)真，工作之余也非常喜歡和小朋友們做游戲。比如比賽跳跳繩，一起做仰臥起坐，她每次都會(huì)輸！我也不知道是她故意讓我們放松開心，還是因?yàn)楣霉糜悬c(diǎn)兒胖，比著比著就累得氣喘吁吁，最后就讓小朋友們贏了�？傊蠹叶紭返瞄_懷大笑可歡暢啦！
累了一天的.姑姑，當(dāng)她回到家我都能從她臉上看到很疲憊的樣子。我心疼得要給她捶捶背，總是聽她這樣說：“雖然教孩子們很辛苦，但我非常喜歡這份工作！”
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇15
我，雖然不知道他是誰(shuí)，但我知道他是我的啟蒙老師；我雖然不知道他干什么工作，但我知道他是我的籃球“教練”；我雖然不知道他是不是明星，但我知道——他的那一席話，好像我與科比見面一樣。
他住在我們大院83棟，看上去儼然一位有尊嚴(yán)的大哥哥。他有著一個(gè)橢圓形的頭，濃密的頭發(fā)，淡淡的嘴唇，臉形看上去與我有八九分相似。那天，我獨(dú)自去打籃球，看見他一個(gè)人在外線一直突破三個(gè)人然后一個(gè)絕妙上籃，球進(jìn)了！可是他的腿受了傷，于是和單獨(dú)打球的我一起投籃。他發(fā)現(xiàn)我投籃很準(zhǔn)，于是就把我當(dāng)做徒弟一樣，教我練球的方法，并像個(gè)教練似的對(duì)我做出指導(dǎo)，不久，我又在外線投進(jìn)了一個(gè)球，他很高興，一邊鼓掌，還一邊讓對(duì)面打球的官兵來(lái)看我這個(gè)投籃極準(zhǔn)的孩子。
回家的路上，他跟了上來(lái)，讓我多練練運(yùn)球，并讓我與球?yàn)橛�。他津津樂道，給我講述了許多明星的故事。最讓我難忘的是科比·布萊吉恩的晨練，科比之所以打球那么厲害，是因?yàn)樗偸强梢砸姷?時(shí)的太陽(yáng)；這就是恰恰說明了這位哥哥要讓我多多練籃球，或成為像林書豪那種“文武雙全”的球星。分別時(shí)，他露出笑容，開玩笑似地說：“希望我能在NBA見到你！我愣了一下，望著他：那給予我厚望的臉龐，那充滿了期待的眼神，那一張能說會(huì)道的嘴，讓我感到了他無(wú)限的前程。他雖沒告訴我細(xì)節(jié)的上籃球動(dòng)作，但他的話語(yǔ)行間給了我取之不盡，用之不竭的力量。
他，是我的“籃球教練”，看上去只是一個(gè)普通人的，但他是我心中的“紅人”；我雖未親眼看到科比、保羅、格里芬、杜蘭特等球星，但與他的接觸，似乎在與球星接觸。他是給我影響最大的啟蒙老師！
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇16
我的籃球教練名叫鐘曉安，現(xiàn)就讀于東莞市的廣東科技大學(xué)。
陰雨綿綿的天氣，我獨(dú)自前往籃球館，遇見了獨(dú)自在練球的教練，巧合之下，我了解到他的大學(xué)生活。
我們倆坐在窗邊，可以看見那纏綿的小雨和昏黃色的光景，他背靠椅子，雙手搭在一塊兒，笑著給我講起了他的大學(xué)生活。
“那時(shí)候，剛剛結(jié)束了高中三年枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活和壓力山大的高考，考上了大學(xué)，便放飛自我，除了必修課以外，生活基本都是在玩樂中度過，平時(shí)沒事就打打籃球，偶爾宿舍聚餐，看看電影，全然不知道自己接下來(lái)要面對(duì)什么�！�
他一臉感慨地說道，雙眼微瞇，望向窗外，好似在追憶什么，接著又說道：“等到了大三，要學(xué)業(yè)水平考試的時(shí)候，那才叫苦不迭。那時(shí)可慘咯，因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平考試，更多涉及到了大一大二的基礎(chǔ)知識(shí)，都怪自己大一大二沒有好好學(xué)習(xí)。為了避免掛科，只能成天泡在圖書館里，深入地研讀知識(shí)�！�
從那時(shí)起，他便認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)大學(xué)的課程，從不落下一節(jié)課。
此時(shí)，只見他淡淡地笑著，打趣地和我說道，那時(shí)真是越學(xué)習(xí)越能發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和渺小。
接著，他便我饒有興致地和我談起了他的興趣特長(zhǎng)，原來(lái)教練是讀美術(shù)專業(yè)的，因?yàn)閷?duì)籃球感興趣，因此就利用假期時(shí)間，和志趣相投的好友開辦這個(gè)籃球班，也算是讓自己的興趣愛好延續(xù)下去。對(duì)于自己的所學(xué)的美術(shù)專業(yè)，教練平時(shí)也會(huì)接單，幫人家設(shè)計(jì)一些logo。
我不禁感嘆，他身上好像散發(fā)出了一種光芒，讓我看到了朝氣蓬勃、敢于實(shí)踐創(chuàng)新的大學(xué)生風(fēng)貌。
交談結(jié)束后，我走在回家的路上，雨后的空氣十分清新，街道旁邊的綠化樹也更討人喜，自己心里也有一股勁，恨不得馬上埋頭苦讀，去闖出屬于自己的一片天地。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇17
我有一個(gè)非常聰明的光頭老爸，他只有兩個(gè)“不會(huì)”，就是“這個(gè)”也不會(huì)，“那個(gè)”也不會(huì)�？墒�，他卻成為了我的“金牌教練”。
他不會(huì)游泳，卻教會(huì)了我游泳。三年前的暑假，我開始學(xué)習(xí)游泳，爸爸總是站在岸邊，用手機(jī)不斷記錄我的學(xué)習(xí)過程。每次回到家，就跟我一起研究視頻，指出我的問題所在。有一次，為了糾正我自由泳的手部姿勢(shì)，他上網(wǎng)查找了許多自由泳的教學(xué)視頻，和我一起不斷研究、不斷模擬、不斷改正。第二天，我來(lái)到游泳池，按照爸爸所說的方法，終于游出了正確的自由泳動(dòng)作，而且速度還挺快的，連我真正的游泳教練都一臉疑惑，問我怎么突然就開竅了。我心中暗笑，因?yàn)槲壹也刂晃徊粫?huì)游泳的“金牌游泳教練”�。�
他不會(huì)彈吉他，卻教會(huì)了我吉他中的“高難度動(dòng)作”：用吉他同時(shí)彈奏出弦和鼓的合奏聲。這個(gè)假期，我在家練習(xí)《菊次郎的夏天》，這首曲子需要用吉他同時(shí)彈奏出弦和鼓的合奏聲，我練習(xí)了好久，還是練不出來(lái)，心中很懊惱。于是，爸爸耐心地和我一起研究吉他視頻，還拿起吉他和我一起練習(xí)，他對(duì)我說：“你試試先把拍子放慢，然后練順暢了，再逐步加快速度。”這句話真是“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”！我有意識(shí)地將速度放慢半拍，總算彈奏了出來(lái)。我高興極了！驚奇地問爸爸：“爸爸，你是不是學(xué)過吉他，但沒有告訴我。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說：“我當(dāng)然沒有學(xué)過，但是我了解你，懂得用合適的方法來(lái)教你�！闭f完，我們倆都笑了起來(lái)。
我這個(gè)“這也不會(huì)、那也不會(huì)”的爸爸，用他獨(dú)特的方法教我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，成了我名副其實(shí)的“金牌教練”！
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇18
暑假跆拳道館來(lái)了一位遠(yuǎn)道而來(lái)的韓國(guó)跆拳道教練。他叫黃太真，黑帶五段，聽說這位教練可厲害了，是韓國(guó)仁和道館的老師，真有點(diǎn)讓我敬畏啊！
黃教練他中等身材，不胖不瘦，眼睛小小的，笑起來(lái)就瞇成了一條線，臉圓圓的，還挺可愛的，說話時(shí)他禮貌的用簡(jiǎn)單中文與我們交流，有時(shí)也會(huì)講一堆韓語(yǔ)，我就聽的稀里糊涂啦！
上課時(shí)，黃教練的動(dòng)作做的是非常有力、非常標(biāo)準(zhǔn)的，我們和他比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見大巫了，我們的動(dòng)作軟綿綿的沒力氣，但是黃教練就一遍一遍地糾正我們的動(dòng)作，也用他那吃力的中文用心地教著我們。記得一次，我出拳力度不夠，黃教練就給我進(jìn)行了耐心地糾正，腳的高度踢地不到位他也會(huì)進(jìn)行糾正。大家發(fā)聲的力度不夠，他就會(huì)要求我們發(fā)出的聲音要有氣勢(shì)。他的小眼睛特亮，有學(xué)員動(dòng)作沒做到位他都能看見，他小眼睛一轉(zhuǎn)就先會(huì)做些搞笑的錯(cuò)動(dòng)作，然后，他再做一次正確的動(dòng)作，這就是做對(duì)比給我們看。讓我們一直做到達(dá)到他的要求為止，這讓我真正了解跆拳道五大精神的力量了。還有就連我們平時(shí)的坐姿他也進(jìn)行糾正，平時(shí)練好我們就會(huì)軟塌塌地坐在地墊上，可黃教練要求我們盤腿而坐，雙手放于膝蓋上，人坐正，眼睛平視前方，背挺直，我體會(huì)到黃教練是這么的執(zhí)著這么的負(fù)責(zé)任。練跆拳道雖然很累，每次都是汗流浹背的，但他讓我感到練跆拳道是快樂的。雖然，他每節(jié)課講的都是咿咿哇哇地語(yǔ)言，可我們都能感受到他講的是什么，到現(xiàn)在我們的動(dòng)作比原來(lái)整齊有力的多了，還有黃教練講的一些簡(jiǎn)單韓語(yǔ)我們也能聽懂一部分了，這就是我們的進(jìn)步。我很敬佩也很喜歡我的韓國(guó)教練，佩服他從這么遠(yuǎn)的韓國(guó)來(lái)到我們衢州，喜歡他來(lái)教我們真正的韓國(guó)跆拳道。這就是我的韓國(guó)教練——黃太真。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇19
今年經(jīng)過我的努力，終于拿到了游泳中級(jí)證書。我神氣地對(duì)媽媽說：“媽媽，下次我們一起去游泳，我來(lái)當(dāng)您的游泳教練。”媽媽爽快地答應(yīng)了。
這天天氣十分炎熱，我和媽媽決定一起去游泳。
我們來(lái)到游泳館，換上了泳衣。我學(xué)著教練的樣子，叫媽媽跟著我一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。“一，二，三，四；二，二，三，四�！蔽疫呑鲞吅爸诹�。媽媽跟著我認(rèn)真地做著，我心里滿是喜悅。
做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我先下水，媽媽跟在我的后面。因?yàn)閶寢屖堑谝淮斡斡�，一下水就露出了一種很不自然的表情。
“哇，水真冷呀�！彼椴蛔越兄�。
“不冷呀！”我笑著對(duì)媽媽說，“上次我們游泳考試的水溫比這冷多了�！眿寢尶瓷先ズ懿缓靡馑�。
“今天，我們學(xué)憋氣和浮�！蔽覍�(duì)媽媽提出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給媽媽作了示范。
憋氣對(duì)于媽媽來(lái)說不成問題，可那個(gè)“浮”就問題大了。媽媽很膽小，浮的時(shí)候一直不肯放開扶手。
“讓我再適應(yīng)適應(yīng)�！眿寢尣粫r(shí)地說道，“原來(lái)游泳這么難呀。”我在旁邊嚴(yán)格指導(dǎo)媽媽，“要浮起來(lái)，首先頭一定要沉到水里去，肩膀要放松……”媽媽照著我的說法認(rèn)真地練著。再經(jīng)過了一次，二次，三次……“啊，浮起來(lái)了�！蔽腋吲d得感覺快要從水里跳出來(lái)了。哈哈，做小教練真是太有成就感啦！
時(shí)間過得真快，一晃幾個(gè)小時(shí)過去了。
“好了，今天時(shí)間不早了，我們回去吧�！眿寢寣�(duì)我說。
“好的，下次我們?cè)賮?lái)�！蔽覐�(qiáng)烈要求著媽媽。媽媽答應(yīng)了。就此，我們結(jié)束了這天的游泳學(xué)習(xí)。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇20
我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小男孩，我喜歡跑步、跳高、籃球、足球、乒乓球等等，其中我是最喜愛的就是中國(guó)的國(guó)球——————乒乓球。
乒乓球是一種個(gè)人實(shí)力較量的運(yùn)動(dòng)，不能依靠他人而是一種依靠自己去動(dòng)腦，該怎么打、怎么處理，怎么去判斷的運(yùn)動(dòng)，而且是對(duì)個(gè)人是一種很好鍛煉的運(yùn)動(dòng)，所以中國(guó)才把它稱為國(guó)球，同時(shí)也吸引了很多小朋友的興趣，把它作為熱愛運(yùn)動(dòng)的選擇。
我喜愛乒乓球并不只是因?yàn)樗墓δ芎褪俏覀冎袊?guó)的國(guó)球，而是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常出色的教練——耿教練。耿教練是我見過的最出色的教練，剛開始練乒乓球時(shí)，內(nèi)容是學(xué)做手法我覺得很簡(jiǎn)單，可是要做兩千多次，讓我嚇一跳，開始做時(shí)我一直在亂做、心不在焉，教練看見了而不是罵我，而是跟我講做任何事情基本功是基礎(chǔ)，我知道道理后就手把手一下一下的教我，頓時(shí)我就下定決心要好好的做手法和珍惜訓(xùn)練時(shí)的一分一秒。
一次，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤時(shí)，我覺得死定了，沒有辦法面對(duì)真相時(shí)，教練卻沒有怪我，而是耐心的告訴我犯錯(cuò)是正常的重要的是知錯(cuò)能改，能改正自己的錯(cuò)誤才是最勇敢的，當(dāng)下我充滿了信心，和去面對(duì)錯(cuò)誤和挫折的勇氣。
經(jīng)過這段時(shí)間和教練相處及訓(xùn)練中，我不僅學(xué)習(xí)到了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還學(xué)到了一些做人的道理。在教練那些嘮叨的話語(yǔ)中我變強(qiáng)了很多，身體素質(zhì)和競(jìng)技水平有了很大的提高，做人的道理也明白了許多，更重要的是學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤和挫折。
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著教練說過的一句話“人有些事情可以不會(huì)不懂，但做人的道理不能不懂。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇21
在我的人生旅途中有許多第一次：第一次洗澡、第一次騎車、第一次上學(xué)……但在這么多的第一次中，最令我難忘的還是第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷。
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫衛(wèi)新成，比我小一歲，和我住在同一個(gè)院子里，我們經(jīng)常在一起玩。最近放暑假了，我每天傍晚都在對(duì)面院子里打乒乓球，衛(wèi)新成看我和其他伙伴打得那么起勁，羨慕極了，也想玩一玩，可是他根本不會(huì)打乒乓球，甚至連打乒乓球的規(guī)則都不清楚。
朋友有難，我當(dāng)然要拔刀相助了，于是我主動(dòng)來(lái)當(dāng)他的乒乓球老師。哎，說起來(lái)容易，做起來(lái)可真難，他一點(diǎn)功底都沒有，連發(fā)球都不會(huì)，所以我只有從最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的教。天啊，他可真笨，教了半天還發(fā)不好球，而這時(shí)他的臉也由晴變陰了，低垂著腦袋，看他這么難過，我不忍心批評(píng)他，而是一個(gè)勁地鼓勵(lì)他說：“沒關(guān)系，我第一次打球也是這樣的，多練練就好了。”說完后我又繼續(xù)耐心地手把手教他，還一邊講解一邊示范。
現(xiàn)在他會(huì)發(fā)球了，不過總是控制不好球，不是打出界就是沒發(fā)過網(wǎng)，再或者就是打得很高很高。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好，雖然我已累得滿頭大汗，但我還是咬著牙堅(jiān)持教他，陪他練習(xí)。用了很長(zhǎng)時(shí)間，他終于成功地發(fā)過去了第一個(gè)球，他高興地笑了，我心里也有說不出來(lái)的快樂，比吃了蜜還甜。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，也能快樂自己哦！
短短的幾天時(shí)間讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦及喜悅，讓我充滿了成就感。當(dāng)老師真不容易啊，以后上課我一定認(rèn)真聽講，不辜負(fù)老師的辛勤勞動(dòng)。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇22
在我們班里現(xiàn)在流行起來(lái)了一種掌上游戲——玩魔方！我的前桌在玩，我的后桌在玩，同學(xué)們幾乎都在玩。我覺得我也應(yīng)該學(xué)著玩一玩這個(gè)讓人著迷的游戲了。
第二天跟媽媽商量后，我也有了屬于自己的魔方，剛拿到手上時(shí)我興奮的轉(zhuǎn)動(dòng)著他的每一個(gè)小方塊，覺得很好玩，但是我努力的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，卻怎么也不能把顏色相同的小正方形轉(zhuǎn)到一面，任憑我怎么轉(zhuǎn)也沒有絲毫的進(jìn)展。哎！這個(gè)魔方太難玩轉(zhuǎn)了，真是讓我想破了腦袋！“咣”的一聲，我生聲的把他扔到了一邊，就在這時(shí)我的前桌轉(zhuǎn)過頭來(lái)說：“讓我來(lái)教你吧，我今天保證教會(huì)你�！蔽矣悬c(diǎn)不敢相信，我費(fèi)了九牛二虎之力卻一面都轉(zhuǎn)不成，他怎么這么自信。他首先給我講了一下魔方的結(jié)構(gòu)原理，然后開始動(dòng)手一步一步的教我，先教我拼成一面，然后接著教我繼續(xù)拼成六面，最后又告訴了我一些常用的魔方公式，我按照他教我的方法一遍一遍的練習(xí)，終于在不一會(huì)之后我把我之前怎么也拼不到一塊的魔方全部整整齊齊的排列完畢，我興奮的直想跳起來(lái)，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的腦門上一頭的汗珠在往下流。
我非常感謝我的前桌，從此之后我稱他為我的“魔方教練”，是他在我想要放棄的時(shí)候給了我希望，給了我動(dòng)力。是他讓我明白任何事情光憑一時(shí)的興趣用不對(duì)方法是行不通的。是他用行動(dòng)告訴了我看起來(lái)再難的事物，只要掌握了一定的方法和規(guī)律都是完全可以拿下的！是他讓我堅(jiān)信以后無(wú)論遇到多么困難的事，都是可以找到像魔方一樣的解決方法的。謝謝你——我的“魔方教練”。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇23
8月6日，是我上蛙泳課的第6天。一上課，教練照例讓我們壓腳，壓腳完成后又讓我們?nèi)\水區(qū)游泳。一入池子，就有人喊：“好冷！”我旁邊的一個(gè)女孩說：“水太冰了，都冰得像冰棍了�！蔽乙辉�，可不，一股涼意直透身體，讓我覺得今天的水池更像是一個(gè)大冰室，寒氣逼人。過了一會(huì)，教練挑了幾個(gè)游得好的學(xué)員到深水池去游。我被選中了。一進(jìn)深水池，感覺別有洞天，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)天地，這里的水不但不冷，還有些燙。
我游了一會(huì)就適應(yīng)了，再也感不到燙。我們班的教練在岸邊一邊來(lái)回走著一邊對(duì)我們說：“每次蹬腿都要用勁兒，要用力蹬�！蔽以谒杏沃�，聽話的用力蹬著腿。教練每說一遍，我就加大力度一分，蹬得更強(qiáng)勁有力了。就在我大力猛游的時(shí)候，聽到身后一聲：“哎喲！踢死我了！”糟了，我蹬到了一個(gè)人！我緊張的回頭看，啊！慘了，嗚嗚嗚，我在心里哀鳴著。蹬到的人竟然是提高班的教練！我連說了二聲：“對(duì)不起！對(duì)不起！”趕忙深吸了一口氣，像小魚一樣灰溜溜的滑游走了。我心里復(fù)雜極了。我挺喜歡提高班的教練的，尤其是他總是把他班上的學(xué)員用雙手舉得高高的再拋到水里，入水時(shí)會(huì)濺起大大的水花，引起周圍一片尖叫，看起來(lái)有趣極了。我也好想讓他也把我像那讓往水里扔一次�，F(xiàn)在可好，還沒來(lái)得及跟他說呢就先蹬了他一腳，而且還是狠狠的用力的一腳，唉，肯定是沒戲了！
因?yàn)榈帕私叹氁荒_丫，我心情十分沮喪。也讓我記住了這個(gè)日子8月6日，我的灰色心情日。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇24
走進(jìn)“永威家苑”的大門，首先映入眼簾的是幾棟高聳入云的單元樓，走到單元樓的盡頭，還有一棟樓，上面寫著游泳館三個(gè)大字，我將會(huì)在這個(gè)游泳館里連續(xù)上12天的游泳課。
記得第一天上課時(shí)，大家的基礎(chǔ)都不太好，所以教練讓我們練習(xí)的動(dòng)作比較簡(jiǎn)單。練習(xí)的內(nèi)容是水中閉氣，難度也是由易到難。最初只需練習(xí)水中閉氣3秒就OK了，可到了后來(lái)卻要練習(xí)15秒，這對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說還是有些困難了。于是我就瘋狂的在下課時(shí)利用休息時(shí)間練習(xí)，好在后來(lái)過關(guān)了。
到了離放學(xué)大概只有15分鐘左右時(shí)，教練又讓我們練習(xí)了蛙泳步驟，我覺得這還是比較簡(jiǎn)單的，流程是這樣的：先翹腿，再勾腳，接著放下，最后合攏。
到了第二天，我覺得自己真的愈加期盼每天的游泳課了。這一節(jié)課我學(xué)會(huì)了如何使用手漂和背漂，手漂成“A”字形，名如其物，它是用手拿著輔助自己漂浮的。而背漂則是由四個(gè)方塊海綿組成背在背上的，每個(gè)海綿都可以與其它海綿分離。
隨著訓(xùn)練的難度加大，使用的片數(shù)也在逐漸減少。到了后來(lái)，教練發(fā)號(hào)施令：讓我們?nèi)w徒手游一個(gè)來(lái)回，這未免也太難了吧�！澳Ч斫叹殹边@個(gè)稱號(hào)他絕對(duì)當(dāng)之無(wú)愧，這才第二天啊……
到了第三天，當(dāng)我跳入訓(xùn)練池時(shí)，正和一個(gè)同學(xué)聊的起勁，聲音很小�？稍傩〉穆曇舳继硬贿^我那“魔鬼”教練的那雙雖沒兔子耳朵長(zhǎng)，但也毫不輸給兔子聽力的耳朵。他讓我倆在整節(jié)課中來(lái)回游夠30圈才可以放學(xué)。瞬間，我的心情變得很糟糕。
這讓我想起在情商課中老師說的話：在生氣時(shí)，是“動(dòng)物腦”在控制著我們。所以我冷靜了下來(lái)，但心中還是對(duì)教練有很大不滿，心想：游泳課還是趕緊結(jié)束吧，這個(gè)老師也太厲害的吧。
12天的課程轉(zhuǎn)瞬即逝，我收獲了很多游泳的知識(shí)與技巧。但在最后一節(jié)課合影留念后，我突然覺得又有些舍不得教練，舍不得離開了。
在學(xué)習(xí)上我們會(huì)遇到很多老師，正是因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé)和嚴(yán)厲，才使我們不斷成長(zhǎng)，成為更好的自己。
六年級(jí)我的教練寫人作文600字 篇25
今年冬天天公不作美，遲遲不來(lái)雪，媽媽想讓我早點(diǎn)見一見雪，就帶著我和寬寬去了五龍滑雪場(chǎng)。
我們?nèi)チ讼却┥涎┬�，戴上雪具，就去了滑雪�?chǎng)。一進(jìn)滑雪場(chǎng)，人山人海，可是寬寬一進(jìn)滑雪場(chǎng)就摔了一跤，媽媽趕緊把他扶了起來(lái)，并任命我為他的小教練。我先教寬寬如何在雪地上走。他一開始只是用兩個(gè)雪仗撐著地面走，有時(shí)掌握不了平衡，就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥，我告訴他：“要用滑雪板走，前面的滑雪板叉開，后邊的交叉，左腳和右腳相互邁，就可以又快又省勁地向前走了！”我先讓他在平地上走，過了一會(huì)兒，我讓他走到雪坡的中間去，他一開始還挺順利，可是到了后來(lái)，他就上不去了，我就幫了他一把，經(jīng)過我們的努力，他終于上去了。寬寬一開始不敢下，在我的鼓勵(lì)下，他終于攢足了精神，滑了下去。不過，他在中途沒有保持平衡，一下子又摔了，看來(lái)，保持平衡也是個(gè)問題。
接下來(lái)，我就叫他如何保持平衡。我再讓他上到剛才的那個(gè)地方，然后告訴他：“你下的時(shí)候身子向前傾，滑雪板的前面交叉，后面叉開，這樣就不會(huì)失去平衡了！”他又從那個(gè)地方滑下去，沒有失去平衡，可是到了后來(lái)，看見前面有人，卻不知怎么拐彎，一下子撞了上去，撞了個(gè)兩敗俱傷。唉！還得教他拐彎。我又讓他上到剛才的那個(gè)地方，告訴他：“要向左拐彎，就左腳不動(dòng)，右腳往外蹬，同樣，要往右拐，就右腳不動(dòng)，左腳往外蹬。”我又讓他試了一下，他這回順利地駛完了全程。我又帶他到了山頂滑了一次，表現(xiàn)很好，我這個(gè)教練也算是盡職盡責(zé)了，把我的滑雪秘籍傳授給了他。
那天，我們玩得不亦樂乎！媽媽過來(lái)叫我們了，我們還樂不思?xì)w，在夕陽(yáng)的親吻下，我們坐上了車，回了家。雖然很累，但是我們還是很開心。
那晚，我做了個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)見我和寬寬去滑雪，我手把手地教他，我先教他如何在地上走……
——后記
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