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特步與安踏_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的特步與安踏_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“特步——飛一般的感覺(jué)！”“安踏——永不止步！”今天，這句話(huà)成了我們?nèi)嗟目陬^禪。
你會(huì)問(wèn)了，我們閑的無(wú)聊去幫忙打廣告干什呀？實(shí)不相瞞，這并非出自我們自己的意愿，而是——
這件事還要從星期四的體育課開(kāi)始說(shuō)起，不要著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“先做準(zhǔn)備活動(dòng)，一二道兩圈�！保ǎ猑__^＊）嘻嘻……我暗自竊喜：不用跑七八道了。不到喝三口水的時(shí)間，我們就完成了一半。一看老師，只見(jiàn)他在那兒不懷好意得笑。“一定又沒(méi)好事，上次他在哪兒笑，我們就跑了十幾圈。這次準(zhǔn)沒(méi)好事，他準(zhǔn)是想在他實(shí)習(xí)時(shí)教我們的最后一堂課上整我們，讓我們對(duì)他留下深刻的印象。”我小聲嘀咕著。
果然不出我所料，一跑完，實(shí)習(xí)老師就說(shuō)：“今天，我們練習(xí)下肢力量——全班蛙跳兩圈。”“啊~~~~~~”全班的感嘆聲響徹云霄。不論我們叫得有多大聲，也只有硬著頭皮上了。
我們一個(gè)接著一個(gè)，學(xué)著青蛙開(kāi)始跳了。剛開(kāi)始，我們這一群青蛙還跳得不錯(cuò)，一個(gè)接著一個(gè)整齊地向前跳進(jìn)。跳完半圈之后，有幾只青蛙不行了，漸漸脫離了大部隊(duì)。我們?nèi)稳黄疵赝疤�，沒(méi)人去理會(huì)他們。（“這個(gè)班上的人太不團(tuán)結(jié)了。”旁人一�！昂�！你來(lái)試試呀！”我）要知道蛙跳500米可不是一件容易的事，我們都是泥菩薩過(guò)河自身難保，誰(shuí)還有心情理他們呀。n分鐘在我們一跳一落的蛙跳中逝去了，大部分青蛙都已經(jīng)完成了一半的征程，在一邊茍延殘喘。幾分鐘后，
后面的也跳完了，一瘸一拐地走過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)休息。
“幸虧今天是星期四，這節(jié)課時(shí)這周的最后一節(jié)�！薄班牛蝗晃覀兙屯炅��！薄澳憷鄄焕�？”“這還用說(shuō)嗎。”……休息時(shí)，我們一邊喘氣一邊七嘴八舌地議論著。
“繼續(xù)跳！”老師大聲地命令道�！芭�。”我們極不情愿但又不得不服從地回答道。就這樣，新一輪的蛙跳又開(kāi)始了。
“呼呼……”我止不住地喘氣，“早知道，不來(lái)上體育課了�！庇诌^(guò)了n分鐘，我艱難地跳過(guò)了一個(gè)直道。（這已經(jīng)不是蛙跳了，完全是在拼命）老師沒(méi)注意，看我來(lái)一個(gè)助跑跳：我使出吃奶的勁往前沖了幾米，隨即便是一個(gè)跳躍。令我沒(méi)想到的是：落地時(shí)，我腳一軟，“啪”一聲跪在了地上。（我聰明反被聰明誤，沒(méi)挑多遠(yuǎn)卻摔了一跤，休息了好幾分鐘，真是偷雞不成蝕把米）十分鐘后，我連滾帶爬地跳完了全程。（現(xiàn)在想起來(lái)，還是心有余悸）
今天，我們的腳出現(xiàn)了嚴(yán)重的蛙跳后遺癥——特步——飛一般的感覺(jué)；（走起路來(lái)像飛一樣）安踏——永不止步。（跑起來(lái)停不下來(lái)）
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