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會(huì)飛的書(shū)包作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的會(huì)飛的書(shū)包作文，歡迎大家分享。
會(huì)飛的書(shū)包作文1
上學(xué)時(shí)，我總是覺(jué)得背上的書(shū)包沉重?zé)o比，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�？粗瑢W(xué)們和我一樣被壓彎的腰，我真想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的書(shū)包啊！
會(huì)飛的書(shū)包看上去和普通書(shū)包沒(méi)什么兩樣，與眾不同的是，在書(shū)包的頂部有一個(gè)小小的螺旋槳，書(shū)包側(cè)面還有一個(gè)按鈕，利用螺旋槳的旋轉(zhuǎn)，書(shū)包可以在空中自由自在地快速飛翔。
在晴天時(shí)，會(huì)飛的書(shū)包利用太陽(yáng)能電池板供電，十分環(huán)保。在雨天和陰天時(shí)，采用備用蓄電池供電。在手動(dòng)模式下，只要你背上這個(gè)會(huì)飛的書(shū)包，它就會(huì)自動(dòng)伸出兩個(gè)操作手柄并旋轉(zhuǎn)到操作人員雙手合適的位置。基本操作與電動(dòng)自行車(chē)類(lèi)似：旋轉(zhuǎn)右手柄上的調(diào)速器可以控制飛行速度，通過(guò)剎車(chē)把手可以實(shí)現(xiàn)減速，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄可以進(jìn)行飛行方向的控制。擴(kuò)展操作是為了適應(yīng)飛行的需要：上提手柄可以升高飛行高度，下壓手柄可以降低飛行高度。背上會(huì)飛的書(shū)包，你可以將上學(xué)要用的書(shū)本放在里面，系上安全帶，它可以直接帶你飛向?qū)W校，再也不用麻煩爸爸媽媽接送了，也不用擔(dān)心上學(xué)路上堵車(chē)的情況了。
如果你想自己步行上學(xué)，輕松地看看風(fēng)景，這也好辦。你只需要按下書(shū)包側(cè)面的按鈕，它就調(diào)整為智能模式了！在智能模式下，這個(gè)神奇的書(shū)包還可實(shí)現(xiàn)無(wú)人自動(dòng)飛行。只要設(shè)定好目的地如南京理工大實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（7）班第三排第六組，再按一下按扭，它可以自己飛到指定的位置。這樣，你人還沒(méi)到教室，書(shū)包已經(jīng)提前到了，這功能是不是很驚艷？
不僅可以運(yùn)送書(shū)本，這個(gè)神奇的書(shū)包也可以用于救援，運(yùn)送物資。如果某天某戶人家著火了，消防員就可以帶上物資輕松飛到房子里面去救人，防燃面料可以保護(hù)物資安然無(wú)恙。遇到災(zāi)難時(shí)，也可以將重要物資放入書(shū)包里，迅速運(yùn)送到災(zāi)區(qū)。你也絲毫不用擔(dān)心書(shū)包會(huì)被盜，一旦被發(fā)現(xiàn)了路線與設(shè)定的.不同，它就會(huì)自動(dòng)將不法分子的信息發(fā)送給警方。
當(dāng)然，會(huì)飛的書(shū)包在目前還只是一個(gè)美好的愿望。但是人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，昨天的夢(mèng)想可能就是今天的現(xiàn)實(shí)，今天的夢(mèng)想也可能就是明天的現(xiàn)實(shí)。只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真！
會(huì)飛的書(shū)包作文2
有一群神氣的小書(shū)包，它們非常淘氣。有一天，孩子們都背著他們唱呀跳呀走在上學(xué)的路上，走著走著，誰(shuí)知書(shū)包們趁他們不注意的時(shí)候悄悄地飛走了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校一看，咦！書(shū)包怎么不見(jiàn)了呢，這是怎么回事呢，這可怎么辦呢，眼看著上課鈴快要響了，他們一個(gè)個(gè)急得直轉(zhuǎn)圈。
一會(huì)兒，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，被眼前的景象嚇呆了，怎么，上課了桌子上還光禿禿的，筆、本子都沒(méi)取出來(lái)。無(wú)奈之下，老師只得每人發(fā)一張紙、一支筆開(kāi)始上課。講著講著，“嗨，你好，我回來(lái)了！”一片怪異的吵雜聲打斷了安靜的課堂，同學(xué)們一看，啊，原來(lái)是他們的書(shū)包竟插著兩對(duì)翅膀盤(pán)旋在教室窗口，他們又驚喜又生氣。書(shū)包飛呀飛呀，飛回了教室，尋找自己的主人。老師問(wèn)“你們?nèi)ツ膬毫耍俊薄拔覀內(nèi)タ刺彀查T(mén)，天安門(mén)的城樓可壯觀了，棕紅色的城墻上印著毛主席的頭像，城樓上鑲著幾十個(gè)大紅燈籠………，我們還去毛主席紀(jì)念堂看他的遺體……，那萬(wàn)里長(zhǎng)城更加雄偉壯觀，遠(yuǎn)看像一條長(zhǎng)龍，盤(pán)旋在崇山峻嶺之中，它上面的一條條長(zhǎng)磚，跟現(xiàn)在人蓋房子的機(jī)磚可不一樣……，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，思緒也早已跟著它們飛到了北京，真想去親眼看一下呀！可是，我們這個(gè)落后的小山村根本不可能，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都帶著沉重的心情走出教室。只見(jiàn)，這一群書(shū)包又飛上天了，他們喊呀、叫呀，卻依然留不住它們的腳步，一群群身影越飛越遠(yuǎn)，最后消失了。
不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，回到教室的同學(xué)們更加失望和傷心，都在埋怨為什么倒霉的`事都能碰上我們呢，我們?yōu)槭裁匆膊荒茱w起來(lái)呢？……，想著、想著，又是一群吵雜的聲音：“你好，你好�！敝灰�(jiàn)一群書(shū)包又飛回來(lái)了，打開(kāi)一看，里面裝的十幾本書(shū)全沒(méi)了，而放著一個(gè)筆記本電腦。真是太神氣了，同學(xué)們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。打開(kāi)電腦，里面有它們剛才所描述的天安門(mén)、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、圓明園，就連語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)等課本也裝在了里面。他們百思不得其解，這是什么原因呢？只見(jiàn)這時(shí)候，電腦的屏幕上出現(xiàn)幾行字：怎么，想不通吧，要想知道其中奧妙，就得從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，等知識(shí)豐富了，我自然會(huì)告訴你們的！
會(huì)飛的書(shū)包作文3
放學(xué)了，語(yǔ)文老師在黑板上布置作業(yè)：背誦課本“日積月累”里的內(nèi)容。“唉，慘了！又是背書(shū)！”近段時(shí)間，背書(shū)已經(jīng)變成了我的一個(gè)死穴，讓我望而生畏。我抄完作業(yè)沒(méi)精打采地收拾著書(shū)包。你可能會(huì)問(wèn)：作為朗讀組長(zhǎng)的我為何那么害怕背書(shū)？這還要從背誦第九課說(shuō)起。
那天語(yǔ)文課上，老師抽背第九課《自然之道》。一聽(tīng)抽背課文，教室里立馬安靜下來(lái)，靜得似乎空氣也隨著同學(xué)們心臟的跳動(dòng)而在顫抖。我更是緊張，昨晚看喜歡的課外書(shū)晚了，來(lái)不及把課文背熟，被媽媽催著睡了。本想著早自習(xí)再讀幾遍，憑我的記憶力背熟肯定沒(méi)問(wèn)題。沒(méi)想到早自習(xí)合唱隊(duì)特訓(xùn)，我只能參加訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)還有幾個(gè)小節(jié)不熟，要是被抽到又背得不熟，讓我這個(gè)朗讀組長(zhǎng)情何以堪？“老天爺保佑，千萬(wàn)別抽到我�！蔽倚睦锬钪＠蠋煶楸沉藥讉�(gè)男生，他們背得不順暢，老師的臉色頓時(shí)沉了下來(lái)，犀利的目光掃視著教室里的每一個(gè)同學(xué)。教室里的空氣顯得更加凝重。
“欣怡，接著往下背第四小節(jié)�！蔽彝蝗槐唤械搅耍叶@是我最有把握背誦的小節(jié)�！拔液屯榫o張地看著眼前的一幕……”我爆芝麻一樣地背起來(lái)，背完了之后，我一身輕松，臉上一副驕傲的神情，可還是被告知錯(cuò)了兩處，頓時(shí)，我好像覺(jué)得同學(xué)的目光都集中在了我身上，似乎在說(shuō)：“都錯(cuò)了，還得意�！笨晌以诩依锉硶r(shí)，這個(gè)自然段是最熟練的，起身時(shí)我還暗自慶幸！此時(shí)的我只能默默地坐下了。
課間，我不停地背誦不熟練的幾個(gè)段落，但是總覺(jué)得有漏字錯(cuò)字的.現(xiàn)象出現(xiàn)，一直不敢到老師那里背剩下的內(nèi)容。
快放學(xué)了，我的組員都已經(jīng)背完了第九課，再不背出我們組又落后了。我硬著頭皮來(lái)到辦公室，老師一見(jiàn)我就說(shuō)：“同學(xué)們都快背完了，作為組長(zhǎng)的你，才來(lái)背，是不是有點(diǎn)晚了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在就開(kāi)始背！”可我剛剛背了一句，就卡殼了，然后大腦就如同中了病毒的電腦一般“開(kāi)機(jī)——死機(jī)——自動(dòng)關(guān)機(jī)——重啟”。正當(dāng)我像電腦一樣“重啟”的時(shí)候，“丁零零……同學(xué)們……”這時(shí)，那動(dòng)聽(tīng)的放學(xué)鈴聲在我內(nèi)心里就如同令我發(fā)火的吵鬧聲��！第九課的背誦，我只能拖到了第二天。
“背書(shū)，今天又有背書(shū)，唉！”整完書(shū)包，我無(wú)力地趴在課桌上，“背書(shū)”，我該如何再來(lái)挑戰(zhàn)你！
會(huì)飛的書(shū)包作文4
今天我和爸爸很早就起床了，因?yàn)楹途司藗兗s好了去嵊州百丈飛瀑漂流。我們先來(lái)到姐姐家，我和姐兩個(gè)負(fù)責(zé)給十多個(gè)人燒早餐，早餐當(dāng)然是最簡(jiǎn)單的，呵呵，煮雞蛋又方便又營(yíng)養(yǎng)。我們煮了25個(gè)雞蛋，只是其中一個(gè)被我們煮破了，還算成功�？粗司司藡尭绺缃憬銈兂灾覀冎蟮碾u蛋，心里別提有多高興了。
出發(fā)咯…… 一聲令下，大家都坐上了各自的車(chē)子。車(chē)窗外的風(fēng)景也是不容錯(cuò)過(guò)啊，美麗的大自然從我身邊一一過(guò)去。車(chē)子開(kāi)了大約有兩個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了我們的目的地——嵊州百丈飛瀑。我和姐姐們都開(kāi)心的跳下車(chē)，舅舅買(mǎi)了票，大家都齊刷刷的來(lái)到漂流區(qū)。雖然天氣這么熱，但還是擋不住大家漂流的熱潮，此時(shí)漂流區(qū)已經(jīng)積聚了很多很多的人，我們也加入到了漂流隊(duì)伍中。
片刻后，輪到我們了。我和爸爸一起坐上了漂流船，開(kāi)始了水上之旅。或許是第一次漂流，心里還是感覺(jué)有點(diǎn)后怕——這船可別翻啊。船慢慢的離了岸，船很平穩(wěn)水很安靜。爸爸對(duì)我說(shuō)|：“刺激的在后頭”。真的嗎？我很期待。話說(shuō)著，感覺(jué)這船也在慢慢的加速，原來(lái)爸爸說(shuō)的所謂刺激馬上就要到了。急流區(qū)，喔……急流區(qū)，我的心提到了嗓子眼，那是像斜坡一樣的，船會(huì)一下子劃到斜坡下。雖然有些期待，但這時(shí)害怕多過(guò)了期待，快到時(shí)我緊緊的閉上了眼，好像這能消除一些害怕。這時(shí)爸爸在邊上鼓勵(lì)我，勇敢點(diǎn)把眼睛睜開(kāi)，沒(méi)什么好怕的`，做任何事都一樣，只要勇敢面對(duì)沒(méi)有什么過(guò)不去的。聽(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)聲后，我鼓起勇氣睜開(kāi)了眼睛，那水上斜坡就在我的害怕中往下墜，我緊緊的抓住兩邊，一陣墜感之后船震動(dòng)了一會(huì)就穩(wěn)穩(wěn)的漂在了水上。此時(shí)想來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情是即緊張又興奮。船使離了斜坡水流也慢慢的緩和了，好像心情一樣也恢復(fù)了平靜。
上岸后和姐姐們交流著彼此的心得，大家都和我是一樣的心情。這是我的第一次漂流，也會(huì)是我最難忘的一次水上旅途。快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快。愉快的旅程結(jié)束了。
會(huì)飛的書(shū)包作文5
放學(xué)后，我走在回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)和我一樣高的“怪”人。他頭戴玻璃盔，身穿又厚又重的太空衣，整個(gè)人被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，樣子奇怪極了。
我走上前去，試著用普通話問(wèn)：“你是誰(shuí)？”他竟用流利的普通話回答我：“我叫安比�！彼麜�(huì)說(shuō)普通話；真是太好了！我又問(wèn)：“你從哪兒來(lái)？想干什么呢？”他說(shuō)：“我來(lái)自書(shū)包星球，想結(jié)交一個(gè)地球朋友。你愿意和我一同到書(shū)包星球去走一趟嗎？”我一聽(tīng)，高興極了，立刻就答應(yīng)了。
我和安比來(lái)到了他乘坐的飛碟前。這是一架銀灰色、呈正方形的飛碟，底下還有兩條大帶子，真像個(gè)巨大的書(shū)包。
穿好又厚又重的太空衣，我們一起登上了飛碟。飛碟閃電般向太空駛?cè)ィ瑵u漸地，我覺(jué)得我的身體越來(lái)越輕，有些飄飄然了。
我透過(guò)飛碟的玻璃窗往外看，看到了一個(gè)黃褐色、橢圓形的星球。我對(duì)安比說(shuō)：“它真像一塊巨大無(wú)比的巧克力！”沒(méi)想到安比竟然告訴我說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)！這正是巧克力星球。整個(gè)星球都是用巧克力做成的�！闭媸翘幸馑剂�。忽然，我的眼前有一道亮光閃過(guò)，我還沒(méi)看清它的`形狀，就聽(tīng)安比接著介紹說(shuō)：“剛才飛過(guò)去的這個(gè)黃色的星球是蛋糕星球，全球的人都會(huì)制作蛋糕。你看，前面的那個(gè)像書(shū)包一樣的星球就是我們的目的地了。”安比邊說(shuō)邊指了指左上方。
我們終于來(lái)到了書(shū)包星球。我真不敢相信自己的眼睛，映入眼簾的，竟然是各式各樣的“書(shū)包”，就連人們身上穿的衣服也是不同的“書(shū)包”款式。后來(lái)，安比帶我走進(jìn)了真正的書(shū)包城。這里各種顏色、款式的書(shū)包多得數(shù)不清。安比讓我任意選一個(gè)喜歡的書(shū)包。我左挑右揀，愣是不知道選哪個(gè)好，擾像了好一陣，我還是決定要一個(gè)多功能書(shū)包。因?yàn)閾?jù)安比介紹，這種書(shū)包有兩個(gè)按妞，按一下紅按鈕，它能隨時(shí)變出你想要的書(shū)；按一下綠按妞，它能變成一個(gè)飛行器，任你天南海北馳騁。
背上多功能書(shū)包，我興奮極了。我馬上按了綠按妞。我真的飛起來(lái)了……
突然，我覺(jué)得身體在搖見(jiàn)，書(shū)包好像失去了控制，哎呀……
一陣強(qiáng)烈的震動(dòng)。我醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
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