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老師的“怪” -作文
初中
開學(xué)初,新老師一走進教室,同學(xué)們的腦海里就單單只剩下一個字:怪,老師的“怪”
。來源:在我們心目中,男老師呢,應(yīng)該是身穿西裝,梳著中分頭,滿臉嚴(yán)肅,鼻子上還架著一副快散了架的眼睛?墒,在第一眼見到“怪”老師這個“新新人類”時,男老師那“老式”的形象便瞬間倒塌了。他——總是穿著現(xiàn)代最流行的韓裝,脖子上套著個小小的十字架,幾撮彩色的頭發(fā)垂在眉間,臉上總是掛著詭異的笑,用現(xiàn)在的話來說就是“帥呆了!酷斃了!”
怪老師不僅外表怪,上課更怪。
“!鄙险n鈴如期奏響,同學(xué)們一如既往地坐在教室理迎接怪老師的到來。時間可沒空跟我們耗,拍拍屁股就走人。這不,都過去20分鐘了,連怪老師的影子都沒看見!捌婀郑歼^去大半節(jié)課了,怪老師怎么還不來呀?!”我朝四周望了望,同學(xué)們也開始堅持不住那端正的坐式,交頭接耳起來。教室里無一處不充滿著活躍的氣氛。班長一見這陣勢,也坐不住了,正想站起來看個究竟,可還沒等她站穩(wěn),怪老師已經(jīng)滿臉陰云地走進教室。
教室里頓時鴉雀無聲。“怪老師這樣子,還是頭一次看見呢!難道,我們犯了什么不可饒恕的錯誤?才使他‘老人家’發(fā)這么大的脾氣?”同學(xué)們的心里都犯嘀咕了,可怪老師卻在教室里不緊不慢地踱著方步!澳皇俏覀兎傅淖镞^真的很嚴(yán)重?使他‘老人家’連課都不給我們上了?哎,想那么多也沒用,還是乖乖等著‘機關(guān)槍掃射’吧!”
眼看就要下課了,仍不見‘子彈出膛’,同學(xué)們都有些坐立不安了。終于,怪老師拿起粉筆,在黑板上寫下四個大字:啞劇表演,然后華麗地一轉(zhuǎn)身,臉上又掛上了那“玩世不恭”的笑,說:“剛才那表情,我可是練了整整一個晚上呢!大家可別枉費我的一番苦心,把這段時間大家的經(jīng)歷寫下來吧!記地把心理活動寫清楚哦!”
“呼——”全班同學(xué)都松了一口氣,懸著的心也回到了原位,
作文
《老師的“怪”》(http://m.stanzs.com)。第二天,作文發(fā)下來了,每個同學(xué)都得了“優(yōu)”。老師在講臺上還特地表揚了我們班的心理活動寫得好。每個同學(xué)的胸口好像都掛了三把鑰匙——開心,開心,真開心!真希望下節(jié)課作文課快些到來。
終于,時間老人拄著拐杖慢吞吞地走了一星期,我們又迎來了一節(jié)作文課。
怪老師踏著上課鈴走進了教室。他望了望同學(xué)們,說:“你們覺得我這個老師這么樣?”
“嘿,新鮮!怪老師又在耍什么新花招呢?管他的呢,他‘老人家’都發(fā)話了,反正也是一節(jié)課,就當(dāng)作是聊天吧!
班長第一個起來發(fā)話,大概礙于要給“領(lǐng)導(dǎo)”面子,她說的全是好話:“老師很幽默,總是讓我們在笑聲中學(xué)到知識。”
“老師做事從不考慮我們的感受。”
“快!走路快,講課也快!上課我都不敢走神,不然準(zhǔn)會丟面子!
“老師的行蹤總是神出鬼沒的。”
…………
同學(xué)們七嘴八舌的,都快下課了,可我們還是沒有停下來的意思。怪老師微微皺了皺眉,比了個“暫!钡氖謩荩f:“大家說的優(yōu)點,我會繼續(xù)發(fā)揚;至于缺點嘛,我也會盡力改正的。不過……”怪老師用食指敲了敲自己的腦袋,“人老了,記憶力也差了,真擔(dān)心一下課,把你們的這番良苦用心都給忘了。只好勞煩大家把這些意見寫下來。注意,每一點都要寫清楚!
緊接著,教室里“刷刷刷”地響起了一陣“鋼筆交響曲”。
跟著怪老師學(xué)習(xí),我們自然也變怪了。瞧,那些從來都不用功學(xué)習(xí)的壞小子,現(xiàn)在作文居然可以得到27分!我們班的淘氣包最近還迷上了作文,時不時蹦出一句:“噢!我突然來了個靈感……”
如今,怪老師仍然繼續(xù)著他的怪舉動,而我們的作文水平也在不斷提高。更重要的是,我們已經(jīng)迷上了怪老師的課,也喜歡上了這個怪老師!
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