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誰(shuí)的責(zé)任? -作文
今天這一節(jié)課，方老師在黑板上寫了四個(gè)大字：誰(shuí)的責(zé)任？方老師接著說(shuō)：“大溪三小有位同學(xué)跳樓自殺了，誰(shuí)的責(zé)任?
。他的家庭很不和諧，父母很早就離婚了，離婚后父親就外出打工了，家里只有一個(gè)目不識(shí)丁的奶奶，跟他一起生活。他家的生活條件也不好，全靠他的父親打工的錢，和奶奶的養(yǎng)老金生活。跟其他同學(xué)相比，條件差一些。學(xué)習(xí)也不好，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)吧玩游戲。上個(gè)雙休日，因?yàn)橥嬗螒颍瑪?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，星期一在學(xué)校的時(shí)候就抄別人的作業(yè)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。老師就批評(píng)了他，然后就把他送到班主任語(yǔ)文老師辦公室。語(yǔ)文老師也批評(píng)了他，上課鈴響了，語(yǔ)文老師就讓他站著，然后 去上課了。這時(shí)對(duì)面的學(xué)生看到這個(gè)學(xué)生正從辦公室門口前的扶手上跳了下去，辦公室正好在四樓，他也摔成了重傷，躺在醫(yī)院里，生死未卜，生命垂危，這是誰(shuí)的責(zé)任呢？”老師讓我們思考一下，寫一篇作文。我思索了很久，覺(jué)得這位同學(xué)自己的責(zé)任最大，他自己不珍惜自己的生命，把生命當(dāng)作兒戲，人的生命是只有一次，是最寶貴的，沒(méi)寫作業(yè)是小事，對(duì)于人的一生中，沒(méi)寫作業(yè)只是一件微不足道的小事，遇到一點(diǎn)挫折就拿生命開(kāi)玩笑是不對(duì)的，他不應(yīng)該跳樓，作文
《誰(shuí)的責(zé)任?》(http://m.stanzs.com)。其次應(yīng)該是他的家長(zhǎng)，爸爸媽媽在他很小的時(shí)候就離婚，爸爸媽媽都不在他的身邊，給他的心靈留下陰影，從小失去了雙親的關(guān)愛(ài)，是害他跳樓的間接原因。還有就是老師也有責(zé)任，就算是沒(méi)做作業(yè)，讓他重新補(bǔ)做，下課的時(shí)候批評(píng)教育就可以了，上課的時(shí)候就應(yīng)該讓他去上課的，不應(yīng)該讓他一個(gè)人站在辦公室門口，讓他對(duì)生活失去信心，覺(jué)得自己沒(méi)有用。我們千萬(wàn)別學(xué)習(xí)他，把生命當(dāng)作兒戲，重視自己，珍愛(ài)生命，不要因一些小事和困難就放棄自己寶貴的生命。名師點(diǎn)評(píng)：小作者在這篇作文中，通過(guò)老師之口，講述了一個(gè)我們都不愿意聽(tīng)到的故事。我們的小作者仔細(xì)地分析了導(dǎo)致悲劇發(fā)生的原因，講述出自己認(rèn)為在這個(gè)事件中幾個(gè)關(guān)鍵人物應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，并表達(dá)出要“重視自己，珍愛(ài)生命”的觀點(diǎn)。小作者的作文，能夠引起讀者心靈的共鳴，也會(huì)帶給大家很大的啟發(fā)和教育作用。無(wú)論在語(yǔ)言的表達(dá)方面還是在對(duì)問(wèn)題的思考方面，我們小作者表現(xiàn)出的能力都非常強(qiáng)。（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：羅丹娜老師）2010-3-29 11:07:00【誰(shuí)的責(zé)任? -作文】相關(guān)文章：
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