【精選】小學(xué)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
新春佳節(jié)，有朋友來我家，媽媽叫我泡茶招待。
我拿出快冷藏了一年的“谷雨前茶”來，沒想到剛一開封，就感覺到一股清香撲鼻而來。這些墨綠色的小家伙扁扁的、嫩嫩的，樣子稱得上是千姿百態(tài)。我拿來透明的茶杯，把一撮茶葉放進(jìn)杯子，再倒進(jìn)一些剛燒開不久的水，這時(shí)，杯子里立刻出現(xiàn)了一股漩渦，那些茶葉似乎受到了驚嚇像逃難的小魚一樣，開始四處逃竄，有些落到了杯底，有些卻緩緩上升，浮在了水面。不一會兒，茶葉們開始陸續(xù)地下沉，有的.像流星似的很快下去了；有的像一條條沉船，慢慢下降；有的像調(diào)皮的小鳥，在半空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又浮了上去……
茶泡好了，客人剛喝上一口，就叫出一聲“好茶”，這時(shí)的我有了一種成就感，同時(shí)也有了想喝茶的沖動。我拿了一小撮茶葉，為自己泡了一小杯，開始時(shí)感覺只是甜甜的停在舌頭上，慢慢地感覺有一種說不出的美味深入肺腑，我暗暗稱贊：原來只聽說喝茶能提神、養(yǎng)目，哪知道喝起來感覺也有如此美妙……
小學(xué)作文 篇2
和諧社會是每個(gè)人都期盼的，然而社會的和諧需要我們每個(gè)人點(diǎn)滴做起。
有一次，我騎車到校園大門前，由于和別人說話，不經(jīng)意把鄰班同學(xué)撞倒，跌破了褲子。我為了推卸責(zé)任，不僅沒有向他道歉，反而朝他吹胡子瞪眼想發(fā)火。而對方卻微笑著向我打招呼：“對不起，我沒注意，讓你受驚了�！币宦暋皩Σ黄稹闭f得我滿臉通紅，不但火沒了，還說了一句“對不起，是我不好，只顧和別人說話，沒留神撞了你，看把你的衣服給跌破了。多少錢，我賠你”�？蓪Ψ絽s說：“不要緊，我們生活在同一所學(xué)校，誰沒有不留神的時(shí)候，快上課了，你快走吧，衣服破了沒關(guān)系，中午回家再換一件！”
這時(shí)校長走了過來說：“兩位同學(xué)，你們遇到事情不推卸責(zé)任，嚴(yán)于律己，給對方以寬容，這是美德。創(chuàng)建和諧校園，我們每個(gè)人就必須像你們一樣從點(diǎn)滴小事做起。只要我們每位同學(xué)，每個(gè)公民處處嚴(yán)格要求自己，那么，我們的學(xué)校，我們的社會，就會遍地溫暖，到處有親人。”聽了校長的話，我似乎一下子長了好“高”。
后來，紅領(lǐng)巾廣播站還表揚(yáng)了我們。聽了廣播，我心里熱乎乎的，同時(shí)，又為“吹胡子。瞪眼睛”的'“我”感到羞愧。從那以后，我再也不跟別人爭什么，搶什么。遇事總是先站在別人的角度為別人想想，老師和同學(xué)們都夸我是通情達(dá)理的好學(xué)生。
小學(xué)作文 篇3
當(dāng)我寫這篇日記的時(shí)候，人家的'作文已經(jīng)快謄完了。為什么人家在謄作文的時(shí)候而我卻在寫生活日記呢？是因?yàn)槲抑`得快，已經(jīng)完成了嗎？不是。哎，就是因?yàn)閬G三拉四的壞習(xí)慣啊。
昨天，奶奶幫我洗了書包，所以把書啊本啊全都拿出來了，到了晚上，我才把它們整理好，我的作文因?yàn)橐虻诫娔X上，所以小作文本又被另外拿了出來，可沒想到，一順手放在桌子上竟鑄成了大錯。錢子雨來找我玩，玩著玩著就忘了，所以我的小作文本仍安靜地躺在桌子上。
“哲哲，書包收拾好了嗎？”每天晚上奶奶都要習(xí)慣性地問我�！昂昧恕！蔽乙擦�(xí)慣性地回答�？墒�，我把小作文本放進(jìn)書包了嗎？我早已把這個(gè)拋到了九霄云外去了。
今天一早，我拉著書包去上學(xué)，可憐的小作文本孤獨(dú)地躺在書桌上，陪伴它的只有桌子。
中午，老師把作文簿發(fā)下來并讓我們謄寫周記，我一愣，趕緊翻找書包，可是，書包空空如也，并沒有什么小作文本。無奈，只能告訴老師，老師讓我自己看著辦，于是我寫了這篇周記，反思了自己的行為，以后要改正丟三拉四的壞習(xí)慣。
小學(xué)作文 篇4
一天晚上，我到灶屋打水，來到水缸前，我愣住了，發(fā)現(xiàn)水泥板上有一個(gè)小東西在蠕動。我仔細(xì)一看，原來是一只蝸牛。從外表看，它像一只普通的田螺，只是扁了一點(diǎn)，背上馱著一個(gè)圓圓的東西。這時(shí)爸爸走過來告訴我，它背上那圓圓的東西，是蝸牛給自己做的小“屋子”，是用碳酸鈣做成，用來保護(hù)自己的。真有趣，蝸牛還懂化學(xué)呢！這時(shí)我用手碰了它一下，它立刻將身子縮到“屋子”里去了。
我高興極了，把蝸牛拿到我的屋子里，放在臺燈下，開始它一動也不動。過了好一會，它才開始表演，它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出來探聽消息。然后，探出頭來，接著又伸出身子，慢慢地爬了起來。爬著爬著，一條又短又粗的尾巴從“屋子”里漸漸地伸出來。這里，我仔細(xì)地觀察了蝸牛，它的頭呈扁形，兩只眼睛長在臉上，沒有鼻子；一條短短的粗尾巴，拖在“屋子”的后面。蝸牛背著“屋子”爬行，像是在慢慢地滑動，一會兒滑到這邊，一會兒滑到那邊，大概是想找一個(gè)合適的地方住下來或者找點(diǎn)吃的吧？它爬行的時(shí)候，身子兩邊各有一片海綿似的'肉皮在蠕動。同時(shí)分泌出一些粘液，在地上留下了一道很細(xì)很細(xì)的潤的痕跡。這大概是蝸牛留下來的記號。它若是找不到合適的地方住，就沿著這條痕跡回到原來出發(fā)的地點(diǎn)去睡大覺，吃甜食……
哈！這只蝸牛真有趣！
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