小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報范文（精選19篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，簡報使用的情況越來越多，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。什么樣的簡報才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 1
5月9日，區(qū)教育局研究中心小權(quán)、小蘭一行深入保利小學(xué)開展線上教學(xué)大走訪工作。
座談會上，李興賢校長就線上教學(xué)“543”工作法、德育提升、控輟保學(xué)等工作作了詳細(xì)匯報。隨后，走訪組一行隨機抽查了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師“三研三曬”常規(guī)，了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、下一步教學(xué)安排及教師專業(yè)成長需求。最后，隨機走訪了我校4名學(xué)生家庭，通過交談、提問、查看作業(yè)等形式，訪問了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，傾聽學(xué)生和家長對學(xué)校、教師及教育主管部門工作的建議。
教研中心走訪組一行對我校線上教學(xué)工作予以充分肯定，希望學(xué)校全體教師進(jìn)一步探究線上學(xué)習(xí)的有效性，及時總結(jié)評估線上學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)輔導(dǎo)方案，做好線上線下教學(xué)的無縫銜接。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的'簡報 2
為深入了解近段時間線上教學(xué)情況，4月30日，信豐縣萬隆鄉(xiāng)中心小學(xué)組織本縣所有教師開展線上教學(xué)“大走訪”活動，對萬隆鄉(xiāng)各自然村學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行巡查，實地了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況、學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問題并指導(dǎo)家長督促學(xué)生加強線上學(xué)習(xí)，同時進(jìn)行防溺水宣傳等。
本次走訪主要針對期中檢測成績不理想的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對考的好的學(xué)生進(jìn)行表揚，詢問貧困家庭學(xué)生當(dāng)前的實際需求，并及時給出解決措施。
通過本次走訪大大促進(jìn)了家校溝通，密切了家校聯(lián)系，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，最大限度地克服了線上“隔空”教學(xué)存在的不足，努力為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供了指導(dǎo)服務(wù)，這次大走訪受到家長的'一致好評。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 3
為進(jìn)一步構(gòu)建良好的育人氛圍，形成和諧、高效的家校育人環(huán)境，近期，長超小學(xué)組織全體教師開展了寒假家訪活動，讓家訪成為延伸學(xué)校教育的有效載體，讓教育因家訪更精彩。
家訪過程中，老師們與家長交流了學(xué)生在校的`學(xué)業(yè)表現(xiàn)情況，并針對假期安全情況、防疫知識、生活學(xué)習(xí)狀況、寒假作業(yè)情況等向家長提出了意見和建議。同時，交流教育子女及家庭教育的觀念與方法，認(rèn)真聽取記錄了學(xué)生、家長所提意見與建議。黨員教師還走訪了結(jié)對學(xué)生，為貧困學(xué)生家庭送上節(jié)日慰問品和新學(xué)期學(xué)習(xí)文具，讓貧困學(xué)生和家長感受到了來自學(xué)校大家庭春天般的溫暖。
本次家訪活動，意義重大，通過實地家訪，傾聽了學(xué)生家長心聲，知曉了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增強了師生情誼，加強了家校聯(lián)系。學(xué)校將認(rèn)真梳理學(xué)生、家長所提出的寶貴意見與建議，不斷提升教育教學(xué)與管理服務(wù)水平，讓長小學(xué)子的學(xué)習(xí)生活更加幸福精彩，推動學(xué)校發(fā)展邁向新臺階。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 4
赤日滿天地，火云成山岳。暑假期間天氣炎熱，是兒童溺水事故的高發(fā)期。為進(jìn)一步加強防溺水安全教育，引導(dǎo)家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，強化安全防范意識，保障學(xué)生生命安全。根據(jù)xx市教育局文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，7月xx日至xx日，xx小學(xué)集中開展了暑假防溺水大家訪活動。
學(xué)校高度重視此次大家訪活動，家訪前，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備、周密部署，制定了詳細(xì)的防溺水大家訪活動實施方案，并于7月xx日召開了全校教師暑假防溺水安全教育工作推進(jìn)會。會上，總務(wù)處對大家訪活動進(jìn)行了具體工作安排。校長包良圣要求全體教師以班級為單位開展全覆蓋、全方位家訪活動，督促家長一定要擔(dān)負(fù)起學(xué)生暑期安全監(jiān)督責(zé)任，切實把防溺水工作做實、做細(xì)、做全。
本次家訪活動各班在班主任帶領(lǐng)下，帶著對學(xué)生的愛，將防溺水等安全教育知識、安全教育責(zé)任送到每家每戶。提醒家長主動履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強對孩子暑假期間的安全監(jiān)管，密切關(guān)注孩子的行蹤，孩子外出時要做到“知去向”“知歸時”“知同伴”“知活動”等“四知”。
老師們還就學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活等和家長進(jìn)行了交流，引導(dǎo)家長將“五育并舉”延伸到家庭。對于不在無城，教師不便上門家訪的學(xué)生，老師們通過微信、電話等通訊手段進(jìn)行云家訪。家長們表示將全力支持學(xué)校工作，加強對孩子的教育和監(jiān)督，切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
活動期間，學(xué)校行政班子成員包保到各個年級，參與家訪，督促家訪。本次大家訪活動增強了家長及學(xué)生的防溺水安全意識，筑牢了防溺水安全防線，搭建了學(xué)校與家長之間溝通的`橋梁，進(jìn)一步推進(jìn)了家校共育工作，凸顯了家校共育的力量，為孩子安全度過假期提供了保障。暑假期間，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)防溺水安全教育等各項工作，始終把學(xué)生的生命安全放在首位，讓生命之花絢爛開放。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 5
4月16日上午，楊柳灣鎮(zhèn)白馬小學(xué)召開第二次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)推進(jìn)會，組織全體教師開展為期三天的'“停課不停學(xué)，課后訪萬家”活動小結(jié)。
該校教務(wù)處首先通報了各班網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)度，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出了實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變的新要求。其次對全體教師三天走訪活動進(jìn)行了小結(jié)，全體教師以班級為單位，家家訪，戶戶到，通過現(xiàn)場翻筆記、批作業(yè)、出答題、聽心聲、寫反饋的家訪方式全面了解學(xué)生疫情期間居家學(xué)習(xí)情況。此次活動得到了家長的高度認(rèn)可。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 6
為確保線上教育教學(xué)工作取得實效，3月24日，程嶺中心小學(xué)全體行政管理人員分成七組，深入下轄各校學(xué)生家庭，開展線上教育教學(xué)實地走訪活動。
上午各管理人員進(jìn)村入戶、隨機走訪學(xué)生，了解學(xué)生居家線上教學(xué)的接收方式，查看線上學(xué)習(xí)工具，翻閱學(xué)生聽課筆記與作業(yè)，了解教師答疑與作業(yè)批改情況。與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求做到疫情防控與線上學(xué)習(xí)兩不誤，并提醒學(xué)生在線上學(xué)習(xí)期間要保護(hù)好眼睛，除完成線上教學(xué)相關(guān)任務(wù)外，還要適當(dāng)做些家務(wù)，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。
下午的反饋會上，各組對上午的走訪情況進(jìn)行了集中反饋，分管教育教學(xué)副校長總結(jié)了前期線上教育教學(xué)工作，并對下一步的'工作提出了意見和建議。校長要求各校針對線上教育教學(xué)工作中存在的困難與問題，要結(jié)合實際進(jìn)行反思改進(jìn)，及時補缺補漏，提升教育教學(xué)質(zhì)量，并做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 7
“小劉同學(xué)，一年來，你的書寫有很大的進(jìn)步，但練字不是一朝一夕的事，需要日積月累，持之以恒，凡事不能圖快，先把筆畫練好”這是實驗小學(xué)校長徐宇球在進(jìn)行貧困生慰問時的殷殷叮嚀。
1月30日，該�？傊�、校長徐宇球、副書記包勇帶領(lǐng)吳愛華、陳艷霞、劉芬等老師，對學(xué)校部分單親特困學(xué)生進(jìn)行了家訪慰問，送去了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。每到一戶，徐校長都細(xì)致了解學(xué)生的家庭狀況，詢問學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與生活的安排，從“健好身、讀好書、寫好字”三個方面要求學(xué)生過好健康、快樂、充實的假期生活。
據(jù)悉，本次家訪慰問活動學(xué)校花費一萬多元，為部分特困學(xué)生送去了一臺學(xué)習(xí)機，及時解決了這些特殊的孩子缺少父母陪伴、缺少優(yōu)質(zhì)教育資源的困難，享受到最現(xiàn)代的教育方式。學(xué)校這一溫馨舉措讓家長和孩子都備受感動與鼓舞。
同時，該校嚴(yán)格執(zhí)行縣教體局的精神，要求老師開展家訪活動。截至2月1日，班主任家訪率達(dá)到100%，任課教師家訪率達(dá)到80%，上門家訪達(dá)到40%，電話微信家訪達(dá)到85%。在家訪中，各位老師詳細(xì)了解孩子在寒假中的各種表現(xiàn)，指出孩子目前存在優(yōu)點和不足，并對后段假期生活提出合理化建議和期望，家長們表示，老師的家訪就像及時雨，讓自律的孩子更有信心，讓松懈的孩子開始珍惜時間。
家訪，讓教育更有溫度；家訪，讓教育更為完美；家訪，是家是搭建愛的'橋梁。本次對特困學(xué)生的慰問和全校家訪活動進(jìn)一步贏得了家長的信任和贊賞，得到了社會對我校教師工作的尊重與認(rèn)可，也讓廣大教師感受到了職業(yè)價值與職業(yè)幸福感。家訪，我們一直在路上。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 8
家訪是一場行走的教育。為加深對學(xué)生家庭情況的了解，進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通，強化家校協(xié)同共管。20XX年11月，總發(fā)小學(xué)德育處部署了本學(xué)期家訪工作。全體教師積極落實，組成了一個個家訪小組，利用下班時間，懷揣著一份愛心，堅守著一份感動，開啟了“暖心”的家訪之旅。家訪過程中，老師們不僅認(rèn)真向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，還針對手機、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)“五項管理”的具體要求，對學(xué)生和家庭的落實情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。老師們通過交流了解孩子的家庭情況和在家的學(xué)習(xí)生活狀況，和家長們一起商討解決方案和改進(jìn)措施，真正做到有的放矢、切實有效地解決問題。
教育有情懷，家訪有溫度，即使是在寒流來襲的11月，家訪小組也馬不停蹄地奔赴一個又一個的家庭。犧牲了個人的休息時間卻無一人抱怨，只因走在家校共育的路上，加深了對孩子們及其家長的'了解，收獲了互相間的理解、支持、認(rèn)可，大家的所有付出都是值得的。
此次家訪活動的開展，進(jìn)一步增強了家長與老師的溝通，讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛，為學(xué)生的進(jìn)步提供了動力。在家訪過程中，教師們也能切實體會到家長們對學(xué)校的那份信任與尊重。家長們紛紛稱贊老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把孩子交給學(xué)校很放心。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 9
為加強家校溝通，做好寒假課程的收尾指導(dǎo)工作及開學(xué)前的收心工作，了解孩子假期中的成長，與家長交流家教困惑，為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。近期，實驗學(xué)校六年級教師利用假期休息時間，有目的、有計劃、有重點地開展了家訪活動。
家訪前，班主任老師采用提前一天進(jìn)行電話預(yù)約的方式，一家一戶逐個登門家訪。有的針對班中父母沒時間管、跟隨老人的`孩子進(jìn)行家訪，給予孩子關(guān)心；有的針對班內(nèi)比較內(nèi)向的孩子進(jìn)行家訪，鼓勵孩子多參加活動，促進(jìn)良好性格形成；有的針對班內(nèi)習(xí)慣未形成的孩子進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長利用業(yè)余時間督促孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣……
家訪中，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉。老師們也通過“拉家常”的方式著重向家長了解了孩子的寒假規(guī)劃，查看了孩子的假期作業(yè)、課外閱讀及家務(wù)勞動等情況，并圍繞學(xué)習(xí)、生活、青春期的叛逆等問題與家長進(jìn)行了推心置腹地交流。家長們對老師的家訪工作非常感動，紛紛表示孩子在實驗學(xué)校就讀，作為家長一百個放心！
據(jù)悉，六年級的老師們在寒假中還開展了多種形式的家訪，與家長傾心交流，為孩子送去關(guān)愛。有電話家訪；有相約在美麗的小廣場進(jìn)行家訪；也有走街串巷親自入戶的家訪。
還有的利用QQ、微信線上家訪
此次家訪，孩子們感受到了老師的關(guān)注和重視，老師們也感受到了家長們的熱情，為家校合力育人打下了堅實的基礎(chǔ)。
春風(fēng)已至，人心向暖。我們相信，只要家校攜手，師生齊心，定能在春暖花開時，一起賞繁華綻放，看笑靨如花。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 10
20xx年元月21日寒假伊始，實驗小學(xué)教育集團(tuán)城西校區(qū)開展了有意義的寒假家訪活動，給學(xué)生和家長送去冬日的溫暖關(guān)懷和新春的祝福。
班主任和任課老師們頂著料峭春寒走家入戶、深入探訪，成為寒假里的暖心風(fēng)景。每到一處，他們都與學(xué)生家長親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，并與他們談心，鼓勵他們在家里要加強自律，學(xué)會自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時間，并積極參加各種有意義社會實踐活動。家訪中家長們熱忱相待，熱心互動。教師深入細(xì)致的家訪，贏得了家長的普遍贊賞。家長們的熱情溫暖著每一位教師的'心，讓教師們在冬日中家訪的腳步更加堅定和踏實了。
一直以來，城西校區(qū)把家訪工作作為學(xué)校管理的一項重要工作內(nèi)容，每學(xué)期的入戶家訪已成為學(xué)校德育工作的常態(tài)。通過家訪，可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心；同時也促進(jìn)家長和教師相互信任、相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟，共助孩子的明天賽過今天！
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 11
為進(jìn)一步加強學(xué)生暑假期間安全意識，構(gòu)筑生命防線。xx月xx日，xx管理區(qū)中心小學(xué)開展暑期教師大家訪活動，向?qū)W生及家長們宣傳防溺水、交通安全知識和學(xué)生居家學(xué)習(xí)方法，提醒家長切實履行監(jiān)管責(zé)任。
活動前，學(xué)校制定了詳細(xì)的方案，印制了實用的防溺水宣傳資料。為確保家訪活動的時效性，學(xué)校提前把家訪教師按照區(qū)域分成四組，家訪足跡遍布學(xué)區(qū)內(nèi)的各個村和社區(qū)，并對留守兒童、單親家庭、重組家庭等特殊學(xué)生作了重點標(biāo)注。
活動中，老師們點對點，走入學(xué)生家庭，每到一戶都耐心向家長和學(xué)生講述暑期防電詐、防溺水、防欺凌、交通安全等知識，特別是防溺水知識中的“七不、兩會”和急救方法，還提醒家長對孩子的行蹤要做到知去向、知同伴、知內(nèi)容、知歸時，莫讓“監(jiān)管真空”出現(xiàn)。針對特異體質(zhì)、心理異常學(xué)生，老師們重點關(guān)注，耐心細(xì)致地做好心理健康疏導(dǎo)。大家認(rèn)真做好家訪記錄，并與學(xué)生監(jiān)護(hù)人一起簽名，建立家訪檔案，強化監(jiān)護(hù)人的安全管理責(zé)任，織密安全“防護(hù)網(wǎng)”，杜絕暑期學(xué)生意外事故的發(fā)生。
多一份付出，就會多一份收獲，多一分囑咐，就會多一份安全。此次家訪工作，得到家長們的一直好評，也提高學(xué)生和家長的安全意識，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的`安全防護(hù)網(wǎng)。為學(xué)生平安、快樂成長提供了有力的保障。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 12
為有效促進(jìn)家校溝通，形成全方位育人格局，進(jìn)一步提高學(xué)生暑期安全意識，共同促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生合理地利用假期培養(yǎng)各種技能，xx月xx日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合該鎮(zhèn)黨委政府、xx社區(qū)開展了暑期家訪大行動活動。
該鎮(zhèn)黨委政府、xx社區(qū)等干部和該校全體領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及部分教師們?nèi)霊魧议L們宣講了監(jiān)管孩子的重要性，要求家長做到“四個知道”，嚴(yán)格監(jiān)管好自己孩子，確保孩子暑期安全。
走訪過程中，各教師全面了解學(xué)生家庭狀況以及家長對學(xué)校、班級管理的訴求，并向家長或監(jiān)護(hù)人反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，共商促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育措施和方法。同時重點向家長宣講了關(guān)于防溺水安全、防欺凌安全、交通安全、防性侵、防電信詐騙等安全教育知識，并向家長宣傳解讀了“雙減”、五項管理、課后服務(wù)、控輟保學(xué)和學(xué)生資助等方面的`政策法規(guī)。
各教師耐心傾聽家長對于孩子教育的困惑及實際困難，深入了解一個個家庭的無奈與擔(dān)憂。走訪中更是與留守兒童、單親家庭學(xué)生親切談心，關(guān)注他們的心理變化，詳細(xì)記錄他們的家庭狀況和合理訴求。同時叮囑家長在假期里要讓孩子多閱讀、勤練字、多運動、勤勞動，適當(dāng)參加社會實踐志愿服務(wù)活動，合理安排作息時間，培養(yǎng)興趣特長。
此次大家訪，拉近了教師與家長、家長與學(xué)校的距離，也進(jìn)一步落實了家長對子女的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 13
為進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭的溝通與聯(lián)系，加強學(xué)生暑期思想道德教育和安全教育，讓學(xué)生度過一個安全、充實、愉快、有意義的假期，7月xx日，xx市xx小學(xué)開展了20xx年暑假安全大家訪活動。
為開展此次家訪活動，學(xué)校精心準(zhǔn)備，提前摸排，對家訪的內(nèi)容、形式及工作要求做了詳細(xì)布置，要求家訪的教師做好充分準(zhǔn)備，重點做好暑期防溺水安全教育宣傳，確保學(xué)生度過一個安全的`暑假。
在家訪中，老師們通過詢問學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活以及安全監(jiān)管等情況，全面了解學(xué)生的假期生活，也對學(xué)生如何度過有意義的暑假作出指導(dǎo)。老師們還耐心地向家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，肯定了孩子身上的閃光點，同時誠懇地指出孩子的不足或者學(xué)習(xí)上的困難，并給予建議和鼓勵，積極與家長探討教育子女及家庭教育的觀念和方法，全方位地對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心。
除入戶家訪外，我們還通過電話聯(lián)系、微信聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等形式做好對學(xué)生的家訪，確保每位學(xué)生及其家長能及時了解學(xué)校的工作和各項政策宣傳。
一路家訪，一路傾聽。此次“大家訪”活動讓家長、學(xué)生、教師進(jìn)行了面對面、心貼心的交流，家校和師生關(guān)系更加親密和諧。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 14
為進(jìn)一步促進(jìn)齊抓共管、通力合作，全力保障學(xué)生生命安全，落實宜秀區(qū)教體局關(guān)于暑期特殊兒童防溺水工作安排，結(jié)合第三黨支部“立足學(xué)生核心素養(yǎng)，營造活力、陽光朝陽”書記領(lǐng)辦事項，7月xx日，xx中心學(xué)校第三支部開展暑期“防溺水”大家訪活動。全體黨員、發(fā)展對象、積極分子以及班主任老師參加。
大家訪活動中，向孩子們宣傳了防溺水教育，了解他們的假期生活。在與家長們交流中，老師提醒家長及學(xué)生增強安全防范意識，特別是防溺水、防詐騙、居家安全、交通安全等方面知識。同時，老師們圍繞學(xué)生平時在家的生活情況、生活習(xí)慣及家庭教育等問題進(jìn)行交流，鼓勵孩子在家里要加強自律，學(xué)會自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)、生活時間，減少手機、電視等電子設(shè)備的使用時間，加強體育鍛煉，做好暑假規(guī)劃。
本次活動前期，學(xué)校召開了家訪活動工作部署會，制定了活動方案，對家訪對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡的布置。本次家訪活動以班級為單位進(jìn)行，老師們?nèi)艘恍〗M，以黨員同志為核心家訪成員，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家情況，并有重點地對學(xué)生們進(jìn)行安全教育。
本次家訪活動中教師們冒著炎炎烈日，將防溺水安全教育送上門，讓每一位家長和學(xué)生感受到來自學(xué)校的關(guān)心和呵護(hù)，拉近了教師與家長的距離，也進(jìn)一步落實了家長對子女的'安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任，為孩子們筑起了一道安全屏障，家校聯(lián)手共護(hù)孩子們平安快樂地度過假期生活。
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 15
20xx年暑假將至，為進(jìn)一步強化暑假期間學(xué)生安全意識，切實加強學(xué)校防溺水安全工作，保障學(xué)生生命安全，同時進(jìn)一步拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生的家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的感情，讓家校形成教育合力，20xx年xx月xx日下午，xx管理區(qū)xx小學(xué)開展了暑假大家訪活動，把防溺水安全送到了每一位學(xué)生家中。
為做好此次防溺水家訪活動，學(xué)校高度重視，召開了專題工作部署會，以確保家訪工作真正落到實處。家訪過程中，教師與家長耐心溝通，交流學(xué)生在校、在家各方面的表現(xiàn)情況，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭狀況和暑期計劃，并就暑期安全教育問題與學(xué)生及家長進(jìn)行了再教育、再宣傳，再三叮囑家長加強對孩子假期學(xué)習(xí)管理和防溺水等安全教育，做好孩子暑期各方面安全的.監(jiān)管。家長們紛紛表示，一定積極配合學(xué)校的教育管理，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
通過此次家訪，老師們將“防溺水”等安全教育送上門，把關(guān)愛送給每一位學(xué)生，增進(jìn)了老師與家長之間的交流與溝通，切實加強了家校聯(lián)動，為學(xué)生度過平安快樂的暑假提供了有力保障！
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報 16
為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，堅持“以人為本”“生命至上”，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，確保學(xué)生度過一個平安快樂的暑假，近日，我校組織開展20xx年暑假預(yù)防學(xué)生溺水“護(hù)苗”專項行動暨“千名教師大家訪”活動。
家訪前，學(xué)校專門召開了“xx縣第五小學(xué)20xx年暑假千名教師大家訪工作部署會議”。會議上，呂xx校長強調(diào)了“放假不放心、防溺水工作永遠(yuǎn)在路上”的.防溺水安全教育意識。顧xx副校長對家訪行動進(jìn)行了具體部署，家訪實現(xiàn)全覆蓋，堅決做到不漏一人，一生一案，并成立了以班級為單位的防溺水家訪活動小組。
伴著炎炎酷暑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)老師帶著對孩子們的關(guān)切，深入展開家訪活動。家訪過程中，老師就暑假防溺水安全問題進(jìn)行了再教育、再宣傳，引導(dǎo)家長要堅持每天提醒孩子，牢記防溺水“六不”，對子女做到“四知道”。其中，對假期交通安全、食品安全、防雷防電安全、防網(wǎng)絡(luò)詐騙、預(yù)防毒品、關(guān)注心理健康等安全問題進(jìn)行了宣傳，切實提高學(xué)生和家長的安全意識，督促家長落實監(jiān)護(hù)責(zé)任，保障孩子度過一個快樂、安全、有意義的暑假。
本次家訪活動既是一堂防溺水安全教育課，更是一堂生動的生命教育課。家訪教師叩開的雖是一扇扇家門，但連接的卻是家校之間的心橋，進(jìn)一步拓寬了育人渠道，凝聚了家校合力，進(jìn)一步加強了對學(xué)生、家長的暑期防溺水安全意識。家校共同構(gòu)筑堅固的安全墻，形成了安全教育工作合力，為學(xué)生假期防溺水安全鑄造了更加堅實的防線。
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為構(gòu)建家校協(xié)同育人的和諧局面，強化學(xué)生暑期安全意識，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生合理地利用假期培養(yǎng)各種技能，xx月xx日，xx縣xx小學(xué)開展了暑期全員大家訪活動，全校老師積極參與。
在此次暑期大家訪活動中，校長王xx帶領(lǐng)學(xué)校中層前往居住在濂竹、馬頭方向的學(xué)生家中進(jìn)行家訪。在家訪中，老師們頂著炎炎暑氣，走村串戶，深入了解學(xué)生家庭；向家長、學(xué)生詳細(xì)介紹學(xué)校辦學(xué)條件及一期來所取得的突出成績；向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，教育學(xué)生如何度過一個愉快且有意義的假期；還與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的.教育措施和方法，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
同時，老師們向家長、學(xué)生重點強調(diào)防溺水等安全事項，提醒家長時刻關(guān)注孩子的身心健康、掌握孩子動向，多陪護(hù)，多關(guān)愛。
學(xué)校教育，從不因?qū)W生的考試結(jié)束而止步。這次暑期大家訪活動是家校共育過程中的一場溫情行走，更是愛與責(zé)任的不斷延伸。
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為扎實做好學(xué)校線上教育教學(xué)工作，落實“一人一策”的托底方案，全面了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，關(guān)注特殊學(xué)生群體，確保不讓一個學(xué)生掉隊，4月7日上午，羅屯鎮(zhèn)中心小學(xué)組織老師對部分學(xué)生進(jìn)行走訪、輔導(dǎo)、慰問，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。
此次走訪活動重點關(guān)注留守兒童、建檔立卡貧困戶和特殊家庭學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難與困惑。在走訪期間，校長馮海艦帶領(lǐng)教師們通過看學(xué)生作業(yè)，詢問家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，針對學(xué)生線上教育存在的問題面對面指導(dǎo)，手把手操作講解，決不讓一個孩子掉隊，做到線上教育“一個都不能少”。
校長馮海艦帶領(lǐng)教師們了解學(xué)生近期的.生活作息、學(xué)業(yè)完成情況和電子產(chǎn)品使用情況，同時鼓勵學(xué)生積極參加家務(wù)勞動、勞逸結(jié)合；綠色上網(wǎng)，杜絕沉迷網(wǎng)游。同時還向?qū)W生進(jìn)一步宣傳疫情防控知識，對學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不要恐慌，出門戴口罩、勤洗手，加強個人的衛(wèi)生保健。
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20xx年1月4日至1月13日，新田小學(xué)組織開展了以“暖心家訪，讓心面對面”為主題的20xx年寒假家訪活動。
在本次家訪活動中，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全體教師全員參與，分成8個小組深入到學(xué)生家庭當(dāng)中去。校長為孩子們精心準(zhǔn)備了新的書包和文具盒，陪伴孩子們暖暖地度過新的一年。
走進(jìn)每一位家訪學(xué)生的家庭，迎來的是家長熱情的微笑、孩子可愛的笑臉，這一瞬間，拉近了彼此間心與心的距離。家訪中，老師和家長熱情地交流孩子們的情況。作為老師，既全面了解學(xué)生家庭環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及家長期望水平等，主動征求家長對學(xué)校、班級的'意見和建議，以更好改進(jìn)工作；而且也向家長準(zhǔn)確反饋了學(xué)生在校期間徳、智、體、美、勞等方面發(fā)展情況。根據(jù)孩子們的特點，與家長共商了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育策略，有針對性地開展家庭教育指導(dǎo)。同時，積極向家長宣傳“雙減”、“五項管理”和課后服務(wù)等政策，增進(jìn)家長對學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)同感和信任。
健全家訪工作長效機制，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，此次“暖心家訪，讓心面對面”的寒假家訪活動有效地增進(jìn)了家校間的互相理解，更好地凝聚了家校合力，為進(jìn)一步提升育人成效指明了方向。
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