- 相關推薦
教育局教研室初中數(shù)學教研員述職報告
尊敬的各位領導、專家:
大家好!
我叫xxx,現(xiàn)年30歲,中學一級教師,
教育局教研室初中數(shù)學教研員述職報告
。1998年畢業(yè)于xx師專數(shù)學教育專業(yè),2004在xx師范學院取得本科學歷,1998年9月參加工作,一直從事初中數(shù)學教學,先后任xx中學教導處副主任、教導處主任。2012年5月,公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員,2012年8月,通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學教研員。以下我從四個方面,就我近年來的主要工作進行匯報,請各位領導和專家批評指正。
一、 虛心學習,積極課改,爭做優(yōu)秀教師
2010年5月,在市教研室組織下,我赴太谷三中進行了實地觀摩學習,對學案式教學有了初步了解。2012年2月,我赴絳縣橫水中學交流學習兩天。橫水中學高效的課堂,源于“以養(yǎng)成促教學”的理念,源于實效性的集體備課。
通過這些學習,我轉(zhuǎn)變了觀念,積極投身到課改熱潮中,改進自己的教學。
1.精心編寫學案導案。“凡事預則立,不預則廢”,上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課,我在課前潛心鉆研教材,認真分析學生學情,分析知識點在教材中的作用,分析知識點間的銜接,制訂適合學生特點的學習目標,以知識問題化為主要思路,精心設計每一節(jié)學案,力求使學案的設計能達成預設的學習目標,能突破重點、難點。同時,根據(jù)學案設計導案,從教學流程、學生學法、學生在學習中遇到的困難如何進行點撥等方面進行備課,使導案在課堂教學中真正能引領學生進行自主學習。
2.努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式,以小組合作學習為主要學習方式。學生先按照學案進行自主學習、合作學習、展示交流。我主要起引領作用,只解決學生在小組合作學習中解決不了的問題,最后通過練習對本節(jié)知識進行鞏固與內(nèi)化。
3.建立數(shù)學記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學知識的鞏固與提升。我布置的作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進行設計、選擇,力求做到有的放矢。只要給學生留作業(yè),就必檢查、必批改。為了強化學生對重點、難點的理解與掌握,我特別要求學生建立數(shù)學記錄本,讓學生對自己做錯的題和有疑問的題進行收集整理,根據(jù)個人具體情況,查缺補漏,做知識歸類和解題方法歸類,使記錄本成為學生自編的最有效的復習資料。這也成為我個人教學的一個特色。
通過堅持不懈的努力,我在工作上取得了一些成績:2004年被評為xxx骨干教師、教學能手;2005、2011年被評為xxx模范教師; 2010年7月在省教育學會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學數(shù)學青年教師課堂教學評比活動中獲三等獎;2004、2007、2008年被評為xxx優(yōu)秀班主任;班主任工作經(jīng)驗文章《用愛去養(yǎng)護學生心靈》發(fā)表于《學習報》教育周刊,《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》;2009、2010年被評為xxx星級教師,特別值得驕傲的是2012 年我被評為xxx三星級教師,這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎,全市僅有兩名教師獲此殊榮。
二、交流協(xié)作,指導引領,爭做優(yōu)秀組長
作為學校數(shù)學教研組組長,每學期初,我先組織教研組會議,對教師教學中遇到的問題與困惑進行收集,并針對性地制訂教研計劃,確定教研形式,
資料共享平臺
《教育局教研室初中數(shù)學教研員述職報告》(http://m.stanzs.com)。學期中,我積極組織開展多種形式的教研活動。專題探討時,我引導大家積極發(fā)言,切實解決教學中存在的問題;公開課活動中,我們互相學習課堂教學的亮點,互相彌補各自的不足,共同提高;每周一次的集體備課活動中,我們對主備教師的學案,從目標的設定是否符合學生學情,突破各個目標所設計的問題是否合理,習題的設計是否能鞏固知識,是否對以后要學的知識具有承接作用等方面進行討論、修改,集思廣益,使每一份學案都成為集體智慧的結(jié)晶。有效的教研活動帶來了豐碩成果,今年5月,我們數(shù)學組的中考模擬試題代表xx中學參加了全市命題大賽,獲得一等獎。數(shù)學學科成績在近四年中考中,始終在全市名列前茅,在學校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用,數(shù)學教師也成為受到上級表彰最多的教師。
三、身先士卒,求真務實,爭做優(yōu)秀中層
作為學校的教導處主任,我對教導處工作的瑣碎繁雜深有體會,但我還是無怨無悔地做好每一項工作。
1. 有條不紊,抓好各項常規(guī)工作。每學期開學前,先做好課程安排、代課安排、課表安排,保證開學第一天,一切可以按部就班進行。按學校的總體安排,落實好每一項工作,每學期進行三次教學常規(guī)檢查,每次都寫出總結(jié),及時反饋給教師,以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排,嚴肅考風考紀。
2.深入課堂,身先士卒推課改。2011年9月,“學案導學”課堂教學模式在我市學校開始整體推進。為了促使學案式教學在學校的順利展開,我?guī)ь^踐行,深入課堂,了解教師在實踐過程中遇到的困難,在全校范圍內(nèi)展開教研,對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論,尋求適合我們學校的方法。并參與制訂學校有關課改的相關文件和制度。
3.求真務實,不斷提升教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校生存之本,是學校的生命線。作為一所薄弱學校,我們更能體會到這一點。為了提升質(zhì)量,我及時了解教師的思想動態(tài),了解教學進度,了解學生管理情況,從而使工作安排和管理更有針對性和實效性,提高教師的工作積極性。實事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析,及時發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題,幫助教師把握教學方向。在九年級后半學期,開好優(yōu)生座談會,對每一位學生的情況進行詳細分析,引導學生在“拖腿”科目上多下功夫,盡量做到各科均衡。
由于認真落實了上述措施,我們這個薄弱學?既胫攸c高中的人數(shù)年年增長,學校社會聲譽明顯提升,服務區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考,我校教學成績更是喜人,全校140名學生,有21人被我市重點高中錄取,教學成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中排名第二,被xxx委、市政府授予“教育教學先進集體”光榮稱號。
四、堅定信心,迎接挑戰(zhàn),爭做優(yōu)秀教研員
現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學學科教研員,對我來說,新的工作是新的挑戰(zhàn),更是新的機遇。
在今后的工作中,我要多閱讀書籍,多聽講座,多向老教研員請教,多向一線教師學習,努力提高個人素質(zhì)。
繼續(xù)推行學案式教學模式,深入到課堂,了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討,共同改進,為教學服務。
對聽課、評課、專題探究、對話交流等教研活動進行反思、寫好隨筆,記錄自己的點滴發(fā)現(xiàn),勤于總結(jié),積少成多,不斷提高專業(yè)引領水平。
總之,我有信心,在領導和同事們的幫助與支持下,加上自己的努力,我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員。
我的述職完畢,謝謝大家!
【教育局教研室初中數(shù)學教研員述職報告】相關文章:
教研室主任述職報告(通用15篇)01-18
教育局防汛工作報告05-25
小學數(shù)學教師個人述職報告01-14
采購述職報告03-13
法官述職報告01-15
初中美術教師教學述職報告(精選11篇)09-14
縣教育局防汛工作匯報01-14
市教育局雙擁工作總結(jié)01-14
述職報告存在的問題04-07