我們這樣近，我們這樣遠

我們這樣近，我們這樣遠1

初中二年級語文教案：我們這樣近，我們這樣遠，是新人教版八年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 6 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。

我們這樣近，我們這樣遠2

　　我們這樣近，我們這樣遠

　�、贌善灵W電的時代刺激著我們的感觀。可是我們依然愛戀夢境這個虛擬世界帶給我們的美妙遐想。在美麗和感動愈走愈遠的時代，我們在夢境里得到永恒的慰藉。

　�、谒坪踅�了，人們的距離；又似乎遠了，人們的心靈。

　　③陽光像夢一樣，安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處，在這個春天的下午。我坐在陽臺上，手里捧著一本梭羅的《瓦爾登湖》。多少年來，每次閱讀它，我都會聞到那片樹林的青澀氣，那面湖水潮濕而新鮮的水氣。我感到一種非常遙遠的愉快，可以在一本書里自由地跑步呼吸。

　　④許多的事情，過去了就過去了，不可能重現(xiàn)。惟有音樂和文學，適合等待，遙望，冥想。

　�、菀恢闭J為梭羅還活著。他活在一個地方，離我的住處遙遠，離我的感覺很近的某個地方。對他文字的愛戀，就像我對生命的向往一樣，永遠不會消失。

　　⑥陽光穿透玻璃的窗子，使我感覺溫暖。梭羅的文字，是干凈安靜的雪，可以清涼燥渴的靈魂，可以聽見來自純粹生命深處的自然歌吟——“曾有個牧羊人活在世上，他的思想有高山那樣崇高，在那里他的羊群每小時都給予他營養(yǎng)�！�

　　⑦想到夏洛蒂·勃朗特、奧爾科特和奧思汀的時代，從古堡到莊園，馬車的轱轆慢慢輾轉(zhuǎn)。那些沐浴在舒適陽光里的蔓草叢生的小徑，夏天開滿野薔薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完全的寂靜和無葉的安寧。可以步履緩慢，從容�？梢杂靡粋�上午的時間寫一封并不長的信,用一個下午的時間眺望牧場上絲絨似的草坪和柵欄兩側(cè)的冬青。晚上坐在爐火旁懷揣著心事，躲避祖母探詢的目光，閱讀或編織，卻努力等待著有馬車夫忽然的腳步聲，急匆匆撩開寒冷的夜色帶來了溫暖克制的愛情的回音。

　�、辔液仙稀锻郀柕呛�》，從陽臺盡力向遠方眺望。這個春天的午后和以往沒有什么不同，寬闊的街道依然人群如織，車水馬龍。很多次我試著站在高處，超越自己有限的目力，盡力透過繁華而富有生命的城市，透視那些紛紜熱鬧的核心究竟是什么。《我們這樣近，我們這樣遠》閱讀答案

　　⑨生存的緊迫和焦慮帶來一張張匆忙麻木的面孔，不知道在那樣面孔的身體里，除了對名利的'瘋狂追逐，是否還留有一點時間對珍貴東西的失落進行偶爾打撈，是否還留有一點空間可以溫情地抗拒或沖淡什么。

　�、馐澜玎须s多變。人們擁有廣泛的人際關系，卻缺乏深刻的情感交流。人們在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)上尋找知己，為或許根本不存在的愛情痛苦沉淪，而不在乎結(jié)局如何。人心越來越困頓，情感越來越冷酷。人們是否應該靜下心來看看梭羅的《瓦爾登湖》。

　�、弦雇�，當一切安靜下來，我對自己說：寫吧，無論寫什么。文字是心靈的古典音樂，是柏油路上的清泉。為了不失去它，用自己的方式來等待和懷念。喜歡閱讀的人，也可以從我的文字中看見一個人心里曾經(jīng)想過的事，僅此而已。

　�、袑懴率裁传@得什么都不重要，重要的是無聲的語言帶來巨大的思維空間。像從瓦爾登湖面吹來新鮮躍動的風，把我從電腦前端正的坐姿里分離出去，在另外的世界里自由飛跑。我看見那個叫做梭羅的人，無論風雨雷電，穿行于郁郁蔥蔥的大自然中。他十分安靜地面對著那片湖水和那片山林。就一個人，十分簡單。

　�、巡皇敲總�人都注定要相遇的，心靈與心靈的相遇是一件多么不容易的事。有時想著寫著，會寫出滿眼的淚來。

　�、椅覀冊诂F(xiàn)實中隔絕，在靈魂里相望。永遠。

　　14．下面對文章的理解和賞析，不正確的一項是（ B ）（4分）

　　A、文章第二節(jié)“似乎近了，人們的距離；又似乎遠了，人們的心靈”一句中“近”指現(xiàn)代社會（熒屏閃電的時代）人與人之間的物理（外部）距離接近；“遠”指人與人之間心靈的隔絕加大。

　　B、作者認為我們這個時代美麗和感動越走越遠，只有在睡夢中才能得到永恒的慰藉。

　　C、“我們在現(xiàn)實中隔絕，在靈魂里相望”中的“我們”是指“我”和以梭羅為代表的大師們。

　　D、文章表達了作者對安靜溫暖的理想生活的熱烈向往與追求。

　　【B“睡夢”錯�！�

　　15．“心靈與心靈的相遇是一件多么不容易的事”，作者認為怎樣才能使現(xiàn)在的人們“心靈與心靈相遇”？（4分）

　　消除生存的緊迫與焦慮，拋棄對名利的追逐，打撈失落的珍貴東西（2分），閱讀，進行情感交流（2分）。

　　16．理解文中畫橫線的兩個句子的含義（8分）

　�。�1）他活在一個地方，離我的住處遙遠，離我的感覺很近的某個地方。（4分）

　�。�1）作者與以梭羅為代表的大師們的時空距離遙遠；同時作者跨越時空從文學大師們的

　　作品中，感受到大師的脈搏的跳動、思想的節(jié)律，作者與大師情感相通、心靈相遇、靈魂

　　想望。（3分）

　�。�2）文字是心靈的古典音樂，是柏油路上的清泉（4分）

　�。�2）文字（文學）對陶冶心靈很重要，它可以凈化靈魂，帶給人精神的愉悅和慰藉。（2分）

　　17、文章第⑦段作者描寫了“夏洛蒂·勃朗特、奧爾科特和奧思汀的時代”怎樣的生活情景？這樣寫有什么作用 ？（8分）

　　生活情景：生活環(huán)境靜謐舒適，生活節(jié)奏悠閑從容，人們內(nèi)心豐富善感。這是作者心中的理想生活。（2分）

　　作用：和《瓦爾登湖》中的干凈而安靜的環(huán)境、心境互為映襯；（2分）和人們忙于追逐名利，忙于交際應酬，卻不關注內(nèi)心情感，缺乏情感交流和滋潤的嘈雜多變的現(xiàn)代社會作對比；（2分）批判了現(xiàn)代社會人們的冷漠、匆忙、焦躁、麻木，表達了作者對安靜溫暖的理想生活的熱烈向往與追求。（2分）

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