淺談初中化學教學中的體會論文

　　我市初中化學前幾年使用的是人教版教材（全一冊），現(xiàn)在改用上教版新教材（上、下冊）。新教材增加了兩個單元，用化學科學知識充實了化學教材，加強了化學與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透。全書注重引導學生從日常的生產(chǎn)、生活入手，以科學探究為主的學習方式，引導學生積極主動地學習，激發(fā)學生學習化學的興趣，學會用化學的知識解決生活中的問題。在教學中，我有以下幾點體會：

　　一、重視新課程標準和考試說明：在新課改的形勢下，我加強了新課程觀念和新課程標準的學習，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，認真研究總結(jié)歷屆中考試題，細心研究考試說明，總結(jié)出考試重點和熱點，貫穿于教學中，及時提醒學生注意熱點問題和重點問題。

　　二、科學制定計劃：制定出詳細的教學、復習計劃，明確其內(nèi)容和要求。有計劃的引導教學，避免教學的隨意性和盲目性。

　　三、深化課堂教學的改革：在教學中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，加強化學用語和實驗基本技能的教學，扎扎實實打好基礎(chǔ)。在課堂上，給學生一定的閱讀時間。針對不同的學生設(shè)計不同的題目，有意識地去鍛煉他們思維應變、組織表達的能力。盡量讓大多數(shù)的學生參與到課堂活動中來，多讓他們合作交流，發(fā)表自己的觀點，動手操作。在課堂教學中采取多樣化的教學手段，運用多媒體等教學輔助手段，使化學實驗教學情景集色彩、圖像、聲音、動感等多種特點于一身，使學生有置身于真實情景之感，達到良好的效果。

　　四、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用：近年來對環(huán)保、能源等社會熱點的考查力度逐步加強，這就要求教學要突破單純灌輸課本知識的限制，讓學生有時間閱讀課外科學知識，盡可能多地接觸、認識社會，用化學視覺去觀察問題和分析問題。

　　五、注重與學生的情感交流：雖然學生是學習的主體，但他們很需要得到老師的鼓勵，因此我密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，當他們?nèi)〉眠M步時我表揚鼓勵他們。當他們退步時我找他們個別談心，幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學生的特長加以稱贊，激勵他們喜歡上化學，變要他學為他要學。

　　六、練習和考卷的選擇：一份好的練習和考卷可以達到事半功倍的效果，練習要進行合理精選，減輕學生的課后負擔，使學生在輕松高效中掌握知識。

　　總之，不管使用何種教材，我們都要做教學的有心人。才能把教學搞好。

【淺談初中化學教學中的體會論文】相關(guān)文章：

淺談初中化學教學中的環(huán)保教育04-29

淺談農(nóng)村初中化學教學04-29

淺談議論文寫作教學中的修改問題04-28

初中化學教學論文01-25

初中化學教學在生活中的整合與應用論文10-13

善用表揚勤于激勵-淺談賞識教育在初中化學教學中的運用04-27

淺談秘書學教學中的幾點體會04-29

淺談GPS在工程測量中的應用論文12-15

淺談作文教學論文08-10

淺談小學體育教學論文11-03