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淺析高職校園體育環(huán)境與氛圍建設(shè)的構(gòu)想教育論文
論文關(guān)鍵詞:高職院校 體育環(huán)境 基礎(chǔ)建設(shè) 大學(xué)公共體育課程 學(xué)生
論文摘要:高職校園體育環(huán)境直接影響到在校學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣和熱情,積極的校園體育環(huán)境能為廣大高職學(xué)生營(yíng)造良好的校園體育氛圍,這對(duì)高職學(xué)生終身體育意識(shí)的形成十分有利。對(duì)如何加強(qiáng)高職院校的校園體育環(huán)境與氛圍建設(shè),提出幾方面的建設(shè)性意見,以利于高職院校體育教學(xué)更好地為學(xué)生服務(wù)。
高職院校大學(xué)公共體育是校園文化建設(shè)的重要組成部分,是學(xué)生業(yè)余體育活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。高職院校體育環(huán)境和氛圍,是指高職院校的公共體育上課效果情況,學(xué)生業(yè)余體育鍛煉習(xí)慣和熱情,學(xué)校組織的各項(xiàng)聯(lián)賽效果,以及學(xué)校教職工的群眾性體育活動(dòng)的開展情況。還包括校園內(nèi)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳,體育賽事的觀賞情況等,這些都是校園體育文化的主要內(nèi)容。高職院校體育環(huán)境和氛圍,對(duì)大學(xué)生終身體育的形成有著重要的作用,如何為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、自由寬松、心情愉悅的良好校園體育氛圍,筆者談一談自己的幾點(diǎn)想法。
一、公共體育課程的設(shè)置和教師配備
隨著時(shí)代的發(fā)展,大學(xué)公共體育課程的設(shè)置,應(yīng)該減少傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比重,增加新興體育項(xiàng)目的設(shè)置。比如,傳統(tǒng)項(xiàng)目的單雙杠、標(biāo)槍、鐵餅、跨欄等可列為介紹性項(xiàng)目,而新興的體育項(xiàng)目如輪滑、搏擊操、貽拳道、瑜伽、健美操等應(yīng)大力發(fā)展。但這樣一來(lái),有些項(xiàng)目就需要在室內(nèi)場(chǎng)館教學(xué),對(duì)學(xué);A(chǔ)體育設(shè)施和教師的業(yè)務(wù)能力都有較高的要求。
目前,在職體育教師對(duì)新興體育項(xiàng)目認(rèn)識(shí)較淺,無(wú)力完成教學(xué)任務(wù)。而且由于每名學(xué)生個(gè)性愛好不同,所以在配備教師時(shí),我們應(yīng)該把興趣相同或相近的學(xué)生組織在一起學(xué)習(xí),同時(shí)配備專業(yè)教師予以指導(dǎo)。因?yàn)榻處煵皇侨艿,通常學(xué)習(xí)籃球?qū)I(yè)的教師在排球、田徑方面可兼顧,但在足球、小球項(xiàng)目上會(huì)略顯不足。對(duì)于學(xué)習(xí)羽毛球?qū)m?xiàng)的教師而言,通常乒乓球、網(wǎng)球課兼顧,但在大球上就會(huì)有偏頗。所以,在以學(xué)生相同興趣愛好為基礎(chǔ)的選項(xiàng)授課的前提下,教師必須是專業(yè)的、專項(xiàng)的。這樣的授課,在滿足學(xué)生個(gè)體需要的同時(shí),又讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中真正享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂,同時(shí)也能充分發(fā)揮專業(yè)教師的特長(zhǎng),在教學(xué)中得心應(yīng)手,把傳授課程的質(zhì)量提升到更高水平,這將會(huì)產(chǎn)生1+1>2的良好效應(yīng)。
二、高職學(xué)生課外體育活動(dòng)的開展
1、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建立
學(xué)校體育是宣傳學(xué)校的一張靚麗名片,每年各校間會(huì)有籃球、排球、足球等聯(lián)賽,通過(guò)聯(lián)賽,既能展現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)技能,又能把學(xué)校的精神面貌展示給社會(huì)。所以,學(xué)校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)十分必要。通過(guò)學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的良好建設(shè),將對(duì)在校高職學(xué)生產(chǎn)生無(wú)形的吸引力,吸引很多高職學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái),對(duì)整個(gè)校園體育環(huán)境與氛圍建設(shè)有著重要的影響。 2、改善校運(yùn)動(dòng)會(huì)
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在以田徑項(xiàng)目為主的前提下,應(yīng)適當(dāng)增加一些趣味性強(qiáng)、集體合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。可以是本校體育教師研發(fā)的具有地方性和民族性特點(diǎn)的項(xiàng)目,如大彩輪、彩帶運(yùn)球、大渡河等,而對(duì)于有些田徑項(xiàng)目,可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況改革獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則,如同學(xué)們不愿意參加3000米、5000米和女子1500米中長(zhǎng)距離跑的項(xiàng)目,即使有的同學(xué)想?yún)⒓樱驗(yàn)槟苋〉妹蔚木褪乔皫讉(gè),其他學(xué)生白跑而且耗費(fèi)很大體力。針對(duì)這一問題,我們可以通過(guò)在競(jìng)賽規(guī)程中注明:除名次外,凡堅(jiān)持跑完全程的運(yùn)動(dòng)員均給加分(具體加分細(xì)則可以自定),這樣不僅可以使更多高職學(xué)生參與到比賽當(dāng)中來(lái),重要的是讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中經(jīng)歷磨練、堅(jiān)定意志。從高職學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),即使沒有獲得名次,也可以為班級(jí)爭(zhēng)取體育比賽項(xiàng)目的加分,從而增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感,這也是學(xué)校體育的最終目的。
3、開展校園吉尼斯體育活動(dòng)
校園吉尼斯體育活動(dòng),在活躍校園體育文化生活方面有著重要作用。校園吉尼斯體育活動(dòng)以單項(xiàng)為主,便于操作,可在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃的去編排操作。項(xiàng)目可設(shè)有三分球罰籃、跳繩、飛鏢、踢毽子、顛球、百米飛人、輪滑、舞蹈等,主要以發(fā)展學(xué)生個(gè)性,展示個(gè)人才藝,激發(fā)同學(xué)們參一與體育的熱情為目標(biāo)。這樣的活動(dòng)會(huì)積極促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取心和意志品質(zhì)的增強(qiáng),也會(huì)吸引越來(lái)越多的高職學(xué)生關(guān)注,也許這次他是站在場(chǎng)邊加油吶喊的觀眾,下次就會(huì)是運(yùn)動(dòng)員,真正參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái),這樣的感召力是無(wú)形且巨大的。
4、體育基拙知識(shí)的普及和宣傳及體育賽事的觀賞
高職學(xué)生對(duì)體育基礎(chǔ)知識(shí)十分淡漠,更不要說(shuō)把這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。比如,跑步中岔氣、打球腿抽筋、手指挫傷、腳踩扭傷、中長(zhǎng)跑中“極點(diǎn)”現(xiàn)象等,這些運(yùn)動(dòng)中常見的問題,怎樣正確處理是十分重要的。另外,如有氧運(yùn)動(dòng)與無(wú)氧運(yùn)動(dòng)的區(qū)別,運(yùn)動(dòng)技能形成的過(guò)程等基本知識(shí),這是中國(guó)學(xué)校體育,尤其是在非體育專業(yè)教育中應(yīng)該解決的問題。但是,一直沒有得到很好的改善。高職學(xué)生只有對(duì)體育理論知識(shí)很好的學(xué)習(xí)和掌握,才能在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)能正確處理,同時(shí)也會(huì)更好的指導(dǎo)其標(biāo)準(zhǔn)、正確的運(yùn)動(dòng)方式。所以,在教學(xué)中一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的傳授,為其在將來(lái)的生活中奠定終身運(yùn)動(dòng)的良好基礎(chǔ)。
學(xué)校要為學(xué)生提供體育賽事宣傳板報(bào)、觀賞體育賽事場(chǎng)所的便利條件,以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育賽事的觀賞,如學(xué)生比較關(guān)注的NBA、乒乓球、足球、田徑世界大賽等,都會(huì)有利于激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情。在明星球員的感召下,學(xué)生會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,把自己當(dāng)成真正的明星,增加信心增強(qiáng)斗志,去參與去吶喊,揮汗如雨,享受運(yùn)動(dòng)的快樂。
5、積極開展全校教職員工體育鍛煉活動(dòng)
全校教職員工開展體育活動(dòng),一是強(qiáng)身健體,調(diào)節(jié)生活和工作的壓力,為更好的工作打下良好的基礎(chǔ);二是展現(xiàn)師者風(fēng)貌,給學(xué)生以無(wú)形的影響。教職員工可組織籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等,有計(jì)劃地訓(xùn)練,定期和學(xué)生隊(duì)以及兄弟學(xué)校進(jìn)行比賽交流,提高技藝,帶動(dòng)全校體育運(yùn)動(dòng)的熱情。師者為范,才有青之于藍(lán),全校人人愛體育,人人都參與的良好體育氛圍。
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