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學會面對作文(必備)
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的學會面對作文,希望能夠幫助到大家。
學會面對作文1
<1>
<悲傷的離別>
燥熱的幾乎可以吞噬一切的夏天,注定是個悲傷的季節(jié)。
人來人往,曲終人散。
在這一刻,仿佛之前都是天真的孩子。
經(jīng)歷這最后一次燥熱的考驗之后
他們將離開尋找自己的夢想,踏上一條不知目的的路途。
聽老人說過,青春年華是最讓人留戀的時光
而這離別,
也是二十歲少男少女的青春的最后一次考驗。
回想在天空中孤獨穿行的青春,
太多感動,太多傷感。
太多孤獨,太多太多的'遺憾。
最傷的是離別。
當轉身說再見的時候。
可曾知道?可曾懂得?
人生向不同方向的人們,在歲月的長河中會有多少個交叉?
一定會再見的,
也許只是不想接受事實的我們的天真。
當分別的人們說再見,
向我揮手,
往往我會目送到他離開的盡頭
因為我只想多看一眼他們的背影,
讓我在以后的歲月里。
記得青春里,陪伴著你一起度過最美好光陰的人。
我的同學,我的朋友。也許我和你們不熟悉,也許我們沒有太多的話語。
但是在這分別的夏天。
最真誠的祝愿……
送給你們……
<2>
<感謝>
很多人給我送來溫暖的話語,
有的是平時嬉鬧的同學,
有的是最好的朋友,
有的甚至是在網(wǎng)絡另一邊的一個鍵盤。
……
感謝你們,
讓我知道在這個世界上我不孤獨。
逝去的的日子里,
有一群人讓我知道什么是溫暖。
有一個季節(jié)讓我知道什么是離別。
就好象在特定的時候,
一個女孩讓我知道什么是愛。
依舊是感謝,
感謝那些給我我溫暖的人。
謝謝你們讓我擁有走下去的勇氣
感謝那些傷害過我的人。
謝謝你們讓我在自己的美夢中清醒。
感謝那個女孩,
謝謝你給了我青春中最美麗的回憶。
感謝那個男孩,
謝謝你讓我懂得了男人的親情和友情。
我感謝所有,
不是此刻,
而是永遠。
學會面對作文2
從小,我就十分害羞。每當同學的家長來學校時,都會給我們拍幾張照片。同學們總是爭著拍照,而我總是靜靜坐在一邊,或是在寫作業(yè),或是在看書,從來不會擠過去拍照。作為班級攝影師的姝言爸爸總是對我說:“好不容易拍到一張正臉照,卻沒有一點表情;好不容易拍到一張微笑的,結果大都是你的側面!”沒錯,我就是有“相機恐懼癥”,害怕面對鏡頭。
每當相機對向我時,我總會被嚇一跳,臉上的表情也隨之變化:從笑臉一下子跳到了僵硬的嚴肅臉,接下來下管你怎么逗我,也不會再笑了。所以,拍過我的攝影師都說:“要拍她,也只能在她玩得高興時趕緊抓拍下來!”
這種狀況一直到三年級才結束。原因是一個同學說了一個超級可笑的.笑話之后,我哈哈大笑,竟笑得合不攏嘴了,姝言爸爸正好在現(xiàn)場,就拍下了這一幕:一張滿臉笑容的正臉照出現(xiàn)在姝言爸爸的相機里,我看了之后覺得挺好看的,此后,竟也不害羞,也能對鏡頭笑了。就這樣,我的“相機恐懼癥”被不知不覺地“治”好了,原來我笑起來還挺漂亮的!
從此以后,我再也不怕拍照了。以前,同學叫我,“吳優(yōu),一起拍張照吧!”我總是回答:“啊,算了,下次吧,我這兒有一道題還沒做完!爆F(xiàn)在,同學叫我,“吳優(yōu),一起拍照吧!哦,對了,你不喜歡拍照!蔽揖蜁f:“拍就拍,我可是拍照大王呢!你們小心贏不了我!“我終于可以像別的同學那樣想怎么拍就怎么拍了,自如地在鏡頭前展現(xiàn)自我了。
我不怕拍照了,我真開心呀!
學會面對作文3
挫折就像人生的絆腳石,挫折就像天空的雷雨,挫折就像海中的龍卷風。挫折能豐富我們的人生,能鍛煉我們的理智,能培養(yǎng)我怎么面對人生。因為人生不會道路平坦,不會風平浪靜,更不會一帆風順。
小時候我是個脆弱的孩子,只要碰到點什么事,如:摔倒、下輸棋……我都會哭鼻子。有一次,我和媽媽下棋,我輸了,很不服氣,哭著說:“我沒輸,再來一盤!我就不信了!眿寢屨f:“都下了幾十盤了,我沒空了!下次再來吧。”
我不依不饒地說:“不行……我一定要贏你!”媽媽還是沒陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。媽媽見狀一下子生氣了,罰我去站壁。我站在墻邊,越想越不服氣:別人的媽媽都會讓孩子,就我媽媽從來不讓我,輸了,還不陪我下,我心有不甘,大聲哭喊:“我沒輸!我要下棋……”
等我哭累了,媽媽拿來一把小椅子,坐在我面前說:“孩子,輸了并不可怕,你這種不服輸?shù)木,本應該表揚,但你先得學會,給自己思考的時間,想想為什么輸,從失敗中吸取教訓,并認真總結經(jīng)驗這樣才能成功!
而不是像現(xiàn)在這樣,耍賴、哭鼻子,這是弱者的表現(xiàn),每個人一生都不可能一帆風順,像這樣的'失敗與挫折,你還會常常碰到,媽媽希望你能變得堅強,學會笑對挫折。要迎難而上成為生活的勇者!甭犃藡寢尩脑挘腋械椒浅M愧,我告訴自己要勇于面對挫折。
現(xiàn)在,我和高手下棋,就算輸了我也不會像以前那樣哭了,我會去研究對策,爭取下一次打敗他。
人生的道路不可能一帆風順,只有不斷地鍛煉自己度過一道道的難關,經(jīng)過一次次風雨才能成功。
甘肅白銀靖遠縣靖遠縣烏蘭小學六年級:王濤
學會面對作文4
樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草,樂觀就是那化作春泥更護花的'點點落紅。我們,要學會樂觀。
一次大中華杯的比賽,我進入了復賽。復賽要演講,可我呢,平常的時候就喜歡小聲說話。演講的時候聲音小就是一個缺陷。老師對我說:“你聲音比別人小,就有可能選不上。”我知道老師這是為了給我做好心理準備。我也經(jīng)常想自己能不能進入決賽。復賽結束后,我無時無刻不再想自己能不能過得了這關。最終,成績公布。我,沒有進入決賽。這時候正在上數(shù)學課,感到臉上濕濕的。摸了摸,是淚。我鼻子酸酸的,強忍著淚。可是,淚不停的向外流出,無法抑制。我假裝在下面拿書,自己偷偷的拭了一把淚。自己對自己說:不能再流淚了?晒苡妹?我仍是不停地流淚,我擦了第二次、第三次。最終被老師發(fā)現(xiàn)了。
老師把我叫到身旁,對我說:“不要哭了,考試之前你已經(jīng)盡力了,沒留下什么遺憾,何必哭呢?而且大中華杯這次考的是說,你本身就不如別人。那這樣的話,你就可以選數(shù)學。你數(shù)學和語文學習都挺好的。數(shù)學總不考說的能力吧?是金子總會發(fā)光,何必愁沒有下次機會呢?”
我聽了倍受鼓舞,臉上流的淚也戛然而止。是的,是金子總會發(fā)光,是泥土總會滋養(yǎng)萬物。我要學會面對失敗,要學會樂觀。
學會面對作文5
生活中哪里沒有挫折?哪里沒有失?相信大家都曾有過被挫折擋路的時候,都曾有過被挫折擊垮的經(jīng)歷,可是大家有沒有戰(zhàn)勝挫折和失敗的勇氣呢?
暑假里,家人陪我去連云港游玩。一到連云港我立刻被那里美麗的景色迷住了。吃完飯,我們來連云港的海邊游玩,乘坐游輪欣賞美景真愜意!海風吹在身上可舒服了。游輪回到岸上,我們參觀海底世界。海底世界里各種各樣的海洋動物近在眼前,而海底世界的出口連接著一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽,爸爸說要去游泳,想叫我也去,可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊,怎么能下水呢?爸爸好說歹說我才勉強同意,為鼓勵我還給我租了個救生圈。
剛剛下海,我就差點給海浪又沖回沙灘上,多虧爸爸把我拉住。我就這樣一直被海浪沖來沖去,怎么也控制不了自己。我就想在水里劃著前行,可海水好像和我作對,我劃一下它就推一下,劃了幾下,我還是停滯不前。爸爸對我說:“你在救生圈上不能往上躥,就當前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸說的.做,還真不容易被海水沖走。我站穩(wěn)了就想學怎么向前游,爸爸說:“這個要靠感覺,你有救生圈,我沒有感覺是不一樣的,還是你自己慢慢摸索吧!庇捎谖业氖质艿骄壬Φ南拗,我就練習腳的擺動!皟赏仁箘磐蟮,雙手向兩邊劃!蔽乙恢边@么做,可就是不往前游。我就想:我是不是可以靠救生圈呢?有了救生圈,不需要刻意往上浮啊。我就用腳向后蹬,慢慢地往前移了。嘿,還真游出感覺了。我還正想大展身手的時候,快要漲潮了,我們只能收兵了。
雖然我沒有真正學會游泳,但至少有些進步,下次我還要練,先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折,只要有必勝的決心和堅持,就能克服困難,打敗挫折!我相信我一定能學會游泳的。
學會面對作文6
它是我們每個人都會遇到的,它,是一個謎。只有刻苦才能攻破它。它就是困難。困難就像一個雪球,你越不理會它,它就積的越大。這 “雪球”只有兩束陽光才能將它融化,它就是-----刻苦和自信。
一次偶然的.小事,才讓我懂得了這道理:一個普普通通的游戲,蘊含著無限樂趣;一個普普通通的游戲,讓我百玩不厭;激發(fā)了博大數(shù)學愛好者的興趣,這就是數(shù)學游戲-----河內塔問題。
今天早上,我在《舉一反三》中發(fā)現(xiàn)了一道難題,上面畫著3根桿子,問“你能借助2號桿把1號桿上的三顆珠子移動到3號桿上,而不改變上下順序嗎?規(guī)則:1、每次只能移動一顆珠子;2、大珠子不能放在小珠子上面。
我被難住了。于是我拿出了草稿紙,我先畫了幅草圖,不緊不慢地畫著。奧,原來只需要6次就能完成,,,,,,不對還能5次完成,,,,,我發(fā)現(xiàn),河內塔不只是在考我們的排列組合能力,而且在鍛煉我們邏輯思維。它讓我們在玩中學,學中樂。
此事之后,我每逢難題來到,我便會暗暗鼓勵自己:“加油!你一定能行!”我刻苦地鉆研,把這題求出來。解出來的,再看看有沒有別的方法。自信,刻苦能打敗困難,這一點,毋庸置疑。
我相信:有了自信,刻苦兩位老帥,今后的我,一定會變得更自信,更刻苦,變得更優(yōu)秀。
學會面對作文7
科技在發(fā)展,社會在進步,面對越來越好的生活,有的人卻變得脆弱無能,猶如朽木,一折即斷,經(jīng)不起一點點打擊。
有的人盲目追求幸福,希望生活能夠真正一帆風順,而不知真正的幸福往往來自于挫折之后。人的一生猶如大海行舟,挫折則是一些浪潮。只有經(jīng)過挫折的經(jīng)歷,生活才有意義。
一個人要想戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝挫折,首先要有堅強的意志,要有“泰山壓頂色不變”的膽識。拿破侖是人們很熟悉的一個人,他面對挫折、困難,從不退縮,勇往直前。他曾說過:“困難要靠自己克服,阻礙要靠自己沖破,在我的字典里沒有‘難’這個字。”
我父親曾對我說過一句話:挫折,戰(zhàn)術上要蔑視它,戰(zhàn)略上要重視它。對待挫折,不能怕它,要把他當作一只螞蟻看待;而在實際行動上,卻要時刻警惕,要有逆水行舟不進則退的警覺。
大發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時,遇到了無數(shù)的.失敗和挫折,但他堅持不懈,不斷總結經(jīng)驗教訓,先后試了2600種材料,歷經(jīng)8000多次失敗后,終于發(fā)明了可以長久使用的白熾燈。
耐心、毅力對于任何事情都需要,戰(zhàn)勝挫折,更應堅持不懈。
挫折,其實并不可怕,只要敢于面對挫折,有堅強的意志,敢于與之斗爭,就一定會有苦盡甘來的時候。
挫折,是一個外強中干的東西,純粹是一只紙老虎。在軟弱無能的人面前,它猶如恐龍一般,讓人心驚膽戰(zhàn),而在堅強的人面前,它只不過是被原子彈震憾過的高樓,一推就倒。
學會面對作文8
在生活中,處處充滿著失敗、挫折。挫折,可是我們變得更堅強,更有毅力,然而,不同的人,有著不同的志向,一些人,面對挫折的態(tài)度也不同,而另一些人,卻不敢面對挫折,往往選擇逃避——而我,最終也明白了,挫折,讓我變得更加堅強。
小的時候,我的頭腦非常靈活,思考問題也十分的透徹,往往老師提出的一些難題,我都能很好的解決。所以,大家只要有一些不懂、不會的問題,變回來請教我,我也總能夠給他們滿意的答案。
但是,又一次,我被同學所問的.一道難題困住了,一時沒有了頭緒,束手無策了,我急得滿頭大汗,心里想著:快呀,怎么辦?要被同學嘲笑了。可是我越著急,就越?jīng)]有頭緒,那位同學又說:“你今天回家了慢慢想,得到結果后明天早上告訴我,好嗎?”我便匆忙應了一聲“哦”,我便長嘆了一口氣。不一會,便上課了,課堂上,我一直想著那道題,頓時覺得心煩意亂,此時,天空分鐘又飄起了蒙蒙細雨,心情更糟了。
終于放學了,我便頂著雨匆忙地跑回了家,便又開始解決那道難題了,可就是想不出來,反反復復好幾次演算著那道題,心底也漸漸萌生了放棄的念頭?墒,就在我放棄去看電視時,我卻又看到了那本喜愛的《名人傳》,讓我想到了貝多芬,貝多芬雖然雙耳失聰,但卻有不怕困難,不愿服輸,最終才創(chuàng)造出那么多令人心曠神怡的佳作,我便又坐了下來,深深呼吸了了幾口氣,放松了一下,清醒了頭腦,但是又開始反復思考,不斷運用老師所講的知識內容,最終,終于突破了難關,做出了令人滿意的答案,再看看窗外,那雨也停了,天空中的彩虹,也格外的鮮明艷麗,此時的心情也暢快了許多。
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,是啊,只有通過自己不斷的刻苦努力,最終取得的成功,才最令人喜悅,最令人驕傲,最能使人猶如活力四射的溪流不斷向前。
學會面對作文9
一次偶然的機會,讓我和他成為了好朋友。我們有著共同的理想,共同的愛好。我和他彼此了解,一起在知識的'迷宮里探索,一起在書的海洋中遨游。
然而,生活并不是那么平靜。不知從何時開始,有人把我們純潔的交往當作早戀,老師也多次找我們。從此,我們再也沒有在一起。即使兩個人碰到面,都會像老鼠見到貓,拔腿就躲。盡管這樣,還是有不少的同學經(jīng)常起哄或七嘴八舌地議論我們。
一段純潔無暇地異性交往,就這樣斷送在早戀兩個字。我痛苦,我思索,我無奈,我憤怒!
甚至,一位好朋友竟然還勸我說:回頭是岸。我和他有錯嗎?為什么同性的朋友就可以形影不離,不分彼此;然而異性之間就非得隔著一扇屏障呢?
于是,在一次突如其來的大雨之下,我終于下定了決心。我拿著雨傘,一步一步走向他。幾乎所有的同學把目光投向我。近了,近了,我一把將雨傘塞給了他,并大聲說:我們沒有錯!還沒有等他反應過來,我已經(jīng)跑的無影無蹤了。我沉默在圖書館里。忽然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。是他。他伸出他那寬大的手掌,對我說:握手吧,我們是朋友!
從此,我已經(jīng)不太在乎別人對我和他的看法和議論了,因為我已經(jīng)以實際的行動證明了。
一個人在自己的人生道路上,總會遇到許多流言蜚語,但是,這只是對我們的一種考驗。我們應該記住不要輕言放棄,否則對不起自己。
的確,社會是一所學校,生活是我們的良師,困難是我們攀上成功的云梯。
讓我們在流言蜚語和困難之中學會面對和成長吧!
學會面對作文10
每個小朋友,每個小同學在成長過程中都會遇到很多困難。在困難面前,如何面對,我的答案就是:勇敢面對,不怕困難,迎接挑戰(zhàn)。
在我五歲的時候,全家到北京旅游。我們看升旗,游故宮,逛頤和園,玩北海。可我印象最深的是爬八達嶺長城。八達嶺長城橫臥在那里連綿不斷的群山尖上,蜿蜒向前,一座比一座高,一座比一座陡,一座比一座險。我們才爬到一半,我就累得走不動了,我實在不想走了就坐在地上喘著氣。爺爺告訴我:“不到長城非好漢,在困難面前,我們不能低頭,不能退縮,要努力向前,迎接挑戰(zhàn)!蔽尹c點頭歇了一會兒,咬牙堅持,繼續(xù)前進。經(jīng)過我的不懈努力,終于,爬上了長城的最高點。這時候,我明白了一個道理:困難不可怕,只要勇敢的面對它,最終,困難一定會被你踩在腳下。
同學們都知道,我是在三年級下學期時轉到我們學校的。一開始,我是極不愿意轉走的,因為我在原來的學校里當班長,還有很多的朋友,老師對我也很好,可到了新的學校,新的`班級,新的環(huán)境,同學不熟悉,老師不熟悉,要慢慢的適應新老師的教學方法,適應新環(huán)境,認識新同學,剛來的時候,有這么多不適應,導致我的學習成績下落的很快。面對困難我沒有逃避,而選擇勇敢的面對,我努力的適應新環(huán)境,快樂的與同學交往,在學習上有什么不會的地方問老師,問同學,在短時間內把學習趕了上來,現(xiàn)在我與同學相處的很融洽,遇見困難,我們不要怕,要積極想辦法克服它,戰(zhàn)勝它。
困難可以鍛煉我們的能力,可以磨練我們的意志,困難最終都會成為我們的養(yǎng)分,供給我們成長。
學會面對作文11
面對生活,什么是寬容?寬容是一種心態(tài),一種智慧和面對生活的樂觀勇氣。原諒別人實際上就是原諒自己。
對他人多一點寬容會讓我們的生活更有趣,也更有趣。在寬容的生活中,會有愛和支持,不會有孤獨和寂寞。有了寬容的生活,將會有更少的風雨,更多的溫暖和陽光。事實上,寬容永遠在我們身邊。我記得那時,我正準備英語考試?荚嚽耙惶欤覜]有認真復習和聽錄音,背單詞。早上第一節(jié)課,我用抽屜里的一張小紙悄悄地抄了上面的單詞。下課時,我聽不清老師在課堂上說的每一個字。第二節(jié)課,英語考試開始了。我把紙條塞進鉛筆盒。一旦我遇到我不能說的話,我會仔細看看。因為害怕監(jiān)考人員會看到。
考試結束后,我在班上名列第二。但是我自己的.心很不舒服。放學后,我獨自走進老師的辦公室。向老師道歉。我是怎么拿到第二名的?我剛說完這話,心里想:啊,我該怎么辦?這一定是被老師罵了。我越想越糊涂。這就像螞蟻在熱窩里跑來跑去。他真是一個敢于說實話的好孩子。勇于承認錯誤。如果他們是其他學生,他們不會說出事情的真相。
你真的很誠實。老師笑著對我說。聽完老師的話,我低著頭,臉像一個大紅蘋果一樣紅。從老師說這些話的那一刻起,我發(fā)現(xiàn)老師是如此的寬容。寬容就像天空中的細雨滋潤著大地。它祝福寬容的人和寬容的人。事實上,這是一個陽光明媚的日子。讓我們在未來的日子里用寬容來傳播我們心中的快樂和微笑。讓我們的生活永遠充滿快樂和歡笑。人們需要學會寬容。寬容待人,與同學和睦相處,互相學習,共同進步。
學會面對作文12
笑,能使人心生愉悅;笑,能使生活更精彩;笑,能是人與人之間多一份信任,多一份關愛。
那一天,我坐在公交車上,眼睛眼睛望著窗外因為車的行駛而移動的景物,母親在前面的座椅上睡著了。大概因為是下班時間,人們工作了一天都很累,車里很安靜,沒有一點聲響。
“快,上去坐……”一位老奶奶邊上車邊讓她的孫子坐到我旁邊的座位上。
老奶奶的聲音打破了一切持久的.寧靜,引起了我的注意。我轉過頭去,打量了眼前的老人:她頭發(fā)夾雜著銀絲,臉上留下了歲月的痕跡,肩上還背著一個似乎很沉重的書包,使身子向下垂。因為沒有空著的座位,老人只好站著。
“讓您坐吧!蔽艺酒鹕碚f道。
“你不坐嗎?為什么?你還是坐吧!”老人驚訝地問,一邊指著剛才我坐的座位。
我笑了,有禮貌地說:“不用了,我喜歡站著,還是您坐吧!
老奶奶朝我笑了笑,不好意思地坐了下去。
我的心平靜了下來,不知為什么,我似乎感到了一絲喜悅,那一句“我喜歡站著”大概是最好的回答吧,至少不會讓老人因為歲月奪走了她的青春而感到悲傷。
我讓座不僅僅是為了尊重老人,促使我這樣做的還有一個微不足道的原因——那就是是老人肩上的書包,背著她對孫子沉甸甸的愛。
老人坐下之后,對她的孫子說:“快,謝謝這個姐姐,是她把位置讓出來的,”說著,手指向我。那個小弟弟并沒有感謝我,只是微笑地望著我。
就是那一次,我學會了笑著面對生活。
學會面對作文13
面對挫折我學會了......
在生活中,每一個人都會遇到困難,受到挫折。當你用自己的汗水與智慧換回那一刻成功的喜悅時,是何等的開心哪!那一個個辛勤的日日夜夜將永遠銘記在你心中,永生難忘。在求學的道路上亦是如此。
數(shù)學很有趣,探尋答案的過程就如同玩捉迷藏游戲,答案像玩捉迷藏的孩子,笑嘻嘻地一閃而過就又躲了起來。有時題目玩起文字游戲來,讓人覺得既刁鉆又古怪,急得人咬牙切齒,如熱鍋上的螞蟻。你問我怎么寫得這么詳細,因為是我的親身感受啊。
以前做數(shù)學作業(yè)時,一碰到數(shù)學智慧園這樣的'題目就發(fā)愁,無論如何也想不出破解它的方法,想上半小時也找不到一個突破口,急得我心里像貓抓猴撓一般,恨不得把作業(yè)紙碎尸萬段。媽媽知道后,幫助我一起加強邏輯思維方面的訓練,還專門買來一本奧數(shù)書,和我共同鉆研、歸納、總結。學習的過程當然十分枯燥,可我一想到打開思維后,再遇見奧數(shù)題就像張飛吃豆芽——小菜一碟,學習的勁頭兒就又上來了,自己如同擰足了發(fā)條的鐵皮人兒。終于,功夫不負有心人,我現(xiàn)在對知識梳理的有條有理,懂得不同題型用不同的解題方法,簡單的習題搭眼一瞅便有了思路,稍微復雜的習題想一會兒,答案也被我拽了出來。如今,我一看見附加題上大大的紅鉤時,昔日埋頭苦干的情景便浮現(xiàn)在眼前,同時成功的喜悅也傳遍全身。
有了解決數(shù)學難題的難忘經(jīng)歷之后,我更加堅信一個道理:只要付出就有收獲。春天灑下汗水,待到秋天時收獲的就不僅僅是沉甸甸的果實了,同時,一份抑制不住的喜悅便在心中蕩開了花兒。在挫折面前我學會了堅忍,遇到困難動腦筋、咬牙挺過去,越過這道坎兒,就必然會迎來黎明前的曙光。
學會面對作文14
人生是一條漫漫長路,雖然路邊全是黑暗,但是(注意關聯(lián)詞語搭配)唯有從這片“黑暗”中學習如何面對困難,人生的道路才可以繼續(xù)走下去。(蘊含哲理開頭,耐人尋味,引出下文。)
上個假期,在我萬般苦求下,姐姐終于同意帶我去玩“密室逃脫”,(注意引號的用法。)但有一個條件:只能我一個人去玩。(簡單敘述,過渡。)
我進入密室后,漆黑的周圍只有幾盞忽明忽暗的燈,一臺電視機完全黑屏,旁邊有一個長發(fā)烏黑、蓬頭垢面的女鬼。一口棺材密封著,旁邊還有一個額頭貼有黃色符紙、臉色鐵青的清朝僵尸。頭頂上一個接一個蜘蛛網(wǎng),還有一個吸血鬼雕像被釘在墻上。(事情的`開始。環(huán)境描寫,渲染氣氛,為下文做鋪墊,很好。)
我手心冒汗,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著,這里掏一掏,那里摸一摸,可周圍的環(huán)境讓我完全摸不著頭腦。我盯著一面鏡子,看到自己的眉頭鎖成“井”字,目光疑惑,正在不停地抓著頭。我說:“這都什么跟什么呀!也太嚇人、太燒腦了吧?(注意問號和頓號的用法。)”我又心想:“老板該不會專門弄了一個沒有謎底的密室吧。”(事情的過程。心理描寫,推動故事情節(jié)向前發(fā)展。)
我蹲在原地,腦海中浮現(xiàn)出姐姐嘲笑我膽小的情景,心中的不安(用詞不當,改為:斗志)一下子被點燃了。我重新恢復理智,仔細排查每一處,發(fā)現(xiàn)在吸血鬼的額頭上有一串數(shù)字,又看了一下貞子和僵尸,也發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,又在棺材蓋上找到了一個暗室,最后總算是拿到鑰匙解開了密室(事情的結束。缺少必要的動作描寫,望你今后加強六大描寫的技巧訓練,積累詞匯,多看老師空間優(yōu)秀作文,相信你會有所收獲。
面對是一種在人生路上探索的技巧;面對是一種在人生路上冒險的勇氣;面對是你人生路上沿途找到的寶藏。(議論,升華文章主題。)
從困難中學習面對,這是我們人生中必有的一個經(jīng)歷,讓我們敢于面對,敢于挑戰(zhàn),敢于冒險。(感召式+卒章顯志結尾,緊扣文章主題。)
學會面對作文15
香味攀繞著騰上的蒸氣彌漫滿屋,“彤彤,來!吃粥啦!”婆婆端出盛著桂圓粥的青花紋瓷碗,拉著我的小手,走向飯桌。 妹妹聽著了我要吃粥,一溜煙兒竄出了房間,頭趴在飯桌上,垂涎著瓷碗里的粥。
“婆婆,婆婆,我也要!”妹妹抓起婆婆的手,嘟起了嘴,撒嬌道!安恍,你吃了好多了,你姐姐還餓著呢!”婆婆摸著妹妹的頭,刮了下她的鼻子。我一把抱著碗拖到我的座位前,附和著婆婆又責怪著妹妹:“就是!” “。〔灰!我要吃!”妹妹一屁股坐在地上,淚水涌出了眼睛,覆滿了臉頰,我瞧著她的樣子,大罵一聲:“沒出息!”拿起瓷勺勺起一口粥,勺碰撞著瓷碗發(fā)出嗒啷,嗒啷的聲音,正要入口,妹妹那獅吼般的聲音際天涌來,她連忙抓起婆婆的衣袖,哀求著。 婆婆為難著,一面哄著坐在地上哭鬧的妹妹,一邊又安慰著火氣大的我。 “這......”婆婆望著我,我突然瞅見了她的'煩惱,她頭上的白發(fā)和皺紋似乎在一寸,兩寸地蔓延,我緊握著冷冰冰的碗的手緩緩松開,蹲下來,用手拭干了妹妹的淚珠,一把抱起了妹妹,“不哭,不哭,粥粥給妹妹好了!”妹妹紅紅的眼眶彎成了一個月牙,揮著小手撥弄著我的頭發(fā),呼著:“姐姐最好了!”
那一剎,我瞅見了婆婆的歡喜,那,好像是欣慰,我知道,這碗粥,不需要算的太重要。退一步,海闊天空。
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