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(熱)我身邊的小能人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我身邊的小能人作文，歡迎大家分享。
我身邊的小能人作文1
胡孔俊，是我的鐵哥們，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且足球踢得很棒。今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的這個(gè)特長(zhǎng)。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，第一個(gè)抱著球出去的不用看，準(zhǔn)是胡孔俊。
“快點(diǎn)，踢球去，玩耍猴�！边x出猴以后，就到了他大展身手的時(shí)候了：首先，他把球向左一帶，接著一扣，隨即把球傳了出去，而且每次都傳得一點(diǎn)不差，腳上好像裝上了GPS導(dǎo)航系統(tǒng)一樣準(zhǔn)確。
中午，一吃完午飯，又是他第一個(gè)抱著球沖向操場(chǎng)：他先是練一會(huì)遠(yuǎn)射，再練一會(huì)吊射，一直到對(duì)手來(lái)為止。
“開(kāi)始”，隨著裁判的.一聲號(hào)令，比賽正式開(kāi)始了，首先是胡孔俊帶球，他輕松地過(guò)了一個(gè)人，把球傳給了我，然后他迅速前插，我又把球塞了回去，他一腳打門(mén)，球進(jìn)了，1:0，我們領(lǐng)先。該對(duì)方進(jìn)攻了，胡孔俊又投入到防守中，一邊指揮，一邊積極回防，把對(duì)方一次次的進(jìn)攻都化解掉，然后再一次次地去進(jìn)攻，成了場(chǎng)上的主力隊(duì)員。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)苦戰(zhàn)后，我們隊(duì)?wèi){借著胡孔俊那一腳精彩而又關(guān)鍵的進(jìn)球取得了最終的勝利。
俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。”所以，我認(rèn)為他就是我身邊的足球小能人。
我身邊的小能人作文2
每個(gè)人的身邊都有一兩位小能人，今天，我要給大家介紹一下我身邊的小能人——蔡瑜婕。
蔡瑜婕長(zhǎng)著濃眉大眼，一架眼鏡架在鼻梁上，平凡的外表。身著的衣飾更平常，就像一塊不起眼的石頭，可考起試來(lái)，卻一鳴驚人，家校橋前十名，五年以來(lái)，沒(méi)有一次不在當(dāng)中，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的'好。
一次數(shù)學(xué)考試，我沒(méi)考好，連90分都沒(méi)有達(dá)到，我的心頓時(shí)降到了冰點(diǎn)。當(dāng)老師報(bào)到她時(shí)，“100”分。哇，我不禁贊嘆起來(lái)，同學(xué)們也個(gè)個(gè)張大了嘴，吃驚的口型，足足可以裝下一個(gè)雙黃蛋，再看看蔡瑜婕，一副心平氣和的樣子，若無(wú)其事的拿著試卷，回到了座位上，我疑惑的看著蔡瑜婕：怎么了？難道得了滿(mǎn)分還不高興嗎？
后來(lái)我才知道，蔡瑜婕平時(shí)努力得很，所以才能考得到滿(mǎn)分�？墒�，她在一次考試中失手了，所以發(fā)憤圖強(qiáng)，這次迎頭趕上，考了100分。
蔡瑜婕情分好學(xué)，永不驕傲，樂(lè)于助人，同學(xué)們都很喜歡她，我要向她學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的勤奮和努力，迎接每一次挑戰(zhàn)。
我身邊的小能人作文3
我們班上有一位“數(shù)學(xué)天才”，他就是周凡越。別看他長(zhǎng)得黑黑胖胖的，但人不可貌相。
在上數(shù)學(xué)課時(shí)，他由始至終一直全神貫注地盯著黑板，如有一枚強(qiáng)有力的磁鐵吸引住了他的眼球。相信，此刻就是火山噴發(fā)于旁，他也面不改色，一動(dòng)不動(dòng)。聽(tīng)到精彩處，他恨不得與數(shù)學(xué)老師融為一體，鉆入黑板，遨游于數(shù)學(xué)世界之中。
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題。正當(dāng)大家苦思冥想，毫無(wú)思路之時(shí)，他的.手卻高高地舉起來(lái)，猶如平地上一棵突兀的小樹(shù)。老師自然毫不猶豫地點(diǎn)了他的名字。他胸有成竹地站起來(lái)，大家都投去驚訝的目光。可他那自信的眼神，似乎一切難題都不在話(huà)下。果然，他給出了完美正確的答案。
還有一次，學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽，使他“數(shù)學(xué)天才”的稱(chēng)號(hào)名聲大噪。他代表我們班去競(jìng)賽，在學(xué)校的擂臺(tái)上，各位高手華山論劍，好不緊張。可他不一會(huì)兒就答完了所有題目。我看著他那從容淡定，不慌不忙的神情，就預(yù)料他能夠獲得一等獎(jiǎng)。比賽結(jié)果公布，果然不出所料，他獲得了一等獎(jiǎng)。
周凡越不愧是我們班的數(shù)學(xué)健將，是我膜拜的“數(shù)學(xué)天才”！
我身邊的小能人作文4
一說(shuō)起小能人，那當(dāng)然就是“門(mén)神”劉吻聞朗了，他個(gè)子很高，不但足球技術(shù)好而且成果也不錯(cuò)。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的顯得虎頭虎腦的，紅彤彤的大臉蛋，讓他面色紅潤(rùn)。
有一次足球競(jìng)賽時(shí)，他守住最佳射手呂九義的點(diǎn)球，真是不可思議的事啊！由此看出他是足球小能手，但是光運(yùn)動(dòng)也不行呀！必需勞逸分離，他的成果在班上可是數(shù)一數(shù)二，但有時(shí)分也會(huì)大意，在我遇到艱難的時(shí)總會(huì)在第一時(shí)間輔佐我。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)給我一顆紫皮糖，讓我把懊惱通通遺忘。
但他偶爾也會(huì)很調(diào)皮，吳教員那頑強(qiáng)的.牛脾氣，也擋不住劉聞朗對(duì)足球的酷愛(ài)，有一些他還不想上思品課，去踢球了，不過(guò)也是，足球能讓人遺忘一切的懊惱。這件是我和他的小秘密。千萬(wàn)別通知他人噢！
這就是我身邊的多功用小能人——?jiǎng)⒙劺�，你們喜歡嗎？
我身邊的小能人作文5
不論是在生活中還是家里，我們身邊肯定都有許多能人異士。如：笑話(huà)講得好的幽默大師、出口成章的小作家、鋼琴技術(shù)一流的鋼琴高手……下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我們班的鋼琴高手吧。
她因?yàn)殇撉購(gòu)椀檬炀殻挥星楦�，被學(xué)校的音樂(lè)老師所欣賞。她的`鋼琴級(jí)別已經(jīng)升到了八級(jí)。我們班里凡是學(xué)過(guò)或接觸過(guò)鋼琴的都會(huì)去請(qǐng)教她，讓她指點(diǎn)拍子、節(jié)奏等。她簡(jiǎn)直就是我們班的“朗朗”。
伴隨著聲聲優(yōu)美、動(dòng)人心魄的音樂(lè)，我們來(lái)到了慶祝元旦的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)她從容不迫地走上舞臺(tái)，胸有成竹地走到電子琴旁邊，緩緩地坐到了凳子上面，面帶微笑，信心十足地開(kāi)始了她的演奏。她熟練的彈法和自信的微笑都深深地印在我們的心中……
演奏結(jié)束，臺(tái)下先是一片寂靜，緊接著就暴發(fā)出雷鳴般的掌聲。她不緊不慢地走下臺(tái)，剛回到座位上，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地嚷開(kāi)了：“你剛才彈得實(shí)在是太棒了”、“你彈的真好”……她只是淡淡地說(shuō)：“謝謝只要你們肯刻苦彈琴，你們也可以�！�
怎么樣，有沒(méi)有特別佩服我們班的鋼琴高手呢。
我身邊的小能人作文6
我們總是喜歡仰望一些能人，如有超級(jí)設(shè)計(jì)理念的阿過(guò)夫達(dá)斯樂(lè)；有不停創(chuàng)新的霍華德舒爾茨；有不被困難所打倒的霍金；還有無(wú)腳無(wú)手一樣靈活自如的尼克胡哲……而我身邊也有一位小能人，就是張銘軒。
他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，長(zhǎng)著白嫩嫩的皮膚，眼睛炯炯有神，非常的睿智，通過(guò)他的眼睛還能看到他無(wú)窮的智慧。張銘軒平常會(huì)笑，而且一笑看起來(lái)傻傻的，盡管看上去傻傻的`但實(shí)際上他非常聰明。
張銘軒是一個(gè)非常守時(shí)，也十分守事的人，每一次楊老師的任務(wù)他都能準(zhǔn)時(shí)的做好。最重要的是，他還是一個(gè)令大家仰望的學(xué)霸。
有一次楊老師告訴我，他上五年級(jí)了，語(yǔ)文考試考了99。5分，我就開(kāi)始默默地關(guān)注起他來(lái)。在寒假集訓(xùn)營(yíng)中，張銘軒每一次寫(xiě)作文和閱讀的時(shí)候都可以早早完成，把我和李佳騏都落在身后。后來(lái)的分享會(huì)上，我們聽(tīng)了他的高效節(jié)時(shí)法時(shí)都瞠目嗟嘆。
張銘軒這位小能人他會(huì)用自己守時(shí)守事和一個(gè)十分好的分?jǐn)?shù)一直照亮著我。
我身邊的小能人作文7
我有一個(gè)好朋友，他叫張?zhí)旄�，十分�?huì)溜冰。
有一次，我和他比賽溜冰，我說(shuō)：“看誰(shuí)第一個(gè)留到廣場(chǎng)的第二個(gè)花壇�！彼孕诺卣f(shuō)：“好啊，誰(shuí)輸了，就請(qǐng)獲勝的那個(gè)人吃冰棍�！蔽乙宦暳钕�，他就以迅雷不及掩耳“彈射”出去。他在人群中左避右閃，眼看就要撞到一個(gè)小女孩，他還不急不慢地一個(gè)“漂移”順利進(jìn)入人行道，我緊跟他后面，疑惑不解地問(wèn)：“你那是什么溜冰鞋啊？還能‘漂移’�！彼湴恋卣f(shuō)：“這個(gè)‘漂移’，其實(shí)很簡(jiǎn)單，先滑到最快，然后左輪在一瞬間橫過(guò)來(lái)，右輪也立即剎車(chē)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟�！�
在中途，他在彎道轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于太快，所以他在變道時(shí)，他差點(diǎn)就撞一輛摩托車(chē)，可他毫不驚慌，只見(jiàn)他蹲著滑行，然后用力一躍，就飛過(guò)了摩托車(chē)，他當(dāng)時(shí)就把我驚呆了，因?yàn)槲覐奈纯催^(guò)有人溜冰可以達(dá)到這種程度。他為了炫耀自己的滑冰技術(shù)，還有滑行過(guò)程中360°旋轉(zhuǎn)。雖然他在花式溜冰，可他仍然速度很快，害我在后面窮追不舍，卻還是沒(méi)能超過(guò)他，最終，果然是他，第一個(gè)到終點(diǎn)。
張?zhí)旄Ｕ媸莻�(gè)名副其實(shí)的`“滑冰大師”，我佩服得五體投地。
我身邊的小能人作文8
我身邊有許多小能人，會(huì)跳舞的張學(xué)穎，有會(huì)踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。
她是我的'好朋友，也是一位優(yōu)秀的班干部。她很會(huì)寫(xiě)作文，只需在心底默默地想想故事的中心，并想想該用哪些修辭手法，只要用幾分鐘就能生動(dòng)地描繪出人物的形象特點(diǎn)，而且還能寫(xiě)上一面多，我對(duì)她真是佩服不已，同學(xué)們也十分羨慕她，她是當(dāng)之無(wú)愧的才女。
而我跟它比的話(huà)，就自愧不如啊!一次，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)作文還沒(méi)寫(xiě)完，便把作文也帶去寫(xiě)。她也沒(méi)寫(xiě)作文，我們便一起寫(xiě)。只見(jiàn)她默默地想了想，似乎突然有了靈感，提筆就寫(xiě)，我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)，想要趕上她，可她寫(xiě)得太快了，我使勁追趕，還是不能追上她，她不僅寫(xiě)得快，寫(xiě)得也比我多。我寫(xiě)完了，看看她的，哇！寫(xiě)得真好，"小鳥(niǎo)和小溪在唱歌，大樹(shù)在為她們伴奏，蝴蝶在為她們伴舞"，天��！太美了!我不禁感嘆道，心里很羨慕她，覺(jué)得再難的作文對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。而且她寫(xiě)得作文十分精彩，幾面中，有數(shù)不勝數(shù)的修辭手法，開(kāi)頭用設(shè)問(wèn)、比喻、擬人等修辭手法，結(jié)尾用一句意味深長(zhǎng)的話(huà)或名言概括文章的道理。
這就是我敬佩的小能人――“才女”于學(xué)怡。
我身邊的小能人作文9
我有一個(gè)好朋友，她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，皮膚也有點(diǎn)黑。高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，可愛(ài)極了。如果你問(wèn)她是誰(shuí)？這就是我們班的寫(xiě)作小能人——張夢(mèng)菲。
她可會(huì)寫(xiě)作啦！記得有一次，老師讓我們以“我的家”為主題，寫(xiě)一篇作文，同學(xué)們都發(fā)愁了，不知道怎么寫(xiě)，只見(jiàn)她皺緊眉頭，默默地想了一會(huì)兒，然后拿起筆“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)，眉頭也舒展開(kāi)了。不一會(huì)兒，她的作文寫(xiě)好了。她給老師批改了一下，得了“A+”。老師讓她為我們讀讀她的優(yōu)秀作文。她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了臺(tái)，讀了她的作文，同學(xué)們?yōu)樗N起了大拇指。老師表?yè)P(yáng)了她，她只是一笑，說(shuō)：“我還寫(xiě)的不好呢�！送庥腥�，天外有天’��！”我把我的`作文交了上去，只得了個(gè)“A—”。我問(wèn)她：“為什么每次你都寫(xiě)的這么好呢？”她笑著對(duì)我說(shuō)道：“平時(shí)多看看作文書(shū)，好詞好句背下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)隨便拿一句相關(guān)的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)，作文就很好了�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，你說(shuō)她不善于寫(xiě)作嗎？
這就是我們班的寫(xiě)作小能人——張夢(mèng)菲。我可喜歡她啦！
我身邊的小能人作文10
你可曾找過(guò)你身邊的小能人？前幾天我就找了一回，這一下子可把我愣住了！為什么啊？因?yàn)槲覀兩磉叺男∧苋丝烧媸菬o(wú)處不在��！我們班里就有了“成千盈百”的小能人，就說(shuō)幾個(gè)最能干的吧！就是：班長(zhǎng)，兩位副班長(zhǎng)和管理午讀的朱琳了！
班長(zhǎng)可是一班之長(zhǎng)�。∧莻�(gè)能干就不容分說(shuō)了！兩個(gè)副班長(zhǎng)啊，除了老師和班長(zhǎng)就是她們了，那也不容分刷��！可是朱琳呢？她前面可是有數(shù)也數(shù)不清的“高級(jí)職員”，而且她“又算老幾”呢？怎能跟班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)“齊頭并進(jìn)”？
既然不信那就看看班里的她吧！：
在班里，她在上四年級(jí)之前，還是一位“無(wú)名小輩”，可是自從戴老師來(lái)了之后，她在班里的名譽(yù)是“芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高！”就有一次，老師給了她一個(gè)艱巨的任務(wù)——管理中午的`閱讀，要知道這種神圣的事情可是只有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)才可以擔(dān)當(dāng)?shù)陌。】墒亲詮乃_(kāi)始“上班”以后，她就做起事來(lái)一絲不茍了！而且常常在上面看管就是站一個(gè)中午，所以那種干勁可想而知了吧！
這就是我身邊的小能人——朱琳！
我身邊的小能人作文11
生活中到處藏龍臥虎，在我的身邊就有這么一位小能人。
他，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，有個(gè)平頂小腦袋，說(shuō)他長(zhǎng)得像外國(guó)人，又不是全像，因?yàn)樗つw黑，有外國(guó)人的特征，但最體現(xiàn)出像外國(guó)人的，是他的聰明的英語(yǔ)腦袋。他就是英語(yǔ)小能人——明明。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾周，我們就迎來(lái)了第一單元英語(yǔ)測(cè)試，發(fā)下試卷一看，呀！怎么題目都這么難！正當(dāng)我們暗暗水出奇兵，突然聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的寫(xiě)字聲，大家左顧右盼，想找到“奮筆疾書(shū)”之人是誰(shuí)。過(guò)了不到20分鐘，就聽(tīng)到明明信心十足的大聲說(shuō)道：“報(bào)告老師！我要交卷！”他的話(huà)語(yǔ)堅(jiān)定而又有力，把我們都給鎮(zhèn)住了。我心里懷疑到：什么？他這么信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不怕考不好，咋不了一百分，被老師吵嗎？我們對(duì)他疑心重重，怎么也不相信他能考100分。不一會(huì)兒，老師激動(dòng)而又興奮的說(shuō)：“明明，一百分！”頓時(shí)，“哇——”的贊嘆聲在班里回蕩，贊嘆、歡呼聲一落隨之又響起了雷鳴般的`掌聲……
當(dāng)大家問(wèn)他英語(yǔ)為何這么好的秘訣時(shí)，他總淡淡的說(shuō)一句：“沒(méi)什么秘訣，就是多學(xué)多背�！睕](méi)有想到明明還挺謙虛呢！
這就是我們班的英語(yǔ)小能人：一個(gè)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且謙虛好學(xué)的人——明明。
我身邊的小能人作文12
勞動(dòng)是快樂(lè)的，今天，我來(lái)介紹一下我們班愛(ài)勞動(dòng)的小勇。
記得有一天，我們組值日，天正下著雨，地板特別臟，我們組干值日也特別麻煩。只見(jiàn)小勇先去拿了一把掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地掃了起來(lái)，每掃過(guò)一點(diǎn)地，小勇都會(huì)看上幾眼，看看有沒(méi)有漏掃的，這認(rèn)真程度，真像在打掃自己家呢，掃完大面積后，小勇又去打掃了暖氣底下，可是縫隙太窄了，他只能先把掃帚從上面插到暖氣底下，又從左往右開(kāi)始向外掃，掃完后，他又抽出掃帚，蹲到底下，把掃帚放平，艱難地把暖氣底下又清掃了一下。把垃圾掃到簸箕里的時(shí)候，見(jiàn)有些小顆粒掃不進(jìn)去，他又蹲下來(lái)，用手一點(diǎn)點(diǎn)把它們沾起來(lái)，抖到了簸箕里。當(dāng)然地上也有些比較“頑固”的污點(diǎn)，他見(jiàn)掃不起來(lái)就先用濕巾把污點(diǎn)周?chē)翝�，然后用手隔著濕巾一點(diǎn)點(diǎn)的往下?lián)福烈幌�，摳一下，才把一些“頑固”的污點(diǎn)摳了下來(lái)�？粗蓛粽麧嵉牡孛妫∮率嫘牡�'笑了。
這就是我們班愛(ài)勞動(dòng)的小勇。
我身邊的小能人作文13
在我的身邊，有許多“小能人”。其中，給我印象最深的是我最要好的朋友——張子芃。
張子芃有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他也是我們五一班的班長(zhǎng)。
張子芃的.作文寫(xiě)得很好。老師在講作文時(shí)，常常拿他的作文當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。有一次，卷子上出的作文題目是《秋天的樹(shù)葉》，大家都冥思苦想時(shí)，張子芃已經(jīng)“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。事后，卷子發(fā)下來(lái)了，張子芃的作文紙上寫(xiě)著大大的“38”，是全班最高分。老師在講評(píng)這篇作文時(shí)，當(dāng)場(chǎng)拿著張子芃的作文讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)張子芃作文寫(xiě)得很真實(shí)，語(yǔ)言很美，語(yǔ)句很通順，內(nèi)容也很充實(shí)，并讓我們學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們聽(tīng)了都十分佩服他。不僅如此，張子芃還經(jīng)常投稿，發(fā)表在《牡丹晚報(bào)·成長(zhǎng)周刊》上的作文也很多，還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！
張子芃同學(xué)不僅作文好，他的單簧管演奏得也很動(dòng)聽(tīng)。有一次，下課后，張子芃在教室里演奏了一首樂(lè)曲——《新年好》，大家聽(tīng)了，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。接下來(lái)，張子芃突然收起了樂(lè)譜，即興演奏了一首優(yōu)美的流行曲子，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)�！罢鎱柡�！”我驚訝地說(shuō)。
這就是我身邊的 “小能人”，也是我最要好的朋友——張子芃。
我身邊的小能人作文14
在我身邊有許許多多的人，但最喜歡的還是媽媽。
媽媽已經(jīng)30幾歲了，就像是一個(gè)20多歲的小姑娘，眼睛大大的，透出幾分成熟，一笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，手有點(diǎn)偏黃，一看就是做了很多菜。
媽媽最拿手的是“糖醋排骨”，這不，這天媽媽又開(kāi)始做這道菜了！她準(zhǔn)備好了配料和煮熟的'排骨，等油燒好以后，先把準(zhǔn)備好的配料放入鍋中，再把排骨倒入鍋內(nèi)，頓時(shí)發(fā)出“滋滋滋”的聲音，似乎在唱著歌兒。炸制金黃再放了三湯白糖、一湯醋，甜味兒就出來(lái)了，用鍋鏟翻炒，時(shí)不時(shí)抖抖鍋，出鍋時(shí)撒了蔥花、芝麻、少許味精，一盤(pán)色香味俱全的“糖醋排骨”就做好了。
我和爸爸早就抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一擁而上，我馬上拿到嘗了一大口。�。『�(jiǎn)直就是人間美味，我所有的味蕾都在品嘗，一股淡淡的蔥香葉和濃濃香醋的完美結(jié)合。同時(shí)爸爸也和我一樣，我們對(duì)視了一眼，拼命往嘴里塞，不一會(huì)，盤(pán)子露出了湯汁，媽媽一臉無(wú)奈地看著我們。有一次我問(wèn)媽媽為什么她做飯好吃？媽媽笑了笑說(shuō)：“因?yàn)閶寢審男【拖矚g做菜。”每次出去吃飯，她都記在心里，回家慢慢在研究。��！只要你努力總有回報(bào)的。
我喜歡媽媽的菜，更喜歡媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是我心中的小能人。
我身邊的小能人作文15
我身邊的小能人可多了，其中讓我印象最深刻的是我們的班長(zhǎng)——林芝，她扎著高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我要向大家介紹的能人！
她不僅長(zhǎng)得漂亮，還是我們班的“百靈鳥(niǎo)”呢！有一次，六一兒童節(jié)的時(shí)候，她為大家唱了一首《草原》，贏得了大家的陣陣掌聲，就連往嘴里狂塞零食的同學(xué)也深深地被她吸引了，有的`同學(xué)情不自禁地鼓起雷鳴般的掌聲，有的同學(xué)高喊：真棒，真棒！
她不僅歌唱得好，學(xué)習(xí)也很棒，是我們班的學(xué)霸，每次成績(jī)都年段第一，不管是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還是其他的技能科，讓我們佩服的五體投地。
俗話(huà)說(shuō)一分耕耘一分收獲，她正因?yàn)槟苋〉眠@么優(yōu)秀的成績(jī)，跟她平時(shí)的努力是分不開(kāi)的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
這就是我身邊的小能人！
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