小學(xué)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
今天我們上了一堂有趣的美術(shù)課。一開始老師替我們講解了怎樣畫,然后我們開始動手。
我準備畫一個“俊男秀女”我先構(gòu)思了一番,然后就畫了起來。我先胡亂的畫了一個亂糟糟的頭發(fā)又給了他一雙明亮的眼睛;一張嘴……這時我覺得我像是一個物造主。終于那個俊俏的臉蛋就畫好了。我緊接著又畫了一件毛衣又……終于我搞定了于是我又以這樣的方法畫好了“秀女”
我畫完了就看看比人的畫,我看我的.同桌。哇。!畫了一個雞窩頭發(fā);一排大板牙還滿臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他說:“哥們您畫外星人的水平真高啊!”
“呵 呵 呵”幾聲清脆的笑聲。原來是老師也被我們的畫都笑了。
真是一堂有趣的課。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我有一個親哥哥,他有時候幫我產(chǎn)生快樂,有時候幫我產(chǎn)生苦惱,那時候我真是恨不能揍扁他。
他就是我日常生活的一部分。每每做完作業(yè),大家就一起看電視,閱讀。打游戲。我走在哪兒他跟在哪兒,如同我的大小尾巴一樣,甩也甩不開。
例如上一次,大家去公園玩蹦蹦床,我玩厭,就玩兒氣包。殊不知當我們抵達那時候,親哥哥竟像跟屁蟲一樣也趕到了氣包上。
我煞費苦心想解決他,可他就是我的'小尾巴呀,怎么可以切掉呢?沒有他,我們的生活可就空虛寂寞。
有時候我還沒有醒來,他便會在我耳旁大吼大叫:“大懶蟲,快醒來!”這時候我也會狠狠地罵他一頓,誰使他嚇醒了我的好夢呢!有時候他還誣陷我,反咬一口呢。本來是他先用我,他就說我先用他,母親也會深信不疑,都怪我平常總愛打他。這時候母親便會打我,而她卻在一旁冷嘲熱諷壞笑呢。這時的我便會急得火冒三丈,雙眼直躥火,恨不能毒打他一頓。
我的哥哥便是一個那樣要我既愛又恨的一個人。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
“丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要打電話,快點快點捉住他,快點快點捉住他,快點快點捉住他”。一曲歡快的兒歌,把我的思緒帶回了離別多年的幼兒園。
幼兒園的趣事可真多。我感到最有趣的,就是老師帶領(lǐng)我們做的“丟手絹”游戲了。
這個游戲的規(guī)則是:所有參加游戲的小朋友都手拉手的蹲在地上,圍成一個大圓圈。由一個小朋友拿著手絹繞著圓圈外面跑,趁哪位小朋友不注意,就把手絹丟在他的身后,他發(fā)現(xiàn)后就拿著手絹去追這位丟手絹的人,追上了,就由丟手絹的人表演一個節(jié)目,追不上就自己表演一個節(jié)目,然后表演節(jié)目的人再接著去丟手絹。
每次做這個游戲,都是由又高又瘦的張明明來做第一個丟手絹的人。游戲開始了。只見張明明把手絹揉成一團,緊緊地捏在手里,雙手背后,繞著場地不停的走著。在場所有人的眼光都在緊張地注視著他,生怕他把手絹丟在自己的身后。突然,張明明趁小胖子王浩不注意,把手絹放在了王浩的背上。王浩一點也沒有察覺,周圍發(fā)現(xiàn)的人都在看著王浩,嘻嘻地笑著。王浩發(fā)現(xiàn)大家都在笑他,扭身一看,手絹放在自己的背上,他一把抓起手絹,起身就追張明明。張明明身瘦腿長,胖子王浩那里追得上他,眼看著張明明跑回了自己的座位,王浩只好給大家唱了一個歌。
接下來就由王浩開始丟手絹。只見他拿著手絹慢騰騰的跑著,大家都扭頭看著他。突然,只見他把手絹放在我的.頭上,撒腿就跑。我噌地站起身來就去追他。他在前面拼命地跑,我在后面拼命地追。大家都站起生來為我倆喊著“加油”。眼看我馬上就要追上王浩了,只見王浩心里一急,突然雙手抱頭坐到了地上。我一下?lián)淞诉^去,緊緊地抓住了他。我高興的笑啊跳啊,眼淚都流了出來。
無奈的王浩,一幅垂頭喪氣的樣子,在大家的掌聲中,又為大家表演了一個節(jié)目
幾年過去了,我現(xiàn)在馬上就要成為一個四年級學(xué)生了。但童年的這些趣事還深深地印在我的腦海里,使我時時回憶起它,難以忘懷。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
寒假,我像以前一樣去補習(xí)。一路上,寒風呼嘯,我不禁打起了寒戰(zhàn),本能地收緊衣襟,頂著狂風向目的地走去!
“what do you have……”我很快加入了大家學(xué)習(xí)的行列,耳畔傳來的是老師甜美的講課聲,縱身于 ,全然不知時間在飛速流逝。不知不覺中,一個充滿意義的上午飛逝而去,我正準備帶著一肚子的知識回家,這是韓老師卻說:“張雯留下補課,其余的`同學(xué)可以走了。”怎么回事呢?都是冬天惹的禍,害得我感冒,其中就有一節(jié)英語課沒有聽著。唉!沒辦法,我只好眼巴巴地看著同學(xué)們回到溫暖的家中,而我只能繼續(xù)坐在凳子上補課。
“what’s he like?He’……”我跟著老師一句一句地學(xué),可是,意外發(fā)生了。
“Is she……呀!張雯,你流鼻血了!”韓老師尖叫道,我一摸,滿手鮮血。正不知所措,老師從包里翻出紙巾堵住我的鼻孔,又讓我仰著頭拉我到水池邊!
老師輕輕地向我腦門上拍水,然后小心翼翼地清洗我臉上的血痂,洗好后又用毛巾擦掉我身上的水,最后又耐心地觀察了我半天,直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我臉上冰冰的,手上也冰冰的,但心里卻暖暖的。一股熱熱的暖流在我心中回蕩,本來很困倦的我,此時卻異常精神!
那天放學(xué)回家的路上,我感覺天格外藍,云格外白,陽光格外燦爛,就連那寒風也變得溫柔起來,好似春天光臨人間。此時我心里有說不出的快樂,因為我體會到了最無私尚的師愛,它像一首暖暖的哥,在我心中唱呀唱呀,卻永遠也唱不完。指導(dǎo)教師 劉海霞
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