小學年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學年級作文 篇1
昨天晚上我很早就睡了，我在睡之前在電腦上看了一集《未來的汽車》，后來我在夢里，夢到了這樣一段故事………。
我夢到了：我正站在馬路邊上，我的眼睛瞪的比嘴巴還大，我的嘴巴張的比頭還要大，看著馬路上行駛的車輛，它們長的千奇百怪：有的車殼是老虎形的，有的車殼是獅子形的，有的車殼是兔子形的，還有的車殼是龍形的………。最奇怪的是還有的汽車能飛天。
這時，我爸爸開著一輛龍形的面包車開到我面前，為什么我爸爸開著一輛龍形的`面包車呢？因為那個年代是任辰龍年，還有一個是因為我爸爸的本命年是龍年。我跑上車，問爸爸：“這種車怎么那么奇怪。”爸爸說：“如今的科技要比以前的科技都要發(fā)達，車子都有很多功能：如果要開到很遠的地方，就可以按藍色的按鈕，就可以飛起來，還要轉動下面的轉鈕有1、2、3、4擋，就是張開翼的大小，翼越大，飛的越快。那顆紅色的按鈕，可是最關鍵的是我們這個時代經(jīng)常出車禍！只要按一下，車底就會冒出一個皮圈來，還要轉動下面的轉鈕1、2、3、4擋，就是皮圈的大小，出車禍的幾率就越小………�！�
我們開的飛快，前面的一輛汽車突然冒出來，我們和他們互相撞了，我睜開雙眼，早上到了只聽見媽媽正在叫喚：“太陽都要曬屁股了！”原來是媽媽把我叫醒，我嚇了一大跳。
小學年級作文 篇2
個子高高的，一頭烏黑透亮的齊頭短發(fā)，一雙黝黑明亮的眼睛，雖普普通通，但在我的心目中她非常的偉大，這就是我的媽媽。
我的.媽媽在學習上十分關心我，盡管家務十分多，把媽媽忙的團團轉，但媽媽還是抽出時間來幫助我，輔導我學習。先讓我看一遍，加深一下記憶，然后提問，一遇到我不會的先告訴我答案，再寫幾遍，最后反復提問，直到我全會；如果考試測試成績不太理想，媽媽只是在我粗心大意的地方斥責一下，然后就和我一起學習探討一起進步；不過，如果我不小心做錯了事或者有什么事沒有做，媽媽就會大發(fā)雷霆，火冒三丈，有一次我還沒有復習預習就打開電腦，樂燦燦的玩起來，正玩的入迷，媽媽走過來問：“有沒有復習預習呀！”呀，我忘記了，不用說一場傾盆大“語”馬上開始了“都跟你說很多便了，怎么回事……”我低著頭不敢說話，但是我知道媽媽是克制不住自己才發(fā)火的，再說我不預習本來就不對，咳！媽媽都是為我好。
我的媽媽十分的愛整理家，有那么一點點的時間就趕快抓緊收拾家；我和弟弟把家弄的一團糟，可是被媽媽的巧巧手一翻收拾，家里又干干凈凈，一塵不染。
這就是我的媽媽！我愛我的媽媽！
小學年級作文 篇3
未來的教室充滿了神奇，那是一個神奇的教室，神奇的教室可不一樣，接下來讓我們看看神奇的教室是怎么樣的吧！
走進教室的大門會發(fā)現(xiàn)大門是沒有鎖的，除非你說一句“快開門”，門才會開。教室里什么也沒有，只有窗戶和門。也沒有課桌和椅子，所有的課桌都藏在地板下！你必須說:“小桌子快快出來，我要用你啦�！啊碑斈忝刻烊W校的時也可以不背書包，你把小桌子弄好之后，再說一聲:“小課本和文具快快給我出來，我現(xiàn)在急用！”如果現(xiàn)在上語文課時，你就把語文課本找出來。然后說一聲:“小桌子，收”。它就會把其他的課本都收起來，只留下一本語文書。神奇的教室的.功能比任何一個教室都好。
你們喜歡這樣神奇的教室嗎？喜歡的話就給我說一下吧！
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