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寫(xiě)人的日記（精選16篇）
一天終于結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么你真的懂得怎么�?xiě)日記嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)人的日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人的日記 1
我的媽媽三十多歲，高高的個(gè)子，有點(diǎn)胖，樣子很普通。她雖然很普通，但我還是很愛(ài)她，因?yàn)樗貏e關(guān)心我。
每天早上起床，到廚房第一個(gè)看到的人就是媽媽。她每天辛辛苦苦地做出可口的.飯菜讓我吃，我愛(ài)我的媽媽。
當(dāng)我生病時(shí)，媽媽送我去看醫(yī)生，細(xì)心地照顧我，給我唱歌，講好聽(tīng)的故事，逗我開(kāi)心。
媽媽不僅關(guān)心我的生活，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話�！碑�(dāng)我考試不理想時(shí)，她又會(huì)鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母，別灰心，繼續(xù)努力。”當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)，她會(huì)耐心幫我講懂。我愛(ài)我的媽媽。
寫(xiě)人的日記 2
我們班有一個(gè)很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”。
說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗偸悄軒拖缕蹇煜螺數(shù)耐瑢W(xué)“起死回生”或讓他長(zhǎng)時(shí)間不輸。
一次象棋課，我和一個(gè)同學(xué)下象棋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)象棋下的比較好的同學(xué)正在跟老師比賽。我立馬跑過(guò)去一看，老師一直占上風(fēng)。他有時(shí)候攻擊，大膽地把敵人“殺”掉，好像要一擊制勝；有時(shí)候又防守，把一個(gè)個(gè)敵人擋住，仿佛老師練就了銅墻鐵壁。
圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，有些同學(xué)為那個(gè)同學(xué)嘆氣，有些同學(xué)為老師贊嘆著。唯一一直在認(rèn)真思考著只有他，他好像和象棋融為一體了。
一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了。嘿！這位同學(xué)無(wú)路可逃了，這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，勝方不用說(shuō)了那肯定就曾老師。
“老師，真厲害��！”大家不約而同地說(shuō)道。
他一直在我心目中，下象棋最厲害的`一位老師。
寫(xiě)人的日記 3
我的哥哥，他也在魯迅小學(xué)上小學(xué)，是六（2）班的中隊(duì)長(zhǎng)，叫董禹巖。他有著一雙大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，圓圓的臉和結(jié)實(shí)的身體。
哥哥愛(ài)好廣泛，會(huì)打乒乓球、彈鋼琴、寫(xiě)毛筆、畫(huà)畫(huà)。特別是他的`畫(huà)，栩栩如生，加上五顏六色的顏料，更是好。還有打乒乓球，小小的球如槍中的子彈，一接一個(gè)準(zhǔn)。他學(xué)習(xí)也很好，每次都是五星級(jí)，還是書(shū)香少年，行為規(guī)范示范生等等。
當(dāng)然，哥哥對(duì)我特別好，有一次我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，在校門(mén)口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻。突然哥哥拍了一下我的背問(wèn)：“你在干嗎？”我著急地說(shuō)：“我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾�！庇谑撬托χ鴱臅�(shū)包里拿出一塊經(jīng)領(lǐng)巾。親切地說(shuō)：“以后可別忘了哦。”我說(shuō)了聲“謝謝！”就急匆匆地跑進(jìn)了學(xué)校。
我覺(jué)得他真是個(gè)好心的哥哥，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
寫(xiě)人的日記 4
我的媽媽老愛(ài)嘮叨，不信？你看！
每天，我剛要出門(mén)，媽媽就開(kāi)始“廣播”了�！吧险n專心聽(tīng)講”“噢”“要多喝水”“噢”“動(dòng)作不要太慢”“噢”她一說(shuō)完，我就飛快地跑了。
每次放學(xué)回家，媽媽就會(huì)在電話里嘮叨�！白鳂I(yè)要快點(diǎn)寫(xiě)”“噢”。
早上，媽媽問(wèn)我：“有什么要帶？”我說(shuō)：“都帶了�！笨墒堑綄W(xué)校一看，呀，水彩筆忘帶了。媽媽知道之后，就會(huì)飛快地把水彩筆送過(guò)來(lái)。
媽媽經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候嘮叨。“不許開(kāi)小差”“不許做小動(dòng)作”“要寫(xiě)的快”“要寫(xiě)的`好”“要挺胸、抬頭，不要彎腰駝背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想著玩”“不要東張西望”“不要被其它聲音干撓”“噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了。
我的媽媽雖然愛(ài)嘮叨，不過(guò)隨著我的壞習(xí)慣越來(lái)越少，媽媽的嘮叨也越來(lái)越少了。
寫(xiě)人的日記 5
我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的一個(gè)小女孩。她面容清秀，頭發(fā)烏黑亮麗。眼睛閃閃發(fā)光，好像閃著智慧的光芒。她整個(gè)人又瘦又高走起路來(lái)昂首挺胸，顯得很有精神。
記得她三年級(jí)，有一次大課間我看見(jiàn)全班人都在教室里做一種叫千紙鶴的手工于是我也把紙拿出來(lái)開(kāi)始折，可是我怎么折也折不好，這時(shí)我的.同桌看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不要著急，我來(lái)教你折。”于是她坐在我身邊，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我。當(dāng)我折到最難的那步驟時(shí)我硬是折不好，變灰心了，這時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“做事情要有恒心和耐心，不然什么事情也做不好。”聽(tīng)了她這一番話，我沉下心來(lái)和她一起折，不一會(huì)，我就折好了。放學(xué)后我趁熱打鐵，一連折了好幾十個(gè)，看見(jiàn)桌子上的一群千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌��！
我在班上是一個(gè)五音不全，經(jīng)常走調(diào)的“歌手”在班上經(jīng)常受到諷刺和譏笑快要音樂(lè)期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎么辦？突然我想到了咱們班的百靈鳥(niǎo)——我的同桌。大課間我不好意思的向她請(qǐng)教，她點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了從那天開(kāi)始每個(gè)大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺(jué)得我的發(fā)音越來(lái)越準(zhǔn)了。結(jié)果音樂(lè)考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個(gè)同桌真是樂(lè)于助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常說(shuō)：幫助別人就是快樂(lè)自己她總是用微笑面對(duì)別人她就是我的同桌——?jiǎng)⑿奶m。
寫(xiě)人的日記 6
我的老師一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的濃眉大眼，還有一對(duì)櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，個(gè)子屬于中等型。她就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的蘇老師。
今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)好幾個(gè)星期了，但我還是對(duì)我們的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式而感到十分驚訝。1：課文自己學(xué)；2：做完練習(xí)冊(cè)，小組交流并討論；3：自己學(xué)完課文“老師”跟同學(xué)講課；這三條就是老師跟我們講課的獨(dú)特方式。我知道老師這么講課都是為了我們長(zhǎng)大后，自己能獨(dú)立完成自己的“工作”。
記得有一次，老師讓我們班所有的同學(xué)都得拿報(bào)紙，四個(gè)人派出一個(gè)人，做一個(gè)紅色色的捐款箱，讓那些有愛(ài)心的'人給災(zāi)區(qū)的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因?yàn)槟且淮尾还馕覀優(yōu)闉?zāi)區(qū)作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)老師也做出了貢獻(xiàn)。
記得還有一次，因?yàn)槲覀冃〗M交流練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我們忽略了韓鵬的一道錯(cuò)題，而且那一題老師還講過(guò)。我們小組沒(méi)有做二次交流，所以引來(lái)了老師大發(fā)雷霆，我們整個(gè)小組都得趴講臺(tái)上糾正那一題，這次因?yàn)槲覀兊拇中拇笠�；下次一定再也不�?huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了。
老師您是我們的榜樣，老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
寫(xiě)人的日記 7
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語(yǔ)文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，腦勺后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。
她是我班公認(rèn)的“語(yǔ)文小能手”，這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語(yǔ)文課上，她從上課開(kāi)始就把目光緊緊地注視在老師身上，過(guò)了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無(wú)聲。有些同學(xué)把手舉了起來(lái)但又縮了回來(lái)，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來(lái)，是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來(lái)回答，全班驚訝的.目光聚集在她的身上，她做了詳細(xì)地回答，老師滿意的頻頻點(diǎn)頭，并示意她坐下。下課后我夸她真厲害，她卻臉紅了笑著謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我并不厲害。”
作為一個(gè)好學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而且品德應(yīng)該優(yōu)良。方文秀就很樂(lè)于助人。
一次美術(shù)課上，我不小心忘帶了美術(shù)工具，怎么辦，怎么辦，假如沒(méi)帶美術(shù)工具我該怎么在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)呢？我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我不知所措的時(shí)候一盒嶄新的蠟筆出現(xiàn)在我的面前我向旁邊望去，原來(lái)是方文秀，可是我又急了問(wèn)道：“那你怎么辦呢？”她笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事，我還有一盒水彩筆呢，你盡管用，別擔(dān)心我！”我聽(tīng)后倍受感動(dòng)。
俗話說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語(yǔ)文小能手”，永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣！
寫(xiě)人的日記 8
新學(xué)期開(kāi)始，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。
吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺(jué)得她是個(gè)知識(shí)淵博的`才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很?chē)?yán)格，所以，她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。
她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說(shuō)明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺(jué)得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^(guò)目不忘。
那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過(guò)問(wèn)老師，但是，我不好意思問(wèn)，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒，我還是到了“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問(wèn)老師了，沒(méi)想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。
吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。
寫(xiě)人的日記 9
在我們的身邊有許多的感動(dòng)，這份感動(dòng)也許是雨中送的一把傘，也許是親人對(duì)你一句安慰的話，也許是在你生病時(shí)親人守了你一夜等。而在我的腦海中，最令我感動(dòng)的是公交車(chē)上的感動(dòng)。
記得那一次，放學(xué)了，我坐在學(xué)校門(mén)口的公交車(chē)站等公交車(chē)的'到來(lái)。公交車(chē)來(lái)了，我急步如飛奔到公交車(chē)上，這時(shí)，公交車(chē)司機(jī)說(shuō)：“上車(chē)的快一點(diǎn)投錢(qián)，不投錢(qián)的下去，別擋著別人的路。”我臉上去了一片紅暈，正在我不好意思地要走下去的時(shí)候，以為年輕的阿姨抓住我的手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我?guī)湍阃跺X(qián)�！卑⒁虖难澃锿赋鲆辉X(qián)投了進(jìn)去。我對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝您，阿姨�！卑⒁虒�(duì)我說(shuō)：“不用謝，一元錢(qián)嘛�！卑⒁痰秸玖耍窗⒁屉x去的背影，我心里產(chǎn)生了一種感激之情。
我非常的感謝這位阿姨，是這位阿姨教會(huì)了我助人為樂(lè)。以后我也要像這位阿姨一樣多去幫助別人。
寫(xiě)人的日記 10
爺爺是我們家最聰明的人，他不但知識(shí)面很廣，而且動(dòng)手能力很強(qiáng)。
爺爺很慈祥，他個(gè)子不高，一頭白發(fā)，他的眼睛不大，卻炯炯有神。他平時(shí)喜歡聽(tīng)廣播、看新聞。爺爺還有一雙巧手，他還會(huì)把平時(shí)不用的東西收集起來(lái)，加以改造做一些“小發(fā)明”。
我有自己的.一個(gè)雙層床，有一次爺爺把大頭釘、燈泡和電線準(zhǔn)備好，我疑惑不解地問(wèn)：“爺爺，你又在干什么？”爺爺神秘地說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了�！睜敔敻嬖V我，這些燈泡、電線和電池是從廢舊的兔子燈玩具上拆下來(lái)的。于是，爺爺先把燈泡和電線固定在床干上，再每隔一段固定一個(gè)，然后爺爺拿起電池盒，裝上兩節(jié)五號(hào)電池，再將電線連接在電池的正極上，電池盒固定在另一側(cè)床干上。最后，大功告成了！晚上，爺爺把燈打開(kāi)，��！這一串燈像一顆顆閃閃發(fā)光的星星在對(duì)我微笑，夜晚獨(dú)自睡覺(jué)就不怕黑了。
爺爺不愧是制作小能手呀！
寫(xiě)人的日記 11
雙休日的一個(gè)晚上，我和爸爸、媽媽還有哥哥在院子里聊天。
過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，我們來(lái)玩‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’怎么樣？”“好��！”哥哥異口同聲的說(shuō)，爸爸也爽快的答應(yīng)了，哥哥驕傲得說(shuō)：“我的那本《腦筋急轉(zhuǎn)彎書(shū)》已經(jīng)被我翻爛了，你一定比不過(guò)我。”
我自豪得說(shuō)：“那不一定，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不知道呢？”
比賽開(kāi)始了，是由爸爸來(lái)做主持人，他出了第一道題：“新買(mǎi)的襪子為什么有一個(gè)洞？”我立刻脫口而出：“因?yàn)槟鞘且m筒�！卑职指吲d的說(shuō)：“對(duì)，加1分”我一下子高興地跳了起來(lái)，還頭往后向哥哥扮了一個(gè)鬼臉。第二個(gè)題目是：“一個(gè)人從七樓跳了下去，為什么一點(diǎn)事情也沒(méi)有？”我搶先回答：“因?yàn)槟莻�(gè)人是坐電梯下去的�！薄板e(cuò)！”爸爸回答。接著哥哥又說(shuō)：“那個(gè)人是從窗里跳到窗外的`�！薄罢_”，爸爸回答。
就這樣，我和哥哥回答得不分上下。我得2分，哥哥就得1分；我得1分，哥哥就得2分。最后，我和哥哥打了一個(gè)平手。
這件事，雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間，但一想起就非常高興，它讓我懂得只要認(rèn)真對(duì)待一樣事情，就能做好。
寫(xiě)人的日記 12
唉!真倒霉，又到星期二了!小朋友們都說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)了學(xué)校，因?yàn)榻裉旒饶茉绶艑W(xué)，又沒(méi)有課外活動(dòng)。
而我卻不能那樣，因?yàn)樾Ｃ駱?lè)團(tuán)這條繩子還在纏著我，不讓我放松一下。
我一萬(wàn)個(gè)不愿意地背起書(shū)包，走進(jìn)了排練室。老師已經(jīng)來(lái)了，緊鎖著眉頭。我四下一看，已經(jīng)沒(méi)座位了，只有角落里還有一臺(tái)很臟的舊琴，我只好自認(rèn)晦氣。
開(kāi)始合奏了，我總是彈錯(cuò)，怎么彈也彈不好。我非常著急，心里很不高興，不停地看別人或者看譜子，可是這些都無(wú)濟(jì)于事。一氣之下，我狠狠地?fù)芰艘幌孪�，弦“啪”地一聲響了，無(wú)數(shù)雙眼睛都注視著我。我承認(rèn)，從撥弦那一刻起我就開(kāi)始后悔了，我忐忑不安地看著老師，可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是默默地看了我一眼。我感覺(jué)臉上火辣辣的`，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
不過(guò)，這一切反而使我的情緒穩(wěn)定了下來(lái)。我不再那么急躁了，開(kāi)始全神貫注地彈琴。奇怪!怎么越彈越順手了?也能跟上大家的節(jié)奏了。
原來(lái)，彈古箏必須靜下心來(lái)，認(rèn)真地去彈。不僅僅是彈古箏，做什么事只要用心去做，就一定能做好。這么一想，我也不討厭星期二了。
寫(xiě)人的日記 13
到了初中，有了地理課。地理老師姓錢(qián)，與我同姓。錢(qián)老師講課喜歡用一些渾然不相干的內(nèi)容或用同學(xué)的名字講故事來(lái)讓我們記憶。記得一次講地球“三個(gè)半徑”——平均半徑6371千米，極半徑6357千米，赤道半徑6378千米的時(shí)候，就說(shuō)成“廬山起義”，起義要武器——“廬山武器”，上山得要爬——“廬山齊爬”。講經(jīng)緯線時(shí)又用“李健喆切西瓜”來(lái)說(shuō)明。以前我也曾研究過(guò)地理，也涉及地球半徑，當(dāng)時(shí)我每次都得查閱書(shū)籍，現(xiàn)在不用說(shuō)，我隨手就能寫(xiě)出來(lái)。錢(qián)老師的另一大習(xí)慣是講課時(shí)總會(huì)說(shuō)出一些英語(yǔ)單詞，多是一些專業(yè)詞匯。哪怕說(shuō)了以后再用中文講一遍，她也經(jīng)常這樣。講到經(jīng)線的起始時(shí)，她說(shuō)：“緯線，赤道是最長(zhǎng)的，它是老大，作為0°的起始很正常。但是我們說(shuō)經(jīng)線，meridian，它都等長(zhǎng)的`，所以規(guī)定了一條primemeridian，本初子午線，在哪兒呢，就是……”不用說(shuō)，本來(lái)“meridian”這類詞我們根本不知道，如今卻被錢(qián)老師經(jīng)常掛在嘴邊說(shuō)，我們記憶更深。這些也更激發(fā)了我們的興趣。
寫(xiě)人的日記 14
上星期，我們班發(fā)生了一起奇怪的偷竊事件。
中午同學(xué)們有的在看書(shū)；有的在玩游戲；還有的在出黑板報(bào)！就在這時(shí)，鮑老師走了進(jìn)來(lái)，大家立刻安靜了下來(lái)。出黑板報(bào)的不出了；玩游戲的不玩了；看書(shū)的不看了。一時(shí)間，教室里像死潭一樣寧?kù)o。忽然，陳驤站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我的可擦水筆不見(jiàn)了！”老師驚奇地問(wèn)：“怎么沒(méi)的？”“中午休息時(shí)，不知怎么的就沒(méi)了�！标愺J委屈地說(shuō)。
第二天，陳驤又買(mǎi)了一支嶄新的可擦水筆，又是中午，那個(gè)可恨的小偷，又來(lái)偷水筆了，不！準(zhǔn)確地說(shuō)，又是來(lái)偷陳驤的可擦水筆了。陳驤發(fā)現(xiàn)又被偷后又忿忿地告訴老師：“鮑老師，這次不是丟筆，而是舊的筆回來(lái)了，新的`筆不見(jiàn)了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，議論紛紛，交頭接耳。老師聽(tīng)后大驚失色，暴跳如雷，說(shuō)：“可惡的小偷，今天一定要把他揪出來(lái)。”于是我們先自查，再同桌查，最后我們有水筆的同學(xué)都把筆拿出來(lái)，讓陳驤辨認(rèn)……老師想盡了一切辦法，依然無(wú)法使小偷束手就擒。
這個(gè)小偷是誰(shuí)呢？
寫(xiě)人的日記 15
我是一個(gè)馬馬虎虎的小孩，兩只圓溜溜大大的眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的臉蛋，這就是我。
有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學(xué)的時(shí)間，我就匆匆忙忙地背上書(shū)包，上學(xué)去了�？墒牵业搅藢W(xué)校，才想起來(lái)，我沒(méi)有關(guān)門(mén)!我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳動(dòng)，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)在關(guān)著，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反復(fù)復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么東西丟失。我一問(wèn)鄰居才知道，是鄰居阿姨關(guān)的門(mén)，我謝過(guò)了阿姨，紅著臉回了家。
有一次，晚上我把作業(yè)寫(xiě)完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書(shū)包看看，有沒(méi)有忘記帶的東西。”我說(shuō)“沒(méi)有。”直到第二天早上，洗完臉吃完早餐就趕緊往學(xué)校跑，走了一半發(fā)現(xiàn)自己穿著棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學(xué)校，到了學(xué)校組長(zhǎng)來(lái)查我作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶作業(yè)，只好打電話叫爸爸送。
我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點(diǎn)，我什么時(shí)候才能不會(huì)馬虎呀!
寫(xiě)人的日記 16
在舅媽的飯店還有一個(gè)時(shí)髦的大男孩，他瘦瘦高高的，足有一米八高，我站直了還沒(méi)到他的肩膀呢!他有一頭濃密的，金燦燦的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。
我問(wèn)媽媽:“他叫什么名字?我應(yīng)該叫他什么哥哥呀?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“按輩分算他應(yīng)該叫你姑姑的。”聽(tīng)了媽媽的話，我既詫異又高興，心里推算著:他如果叫我姑姑，那他就是我的.侄子呀。
從此以后，我就天天盼著他叫我姑姑。但是，任憑我怎么逗他，他總是不好意思地低著頭，臉紅紅的。
有一天，我和兩個(gè)哥哥在喝茶聊天，大侄子坐在旁邊看電視。這時(shí)候，我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:要讓他叫姑姑。于是，我到了一杯茶遞給他，對(duì)他說(shuō):“來(lái)，大侄子，喝杯茶吧。”他接過(guò)茶說(shuō):“嗯，謝謝，先放這兒吧，我等會(huì)兒再喝�！薄澳憬K于叫我姑姑了，哈哈哈哈!”我興奮地大聲喊道。他滿臉疑惑地問(wèn)道:“我……我什么時(shí)候叫你姑姑了?”剛才我叫你大侄子，你不是答應(yīng)了嗎?我就當(dāng)你叫過(guò)了�！彼麊】跓o(wú)言。
終于，我和媽媽要回家了，哥哥和大侄子都來(lái)送我們，我對(duì)大侄子說(shuō):“下次我來(lái)的時(shí)候，你可一定要叫我姑姑呀!”只見(jiàn)他滿臉通紅。
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