小學(xué)二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，可爸爸媽媽都去工作了。我想為他們做點(diǎn)事情。走進(jìn)衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)把衣服洗好，我想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)做家務(wù)了。
于是，我學(xué)著媽媽的樣子，先打來(lái)一盆水，把衣服浸入水中。接著拿來(lái)肥皂，在衣服上涂抹好。再用力地搓著，把衣服搓得干干凈凈的。最后，又用清水漂洗了幾次。我還找來(lái)衣架，把衣服晾在了陽(yáng)臺(tái)上�？粗粔m不染的.衣服在陽(yáng)光下變得更加美麗了，我開(kāi)心地笑了。
今天，我通過(guò)自己的努力，知道自己的事情應(yīng)該自己做。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
小明在小東面前得意洋洋地豎起大拇指對(duì)著自己，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“看我！哈哈！你才五十分！”考試試卷發(fā)下來(lái)了，小明考了一百分，小冬只考了五十分。小冬難過(guò)地低下頭，心里暗暗下定了決心，一定要考到一百分！
放學(xué)了，小冬還在教室向老師請(qǐng)教，把不懂的地方弄懂。小明挎著書(shū)包，調(diào)皮地在教室外面對(duì)小冬揮揮手：“拜拜嘍！我玩去嘍！”回到家里，小冬在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。小明站在小冬家窗外說(shuō)：“小冬，怎么不出來(lái)玩��！”小冬說(shuō)：“我還要復(fù)習(xí)今天上的課，預(yù)習(xí)明天要上的課呢！”小明就自己去玩踢毽子，滾鐵環(huán)，他每天都玩得滿頭大汗地回家。
第二次考試的`試卷發(fā)下來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，小冬的努力終于得到了收獲，他考了一百分！而驕傲的小明天天只顧玩耍，只考了五十分。小冬拉起小明的手說(shuō)：“小明，別泄氣，我們一起努力，下次都考一百分！”小明慚愧地低下了頭。
小明的故事告訴我們：驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績(jī)不能驕傲自滿。“驕者必?cái) �，只有繼續(xù)努力，才能保持，才能進(jìn)步。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我們?cè)诖髽?shù)下沒(méi)，墻角邊經(jīng)�？吹轿浵伱β档纳碛埃鼈兪悄敲辞趧�、快樂(lè)。
螞蟻的外表十分有趣。他極小極小，像一粒芝麻！褐色的身子，圓圓的腦袋上有一雙小眼睛。頭上有一對(duì)發(fā)絲般的'觸角，身子下面有六只纖細(xì)的腳。
別看螞蟻身子細(xì)小，它卻有著驚人的力量。有一次，我去上學(xué)，看見(jiàn)一群正在搬運(yùn)半個(gè)饅頭呢！它們有的推，有的拉，有的咬，怎么也搬不動(dòng)。這時(shí)我看見(jiàn)一只大螞蟻向一邊爬去，到了洞口它不停地?cái)[動(dòng)著觸角沒(méi)，不一會(huì)兒許多螞蟻出現(xiàn)了，跟著這只大螞蟻向饅頭爬去。這么多的螞蟻，一只跟著一只，像一條長(zhǎng)龍呢！這下可好了，螞蟻終于把饅頭搬動(dòng)了。我不由自主地喊了起來(lái)：“加油！加油！……”最后螞蟻總算把饅頭搬到了洞口。沒(méi)想到這些不起眼的小螞蟻，竟有這么大的力量，它們還懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
多么可愛(ài)的小螞蟻啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一天，小朋友們?cè)谟變簣@里玩。
突然，小紅一不小心給摔倒了。小明看見(jiàn)了，趕緊從木馬上下來(lái)，就去扶小紅。小紅說(shuō)：“謝謝你！我自己能站起來(lái)�！闭f(shuō)完，小紅就慢慢地站起來(lái)了。小明問(wèn)：“你受傷了嗎？”小紅回答道：“我沒(méi)事，只是膝蓋有一點(diǎn)兒疼�！薄澳敲矗�?guī)闳ソ淌依镄菹⒁幌掳�！”小明說(shuō)。“好吧！”
于是，小明扶著小紅慢慢地向教室走去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)；母親，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽，每天都用充滿愛(ài)的.手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。
��！母親無(wú)私的把愛(ài)先給了我，我才能茁壯成長(zhǎng)。來(lái)，讓我們都感恩我們的母親，為她做點(diǎn)事，哪怕只是洗腳，擦擦桌椅，洗洗襪子。我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰母親那可疲憊的心。
今天！我寫(xiě)了這篇作文！又讓我想起了一位哲人說(shuō)的話：母親是一本讀不完的書(shū)！是�。∧赣H給予我的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了！一輩子也忘不了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
五月，姹紫嫣紅的花兒，蒼翠欲滴的樹(shù)木，我聞到了初夏的味道。我愛(ài)夏天，愛(ài)極了。
兒時(shí)渴望長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，那時(shí)我們把一本薄薄的暑假作業(yè)本完成便不顧一切地瘋玩起來(lái)。炎炎夏日，我們玩“潑水節(jié)”——用井桶吊一桶又一桶水盛在水盆里，然后你一盆我一盆地潑起來(lái)。那時(shí)男孩子們還經(jīng)常在小河里游泳，而我大多時(shí)候只是站在岸邊看看，女孩子下水的實(shí)在很少。臨淵羨魚(yú)太久心里自然憋屈，偶爾結(jié)一次網(wǎng)——我也跳下去了，套著救生圈撲騰起來(lái)。我喜歡水，融在水里的感覺(jué)真好。有時(shí)盡管驕陽(yáng)似火，我們依然玩勁十足。那時(shí)我才七八歲，剛剛學(xué)會(huì)自行車(chē)，欣喜若狂。常常偷偷騎著爸爸的老式的28寸自行車(chē)，帶橫杠的那種。我人小，自然只能在橫杠下吃力但興奮地踩著。每次出行總是喜出望外，像越獄似的刺激，當(dāng)然也忐忑不安，怕爸媽責(zé)怪。推著一輛大車(chē)，有時(shí)要過(guò)橋，寬寬的河，窄窄的橋，還是只有一面有欄桿的。每次過(guò)橋都是心驚肉跳，生怕一命嗚呼了。夏天的趣事，樂(lè)事還有很多很多。
原來(lái)喜歡夏天是因?yàn)橥甑目鞓?lè)，無(wú)憂，無(wú)慮都集中在夏天。童年是夢(mèng)中的'真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
我出生在開(kāi)學(xué)前兩天，盛夏八月。也許是老天的安排吧，讓我如此熱愛(ài)夏天。每到夏天，我總是激情四射，胸中燃燒著一團(tuán)火，渴望遠(yuǎn)方，渴望出去�；馃岬南奶鞄Ыo我火一般的激情。這種現(xiàn)象也可以從物理角度解釋，分子動(dòng)理論告訴我們，溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
星期一正好是六一兒童節(jié)，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，老師說(shuō)一會(huì)兒要帶我們出去玩。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了操場(chǎng)上。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞的游戲，有的玩切西瓜的游戲，有的.玩扔沙包的游戲……整個(gè)操場(chǎng)上沸騰了，大家又喊又叫的玩得可開(kāi)心了！
晚上回到家里，我又在電腦上玩了摩爾莊園的電子游戲，我得到了一個(gè)超級(jí)拉姆，我好高興�。寢屨f(shuō)：“培瓏，到睡覺(jué)的時(shí)間了�！蔽覒賾俨簧岬碾x開(kāi)了電腦。
今天我過(guò)得真開(kāi)心啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
伏案讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)聞到濃郁的花香，那是前幾天天氣還晴好時(shí)，我在教室外的花樹(shù)下?lián)斓降囊恍┞浠ǖ南阄丁ｋm然是落花，但是花香依舊，濃郁但不膩人，是我喜歡的那種花香。
去年第一場(chǎng)雪后，我就注意到教室外的那棵樹(shù)很奇怪地發(fā)了新芽。這冬天一到，不是許多的樹(shù)都藏起了生命的跡象準(zhǔn)備過(guò)冬么？要么就是搖落滿身的樹(shù)葉以減少生命的消耗，如楓樹(shù)，梧桐，要么就是將這綠變得特別深沉，暗淡，毫無(wú)生氣，如松樹(shù)，玉蘭。唯有這么一棵樹(shù)在冬天在第一場(chǎng)雪后發(fā)了芽，鵝黃的嫩葉，鮮艷奪目。
自習(xí)累了的時(shí)候，常會(huì)到走廊上看看風(fēng)景，也常常看到這棵樹(shù)。樹(shù)長(zhǎng)得并不高大，恰好有一層樓那么高，站在二樓的走廊上還會(huì)有俯視的感覺(jué)�？吹侥切┠廴~，我總會(huì)覺(jué)得暖心，心里亦會(huì)有堅(jiān)持的勇氣，這選擇在冬日里發(fā)芽的樹(shù)，本身就是一種勇氣。
直到第二場(chǎng)雪后的一個(gè)晴日里，朋友指著那棵樹(shù)問(wèn)我，這是什么花？我愣了一下，噫？哪來(lái)的花？那是樹(shù)發(fā)芽了呀！朋友很得意地告訴我說(shuō)，我的花癡的稱號(hào)應(yīng)該取消了，因?yàn)槟谴_確實(shí)實(shí)就是花，而且在第一次下雪的時(shí)候，她就看到了樹(shù)上結(jié)了許多小小花苞，只是想不到這么快就開(kāi)花了。
我一時(shí)間竟轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，誤會(huì)了這么久的樹(shù)芽竟然變成了花！又或許是這棵樹(shù)會(huì)障眼法，我看的時(shí)候就是樹(shù)芽，朋友看的時(shí)候就成了花？但是當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是花的形狀。這時(shí)風(fēng)也很知趣地送來(lái)了花香，雖然之前也是聞到過(guò)這種香味，但是從來(lái)就沒(méi)有把這香味和這棵樹(shù)聯(lián)系在一起。如今有恍然大悟的感覺(jué)。誤做是樹(shù)葉時(shí)，它已經(jīng)給了我心際間無(wú)限的生機(jī)與喜悅，何況是我喜歡的花，而且是開(kāi)在冬天的花！冬天的花少，只知道有梅花，也知道水仙是在冬天開(kāi)。在冬天開(kāi)花是需要勇氣，也需要傲氣，我知道，梅花和水仙是做到了的，這棵花樹(shù)同樣也做到了。
就是那天下午，陽(yáng)光正好，在教室里仿佛也聞到了花香。也許這就是它給我的信息，是的，我該去看它了。那還是我第一次如此近地觀察這棵花樹(shù)，但是奇怪的是，最吸引我的并不是枝上的花，而是花樹(shù)下的畫(huà)面。那時(shí)候，樹(shù)底下鋪著厚厚的幾層落葉，每片樹(shù)葉都完好無(wú)損，一個(gè)人跡罕至或者說(shuō)是一個(gè)人跡還沒(méi)來(lái)得及至的角落。落葉在太陽(yáng)底下亦是半透明狀的，地上有落花，深深跌落到那些落葉的縫隙之中，在光與影的'合作下，這鵝黃的花與這落葉仿佛就要融合到一起，然后一起輕盈地飛去。這樣的凈與靜讓人覺(jué)得這不只是這棵花樹(shù)所放棄的花與葉，相反這正是從花樹(shù)上升華的一些關(guān)于靈魂，關(guān)于精神的東西。陸游說(shuō)梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”，大概與此相似。
隨著目光移到枝上，我突然想到，第二場(chǎng)雪來(lái)的時(shí)候，這棵花樹(shù)的花必定也是盛開(kāi)著的，枝上肯定落著雪花，枝上沒(méi)來(lái)得及凋零的黃綠色的葉上肯定也落著雪花，那鵝黃色的花上肯定也落著雪花，花香是那么濃郁，那花上的雪不也被熏香了么？
記起鐵凝在三十年前寫(xiě)下了《哦，香雪》，她的香雪是一個(gè)純情的姑娘，長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)是香雪對(duì)山外世界的向往，“水晶”般的眼睛也能讓人忘記這個(gè)世界上會(huì)有欺騙這個(gè)詞語(yǔ)。我不知道鐵凝寫(xiě)香雪的靈感，但是我總覺(jué)得和我眼前的“香雪”相關(guān)，這落葉叢中的花，這雪中的花，這選擇了冬天的花，飄零的雪花正預(yù)示著它對(duì)冬日的忠誠(chéng)。彼香雪與此香雪的向往，堅(jiān)持；此香雪與彼香雪的純美，圣潔，我無(wú)意在她們之中尋找聯(lián)系，卻又實(shí)實(shí)在在是看到了此香雪與彼香雪的相通之處。
不知不覺(jué)便將這花命名為“香雪”了，我也習(xí)慣說(shuō)成是“我的花”，其實(shí)她就是臘梅，那也是我尋找了許久的一種發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始我就不覺(jué)得它就是普普通通的花，但是也沒(méi)想到就是梅花，后來(lái)想想，或許只有梅花才能擔(dān)當(dāng)這幾場(chǎng)風(fēng)雪吧，水仙是不行的，它習(xí)慣開(kāi)在暖冬。然而不管她是什么花，我知道我為她取的“香雪”她也一定不會(huì)抗拒，她是香雪，是我冬日心情里的香雪。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文01-05
小學(xué)二年級(jí)作文07-20
小學(xué)二年級(jí)作文【精選】07-31
(精選)小學(xué)二年級(jí)作文07-30
小學(xué)二年級(jí)作文（精選）08-05
[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文07-31
小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】07-31
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-15
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)08-17