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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
細(xì)雨過后,校園一片生機(jī)勃勃。
花壇里的鮮花錯落有致,經(jīng)過雨水的洗禮,嫣紅的花朵染上了胭脂,挺挺身子,顯得楚楚動人;淺紫的花兒瑟瑟顫抖著,似乎承受不了風(fēng)雨的侵襲,宛若一位嬌羞的女子,惹人憐愛;鵝黃的小花開得更加熱烈,金燦燦的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像閃爍的光點(diǎn),靈動地跳躍著……美不勝收!草坪也展示出它非凡的`美麗。瞧,草尖上掛著一顆顆晶瑩剔透的雨珠,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。那璀璨的雨珠順著草緩緩而下,無聲無息地融入泥土中。矗立在中央的楊樹,葉子更鮮嫩了,洗去舊日的灰塵,新葉展現(xiàn)出更油亮的色澤,滿樹的葉子散發(fā)出驚人的活力,沙沙,沙沙,似乎每一片葉子上都有一個小精靈,在向你招手致意。
雨后的校園真美,晶瑩的雨珠、錯落的鮮花、閃光的草尖、油亮的楊樹……這一切是那么令人賞心悅目!
小學(xué)四年級作文 篇2
唉,這天熱死了…………一群農(nóng)民望著已快枯死的稻田,唉聲嘆氣的說道。一群天真可愛的小白云和云媽媽看著這慘不忍睹的.景象,傷心極了,可他們都不知道該如何幫助農(nóng)民們擺脫困境。突然,云媽媽對著她的孩子高興地說:我想到辦法了,你們想知道嗎?
我們想知道!小白云們異口同聲地答到?墒恰墒恰茓寢尣恢绾伍_口。過了一會兒,云媽媽終于毫不猶豫地說:你們只能化做雨水,去拯救受著苦難的農(nóng)民們,你們誰想去拯救他們,而犧牲自己?聽完這話的小白云們,誰也不出聲。突然,一位小白云站了起來,說是要為人間降雨。云媽媽不答應(yīng),可小白云卻再三請求要去,無可奈何之中,云媽媽只好依依不舍地送小白云去了。
小白云找來了雷電公公和烏云哥哥,然后,便準(zhǔn)備開始降雨。這時,農(nóng)民看到天漸漸暗了,便知道要下雨了,于是這振奮人心的話傳遍了整個村子,大家都高興極了。小白云也使出全身的力氣,將自己化做了無數(shù)的雨珠,為人間將下了雨。
“滴答,滴答……”雨水落遍了整個村子,組成了一幅美麗又感人的雨景,因?yàn)檫@是心靈美的小白云編織而成的!
小學(xué)四年級作文 篇3
今天是周五,放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了:假日老師要來我家家訪!
在回家的路上,我一直沉思著:到底要不要告訴媽媽呢?不告訴?萬一老師一個電話怎么辦,還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認(rèn)了這可怕的事實(shí)。
熬到了周六,天公作美,天上飄起了雨,我暗自慶幸:下這么大的雨,老師肯定不會來了?上Ш镁安婚L,老師還是到來了。
老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習(xí),我就坐在沙發(fā)上聽他們的對話,老師說完了后,又和媽媽談到了我在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài),談了一會兒,老師又囑咐媽媽,一定要及時關(guān)注我的學(xué)習(xí)動態(tài),輔導(dǎo)我的作業(yè),嚴(yán)厲的管教我,讓我的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
因?yàn)檫有其他同學(xué)要接受家訪,老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的.心里深深地扎了根。
媽媽對我說:“老師就是園丁,你們就是花朵,老師最大的愿望就是希望你們成才,讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績不錯,卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己,讓自己更完美,做得更好!
聽了媽媽的話我感覺自己對自己太放縱了,應(yīng)該約束好自己,不要辜負(fù)了老師和媽媽對我的期望,不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>
小學(xué)四年級作文 篇4
在"五一"長假期間,由于我媽媽爸爸叔叔和阿姨們要到黃山旅游,所以就在離景區(qū)不遠(yuǎn)的秀湖山莊入住了.
有一天清晨,我起來的特別早.一出門,就發(fā)現(xiàn)在過道的墻角里有一個鳥窩,我心里就在想:這個鳥窩是哪個鳥居住的呢不一會兒,有一只鳥飛來了,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲈谂笱蟮镍B窩里.我趕快問爸爸:"爸爸,這是什么鳥呀"爸爸回答說:"讓我看看,嗯…應(yīng)該是畫眉鳥.""好美的畫眉鳥呀!"我不禁贊嘆道.
畫眉鳥有一雙機(jī)靈的小眼睛,在眼睛的四周有一圈灰白色的眼眶,它的嘴是一個尖狀形,一半是橘紅色的,一半是銀灰色的.它還有一個最大的特點(diǎn):肚子部分是由咖啡色為主,慢慢的變黑,到了翼尖,已是烏黑的了.
又過了一會兒,又有一只畫眉鳥飛來了.站在鳥窩的旁邊,不停地叫喚著,好像在說:"兄弟,你趕快去撲食吧,我?guī)闶刂@窩."另外一只畫眉鳥似乎聽懂了,張開翅膀,騰空而起,飛走了.它們就這樣連續(xù)的工作著,慢慢的.,鳥窩里逐漸得豐滿起來了,夠它們吃得了,才安安靜靜地做在鳥窩里吃食.
我有一次還看到兩只畫眉鳥也不知道出于什么原因,打了起來.一只在窩外的畫眉鳥揚(yáng)起翅膀打了另一只畫眉鳥的頭部打去,在窩里的畫眉鳥也不甘勢弱,給予了加倍的還擊.兩者互不相讓,相持了好一會兒.最終,還是"功窩"的一方獲勝了.輸者就不好意思地飛走了.這充分的反映了畫眉鳥是一種特別愛斗的小鳥.
轉(zhuǎn)眼間,兩天過去了,我也要走了.但我一直記得這兩只美麗,勤勞,愛斗的畫眉鳥.
小學(xué)四年級作文 篇5
四年級一班林闊 鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟?墒牵惶,他們聚到一起爭功勞。他們爭著爭著便吵了起來。
鋼筆說:“主人沒有我就無法寫出一筆好字,所以我的功勞最大!便U筆立刻反駁道:“有我,小主人不是也能寫出一筆好字嗎?”小刀發(fā)言了:“鋼筆,你寫錯了,還不是我?guī)湍惆彦e字刮掉?”橡皮也對鉛筆說:“你寫錯了,也是我?guī)湍惆彦e字擦掉!薄拔业墓诖!薄拔业'功勞大!薄拔业---!彼麄儬幊沉撕瞄L時間,還不停下來。第二天,小主人來到學(xué)校,老師讓大家考試。小主人一看,鉛筆沒了,只好用鋼筆,但一開始就寫錯了幾個字,他只好用小刀刮,結(jié)果又把卷子刮破了。老師很生氣,在卷子上畫了個“0”。
晚上,學(xué)習(xí)用品向小主人道歉。最后,他們和好了,小主人又捧著一百分的卷子跑回家了。
小學(xué)四年級作文 篇6
陽春三月,春風(fēng)習(xí)習(xí),萬里無云,這時,正是放風(fēng)箏的好時候。每年春天,我們一家人總要去放風(fēng)箏,當(dāng)然,今年也不例外。一個星期六的早晨,我和爸爸媽媽帶著我的老鷹風(fēng)箏,一起去火車站放風(fēng)箏。
還沒到火車站,老遠(yuǎn)就可以看見火車站的上空飛滿了風(fēng)箏。到了火車站,抬頭望去,只見上空飛著的風(fēng)箏有:“燕子”、“蝴蝶”、“鳳凰”……不過,飛得最高的還要數(shù)那神氣活現(xiàn)的“巨龍”了。
停好車子,我們就開始放風(fēng)箏了,我想:讓我把風(fēng)箏飛上藍(lán)天吧!我先叫爸爸把老鷹風(fēng)箏拿起來,舉過頭頂。我則拿著線軸,跑出十米后,隨后大叫一聲“放”,話音剛落,我就馬上頂風(fēng)猛跑。我一邊跑,還一邊放線。跑了一會兒,我回頭一看,看見我的風(fēng)箏在我的牽引下已經(jīng)高高地掛在天上了?烧(dāng)我得意的時候,一只“蝴蝶”飛了過來,用它的線把“老鷹”的`線緊緊地栓住了。不一會兒,一股突如其來的風(fēng)流將我的“老鷹”和他(她)的“蝴蝶”就不約而同地從天上摔了下來。好不容易讓“老鷹”擺脫了“蝴蝶”,我不灰心,又一次開始放了……
當(dāng)我看著這五花八門的風(fēng)箏在天空自由自在地飛翔時,我就覺得自己仿佛也是一個風(fēng)箏,在蔚藍(lán)的天空里無憂無慮地飛翔、玩耍、聊天。
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