關(guān)于鑰匙作文14篇（精選）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于鑰匙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于鑰匙作文1

　　專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)炭—言。

　　“這家伙態(tài)度很差，是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問(wèn)道�！八�每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f(shuō)。“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣?”哈理斯問(wèn)。朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為?”每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的.鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。

　　一位女士抱怨道：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬�常出差不在家�！彼�把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，讓我很生氣!”她把快樂(lè)的鑰匙交在孩子手中。男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落：”這把快樂(lè)的鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真?zhèn)憧?”

　　這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的心情。

關(guān)于鑰匙作文2

　　文學(xué)是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。我懷著對(duì)文學(xué)的無(wú)比熱愛(ài)，踏上了中學(xué)的學(xué)習(xí)之路……

　　學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，尤其在升入初中后，壓力更大了，有時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。本想在初中的學(xué)習(xí)中更加了解文學(xué)，能讀到更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，從而實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的理想――成為一個(gè)博覽群書，飽讀經(jīng)書的小才女，可現(xiàn)在面對(duì)這個(gè)理想好像有些茫然，課余生活全被數(shù)學(xué)題占據(jù)了，我沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)閱讀文學(xué)書。雖然在六年級(jí)的暑假里沒(méi)有作業(yè)，那時(shí)準(zhǔn)備用一假期的時(shí)間來(lái)閱讀文學(xué)，幼時(shí)的理想似乎有望實(shí)現(xiàn)了，可事實(shí)在一次否定了我的猜測(cè)，我根本體會(huì)不到書中的精華所在，也體會(huì)不到作者揭示的道理。才讀了一本就讀不下去了。

　　突然，文學(xué)變得陌生了。不行，我要尋找打開文學(xué)之門的鑰匙，我要實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的夢(mèng)想，我要打開文學(xué)之門。

　　這也許是我一生的'追求，也許明天就會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我會(huì)為之付出努力，為之而奮斗！從現(xiàn)在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會(huì)到趙麗宏先生所寫的：世界上沒(méi)有打不開的門，只要你愿意花時(shí)間，花功夫，只要你對(duì)門里的世界有探索與了解的愿望，這些門一定會(huì)在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景……

關(guān)于鑰匙作文3

　　早上來(lái)學(xué),一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們死氣沉沉的讀書聲，這幾天各科老師把我們罵了個(gè)遍，因?yàn)閭魅静∫哺愕梦覀凅@恐不安。

　　每天上午和下午來(lái)學(xué)，總會(huì)看見(jiàn)一排排的空座。老師把他們的座位消完毒后，就只能看著一位接著一位同學(xué)離我們而去，傳染病把我的朋友一一隔離了。

　　比賽完后，武老師打電話說(shuō)要我把我最好的.朋友的東西全部收一下，通知他明天不用去學(xué)校上課了�！班健�…”電話掛了,而我卻一時(shí)難以接受。他把鑰匙給了我,一把小小的鑰匙在我手上卻變成了一塊冰涼的鐵塊。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，冷風(fēng)從我身邊吹過(guò)，我要把鑰匙轉(zhuǎn)交給別人，不知為何，鼻子突然開始發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我開始奔跑，想借助體力來(lái)平復(fù)當(dāng)時(shí)的心情，鑰匙“咣咣咣”的響著，我把鑰匙交給了別人。

　　那種感覺(jué)又來(lái)了，我又開始奔跑，真希望時(shí)間可以暫停，把那把鑰匙在我手中停留幾分鐘甚至幾秒鐘。一陣?yán)滹L(fēng)吹的我打了個(gè)寒顫，樹葉發(fā)出“沙，沙”的響聲，我停了下來(lái)，放慢了腳步，極力制止了眼淚的流淌，抬頭看望那片深藍(lán)的天，久久不能平息。

　　真希望時(shí)間可以倒流，讓那些美好的時(shí)間多停留幾秒。

關(guān)于鑰匙作文4

　　一把鑰匙，四處旅行，沒(méi)想到卻闖了很多禍。

　　鑰匙來(lái)到了海洋館，它看了一會(huì)動(dòng)物，閑得無(wú)趣，便開始玩起來(lái)。它能玩什么呢？它只能開鎖、開鎖、再開鎖。它終于把所有鎖都打開了，它很累，也很開心。可它不知道有多嚴(yán)重的后果。水母、小魚、大魚……都游出來(lái)了。海洋館里面的游人掙扎著。這時(shí)，鯊魚在底下露出了殘酷的笑容，在想：你們高高在上的人類也會(huì)有今天啊！不一會(huì)，海洋館清澈見(jiàn)底的'水都變成了血水。鑰匙很愧疚。

　　鑰匙又去了游樂(lè)場(chǎng)，可是游樂(lè)場(chǎng)關(guān)門了。它打開了大門，跑去好好玩了一圈又覺(jué)得無(wú)趣了。它想：再玩一次吧！總不能再開鎖吧！它又玩了一次，就出去了。這次鑰匙沒(méi)闖禍，所以很開心。

　　鑰匙來(lái)到了零食屋，它想：好想開鎖��！在這開吧！反正這里沒(méi)有貴重的物品，應(yīng)該沒(méi)事的。它又開始開鎖了，這里的鎖很復(fù)雜，它開每一把鎖都要想怎么調(diào)整身體。鑰匙把所有的鎖都打開了，鑰匙很開心。不料，小朋友們都把零食一搶而空了。零食屋倒閉了，鑰匙很自責(zé)。

　　鑰匙不斷地旅行著………它還會(huì)做什么呢？

關(guān)于鑰匙作文5

　　今天媽媽買了一個(gè)裝手表的大盒子，里面還有一把金鑰匙。 我非常喜歡這把金鑰匙，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“盒子你用， 把金鑰匙送給我吧？” 媽媽說(shuō)：“鑰匙和鎖是配套的，就象球拍和球不能分開，分開了就都沒(méi)有作用了�！� 我說(shuō)：“這個(gè)盒子只放在家里，所以就不用鎖了，那鑰匙就可以給我了吧？” 媽媽說(shuō)：“可你要鑰匙有什么用呢？”

　　“哦，我想用這把金鑰匙打開阿里巴巴發(fā)現(xiàn)的山洞的大門，取出里面的金幣和珠寶，還給人們；我想用這把金鑰匙打開羊村的大門，去找美羊羊然后幫助它們一起除掉可惡的灰太狼和紅太狼； 我還想用這把金鑰匙打開魔仙女王的`房間……”

　　媽媽說(shuō)：“你還可以用它打開智慧的大門�！�

　　“智慧的大門在哪里呢？”

　　媽媽指了指我的小腦袋瓜。 哦， 哈哈…… 媽媽是希望我更加聰明！

關(guān)于鑰匙作文6

　　在開學(xué)前一天，我在家準(zhǔn)備上學(xué)的東西。突然，我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，這可是我們班的鑰匙啊。我連忙告訴爸爸媽媽，讓他們幫我一起找。

　　我把書桌上的書都搬開了，然后仔細(xì)尋找，我一本一本地翻開看，卻還是一無(wú)所獲。我又去床上找，我把床單翻了個(gè)遍，但還是沒(méi)看見(jiàn)鑰匙的影蹤。這使我更加著急，明天就開學(xué)了，我怎么跟老師交代。爸爸媽媽也在不停的尋找，這翻翻，那找找，可還是沒(méi)有鑰匙的`蹤影。這時(shí)，我心想，要是找不到鑰匙，可怎么辦。爸爸媽媽也很著急，我們把我的衣服和書包一起翻了個(gè)遍，也是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鑰匙的痕跡，我都要快急炸了。

　　接著，我們把家里能放東西的地方都給找過(guò)好幾遍，我感覺(jué)我的腦袋都變大了。我是不會(huì)放棄的，我又把家翻了個(gè)天，可是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。就在我快要放棄的時(shí)候，“皇天不負(fù)苦心人”我終于在凳子上把它給找到了，我的心情一下子就放松了許多，就像氣球放了氣一樣。

　　這件事，讓我特別的緊張，好像頭都要炸開花了似的，這件事也讓我知道了東西都要整齊的規(guī)整好，不能亂放。

關(guān)于鑰匙作文7

　　掬一捧清泉于手中。那清涼已驅(qū)走了夏日的悶熱與焦躁。而雨后彩虹，更是讓人心曠神怡。

　　如今的我還沉浸在第一次離家出遠(yuǎn)門的`成就感中，想著下午便可以回家。我一定要向媽媽炫耀一下。可放學(xué)后，那作業(yè)卻堆的我喘不過(guò)氣。一出校門，便發(fā)現(xiàn)萬(wàn)里烏云。不一會(huì)兒，天空不作美，下起了傾盆大雨。沒(méi)帶傘的我只好冒雨沖回家。回家后，洗了澡，便開始寫作業(yè)。窗外雨越下越大。黃豆般的雨點(diǎn)砸在窗戶上，砸出一朵朵水花。望著窗外的傾盆大雨。心情自然好不到哪去。我還打算明天出去玩兒呢！這時(shí)，門吱呀一聲開了，媽媽走進(jìn)來(lái)遞給我一杯牛奶，有為我披上衣服，道:“今天淋了雨，別感冒了”

　　我不耐煩的“嗯。”了一聲，有將視線投向窗外。嘆息一聲，卻已不想再寫作業(yè)，早早上床睡了。

　　第二天早上起床，雨停了，天上出現(xiàn)一道彩虹。不知為何，心情舒暢很多。趕到約定地點(diǎn)，朋友已在等我，我兩瘋玩一天后，終是想起時(shí)間不早了，便各回各家�；貋�(lái)后，媽媽不在家，卻給我留了門，不僅感到心暖暖的。

　　快樂(lè)是什么？是一件充滿親情的衣服。是一杯充滿關(guān)懷的牛奶。是與好友瘋玩一天的快樂(lè)。是媽媽為你輕輕掩住的門，快樂(lè)就在我們身邊。

關(guān)于鑰匙作文8

　　在一個(gè)月光明媚的夜晚，我家發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的'事情。那就是我書包里的鑰匙找不到了。

　　當(dāng)時(shí)，媽媽就大發(fā)雷霆地對(duì)我說(shuō)：“要是鑰匙找不到了，萬(wàn)一被別人撿走了，如果拿回來(lái)的話還好。萬(wàn)一被壞人撿到了該怎么辦！要是他在早上我們都出去的時(shí)候進(jìn)來(lái)怎么辦！”一時(shí)我被媽媽的連環(huán)炮打得無(wú)語(yǔ)還擊，心想：要是今天下午回來(lái)的時(shí)候，我一開門就把鑰匙放回書包那該多好啊。這時(shí)媽媽又說(shuō)：“別愣著了，快幫忙找��！”

　　然后，我就馬上跑進(jìn)小房間，開始翻箱倒柜地找了起來(lái)。首先，我把書包翻了底朝天，除了一些書和雜物外，就沒(méi)有再發(fā)現(xiàn)什么了。然后我把書桌底下的柜子和床頭柜全都翻看了一遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)鑰匙，最后我把書架挪開看了一下，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鑰匙。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鑰匙，我就只好垂喪地走出小房間。我剛走出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)媽媽和姐姐一起搬開沙發(fā)，在下面尋找鑰匙。

　　媽媽看到我后，站起來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“下午回來(lái)后你把鑰匙放哪兒了，你……”媽媽正在“審問(wèn)”我時(shí)，姐姐忽然從小房間里，手拿著鑰匙打斷了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，邊跑邊喊：“找到了，找到了！原來(lái)放在我的包里，可能是下午我放鑰匙時(shí)，不小心一起放進(jìn)去了。”我長(zhǎng)出一口氣，原來(lái)這只是虛驚一場(chǎng)。

關(guān)于鑰匙作文9

　　鑰匙是打開心靈的一道窗，鑰匙是打開困難的一切方法，那么鑰匙到底是什么東西呢。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，鑰匙是一種可以上鎖或開鎖的工具，而鑰匙也有另一種含義就是。

　　我喜歡數(shù)學(xué)，但在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中也l遇到過(guò)一些困難。在一場(chǎng)期末的數(shù)學(xué)考試上，我看了看題目覺(jué)得都非常的簡(jiǎn)單。于是我便奮筆疾書。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)已經(jīng)做完了一大半。但我看了看反面的題目，發(fā)現(xiàn)有一道題目十分的`難。而它的分?jǐn)?shù)也是十分可觀。于是我便發(fā)誓一定要將這道大題目做完。我看了看時(shí)間還有大半便開做剩下有這題目，當(dāng)努力做完兩道大題時(shí)。我遇見(jiàn)了它，想必又是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。（注意句子上下之間的連貫）

　　于是我暗自心想:今天一定要把你打敗。于是我便認(rèn)真地觀看每一個(gè)字和題目給出的條件，認(rèn)真的做了起來(lái)。我的大腦像光速一樣運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在紙上不停的算。但題目并不沒(méi)有我想象的那么的簡(jiǎn)單。因?yàn)槲也煌５姆磸?fù)算但結(jié)果總是不一樣�？粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝，我十分的緊張這是我第一次感覺(jué)到被題壓的喘不過(guò)氣來(lái)。終于我的大腦終于有了一些算法。離考試結(jié)束還有五分鐘，我才算出了一小部分？這使我十分的心急。于是我又看了看題目。突然我的思路打開了，題目的解題過(guò)程正在不停地顯現(xiàn)出來(lái)。

關(guān)于鑰匙作文10

　　從這學(xué)期開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，主要是我找到了好的學(xué)習(xí)方法：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　每天早上我起床后的第一件事就是打開錄音機(jī)；在我刷牙，洗臉，吃早餐的時(shí)候，英語(yǔ)就是我的“背景音樂(lè)”。上學(xué)路上，我會(huì)利用這寶貴的二十分鐘在車上背誦英語(yǔ)課文或讓媽媽抽查我的.英語(yǔ)單詞。這樣，每天累計(jì)一點(diǎn)就可以積少成多了。

　　每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，我不再像以前那樣邊寫邊玩，而是聚精會(huì)神地寫，這樣每天所用的時(shí)間比以前少，而且準(zhǔn)確率也比以前高。寫完作業(yè)，我就可以自由活動(dòng)了：騎自行車，打羽毛球，玩玩具，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)……

　　每天晚上睡覺(jué)前，我要做的事情就是看三十分鐘課外書——這已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，它讓我的閱讀和寫作不斷進(jìn)步。

　　自從學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間后，我感覺(jué)學(xué)習(xí)比以前輕松多了，就像我得到了一把學(xué)習(xí)的“金鑰匙”，輕松地打開了知識(shí)的大門。

關(guān)于鑰匙作文11

　　星期一，我去學(xué)校上課，今天我很開心，因?yàn)橥瑢W(xué)告訴我一個(gè)網(wǎng)站，里面有許多有趣的東西。

　　剛放學(xué)，我就飛快的沖進(jìn)公交車，盼望著快點(diǎn)見(jiàn)到那些有趣的東西。下車了，我走了一段路，到了我家樓下，門開著，我便迅速地奔跑上去，正當(dāng)我象往常一樣在口袋里找鑰匙時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。

　　我趕緊忙打開書包，希望能找到鑰匙。可令人失望的是，書包里連鑰匙影子也找不到。我在想，會(huì)不會(huì)在路上弄丟了，我急忙下去尋找，遺憾的是，一路上都沒(méi)有鑰匙的蹤影，我失望地走著，吹著刺骨的寒風(fēng)，我還是在路上尋找，找了一大圈還是找不到鑰匙，我希望奇跡出現(xiàn)，我一想媽媽有能回來(lái)了，可還是讓我失望了。

　　就在這時(shí)，地上突然響起清脆的聲音，我本能的回頭一看，我的`鑰匙，它還是那樣閃閃發(fā)光，美麗極了。我一想：原來(lái)是在放學(xué)的時(shí)候，被同學(xué)偷偷放進(jìn)了帽子里。我一笑，飛快地向家跑去了……

　　回想起當(dāng)時(shí)的情形，真好笑！

關(guān)于鑰匙作文12

　　雨滴從空中落下，只是因?yàn)槟遣皇撬�的天；宮殿豪華卻打不開，因?yàn)槟遣皇悄愕募�。找�?zhǔn)位置，找回你自己的鑰匙。——題記

　　小草向往白楊的偉岸，卻也不自慚形穢，只是努力的茁壯成長(zhǎng)。

　　石子仰慕高山的巍峨，卻也不妄自菲薄，只是默默的實(shí)現(xiàn)理想。

　　世間萬(wàn)物，都有自己的位置，都有只屬于自己的那把鑰匙。

　　即使只是一株草，成不了高大的白楊又何妨？只要你認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，那就還有意義。雖不能防沙固提，卻也能點(diǎn)綴大地，這就是他存在的價(jià)值。

　　何必去羨慕別人的富足，貧窮依舊可以出棟梁；何必驚艷于別人的美貌，丑陋也同樣可以有貢獻(xiàn)；何必嫉妒別人的榮耀，平凡可以活得更好。

　　每個(gè)人生活的方式都是不同的，每個(gè)人生存的.意義也是不同的。

　　為你所沒(méi)有的懊喪，倒不如為你所擁有的而自豪。

　　人，應(yīng)為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。不需要模仿別人，因?yàn)槟菍?duì)你或許并不適用。

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，與他所屬的那把鑰匙自然也是不可復(fù)制的。

　　找到你自己的鑰匙，用心地去開啟你自己的宮殿，從現(xiàn)在起，就要自信自立，為夢(mèng)想而努力奮斗，充分的利用自己的鑰匙，去開啟成功的門。

關(guān)于鑰匙作文13

　　——《讀鋼鐵是怎樣煉成的》有感

　　以前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英文單詞;不久，就覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒(méi)勁兒了。媽媽見(jiàn)我像小貓釣魚似的對(duì)待學(xué)習(xí)，就特意將《 鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，并說(shuō)這本書記的是作者的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。

　　我一口氣讀完了這本書。書中的主人公保爾 .柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的.洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)，具有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他?是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。

　　書看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒發(fā)憤學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了——我要感謝保爾 .柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正意義，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。

關(guān)于鑰匙作文14

　　晚上，我和媽媽在小吃店吃完拌面準(zhǔn)備去佳潔書店看書。

　　可是，天公不作美，下起了小雨。媽媽給我家門鑰匙，讓我回去拿雨傘。我走到家門口，掏出鑰匙往鎖孔里一插，便使勁向左扭。誰(shuí)知，鑰匙扭彎了，我還沒(méi)明白是怎么回事，它就斷了。

　　我大驚失色，忙乘電梯，下樓找媽媽。一路上，我心撲通撲通直跳，忐忑不安：“媽媽會(huì)罵我嗎？我們回得了家嗎？回不了怎么辦？”一看到等在小區(qū)門口的媽媽，我便帶著哭腔沖她叫道：“媽媽，不好啦！我把鑰匙弄斷了！”媽媽愣了一下，接過(guò)鑰匙，仔細(xì)查看了一會(huì)，嘆了口氣說(shuō)：“寶貝，你把鑰匙插進(jìn)鎖孔半截，就用蠻力轉(zhuǎn)動(dòng)，也不看看鑰匙是否全部插入。唉，你什么時(shí)候才能改了這魯莽的性格？”說(shuō)著，我們上了樓。媽媽將鑰匙的剩余部分插入鎖孔，轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，“咔嚓”，門居然開了。媽媽說(shuō)：“還好，只能明早請(qǐng)修鎖師傅來(lái)處理了。”

　　今天，我慚愧極了，覺(jué)得自己真是個(gè)“成事不足，敗事有余”的`人，也深刻地意識(shí)到：以后做事一定要認(rèn)真細(xì)致，不能毛毛躁躁的。

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