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（熱）六年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
成長(zhǎng)，似乎被剝?nèi)ハ胂笾械墓怩r外套，煩惱才是成長(zhǎng)中的主角，讓你一次一次跌倒，可是你終會(huì)爬起來(lái)的，試著在紛擾中找到平衡，試著在想象中尋找真誠(chéng)，你終會(huì)爬到那最高的山上，微笑著面對(duì)煩惱。
大人們總說(shuō)小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，殊不知我們的成長(zhǎng)也有許多煩惱，比如學(xué)習(xí)的壓力，家庭的困擾，同學(xué)之間的矛盾……
我最大的困擾就來(lái)自于我的家庭，我的父母在我三歲時(shí)就離婚了，不過(guò)我媽媽回來(lái)過(guò)好幾次，每一次回來(lái)不是吵架就是打架，每次都把我嚇得心驚肉跳的，所以當(dāng)我每次想要好好學(xué)習(xí)、背課文時(shí)，都會(huì)被他們的吵架聲打斷，而他們每次爭(zhēng)吵打鬧的平息，都是被我那震耳欲聾的哭聲所打斷的.。
我的第二個(gè)煩惱就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)。每天一到上課時(shí)間，尤其是數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課，我怎么都聽(tīng)不進(jìn)去，所以導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，漸漸的，也就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，失去了信心。
我的第三個(gè)煩惱就是學(xué)校留的作業(yè)。雖然每天的作業(yè)都不是很多，但我仍然不想做作業(yè)。我每天的生活就像童年里的一句歌詞：“等待著下課，等待著放學(xué)……”
所以我想成為一個(gè)小小魔法師，把所有的煩惱都化為灰燼，讓我們勇敢的往前沖吧。
六年級(jí)的作文300字 篇2
上個(gè)星期天上午，我在家里閑著沒(méi)事干。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你如果愿意的話，就去幫我買(mǎi)一瓶醬油吧�！蔽遗d高采烈地答應(yīng)了，心想：歐耶！終于可以出去了！
我拿著錢(qián)蹦蹦跳跳地跑出了小區(qū)，來(lái)到十字路口等紅綠燈。
突然，馬路中間傳來(lái)一聲刺耳的剎車(chē)聲并伴隨著一聲慘叫：“��！”！我扭頭循聲望去，原來(lái)是兩位騎著電瓶車(chē)的母女被一輛大卡車(chē)撞倒了。
卡車(chē)司機(jī)急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)下了車(chē)，打了120急救電話。我看見(jiàn)那坐在車(chē)后4歲左右的小女孩腦袋卡在車(chē)底，白花花的腦漿與鮮紅的鮮血順著她的面頰流到了地面上，她死了。她死后，臉上還掛著萬(wàn)分驚恐的神情。而那位母親傷得相對(duì)來(lái)說(shuō)輕一點(diǎn)。
很快，那母女倆就被呼嘯而來(lái)的救護(hù)車(chē)給救走了。
其實(shí)，引起這場(chǎng)災(zāi)禍的是那位母親，因?yàn)樗龥](méi)有遵守交通規(guī)則，闖紅燈了。
那天，我嚇得連醬油都沒(méi)敢買(mǎi)就跑回了家，到家后就把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你以后可千萬(wàn)不能闖紅燈啊，過(guò)馬路一定要走人行橫道，走路的.時(shí)候千萬(wàn)不要看書(shū)，玩手機(jī)什么的！一定要遵守交通規(guī)則！”我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭。
經(jīng)歷了這件事，我以后再也不敢違反交通規(guī)則了。讓我們把“安全第一”這四個(gè)字深深地刻在心里吧！
六年級(jí)的作文300字 篇3
農(nóng)歷八月中秋節(jié)的時(shí)候，在我的家鄉(xiāng)寧國(guó)，山上的板栗樹(shù)上綴滿了渾身帶刺的，圓圓的板栗，有著像刺球一樣的外殼，格外惹人喜愛(ài)。
這時(shí)，人們都拿起又直又長(zhǎng)的.竹竿，敲打著，把它們?nèi)蛳聛?lái)后，一個(gè)個(gè)撿起來(lái)裝進(jìn)籃子里，并細(xì)細(xì)地挑揀。外殼十字形縫的，像是被里面的三個(gè)板栗兄弟撐破了肚皮，真有趣呀!人們要把它們做成美食——糖炒板栗。
糖炒板栗出鍋時(shí)，紅艷艷、油亮亮的，讓人垂延三尺，想迫不及待地剝開(kāi)棕色的硬殼，嘗一嘗黃澄澄的果肉。果肉吃起來(lái)面面的，有一股板栗特有的、濃濃的味道，讓人回味無(wú)窮。
糖炒板栗的做法很簡(jiǎn)單。先將挑選好的板栗清洗干凈，用刀在板栗背面切一個(gè)大約5毫米的口子，把皮切破;再將板栗放進(jìn)碗里，倒入一湯匙食用油;接著將板栗倒入鍋中，加入高于板栗的清水，放入適量糖，蓋上鍋蓋;最后煮到水快干時(shí)，調(diào)至小火，開(kāi)蓋翻炒，至水分干涸，香噴噴的糖炒板栗出鍋啦!
糖炒板栗不僅美味，而且有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。板栗含有大量淀粉、蛋白質(zhì)和多種營(yíng)養(yǎng)素。中秋節(jié)吃團(tuán)聚飯時(shí)，桌上會(huì)有一道特色菜——糖炒板栗。
六年級(jí)的作文300字 篇4
時(shí)間像沙漏里的沙子，只在轉(zhuǎn)眼間消失，是每一秒都成為歷史，而我，在這一秒秒鐘變化，變得不像我。
隨著一陣啼哭聲，我呱呱墜地，那時(shí)的我身高不到半米，心中帶著無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，也帶著無(wú)數(shù)的快樂(lè)。在大人們的嬌寵下，我漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)調(diào)皮的孩子，不是碰這就是動(dòng)那，沒(méi)少惹父母生氣。伴著時(shí)間的飛逝，我成為了一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，每天背著書(shū)包去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界�，F(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，是低年級(jí)小朋友們羨慕的大哥哥，但是也多了一份準(zhǔn)備畢業(yè)的煩惱。
小時(shí)候的'我那么的天真；那么的快樂(lè)；那么的無(wú)憂無(wú)慮，就是上了二年級(jí)還是那么幼稚，可是現(xiàn)在不同了，那個(gè)弱不禁風(fēng)的身體變得強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)，幼稚天真的心慢慢變得成熟穩(wěn)重�，F(xiàn)在、從前，兩個(gè)截然不同的意思，這兩個(gè)我又擁有怎樣的天壤之別呢？現(xiàn)在的我早已不是從前的我，隨著時(shí)間的流逝，我的身體變得更加強(qiáng)壯，知識(shí)更加淵博；隨著時(shí)間的流逝，我體會(huì)到人間疾苦，看到了社會(huì)的黑暗，再也天真不起來(lái)了！
時(shí)間沒(méi)有永恒，人的一切都在變化，慢慢變化出一個(gè)不一樣的自己。
六年級(jí)的作文300字 篇5
去年春天，我陪媽媽到我家附近的德勝街菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)民提著一籃小雞在賣(mài)。我拉著媽媽湊過(guò)去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)地上還放著一只籃子，里面裝著六只毛絨絨的，黃澄澄的小鵝。我們欣喜地蹲下身子去撫摸小鵝，感覺(jué)又軟又癢，簡(jiǎn)直令人愛(ài)不釋手。最后，媽媽決定買(mǎi)一對(duì)鵝回家飼養(yǎng)。
由于奶奶跟我們住在一塊兒，所以我們不在家時(shí)，便拜托奶奶幫我照料小鵝。小鵝在一家人的精心飼養(yǎng)下，漸漸地變成了一對(duì)大白鵝，正像詩(shī)中寫(xiě)的那樣：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
在3月24日的上午，母鵝居然在奶奶的花壇里生了一個(gè)帶著血和泥土的蛋。巧合的`是，3月25日是奶奶六十歲生日。我們?nèi)胰硕颊f(shuō)：“這只鵝真重感情，為了報(bào)答奶奶的養(yǎng)育之恩，它生下蛋祝奶奶生日快樂(lè)呢！”
六年級(jí)的作文300字 篇6
“呼呼——呼呼——”天空陰沉沉的，屋外狂風(fēng)大作，樹(shù)葉沙沙地響著，幾片樹(shù)葉隨著風(fēng)飄來(lái)飄去。我和小夢(mèng)一起在我家寫(xiě)作業(yè)，媽媽還沒(méi)回來(lái)。
小夢(mèng)很快就寫(xiě)完了作業(yè)，我看她寫(xiě)完了，我也加快了速度。寫(xiě)完后，我讓小夢(mèng)幫我看一下英語(yǔ)試卷，她一下子就發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我失望地看著這張英語(yǔ)試卷，哎！又錯(cuò)了這么多，我很難過(guò)地對(duì)小夢(mèng)說(shuō)：“我英語(yǔ)是不是很差？”
小夢(mèng)停頓了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫你的'，我現(xiàn)在來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)吧！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是沒(méi)什么信心。小夢(mèng)卻很熱情地幫助我，她把我以前所有的錯(cuò)題都給我講了一遍，還給我出了很多練習(xí)題讓我做，再加上快要期中考試了，她又幫我復(fù)習(xí)了很多語(yǔ)法。
有一道題小夢(mèng)講了很多遍，我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，我自己都有點(diǎn)不耐煩了，可小夢(mèng)還是很耐心地幫我講解。那時(shí)，天已經(jīng)漸漸變暗了，我勸小夢(mèng)先回家，下次再來(lái)。
小夢(mèng)說(shuō)：“如果我今天不給你講解完的話，那你卷子上的錯(cuò)題就不會(huì)改了呀！”
就這樣，小夢(mèng)幫我補(bǔ)習(xí)，一直到傍晚媽媽回來(lái)。雖然，我還是有很多不懂，但，我漸漸地有了信心。
我明顯地感受到小夢(mèng)對(duì)我的熱情，是她給了我信心，她就是我記憶里那道美麗的風(fēng)景……
六年級(jí)的作文300字 篇7
在我們家里，有一個(gè)非常關(guān)心我的爸爸和一位慈祥的媽媽?zhuān)诮裉�，我就�?lái)讓你們認(rèn)識(shí)一下我的爸爸。
爸爸有一面慈祥的臉，在他烏黑的頭發(fā)下有一對(duì)黑黑的眉毛，在眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛和一只鼻子和一個(gè)嘴巴，讓人看到就有一種清爽的感覺(jué)。爸爸有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如；1。爸爸很吃苦在家里做家務(wù)的時(shí)候，他總是做得最多。2。爸爸的脾氣非常的好，很少打我和罵我。3。爸爸非常的'守信用，只要他答應(yīng)的事，他一定會(huì)盡力的去做完。4。爸爸的知識(shí)非常的廣，在平時(shí)我只要有不懂的東西，我都會(huì)去問(wèn)他，而他總是對(duì)我的問(wèn)題很感興趣，他會(huì)慢慢的講給我聽(tīng)，一直到我懂得為止，英語(yǔ)他也會(huì)，他每次在電腦上編程序的時(shí)候，電腦上幾乎全是英語(yǔ)，他也想看中文一樣把它翻譯出來(lái)，非常的厲害。
爸爸非常的疼我，記得有一次，我在學(xué)校的時(shí)候大拇指不知道怎么了，受傷了，然后中午的時(shí)候，爸爸不顧一切的工作，到我的學(xué)校來(lái)接我去醫(yī)院看病，一到醫(yī)院，重掛號(hào)到出醫(yī)院，爸爸就沒(méi)有停過(guò)。到醫(yī)生說(shuō)；沒(méi)事過(guò)幾天就好的時(shí)候，爸爸心里那塊石頭才安全的落地。
在生活中，爸爸是我們家付出最多的，所以我很敬佩他，媽媽有時(shí)候也叫我和爸爸學(xué)習(xí)。這也正如父愛(ài)如山�。�
六年級(jí)的作文300字 篇8
我是美麗的花兒一朵。
任蜜蜂采蜜，
任鳥(niǎo)兒歡啼，
任蝴蝶飛舞，
任陽(yáng)光沐浴
我蕩著秋千，
在大自然中過(guò)得非常的快活。
這樣過(guò)了一天，一天，又一天。
可是有一天，
驚恐充滿了我的心田，
擾亂了我平靜的生活。
一只只嬌嫩的小手伸向我的伙伴，
“咔嚓，咔嚓”一聲又一聲，
我的朋友它離開(kāi)了我，
離開(kāi)了這花的'王國(guó)。
看到那些孩子舉著我的同伴在手舞足蹈，
我在暗暗流淚。
同伴的悲慘命運(yùn)讓我感到傷心，
我擔(dān)心那一雙雙不文明的小手會(huì)伸向我們每一個(gè)角落。
一不小心，我也許要與伙伴有同樣的命運(yùn)。
同學(xué)們�。�
我不理解，你們?cè)趺茨苓@樣做？
難道我們對(duì)人類(lèi)沒(méi)有貢獻(xiàn)嗎？
當(dāng)然不是，我們的和人類(lèi)相依為命，關(guān)系非常密切。
沒(méi)有我們，就沒(méi)有新鮮空氣；
沒(méi)有我們，就沒(méi)有美麗家園。
請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們吧！
因?yàn)橛辛宋覀儯?/p>
才會(huì)有一個(gè)美麗的校園，
才會(huì)為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
才會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。
才會(huì)有可愛(ài)的祖國(guó)！
六年級(jí)的作文300字 篇9
有人喜歡芬芳撲鼻的玫瑰，有人喜歡絢麗多彩的郁金香，有人喜歡美麗妖艷的鳳仙，但我喜歡學(xué)�；▔锏脑录净ā�
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是學(xué)校的花壇，花壇里種著許多美麗的花，有競(jìng)相開(kāi)放的迎春花；有姹紫嫣紅的`杜鵑花；有香味撲鼻的茶花；還有瑰麗多彩的桃花。淡紅色的杏花爭(zhēng)妍斗麗，好想要和那邊的桃花媲美。顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千，美不勝收。一到花旺時(shí)期，就有令人陶醉的香味。
我最喜歡月季花，有火紅的，有淡黃的，有淺紅的，顏色各異。有的還是花骨朵兒。花香撲鼻而來(lái)，花朵的花瓣是橘紅的，紅中帶黃，月季的葉子是深綠的，還帶點(diǎn)小刺，芬芳引來(lái)了許多可愛(ài)的小蜜蜂，它們圍著花兒轉(zhuǎn)，跳著舞蹈，不時(shí)還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎每朵花都是他們的女神，而蜜蜂就是保護(hù)女神的衛(wèi)士，而花壇的小草則是它們的同伴，有時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)搖擺，像一個(gè)身著紅袍的 仙女在翩翩起舞，風(fēng)韻猶存。再加上小草的村托，把校園裝扮得更美了！
��！我愛(ài)我的校園。
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