實(shí)用的四年級(jí)的作文300字【熱門】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　放寒假了，我來(lái)到了外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆家養(yǎng)了一只小鴨子，我給它取名“丫丫”。

　　丫丫長(zhǎng)得十分可愛，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，雙眼烏黑發(fā)亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。盯著我看時(shí)，好似渴望我去抱抱它，給它溫暖。它的嘴巴扁扁小小，上面還長(zhǎng)著兩顆沙粒般大小的`鼻孔。肚子的下面藏著一雙橘紅色的小腳丫，身上的羽毛毛茸茸的，摸上去柔軟柔軟的，舒服極了。

　　丫丫吃飯的時(shí)候可真好玩！因?yàn)椴弊犹�長(zhǎng)，所以吃飯的時(shí)候，只好叨起一片菜葉子，仰起頭來(lái)才能將食物咽進(jìn)肚子，雖然吃起來(lái)很費(fèi)勁，但它依然吃吃津津有味，吃飽了，只見它肚子貼著地面，一擺一擺的走了。

　　丫丫游泳時(shí)可真靈活！當(dāng)我用手舀水向它潑去時(shí)，它早已逃得無(wú)影無(wú)蹤；我用手抓它，剛抓到，就又從我手中逃脫了。

　　可是丫丫卻很膽小。有一天，我把一片菜葉拿到它的籠子上面，左右搖來(lái)?yè)u去逗它，丫丫看見了就趕忙躲在角落里，過(guò)了一會(huì)，也許是它覺得安全了，又特別想吃菜葉，就慢慢伸出頭來(lái)向菜葉挪去，我探出頭來(lái)看它，它嚇得東逃西竄，一會(huì)兒又縮著頭瑟瑟發(fā)抖，一會(huì)兒又趴在地下“裝死”，好玩極了！

　　這就是我的小伙伴，它給我的生活增添了快樂；讓我家變得更加熱鬧了。我十分喜愛它！

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號(hào)，這也就以為這我們馬上就要離開學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來(lái)了，現(xiàn)在看起來(lái)，一切依舊美麗如初。

　　漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產(chǎn)生了留念之情，都覺得和六年前絲毫沒有差距。當(dāng)我走到雙杠時(shí)，我停住了，我的腦海里展現(xiàn)出了幾年前的一個(gè)畫面：在一年級(jí)的`體育課時(shí)，老師要求我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一會(huì)，覺得沒有什么好玩的，便向雙杠走去。

　　看見比我們還要高的雙杠是，體育委員膽怯了，同學(xué)們猶豫了，借此機(jī)會(huì)，我自告奮勇的第一個(gè)“沖鋒上陣”，結(jié)果怎么爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭準(zhǔn)備做“最后的沖刺”，結(jié)果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤�！疤蹎�？”“要不要去衛(wèi)生室？”“用手絹擦擦血吧！”雖然我竭力忍住淚水，但是聽著這一句句親切的話語(yǔ)，我的淚水還是像斷了線的珠子似的涌了出來(lái)，我哭了，不是因?yàn)閭�痛，而是被同學(xué)們拿一顆顆火熱的心感動(dòng)了。

　　在這里離別之時(shí)把那難忘的往事一一回味，為何覺得這一切都是那樣的難舍難分，為何覺得那一切都是那么令我們難以忘懷呢！

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　一大早，我到附近的廣場(chǎng)去跑步。太陽(yáng)還只出來(lái)了一點(diǎn)，還是暗暗的灰色。廣場(chǎng)上的人很少，只有寥寥的幾個(gè)。因?yàn)楣饩�暗，景物也不大看得清。過(guò)了一會(huì)兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大廣場(chǎng)上，抬頭望去，天空種的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層和面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色和淺灰色暈，一堆堆、一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那清空種的絲絲青云飄逸不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。太陽(yáng)升得更高一些了。這時(shí)我才看清楚了四周，操場(chǎng)上有很多上了年紀(jì)的`白發(fā)老人。有的在甩胳膊踢腳聊著家常，有的正在慢跑，還有的打拳、舞劍。在他們身上全然沒有龍鐘的老態(tài)，相反的是一種讓我們年輕人羨慕的旺盛的精神勁兒。這些老人使我想到了那些云層，兩者是如此相像——活力在漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去后，再一次得到復(fù)活。我繼續(xù)向前跑。我覺得全身充滿了新的力量。我看著那些老人，今天，無(wú)論是對(duì)我還是對(duì)他們，都是美好的一天。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　你認(rèn)識(shí)我嗎？我呀，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，特別有神。猜出我是誰(shuí)了嗎？

　　我的性格像天氣，有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)烏云密布，有時(shí)電閃雷鳴，變化多端，說(shuō)變就變。晴空萬(wàn)里時(shí)，笑聲可穿越山谷，在山谷中回蕩，永不歇息；烏云密布時(shí)，眼淚如金豆子，又如串串珍珠撒落下來(lái)，泣不成聲；電閃雷鳴時(shí)，一聲怒吼，足可讓四周鴉雀無(wú)聲，如入無(wú)人之地。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是愛幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。有一次，我們剛吃飽飯，爸爸就要去送貨，媽媽就去賣東西。我想：爸爸媽媽這么忙，肯定沒有時(shí)間做家務(wù)事，我要為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。于是我就開始忙了起來(lái)，收桌子、洗碗。媽媽看見了連連夸我是爸爸媽媽的“小幫手”。

　　我的.缺點(diǎn)是丟三落四。有一次，放學(xué)回家時(shí)，我收拾完書包，就走了。走在半路，我才記起作業(yè)本沒拿，就急急忙忙地跑回去拿。

　　朋友們，我就是這樣一個(gè)小女孩，你愿意和我交朋友嗎？

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　我有一個(gè)印象深的同學(xué)，他叫黎宇翔，他有一對(duì)黑乎乎的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道地嘴巴。他是一個(gè)即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人。

　　他非常愛學(xué)習(xí)，有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了許多的題目。很多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手。回答了許多道題之后，老師出了一道題，并且還很認(rèn)真的說(shuō)：“同學(xué)們，你們只要做出這道題就可以掌握本學(xué)期的內(nèi)容了�！崩蠋煶龅念}是這樣的：有七個(gè)人，平均每人要吃兩塊蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到兩塊。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都絞盡腦汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，還有的`在那里發(fā)呆。我想了想，突然想出了答案。沒想到，黎宇翔先舉手了，結(jié)果老師先叫他來(lái)回答問(wèn)題。他說(shuō)出了問(wèn)題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點(diǎn)。

　　你別看他上課那么認(rèn)真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就沖出教室，到空地上玩。他玩的非常專注，有一次還差點(diǎn)撞到了人，但是他并沒有道歉，只是說(shuō)：“我還要去玩呢，別擋道�！比缓缶惋w奔而去了。每次都是只有打了上課鈴才會(huì)回到教室，還玩的滿頭大汗。

　　他可真是個(gè)即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人，他不僅是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，還是我的好伙伴。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔，她再也不想理睬狐貍了。

　　有一天，天氣晴朗，烏鴉又等到了一塊肉，她停在一棵大樹上歇腳。這時(shí)候，被出來(lái)尋找食物的狐貍看見了。

　　狐貍笑嘻嘻地對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉小姐，好久不見呀，最近您過(guò)得好嗎？”烏鴉看了看狐貍，不作聲，不予理會(huì)。她心想：狐貍是不是又要騙我的`肉？這次我才不上他的當(dāng)呢，這只狐貍真是太狡猾了。

　　狐貍看烏鴉不回應(yīng)他，他也不灰心，繼續(xù)討好烏鴉，他一邊流眼淚一邊說(shuō)：“烏鴉小姐，上次是我不好，不該騙你的肉，在這里我向你道歉，我保證，以后這樣的事情再也不會(huì)發(fā)生了，希望你能原諒我�！睘貘f看著狐貍哭的很傷心，有點(diǎn)感動(dòng)了，于是她想說(shuō)……可是她剛一開口，肉就掉了下去。狡猾的狐貍高興地叼著肉一溜煙逃走了。

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　螞蟻，是我們很常見的一種生物，我原以為螞蟻是弱小的、不堪一擊的，但后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我改變了對(duì)螞蟻的看法。

　　記得有一天，我去廚房拿面包，忽然看見一個(gè)黑黑的東西，它的.額頭有一對(duì)觸角，整個(gè)身體是黑色的。呀！是一只螞蟻，它怎么跑到我家來(lái)了？我連面包都不顧著拿，好奇地跟了過(guò)去。

　　只見螞蟻圍著地上的餅干屑轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小螞蟻這是在干嘛呢？我趕緊上網(wǎng)查了查，原來(lái)一只螞蟻的力量很弱小，但是它會(huì)用觸角傳遞信息，招來(lái)同伴。不一會(huì)兒，一大群的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地朝餅干的方向前進(jìn)。“嘿呦，嘿呦”，不一會(huì)兒，小螞蟻就把食物抬回了洞里。我被它們震撼到了。

　　那一群螞蟻又回來(lái)覓食了。這一次，我給它們一個(gè)“考驗(yàn)”。我拿起面包，分成一小塊，離它們距離適當(dāng)?shù)奈恢�，沒想到它們準(zhǔn)確無(wú)誤地找到面包，并迅速抬回蟻洞。我又用“洪水”潑它們，覺得不久后它們肯定會(huì)被淹死，可它們緊緊抱在一起，一個(gè)也不松開，終于游上岸了，螞蟻們安然無(wú)恙。

　　我很佩服螞蟻團(tuán)結(jié)一心，互幫互助的精神。

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